Unit4MyFamilyLesson5說(shuō)課稿冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4MyFamilyLesson5說(shuō)課稿冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyFamilyLesson5，本節(jié)課主要圍繞家庭成員的介紹展開，包括家庭成員的稱呼、關(guān)系以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行描述。教學(xué)內(nèi)容包括家庭成員的詞匯、日常對(duì)話的情景模擬以及家庭關(guān)系的表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高跨文化交際意識(shí)，通過(guò)家庭成員的介紹，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的家庭關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)家庭情感的理解和尊重。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和跨文化交流能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之前，可能已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們對(duì)家庭成員的稱呼有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。此外，部分學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一些基本的日常用語(yǔ)，如問(wèn)候、介紹等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)家庭和親情有著濃厚的興趣。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣可能因人而異，但總體上，學(xué)生對(duì)了解外國(guó)文化、學(xué)習(xí)新詞匯和句型抱有積極態(tài)度。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過(guò)圖片和視頻來(lái)獲取信息；而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)聽覺學(xué)習(xí)，通過(guò)聽錄音和模仿來(lái)提高語(yǔ)言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

首先，學(xué)生可能對(duì)家庭成員的稱呼和關(guān)系表達(dá)感到困惑，尤其是在區(qū)分某些相似詞匯時(shí)。其次，學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上可能缺乏自信，尤其是在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)。此外，部分學(xué)生可能在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上遇到困難，如名詞單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等，這些都會(huì)影響他們正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，學(xué)生的跨文化交際能力可能有限，對(duì)于如何用英語(yǔ)自然地表達(dá)家庭情感存在一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教材：冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

-教學(xué)課件：多媒體課件，包含圖片、視頻和音頻材料

-真實(shí)圖片：家庭成員圖片，用于展示和教學(xué)

-視頻資源：英語(yǔ)家庭情景對(duì)話視頻，用于模仿和練習(xí)

-音頻材料：家庭成員稱呼和關(guān)系的英語(yǔ)發(fā)音錄音

-白板或黑板：用于書寫關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)

-教學(xué)輔助工具：卡片、貼紙等，用于課堂游戲和互動(dòng)

-網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)練習(xí)和測(cè)試

-互動(dòng)軟件：課堂互動(dòng)軟件，用于小組討論和游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡和家人一起度過(guò)時(shí)光嗎？你們能用英語(yǔ)介紹自己的家人嗎？”

-展示一些關(guān)于家庭的圖片或視頻片段，如家庭成員的合影、家庭活動(dòng)的照片等，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和介紹家人的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹家庭介紹的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)詞匯講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭基礎(chǔ)詞匯，包括家庭成員的稱呼和關(guān)系。

過(guò)程：

-講解家庭成員的基本稱呼，如father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等。

-介紹家庭成員之間的關(guān)系，如son,daughter,uncle,aunt,cousin等。

-使用圖表展示家庭成員關(guān)系的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記憶。

3.家庭關(guān)系對(duì)話模擬（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)模擬對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己的家庭。

過(guò)程：

-分配角色，讓學(xué)生進(jìn)行家庭關(guān)系的對(duì)話練習(xí)。

-提供一些情景提示，如詢問(wèn)家庭成員的年齡、工作等。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.家庭介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)介紹家庭。

過(guò)程：

-展示幾個(gè)不同家庭的介紹案例，讓學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。

-分析案例中的語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-學(xué)生模仿案例，嘗試自己介紹家庭。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行介紹。

-小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)介紹所選家庭成員，包括關(guān)系、年齡、工作等。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭介紹的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括家庭成員的介紹和關(guān)系描述。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭介紹的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭基礎(chǔ)詞匯、對(duì)話模擬、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)家庭介紹在跨文化交流中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員的介紹和家庭成員之間的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員稱呼

-father：父親

-mother：母親

-brother：哥哥/弟弟

-sister：姐姐/妹妹

-grandpa：爺爺

-grandma：奶奶

-uncle：叔叔

-aunt：阿姨

-cousin：堂兄弟姐妹

2.家庭關(guān)系詞匯

-son：兒子

-daughter：女兒

-son-in-law：女婿

-daughter-in-law：兒媳

-brother-in-law：姐夫/妹夫

-sister-in-law：嫂子/弟媳

-nephew：侄子

-niece：侄女

-grandchild：孫子/孫女

3.家庭介紹句型

-Thisismyfather.Heisateacher.

-Mymotherisadoctor.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterworksinabank.

-Mygrandparentsliveinthecountryside.

-Myuncleisadoctor.

-Myauntisateacher.

4.描述家庭成員

-Myfatheristallandhehasabigbeard.

-Mymotherisshortandshehaslonghair.

-Mybrotheristwelveyearsold.

-Mysisterisincollege.

-Mygrandparentsareverykind.

5.家庭成員職業(yè)

-teacher：教師

-doctor：醫(yī)生

-student：學(xué)生

-doctor：醫(yī)生

-engineer：工程師

-doctor：醫(yī)生

-teacher：教師

-lawyer：律師

-engineer：工程師

6.家庭成員活動(dòng)

-Myfatherreadsbookseveryevening.

-Mymothercooksdeliciousmeals.

-Mybrotherplayssoccer.

-Mysisterlikestodrawpictures.

-Mygrandparentsenjoygardening.

7.家庭關(guān)系表達(dá)

-Myfatherismyrolemodel.

-Mymotheristhemostcaringpersoninmylife.

-Mybrotherismybestfriend.

-Mysisterismyconfidant.

-Mygrandparentsaremymentors.

8.家庭介紹情景對(duì)話

-A:Hi,thisismyfamily.Meetmyfather,mother,brother,andsister.

-B:Nicetomeetyouall.Howdoyoulikemyfamily?

-A:We'reaclose-knitfamily.Weenjoyspendingtimetogether.

9.家庭介紹練習(xí)

-Writeashortparagraphaboutyourfamily.

-Describeyourfamilymembersusingadjectivesandadverbs.

-Createadialoguebetweenyouandafriendaboutyourfamily.

10.家庭介紹拓展

-Researchthefamilytraditionsinyourculture.

-Compareandcontrastfamilystructuresindifferentcultures.

-Discusstheimportanceoffamilyinyourlife.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的稱呼：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin

-家庭關(guān)系詞匯：son,daughter,son-in-law,daughter-in-law,brother-in-law,sister-in-law,nephew,niece,grandchild

-家庭成員職業(yè)：teacher,doctor,student,engineer,lawyer

②本文重點(diǎn)詞匯：

-family：家庭

-member：成員

-relation：關(guān)系

-occupation：職業(yè)

-introduce：介紹

-describe：描述

③本文重點(diǎn)句型：

-Thisismyfather/mother/br