七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的集體意識，使學生認識到個人與集體的關系，理解集體生活對個人成長的重要性。

2.增強學生的合作能力，通過集體活動，讓學生學會在集體中相互支持、共同進步。

3.提升學生的責任感，讓學生明白在集體中，每個人都肩負著維護集體榮譽和利益的責任。

4.培養(yǎng)學生的溝通能力，通過集體生活中的交流與合作，提高學生表達觀點、傾聽他人意見的能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點理解集體生活對個人成長的積極影響，例如，通過集體活動培養(yǎng)學生的團隊精神、協(xié)作能力和責任感。

-重點掌握集體生活中個人與集體的關系，如個人在集體中的角色定位、個人行為對集體的影響等。

-重點學習如何在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，為集體作出貢獻，例如，通過分享個人經(jīng)驗、幫助他人等方式。

2.教學難點：

-難點在于幫助學生認識到個人利益與集體利益的統(tǒng)一，理解在集體生活中個人應該如何平衡個人與集體的關系。

-難點在于引導學生理解和接受集體規(guī)則，學會在遵守規(guī)則的基礎上享受集體生活。

-難點在于培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感，讓學生在集體中感受到溫暖和力量。

-難點在于指導學生如何處理集體生活中的沖突和矛盾，學會通過溝通和協(xié)商解決問題。例如，當個人意見與集體決策相沖突時，學生需要學會妥協(xié)與尊重。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、音響設備、教學課件制作軟件

-課程平臺：學校網(wǎng)絡教學平臺，用于在線資源共享和作業(yè)布置

-信息化資源：相關教育網(wǎng)站上的集體生活案例、視頻資料、圖片素材

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答、課堂游戲五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示集體活動的圖片或視頻，引發(fā)學生對集體生活的思考。

-提問：“同學們，你們在集體生活中有哪些難忘的經(jīng)歷？集體生活給你們帶來了哪些收獲？”

-引導學生思考個人與集體的關系，為新課的導入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹集體生活的概念和意義，強調(diào)集體生活對個人成長的重要性。

-講解集體生活中的個人角色，如領導者、參與者、協(xié)助者等，并舉例說明。

-分析集體規(guī)則對個人行為的影響，引導學生遵守規(guī)則，享受集體生活。

-通過案例分析，讓學生了解如何在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，為集體作出貢獻。

-討論集體生活中的沖突和矛盾處理方法，強調(diào)溝通和協(xié)商的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生以小組為單位，討論在集體生活中遇到的困難及解決方法。

-角色扮演：模擬集體生活中的場景，讓學生扮演不同角色，體驗集體生活。

-互動問答：教師提問，學生回答，鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)集體生活對個人成長的意義。

-鼓勵學生在課后積極參與集體活動，將所學知識應用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關內(nèi)容，思考個人在集體中的角色定位。

-撰寫一篇關于集體生活的感悟，分享自己的經(jīng)歷和收獲。

-準備一次班級集體活動，發(fā)揮個人特長，為集體作出貢獻。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《集體主義教育的重要性》

-《個人與集體的和諧共生》

-《如何在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢》

-《集體生活中的溝通藝術》

-《集體活動策劃與組織》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解集體生活的各個方面。

-鼓勵學生結合自身經(jīng)歷，撰寫一篇關于集體生活的感悟，分享個人在集體中的角色和貢獻。

-組織學生進行集體活動策劃與組織的小組討論，讓學生嘗試設計一個班級活動，并說明如何發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。

-學生可以收集和分析身邊的集體生活案例，探討集體規(guī)則對個人行為的影響，以及如何維護集體利益。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，親身體驗集體生活的意義，并將所學知識應用于實踐。

-學生可以研究集體生活中的沖突解決策略，分析不同情境下的有效溝通方法，撰寫研究報告。

-通過網(wǎng)絡平臺或圖書館資源，查找關于集體主義教育的歷史背景和發(fā)展趨勢，撰寫一篇綜述性文章。

3.實踐活動建議：

-組織學生參與社區(qū)清潔活動，體驗集體協(xié)作的力量，增強集體榮譽感。

-開展班級才藝展示活動，讓學生在集體中展示個人特長，促進班級團結。

-設立班級互助小組，鼓勵學生相互幫助，共同進步。

-舉辦集體生活知識競賽，激發(fā)學生對集體生活的興趣，加深對集體主義精神的理解。

4.課后探究題目：

-如何在集體中建立良好的人際關系？

-集體生活中的個人責任與集體責任有何區(qū)別？

-集體活動對個人成長有哪些積極影響？

-如何在集體中發(fā)揮自己的領導才能？

-集體生活中的溝通障礙有哪些？如何克服？七、板書設計①集體生活的意義

-集體生活的定義

-集體生活對個人成長的積極影響

②個人與集體的關系

-個人在集體中的角色定位

-個人行為對集體的影響

③集體生活中的個人優(yōu)勢發(fā)揮

-個人特長與集體活動的結合

-發(fā)揮個人優(yōu)勢，為集體作出貢獻

④集體規(guī)則的重要性

-集體規(guī)則的作用

-遵守規(guī)則，享受集體生活

⑤集體生活中的溝通與協(xié)作

-溝通在集體生活中的重要性

-協(xié)作的意義和方法

⑥集體沖突的解決

-沖突的類型與原因

-解決沖突的有效策略

⑦集體榮譽感與歸屬感

-集體榮譽感的培養(yǎng)

-集體歸屬感的建立八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的參與度和學習興趣。

2.案例分析法：引入真實的集體生活案例，讓學生通過分析案例，理解集體生活的重要性，同時培養(yǎng)他們的分析能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學方式單一：目前的教學方式主要還是以講授為主，學生參與度不高，這可能影響到他們對集體生活重要性的理解和認同。

2.評價方式局限：評價方式主要依賴于學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際參與集體活動的評價，這可能不利于全面評估學生的集體意識。

3.校企合作不足：雖然課程內(nèi)容與實際生活緊密相關，但缺乏與企業(yè)的合作，無法讓學生在實際工作中體驗集體生活的重要性。

反思改進措施（三）

1.豐富教學手段：嘗試引入更多多媒體教學資源，如視頻、音頻、圖片等，以豐富教學內(nèi)容，提高學生的視覺和聽覺體驗。

2.改進評價方式：結合學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、參與集體活動的實際情況等多方面進行綜合評價，以更全面地了解學生的學習效果。

3.加強校企合作：與相關企業(yè)合作，為學生提供實習和實訓的機會