第三節(jié)靜電的利用與防護教學設(shè)計高中物理粵教版2019必修第三冊-粵教版2019主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：靜電的利用與防護，涉及靜電在生活中的應用、靜電防護措施等內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與課本“靜電現(xiàn)象與電荷守恒”章節(jié)相關(guān)，學生在學習本節(jié)課之前已掌握電荷、電場等基礎(chǔ)知識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生科學探究能力，通過實驗探究靜電的利用與防護，提高觀察、分析、推理等科學思維技能。培養(yǎng)學生科學態(tài)度與責任，認識到靜電在日常生活中的應用和潛在危害，增強安全意識和社會責任感。同時，提升學生科學、技術(shù)、社會、環(huán)境（STEAM）素養(yǎng)，認識到物理學與實際生活的緊密聯(lián)系。教學難點與重點1.教學重點：

-靜電在生活中的應用：重點講解靜電復印、靜電除塵等實例，使學生理解靜電在技術(shù)領(lǐng)域的應用原理。

-靜電防護措施：強調(diào)靜電防護的重要性，通過實例分析靜電對電子設(shè)備的影響，以及如何采取防護措施。

-靜電場強度與電荷量的關(guān)系：重點講解庫侖定律，使學生掌握靜電場強度的計算方法。

2.教學難點：

-靜電現(xiàn)象的微觀機制：難點在于理解電荷間的相互作用，以及靜電現(xiàn)象的微觀本質(zhì)。

-靜電防護措施的合理應用：難點在于如何根據(jù)實際情況選擇合適的靜電防護措施，避免靜電對設(shè)備和人體造成傷害。

-靜電場計算的應用：難點在于將靜電場強度與電荷量之間的關(guān)系應用于實際問題中，如靜電除塵器的優(yōu)化設(shè)計。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：靜電實驗裝置、電子顯微鏡、靜電場演示儀、電荷量測量儀器

-課程平臺：學校內(nèi)部物理教學平臺、電子書包系統(tǒng)

-信息化資源：靜電現(xiàn)象相關(guān)教學視頻、靜電場模擬軟件、電子書籍

-教學手段：多媒體教學軟件、實物模型演示、小組討論活動、課堂實驗操作教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

-教師通過提問：“同學們，你們在生活中有沒有遇到過靜電現(xiàn)象？請舉例說明?！?/p>

-學生分享靜電現(xiàn)象的實例，如脫衣服時火花、靜電除塵等。

-教師總結(jié)：“今天我們就來學習靜電的利用與防護，了解靜電在我們生活中的重要作用?！?/p>

2.新課講授（用時15分鐘）

-靜電在生活中的應用：

1.教師展示靜電復印的原理圖，講解靜電復印的過程。

2.學生觀察并討論靜電復印的關(guān)鍵步驟。

3.教師總結(jié)靜電復印的原理和優(yōu)勢。

-靜電防護措施：

1.教師列舉靜電對電子設(shè)備的危害，如損壞芯片、干擾信號等。

2.學生討論靜電防護的方法，如使用防靜電手套、防靜電墊等。

3.教師總結(jié)靜電防護的重要性及常用方法。

-靜電場強度與電荷量的關(guān)系：

1.教師講解庫侖定律，展示靜電場強度的計算公式。

2.學生計算實例，如計算兩個電荷之間的靜電場強度。

3.教師點評學生的計算過程，強調(diào)公式運用。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-學生分組進行靜電實驗：

1.實驗一：靜電復印實驗，學生操作靜電復印機，觀察復印效果。

2.實驗二：靜電除塵實驗，學生制作靜電除塵器，觀察除塵效果。

3.實驗三：靜電場強度測量實驗，學生使用靜電場強度測量儀器，測量電荷之間的靜電場強度。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

-學生圍繞以下三個方面進行討論：

1.靜電在生活中的應用有哪些？舉例說明。

2.靜電防護的方法有哪些？如何選擇合適的防護措施？

3.如何計算兩個電荷之間的靜電場強度？

-學生舉例回答：

1.靜電在生活中的應用：靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆等。

2.靜電防護的方法：使用防靜電手套、防靜電墊、接地等。

3.計算兩個電荷之間的靜電場強度：根據(jù)庫侖定律計算。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：

1.靜電在生活中的應用。

2.靜電防護措施。

3.靜電場強度與電荷量的關(guān)系。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重難點：

1.靜電在生活中的應用：靜電復印、靜電除塵等。

2.靜電防護措施：選擇合適的防護措施，避免靜電對設(shè)備和人體造成傷害。

3.靜電場強度與電荷量的關(guān)系：掌握庫侖定律，計算靜電場強度。

-教師強調(diào)學生在實踐活動中的收獲，鼓勵學生在日常生活中關(guān)注靜電現(xiàn)象。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠理解靜電的基本概念，包括電荷、電場等。

-學生掌握了靜電的利用，如靜電復印、靜電除塵等實際應用。

-學生了解了靜電防護的基本原理和方法，能夠識別靜電對電子設(shè)備的潛在危害。

-學生學會了使用庫侖定律計算靜電場強度，能夠應用于實際問題。

2.能力提升：

-觀察能力：通過觀察靜電現(xiàn)象，學生提高了對周圍環(huán)境的觀察力。

-分析能力：學生在分析靜電現(xiàn)象時，學會了如何運用物理知識進行解釋。

-推理能力：通過理解靜電的微觀機制，學生提升了邏輯推理能力。

-實踐能力：通過實踐活動，學生將理論知識應用于實際操作，提高了動手能力。

3.思維發(fā)展：

-科學思維：學生在學習靜電的過程中，培養(yǎng)了科學探究和批判性思維能力。

-系統(tǒng)思維：學生通過學習靜電現(xiàn)象，學會了從整體上理解物理現(xiàn)象的系統(tǒng)性。

-創(chuàng)新思維：在討論靜電防護措施時，學生能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

4.情感態(tài)度價值觀：

-安全意識：學生認識到靜電可能帶來的危害，增強了安全意識。

-環(huán)保意識：通過了解靜電除塵等環(huán)保應用，學生提高了環(huán)保意識。

-責任感：學生了解到自己在使用電子設(shè)備時，應采取適當?shù)姆雷o措施，體現(xiàn)了責任感。

5.應用能力：

-學生能夠?qū)㈧o電知識應用于日常生活，如避免靜電對電子設(shè)備的損害。

-學生能夠設(shè)計簡單的靜電實驗，驗證靜電現(xiàn)象。

-學生能夠分析靜電在技術(shù)領(lǐng)域的應用，如靜電噴漆、靜電植絨等。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要知識點：

-靜電的基本概念：電荷、電場等。

-靜電的利用：靜電復印、靜電除塵等。

-靜電防護：防靜電手套、防靜電墊、接地等。

-靜電場強度與電荷量的關(guān)系：庫侖定律。

2.強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容：

-靜電在生活中的應用和防護措施。

-靜電場強度的計算方法。

3.總結(jié)本節(jié)課的學習目標是否達成：

-學生是否掌握了靜電的基本概念和應用。

-學生是否了解了靜電防護的基本方法。

-學生是否能夠運用庫侖定律計算靜電場強度。

當堂檢測：

1.選擇題：

-靜電復印利用了什么原理？

A.電荷的相互作用

B.磁場的感應

C.光的反射

D.電流的傳導

2.判斷題：

-靜電除塵器是通過靜電吸附塵埃顆粒進行除塵的。（）

3.簡答題：

-簡述靜電在生活中的應用及其原理。

4.實際應用題：

-兩個電荷之間的距離為10cm，電荷量分別為1C和2C，求它們之間的靜電場強度。

5.分析題：

-分析靜電防護措施的有效性，并提出一些建議。教學反思與總結(jié)這節(jié)課上下來，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方可以改進。

1.教學反思：

首先，我覺得在導入新課環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學生的興趣，他們能夠積極參與討論，分享自己遇到的靜電現(xiàn)象。這一點做得很好。

然后，在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用簡單的語言和實例來講解靜電的利用與防護，但是發(fā)現(xiàn)有些學生對于靜電場的計算還是有些吃力。這可能是因為他們對數(shù)學公式的理解還不夠深入，或者是缺乏實際操作的經(jīng)驗。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了三個實驗，旨在讓學生親自動手操作，加深對靜電現(xiàn)象的理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于實驗的步驟理解不夠清晰，導致實驗過程中出現(xiàn)了失誤。

最后，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對于靜電防護措施的理解比較到位，但在提出創(chuàng)新性解決方案時，他們的思維還不夠開闊。這可能是因為他們對相關(guān)知識掌握不夠全面。

2.教學總結(jié)：

在知識方面，學生們對靜電的基本概念、利用和防護有了更深入的了解。在技能方面，他們通過實驗和討論，提高了觀察、分析、推理等科學思維技能。在情感態(tài)度方面，學生們認識到了靜電在日常生活中的應用和潛在危害，增強了安全意識和社會責任感。

當然，也存在一些不足之處。比如，部分學生在計算靜電場強度時顯得有些吃力，這說明我在教學方法上還需要加強。另外，學生在提出創(chuàng)新性解決方案時，思維還不夠開闊，這可能需要我在今后的教學中，更多地引導學生進行發(fā)散性思維訓練。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在新課講授環(huán)節(jié)，我計劃通過更多的實例和動畫演示，幫助學生更好地理解靜電場的計算方法。

-在實踐活動環(huán)節(jié)，我將提供更詳細的實驗步驟和注意事項，確保學生能夠順利進行實驗。

-在小組討論環(huán)節(jié)，我將鼓勵學生多角度思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。板書設(shè)計①靜電的基本概念

-電荷：正電荷、負電荷

-電場：電荷周圍的空間，具有力的性質(zhì)

-靜電場：靜止的電荷產(chǎn)生的電場

②靜電的利用

-靜電復?。豪秒姾傻奈阶饔?/p>

-靜電除塵：利用靜電吸附塵埃顆粒

-靜電噴漆：利用靜電使漆料均勻吸附在物體表面

③靜電防護

-防靜電手套、防