2025年九年級物理上冊第4章探究電流4.2電壓：電流產(chǎn)生的原因說課稿（新版）教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2025年九年級物理上冊第4章探究電流4.2電壓：電流產(chǎn)生的原因。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課是在學(xué)生已掌握電路基本組成和電流形成的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討電壓對電流產(chǎn)生的影響。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，通過實驗探究，幫助學(xué)生理解電壓、電流、電阻之間的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)電路的串并聯(lián)、歐姆定律等知識打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任以及科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）意識。學(xué)生將通過實驗探究電壓對電流的影響，提升觀察、實驗、分析、推理等科學(xué)探究技能。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到電壓在電路中的作用，培養(yǎng)對科學(xué)原理的敬畏和對技術(shù)應(yīng)用的責(zé)任感，增強對科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間相互關(guān)系的認(rèn)識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①理解電壓在電路中的作用，明確電壓是產(chǎn)生電流的原因。

②掌握電壓、電流、電阻之間的關(guān)系，能夠運用公式U=IR進(jìn)行簡單的計算和解釋。

③通過實驗探究，學(xué)會使用電壓表測量電壓，并能夠正確讀取和記錄數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)難點：

①學(xué)生對電壓概念的理解可能存在模糊，需要通過實驗和直觀演示來加深理解。

②在實驗中，學(xué)生可能難以控制變量，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握實驗方法和注意事項。

③電壓、電流、電阻三者之間的關(guān)系較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以建立清晰的概念模型，需要通過反復(fù)練習(xí)和討論來強化理解。

④將實驗結(jié)果與理論公式相結(jié)合，學(xué)生需要具備一定的邏輯推理能力，能夠?qū)嶒灁?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)表達(dá)式。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過清晰的講解，幫助學(xué)生建立電壓的基本概念，并引入電路中電壓與電流的關(guān)系。

2.實驗法：設(shè)計一系列實驗，讓學(xué)生親自動手操作，觀察電壓表讀數(shù)，感受電壓在電路中的作用。

3.討論法：在實驗后組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)電壓、電流、電阻之間的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電路圖和實驗步驟，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。

2.實驗演示：通過實物演示電壓表的使用方法，使學(xué)生能夠直觀地看到電壓的變化。

3.在線資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和在線實驗平臺，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過提問“什么是電流？電流是如何產(chǎn)生的？”來激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

回顧舊知：簡要回顧電路的基本組成和電流的形成，提醒學(xué)生電流的形成需要電壓的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：詳細(xì)講解電壓的概念，解釋電壓是如何產(chǎn)生電流的，以及電壓、電流、電阻之間的關(guān)系。

舉例說明：通過實際電路圖，舉例說明電壓如何影響電流的大小，以及如何通過電壓表測量電壓。

互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出問題如“為什么電壓越高，電流越大？”引導(dǎo)學(xué)生思考并得出結(jié)論。

3.實驗探究（約30分鐘）：

學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組提供一套實驗器材，包括電源、電阻、電壓表、電流表等。

實驗步驟：指導(dǎo)學(xué)生按照實驗步驟進(jìn)行操作，包括連接電路、測量電壓、記錄數(shù)據(jù)等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實驗時，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保實驗的順利進(jìn)行。

4.數(shù)據(jù)分析與討論（約20分鐘）：

學(xué)生活動：各小組分析實驗數(shù)據(jù)，討論電壓、電流、電阻之間的關(guān)系，嘗試總結(jié)規(guī)律。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生通過圖表展示實驗結(jié)果，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和假設(shè)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電壓是電流產(chǎn)生的原因，以及電壓、電流、電阻之間的關(guān)系。

提醒學(xué)生注意實驗操作的規(guī)范性和安全事項。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

3.思考并回答以下問題：“在電路中，如何提高電壓？如何降低電壓？”

4.準(zhǔn)備下節(jié)課的實驗報告，包括實驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果和分析。

7.課堂反思（約5分鐘）：

鼓勵學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議，如實驗操作中的困難、對知識的理解程度等。

8.教師總結(jié)（約5分鐘）：

教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，提出對下一節(jié)課的期望。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電壓的物理意義：介紹電壓的定義、單位（伏特V）、電壓在電路中的作用，以及電壓與電勢差的關(guān)系。

-電壓的產(chǎn)生方式：討論電壓產(chǎn)生的不同方式，如化學(xué)電池、直流電源、交流電源等。

-電壓的測量工具：介紹電壓表的使用方法、量程選擇、讀數(shù)技巧等。

-電路中的電壓分布：探討串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的分配規(guī)律。

-電壓與功率的關(guān)系：介紹電壓與電功率的關(guān)系，以及功率公式P=UI的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過查閱物理教科書或參考書籍，深入了解電壓的物理意義和電壓的產(chǎn)生方式。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資源，了解電壓測量工具的歷史和發(fā)展。

-設(shè)計實驗項目，讓學(xué)生親自測量不同電源的電壓，比較不同電源的電壓差異。

-通過小組討論，讓學(xué)生分析電路中的電壓分布，探討如何根據(jù)電路圖計算電路中的電壓。

-結(jié)合實際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考電壓與功率在日常生活中的應(yīng)用，如家用電器功率的選擇、家庭電路的安全設(shè)計等。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬電路故障排除，提高學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)小制作，如制作簡單的電壓表或電路實驗裝置，加深對電壓概念的理解。

-組織學(xué)生參觀電力設(shè)施，如變電站、發(fā)電廠等，實地了解電壓在電力系統(tǒng)中的作用和重要性。

-通過觀看科普視頻或參加科普講座，拓寬學(xué)生對電壓相關(guān)知識的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計①電壓的定義：電壓是電場力對單位正電荷所做的功，單位是伏特（V）。

②電壓的符號：V

③電壓的產(chǎn)生：電壓是由電源提供的，電源是電壓的來源。

④電壓的單位：伏特（V）

⑤電壓的測量：使用電壓表測量電路中的電壓。

⑥電壓表的連接：電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中。

⑦電壓表的量程：選擇合適的量程，避免損壞儀表。

⑧電壓與電流的關(guān)系