6.6大氣壓強(qiáng)說課稿-2025-2026學(xué)年初中物理九年級(jí)上冊(cè)滬教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：大氣壓強(qiáng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以大氣壓強(qiáng)的概念、測(cè)量方法及其應(yīng)用為教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生在八年級(jí)物理課程中學(xué)到的氣壓、流體壓強(qiáng)等知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生建立完整的物理知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓強(qiáng)的存在和作用，提高學(xué)生觀察、分析、推理和實(shí)驗(yàn)操作的能力。增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，樹立正確的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①大氣壓強(qiáng)的概念和測(cè)量方法：理解大氣壓強(qiáng)的定義，掌握托里拆利實(shí)驗(yàn)原理及其操作步驟，能夠解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的值。

②大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：識(shí)別和分析生活中大氣壓強(qiáng)的實(shí)例，如吸管吸飲料、鋼筆吸墨水等，理解大氣壓強(qiáng)在日常生活中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①大氣壓強(qiáng)的微觀解釋：理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，即氣體分子不斷運(yùn)動(dòng)碰撞容器壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)，以及不同高度處大氣壓強(qiáng)的差異。

②大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)的關(guān)系：區(qū)分大氣壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)的概念，理解它們?cè)诹黧w力學(xué)中的作用和相互影響。

③實(shí)驗(yàn)誤差分析：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，能夠分析實(shí)驗(yàn)誤差的可能來源，并提出減少誤差的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《物理》九年級(jí)上冊(cè)滬教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理動(dòng)畫、氣壓計(jì)工作原理圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備托里拆利實(shí)驗(yàn)所需的玻璃管、水銀、橡膠塞、水槽等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論；實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和防護(hù)措施。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見的現(xiàn)象，如吸管吸飲料、注射器吸藥液等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的物理原理。

-提問：為什么吸管能吸起飲料？注射器能吸取藥液？這些現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)有什么關(guān)系？

-引出本節(jié)課的主題：大氣壓強(qiáng)。

2.講授新知（20分鐘）

-大氣壓強(qiáng)的概念：介紹大氣壓強(qiáng)的定義，解釋大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因，引導(dǎo)學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)是氣體分子不斷碰撞容器壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

-大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：講解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理，展示實(shí)驗(yàn)步驟，讓學(xué)生了解如何通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)。

-大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用：列舉生活中大氣壓強(qiáng)的實(shí)例，如吸管吸飲料、鋼筆吸墨水等，引導(dǎo)學(xué)生分析這些現(xiàn)象與大氣壓強(qiáng)的關(guān)系。

-大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)的關(guān)系：區(qū)分大氣壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)的概念，解釋它們?cè)诹黧w力學(xué)中的作用和相互影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析誤差來源。

-課堂討論：針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題進(jìn)行討論，如如何減少實(shí)驗(yàn)誤差、如何解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

-練習(xí)題：發(fā)放與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣壓強(qiáng)的概念、測(cè)量方法及其應(yīng)用。

-回顧實(shí)驗(yàn)操作步驟，提醒學(xué)生在實(shí)際操作中注意安全。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中大氣壓強(qiáng)的實(shí)例，下節(jié)課進(jìn)行分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-大氣壓強(qiáng)的歷史：介紹大氣壓強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)歷程，包括托里拆利實(shí)驗(yàn)的背景和意義，以及大氣壓強(qiáng)研究的重大發(fā)現(xiàn)。

-大氣壓強(qiáng)的地理分布：探討不同地理位置的大氣壓強(qiáng)差異，如海拔高度、季節(jié)變化對(duì)大氣壓強(qiáng)的影響。

-大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用領(lǐng)域：介紹大氣壓強(qiáng)在氣象學(xué)、航空航天、工程建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《大氣物理學(xué)》、《氣象學(xué)概論》等書籍，深入了解大氣壓強(qiáng)的科學(xué)原理和應(yīng)用。

-觀看科普視頻：通過在線教育平臺(tái)或視頻網(wǎng)站觀看與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的科普視頻，如“大氣壓強(qiáng)的奧秘”、“大氣壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用”等。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀氣象站或航空航天博物館，實(shí)地了解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用和科學(xué)研究。

-開展小組研究：讓學(xué)生分組研究大氣壓強(qiáng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)一個(gè)利用大氣壓強(qiáng)原理的簡(jiǎn)易裝置。

-制作科普小報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理有關(guān)大氣壓強(qiáng)的資料，制作科普小報(bào)，分享給同學(xué)和老師。

-進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如利用吸管吸起水、用注射器吸墨水等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的作用。

-撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得體會(huì)。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與大氣壓強(qiáng)相關(guān)的科學(xué)競(jìng)賽，如物理知識(shí)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①大氣壓強(qiáng)的概念

-大氣壓強(qiáng)：氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)

-產(chǎn)生原因：氣體分子不斷運(yùn)動(dòng)碰撞容器壁

-單位：帕斯卡（Pa）

②大氣壓強(qiáng)的測(cè)量

-托里拆利實(shí)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)原理：水銀柱高度與大氣壓強(qiáng)成正比

-實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備玻璃管、水銀、橡膠塞等，將玻璃管一端封閉，另一端插入水銀槽中，觀察水銀柱高度

③大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用

-吸管吸飲料

-注射器吸藥液

-輪胎打氣

-飛機(jī)升空

④大氣壓強(qiáng)的地理分布

-海拔高度：海拔越高，大氣壓強(qiáng)越低

-季節(jié)變化：夏季氣壓較低，冬季氣壓較高

⑤大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)的關(guān)系

-流體壓強(qiáng)：流體內(nèi)部由于流動(dòng)而產(chǎn)生的壓強(qiáng)

-相互影響：大氣壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)共同作用于流體，影響流體運(yùn)動(dòng)

⑥實(shí)驗(yàn)誤差分析

-實(shí)驗(yàn)誤差來源：設(shè)備精度、操作失誤等

-減少誤差方法：多次測(cè)量取平均值、控制實(shí)驗(yàn)條件等反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如飛機(jī)升空、輪胎打氣等，讓學(xué)生更直觀地理解大氣壓強(qiáng)的作用。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，感受實(shí)驗(yàn)過程，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解大氣壓強(qiáng)的概念和測(cè)量方法時(shí)，可能過于簡(jiǎn)單，未能深入挖掘知識(shí)的內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不夠透徹。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)實(shí)驗(yàn)缺乏興趣或?qū)χR(shí)理解不夠。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解大氣壓強(qiáng)的概念和測(cè)量方法時(shí)，可以適當(dāng)增加一些拓展內(nèi)容，如大氣壓強(qiáng)的地理分布、大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)的關(guān)系等，幫助學(xué)生建立更完整的知識(shí)體系。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予反饋。

4.結(jié)合實(shí)際生活：在講解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的日