第14課開始做小報(bào)啦（教案）三年級上冊信息技術(shù)華師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“第14課開始做小報(bào)啦”為題，旨在引導(dǎo)三年級學(xué)生掌握使用信息技術(shù)制作小報(bào)的基本方法。課程內(nèi)容與華師大版信息技術(shù)教材緊密相連，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用文字、圖片、圖形等元素制作小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過制作小報(bào)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用，提升信息處理能力和審美情趣。同時(shí)，通過協(xié)作完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡單的文件管理操作。在信息技術(shù)課程中，他們可能接觸過文字處理軟件的基礎(chǔ)操作，如文字輸入、格式調(diào)整等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)興趣，保持課堂活力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀操作，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過觀察和模仿學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作小報(bào)時(shí)可能遇到的困難包括：文字輸入速度慢、排版布局不美觀、圖片插入不規(guī)范等。此外，部分學(xué)生可能對軟件操作不熟悉，需要教師耐心指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解制作小報(bào)的步驟和技巧，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本操作。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同完成小報(bào)制作，促進(jìn)交流與合作。

3.利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示優(yōu)秀小報(bào)作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過互動(dòng)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放多媒體課件，展示各種精美的小報(bào)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這些小報(bào)是誰制作的嗎？它們有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作小報(bào)?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解小報(bào)制作的基本步驟：確定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版面、排版編輯、添加裝飾。

2.通過實(shí)際操作演示文字輸入、圖片插入、格式調(diào)整等操作，讓學(xué)生直觀了解小報(bào)制作過程。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“在設(shè)計(jì)小報(bào)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面？”

4.學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：注意內(nèi)容豐富、布局合理、美觀大方。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)主題，共同制作小報(bào)。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.小組內(nèi)互相評價(jià)，提出改進(jìn)意見。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“在制作小報(bào)的過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示優(yōu)秀小報(bào)作品，請學(xué)生分析其特點(diǎn)，并邀請制作者分享經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生分組討論：“如何使小報(bào)更具創(chuàng)意？”

3.小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小報(bào)制作的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

七、布置作業(yè)（2分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一份小報(bào)。

2.下一節(jié)課，將展示學(xué)生作品，評選出優(yōu)秀小報(bào)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-小報(bào)主題資源：提供不同主題的小報(bào)設(shè)計(jì)案例，如節(jié)日慶祝、環(huán)境保護(hù)、傳統(tǒng)文化等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-圖文素材庫：收集各類適合小報(bào)使用的圖片、圖標(biāo)和背景素材，幫助學(xué)生豐富小報(bào)內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)軟件教程：介紹一些簡單易用的設(shè)計(jì)軟件，如MicrosoftPublisher、Canva等，以及它們在制作小報(bào)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，收集更多與主題相關(guān)的信息，豐富小報(bào)內(nèi)容。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奈幕褂[或博物館，獲取第一手資料，為小報(bào)制作提供靈感。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)保活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，將這些經(jīng)歷融入小報(bào)創(chuàng)作中。

-開展小報(bào)制作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)提高他們對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣。

-邀請家長參與，共同完成小報(bào)制作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與不同年齡段的人溝通協(xié)作。

-組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)公司或工作室，了解專業(yè)設(shè)計(jì)師的工作流程和設(shè)計(jì)理念，拓寬學(xué)生的視野。

-建立小報(bào)制作工作坊，定期邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享小報(bào)制作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的藝術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格的小報(bào)作品，提升審美能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、微博等，分享學(xué)生的小報(bào)作品，擴(kuò)大影響力，激發(fā)更多學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于小報(bào)制作的知識(shí)點(diǎn)和技巧，了解他們對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作情況和作品完成情況，評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論小報(bào)制作過程中的問題和解決方案，評價(jià)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-實(shí)際操作：通過學(xué)生實(shí)際操作小報(bào)制作的過程，評估他們的動(dòng)手能力和對軟件工具的熟練程度。

-作品展示：組織學(xué)生展示自己的小報(bào)作品，評價(jià)他們的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)感和審美能力。

2.作業(yè)評價(jià)：

-批改標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)小報(bào)的內(nèi)容、創(chuàng)意、排版、圖文并茂等方面進(jìn)行評價(jià)，設(shè)定明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。

-點(diǎn)評反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改和點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)完成后及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評價(jià)中給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

-作業(yè)分析：定期分析學(xué)生的作業(yè)情況，了解班級整體的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略。

-作品展示：組織學(xué)生定期展示自己的小報(bào)作品，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3.評價(jià)方式多樣化：

-個(gè)體評價(jià)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長，給予個(gè)性化的評價(jià)。

-小組評價(jià)：評價(jià)學(xué)生的小組合作能力和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。

-自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，培養(yǎng)他們的反思能力和自主學(xué)習(xí)能力。

-同伴評價(jià)：組織學(xué)生互相評價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維和合作精神。

4.評價(jià)目的：

-了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注他們的個(gè)性化和差異化需求。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-小報(bào)制作的基本步驟

-文字輸入與編輯

-圖片插入與處理

-排版布局技巧

-色彩搭配與審美

②關(guān)鍵詞：

-小報(bào)

-制作

-步驟

-文字

-圖片

-排版

-布局

-色彩

-審美

③重點(diǎn)句子：

-“小報(bào)制作是一個(gè)將文字、圖片、圖形等元素有機(jī)結(jié)合的過程。”

-“在制作小報(bào)時(shí)，首先要確定主題，然后收集相關(guān)素材?！?/p>

-“排版布局要合理，色彩搭配要和諧，使小報(bào)看起來美觀大方?！?/p>

-“通過實(shí)際操作，學(xué)生可以掌握小報(bào)制作的基本技巧?！?/p>

-“小報(bào)制作不僅是一種技能，更是一種表達(dá)和創(chuàng)造的方式。”課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-主題：我的家庭

-內(nèi)容：制作一張以“我的家庭”為主題的小報(bào)，包括家庭成員的照片、各自的特點(diǎn)和愛好，以及家庭的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)等。

-要求：使用文字描述家庭成員，插入家庭成員的照片，設(shè)計(jì)版面布局，注意色彩搭配。

2.創(chuàng)意作業(yè)：

-主題：校園風(fēng)光

-內(nèi)容：以“校園風(fēng)光”為主題，制作一張小報(bào)，展示校園的美麗景色、標(biāo)志性建筑、校園活動(dòng)等。

-要求：發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的版面，使用多種圖片素材，體現(xiàn)校園文化的特色。

3.綜合作業(yè)：

-主題：環(huán)境保護(hù)

-內(nèi)容：制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的小報(bào)，介紹環(huán)保知識(shí)、環(huán)保行動(dòng)、環(huán)保口號(hào)等。

-要求：結(jié)合實(shí)際，提出自己的環(huán)保建議，設(shè)計(jì)引人注目的標(biāo)題和吸引人的版面。

4.應(yīng)用作業(yè)：

-主題：歷史人物

-內(nèi)容：選擇一位歷史人物，制作一張小報(bào)，介紹其生平事跡、主要貢獻(xiàn)和歷史影響。

-要求：通過文字和圖片的結(jié)合，展現(xiàn)歷史人物的形象，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣。

5.創(chuàng)新作業(yè)：

-主題：未來世界

-內(nèi)容：發(fā)揮想象力，制作一張關(guān)于未來世界的科幻小報(bào)，描述未來的科技、生活、環(huán)境等。

-要求：設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的版面，使用現(xiàn)代科技元素，展示對未來世界的美好憧憬。

答案示例：

1.家庭小報(bào)：

-標(biāo)題：溫馨的家庭

-內(nèi)容：在版面上方插入家庭的全家福照片，下方分別介紹家庭成員，如“爸爸：熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡釣魚”、“媽媽：溫柔賢惠，擅長烹飪”等。在右側(cè)插入家庭傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)的照片，左側(cè)展示家庭成員的愛好和特長。

2.校園風(fēng)光小報(bào)：

-標(biāo)題：美麗的校園

-內(nèi)容：在版面上方插入校園標(biāo)志性建筑的照片，下方分為幾個(gè)板塊，如“校園一角”、“校園活動(dòng)”、“校園科技”等，每個(gè)板塊插入相應(yīng)的圖片和簡短描述。

3.環(huán)境保護(hù)小報(bào)：

-標(biāo)題：保護(hù)地球，從我做起

-內(nèi)容：在版面上方插入環(huán)保標(biāo)志，下方分為“環(huán)保知識(shí)”、“環(huán)保行動(dòng)”