合歡樹

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、把握文章的脈絡(luò)線索及象征手法的運(yùn)用。

2、品味作者沉靜、淡然的語言風(fēng)格所具有的情感張力。

3、體驗(yàn)并感悟滲透在字里行間的母子深情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、品讀淡然的敘述背后的情感張力，感受真摯的母子深情；

2、理解合歡樹豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。

三、教學(xué)方法：

以朗讀帶動(dòng)理解；師生共同研究、探討。史鐵生1951年生于北京，清華大學(xué)附中畢業(yè)后，于1969年插隊(duì)延安，1972年因病致癱，（“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”）轉(zhuǎn)回北京，1971-1981在北京某街道工廠做工，后主要從事文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)合同制作家.1979年開始創(chuàng)作，1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》榮獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。代表作

知青題材短篇小說:

《命若琴弦》

哲理性長篇小說:

《務(wù)虛筆記》

散文:

《我與地壇》1、根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)比一下，我10歲和20歲時(shí)，母親有什么不同。2、對(duì)比母親生前與死后我的一些事，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。3、文中寫合歡樹的文字并不多，為什么文章取名為《合歡樹》？“合歡樹”有什么象征意義？外貌心情性格10歲20歲“承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的”

頭上開始有了白發(fā)

她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子充滿情趣，熱愛生活母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。

還年輕，還不夠成熟，甚至還有點(diǎn)孩子氣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝為了給“我”治病，時(shí)時(shí)想著“我”，處處為著“我”，對(duì)“我’在絕望悲苦中所表現(xiàn)的不耐煩，總是隱忍退讓

通過對(duì)比，凸現(xiàn)出母愛的無私、博大和深沉。片斷1：

10歲少年時(shí)頑皮的，并不理解母親對(duì)自己才能的肯定。片斷2：

20歲雙腿殘廢時(shí)一心只想寫小說，忽略了母親痛苦心焦如焚，以及承受著的加倍痛苦。片斷3：

30歲獲獎(jiǎng)成名后雖然小說獲獎(jiǎng)，母親卻已永遠(yuǎn)“離去”。通過對(duì)比，表達(dá)出“我”的悲傷和思念之情，而“我”對(duì)母親的無盡的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令“我”悲痛的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了，她卻不在了。帶著下面的問題，審讀《合歡樹》7-12段：文章何處開始出現(xiàn)“合歡樹”？“合歡樹”有什么象征意義？合歡樹母親借寫樹來憶人、寫情合歡樹的象征意義1：是母愛

因?yàn)楹蠚g樹是母親親手栽種的，在合歡樹中融入了母親的辛勤、母親的慈愛、母親的希望。母親雖然去世了，但那合歡樹還在。所以，合歡樹是母親的物化，是母親活在人世的見證，是無私母愛的象征。

合歡樹的象征意義2：

象征著作者自己

因?yàn)楹蠚g樹的經(jīng)歷與我的經(jīng)歷極其相似。所以合歡樹象征著我，象征著事業(yè)的成就，象征著生命的頑強(qiáng)，意志的堅(jiān)定。

合歡樹的象征意義3：合歡樹是母子共同抗?fàn)幟\(yùn)的象征，合歡樹成了一段生命過程的見證。

總結(jié)：合歡樹既象征著母親，又象征著兒子；既是無私而偉大母愛的象征物，又是兒子表達(dá)深摯緬懷之情的寄托物；既是生命頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定的體現(xiàn)，又是母子共同抗擊命運(yùn)的見證。

由此可見，合歡樹不是一棵平常的樹，它牽系著史鐵生母子之間的深情。

拓展閱讀：

閱讀史鐵生《我與地壇》中描寫母親的相關(guān)語段，加深體會(huì)。

現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題。她不是那種光會(huì)疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會(huì)更糟，但她又擔(dān)心我一個(gè)人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時(shí)脾氣壞到極點(diǎn)，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因?yàn)樗约盒睦镆矝]有答案。她料想我不會(huì)愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過程。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。每次我要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會(huì)怎樣，當(dāng)年我不曾想過。

有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時(shí)候，她說：“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽出，母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。現(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅(jiān)忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)?！痹谀嵌稳兆永铩鞘呛脦啄觊L的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對(duì)我說過：“你為我想想”。事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到?！@樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

母愛是毫不張揚(yáng)的，是無私的、崇高的。它需要我們用心去感受母親的贊歌母親走了，就像花從春走過，留下縷縷花香；母親走了，就像葉從夏走過，留下片片蔭涼；母親走了，就像風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；母親走了，就像雪從冬走過，留下種種希望。孟郊：《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。母愛是一種巨大的火焰?！_曼.羅蘭（法）母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的?！獙炻宸?俄羅斯)媽媽，你是母親、知己和朋友的完美結(jié)合。——泰戈?duì)枺ㄓ。┦澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但?。ㄒ獯罄?/p>

課后作業(yè)：請(qǐng)為你的母親寫一篇敘事性散文，融入你的真情實(shí)感，切勿矯情、虛飾，先感動(dòng)自己的文章才是優(yōu)秀的文章。（作為本星期的周記，不少于600字）1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。252、替換模板中的圖片模板中的圖片展示