1、下列敘述正確的是（）A.信息技術(shù)就是現(xiàn)化通信技術(shù)。B.信息技術(shù)是有關(guān)信息的獲取、傳遞、存儲、處理、交流、表達(dá)和應(yīng)用的技術(shù)。C.微電子技術(shù)和信息技術(shù)是兩個互不關(guān)聯(lián)的兩個技術(shù)。D.信息技術(shù)是處理信息的技術(shù)。2、信息技術(shù)主要包括通信技術(shù)、傳感技術(shù)、微電子技術(shù)和（） A．醫(yī)療技術(shù) B．勘探技術(shù) C．計算機(jī)技術(shù) D．生物工程技術(shù)3、王選院士主持研制了計算機(jī)漢字激光照排系統(tǒng)。這一偉大發(fā)明處于信息技術(shù)發(fā)展歷程的（） A．第二次革命時代 B．第三次革命時代 C．第四次革命時代 D．第五次革命時代BCD回顧舊知4、下面各項(xiàng)分別應(yīng)用到哪項(xiàng)新的技術(shù)。電子寵物()、語音輸入法()、Office助手()A．虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B．智能代理技術(shù)C．語音技術(shù)5、2005年8月27日，江津市兩名女中學(xué)生上網(wǎng)被騙外地成人質(zhì)，江津警方趕赴貴州，終將兩少女安全解救。從以上例子我們可以看出是由于交友不慎造成的結(jié)果，因此，我們在上網(wǎng)的時候應(yīng)該：（）。①不要把自己的真實(shí)住所輕易告訴網(wǎng)友；②不能把自己的家庭和經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友；③不要輕信網(wǎng)友的情況；不要與網(wǎng)友輕易會面；④網(wǎng)絡(luò)太復(fù)雜、太不安全，不應(yīng)該上網(wǎng)。A．①③B．②③C．①②③D．①②③④ACBC案例：小虎是一個記者，有一天他正在趕稿子，突如其來的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來電顯示是1381796XXXX。他接起來后剛說了一聲“喂”，就聽那邊說：兄弟，快過來看??！這里最高的塔要進(jìn)行跳傘表演，很好看的??！小虎問：你是哪位啊？那人嘀咕了一聲后又說：哦，對不起，是我打錯了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣，他通過分析了解那塔有（

）米高，如果舉行跳傘表演一定會很精彩，于是他打算親自去現(xiàn)場報道一下。思考：你能不能通過分析確定塔的高度？3.接著，再在百度里輸入“上海東方明珠電視塔高度”，得到最終答案468米。2.然后在百度里輸入“上海第一高塔”，得到答案為“上海東方明珠電視塔”;1.首先在網(wǎng)上通過“手機(jī)號碼歸宿地”查詢得知1381796XXXX的歸宿地為上海;任務(wù)1：班上將于明天去植物園進(jìn)行植物標(biāo)本采集。所以我們需要提前了解明天的天氣情況。大家討論一下，可以通過哪些途徑獲取明天的天氣信息，哪種方法比較好，為什么？電視電腦電話收音機(jī)手機(jī)...報紙了解明天的天氣情況

確定信息需求確定信息來源保存信息采集信息（明確目的）（分析途徑）（記錄結(jié)果）（確定方法）收聽廣播查閱發(fā)短信撥96121天氣預(yù)報上網(wǎng)查詢一、獲取信息的基本過程確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息任務(wù)2：同學(xué)們都剛剛走進(jìn)校園，為了讓同學(xué)們加深對學(xué)校的了解，現(xiàn)在要求每個班都要辦一期以學(xué)校為主題的小報，現(xiàn)在假設(shè)由你來組織完成這份小報，請試想一下你會從什么樣的角度去介紹我們的學(xué)校呢？你又通過什么方式來獲取你所需要的資料呢？（一）確定信息的需求(1)制定信息需求內(nèi)容大綱學(xué)校的歷史學(xué)校的師資力量學(xué)校的環(huán)境

(2)確定成果目標(biāo)形式及所需載體類型論文或板報形式演示文稿形式宣傳片形式文字、圖片的信息為主圖片、文字、聲音、視頻視頻、動畫為主成果目標(biāo)形式載體類型信息需求內(nèi)容：學(xué)校的歷史、學(xué)校的師資力量等所需載體類型:文字、圖片

成果目標(biāo)形式:學(xué)校海報

(3)列出信息需求清單通過上面的分析確定了要獲取哪些方面的信息，那我們要通過哪些渠道來獲取這些信息呢?了解學(xué)校的現(xiàn)狀和師生現(xiàn)狀,可以閱讀學(xué)校的校報，也可以與老師,同學(xué)進(jìn)行交流；而對于學(xué)校的環(huán)境呢，我們只要親自去學(xué)校觀察。在上面的舉例中，我們可以看出信息的來源大概分為3類。媒體他人事物本身來源示例說明媒體報紙、書刊、廣播、電視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)，其他…包括各種紙質(zhì)媒體、電子媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等，提供的是人們加工過的信息或轉(zhuǎn)載信息，要考證其出處及權(quán)威性他人老師、父母、同學(xué)、朋友、專業(yè)人員，其他…能為你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身動物、山河、風(fēng)雨、表情、行為、化學(xué)反應(yīng)、活動過程、事件現(xiàn)場，其他…包括各種自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象及人的各種特征等，可獲取沒有加工過的信息（二）確定信息來源需要我們注意：信息源越廣闊收集的信息量越大越可靠收集的信息越真實(shí)可信拓展信息來源選擇可靠多樣的具有代表性的信息源信息全面實(shí)用價值信息來源采集信息方法示例媒體閱讀報紙、收聽廣播、收看電視、檢索光盤、觀看電子音像制品、搜索網(wǎng)頁，其他…他人聽講座、請教專家、討論、網(wǎng)上交流、問卷調(diào)查，其他…事物本身觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)，其他…1、采集信息的方法2、采集信息的原則1、主動及時原則3、準(zhǔn)確性原則（三）采集信息2、真實(shí)性原則4、全面系統(tǒng)性原則“工欲善其事，先必利其器?！痹谛畔⑸鐣?，采集信息的工具越來越多，我們應(yīng)善于借助工具來采集信息，同時還應(yīng)該注意掌握工具的使用方法，才能更好地進(jìn)行信息的采集.3、采集信息的工具掃描圖片，還可掃描印刷體文字，并能借助文字識別軟件自動識別文字。掃描儀照相機(jī)主要可采集圖像信息，部分?jǐn)?shù)碼相機(jī)還兼有攝像功能。主要可采集視頻和音頻等信息。通過多種軟件工具，可以把來自光盤、網(wǎng)絡(luò)等多種類型的信息采集到計算機(jī)中。可采集音頻信息。錄音器攝像機(jī)計算機(jī)我們通過不同的渠道采集信息,信息的類型不同,我們用這些信息來解決實(shí)際問題顯得十分雜亂無章,沒有統(tǒng)一規(guī)劃。（四）保存信息1、整理信息、分類保存信息采集卡信息內(nèi)容信息類型信息來源保存形式學(xué)校歷史文字，圖片圖書館，老師計算機(jī)學(xué)校師資力量文字，圖片老師，學(xué)校宣傳報計算機(jī)學(xué)校環(huán)境圖片照片，學(xué)校本身計算機(jī)2、輸入計算機(jī)保存提高我們對信息的讀取和使用的效率數(shù)字化格式——直接輸入計算機(jī)中存儲。非數(shù)字化格式——經(jīng)處理后輸入計算機(jī)中存儲。計算機(jī)一般以文件的形式存儲用戶信息的，不同類型的文件應(yīng)分類存儲，放在不同的文件夾中。計算機(jī)常用的存儲格式

文字.txt.doc.html.ppt記事本純文本文件，不攜帶字體、字形、顏色等文字修飾格式Word用于一般的圖文排版FrontpageDreamweaver用超文本標(biāo)記語言編寫生成的文件格式，用于網(wǎng)頁制作演示文稿PowerPoint計算機(jī)常用的存儲格式

補(bǔ)充：.wps金山公司出品的國產(chǎn)軟件，和WORD功能相似.rtf寫字板文件格式計算機(jī)常用的存儲格式

圖形圖像.jpg.gif.bmp是靜態(tài)圖像壓縮的國際標(biāo)準(zhǔn)，主要應(yīng)用于電子文檔，出版等方面支持透明背景，文件很小，色彩限定在256色以內(nèi)，主要用在網(wǎng)絡(luò)上位圖，文件幾乎不壓縮，占用磁盤空間大最小最大photoshop畫圖工具計算機(jī)常用的存儲格式

動畫.gif.swf

其實(shí)GIF是將多幅圖像保存為一個圖像文件，從而形成動畫,所以歸根到底GIF仍然是圖片文件格式。但GIF只能顯示256色。和jpg格式一樣，這是一種在網(wǎng)絡(luò)上非常流行的圖形文件格式。

swf（ShockWaveFlash的簡稱，讀作swif)，是AdobeFlash匯出后的檔案格式。

flash計算機(jī)常用的存儲格式

音頻.wav.mp3.midi該格式記錄聲音的波形，聲音文件能夠和原聲基本一致，質(zhì)量非常高，主要應(yīng)用于需要忠實(shí)記錄的地方。

一種壓縮存儲聲音的文件格式，是音頻壓縮的國際標(biāo)準(zhǔn)。特點(diǎn)是聲音失真小，文件小，目前網(wǎng)絡(luò)上下載的歌曲多為此格式。它是數(shù)字音樂/電子合成樂器的統(tǒng)一國際標(biāo)準(zhǔn)。MIDI文件存儲的是一系列指令，不是波形，因此他需要的磁盤空間非常小，目前主要用于音樂制作。Cooleditpro計算機(jī)常用的存儲格式視頻.avi.mpg.mov.rmAVI信息主要應(yīng)用在多媒體光盤上，用來保存電視、電影等各種影像信息

MPEG文件格式是運(yùn)動圖像壓縮算法的國際標(biāo)準(zhǔn)，其兼容性較好，應(yīng)用普遍。

是apple計算機(jī)公司開發(fā)的一種音頻，視頻文件格式，是一種新型流式音頻、視頻文件格式，主要用在廣域網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)時傳送和實(shí)時播放。Promiere會聲會影小結(jié)：獲取信息的基本過程:確定信息需求確定信息來源采集信息保存信息信息的來源:媒體、他人、事物本身采集信息的方法和工具學(xué)會信息分類整理和保存(一)2004年12月26日，普吉島，一個名叫蒂莉的小女孩正與家人一起享受美妙的陽光和沙灘。突然，她發(fā)覺海水有些不對勁，變得有些古怪，冒著氣泡，潮水突然退下去了。如果此時你在普吉島享受美妙的陽光和沙灘，忽然發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象，你怎么做？你會從中得到什么？知識拓展小女孩蒂莉發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象正好和地理老師安德魯·卡尼曾經(jīng)講過的關(guān)于地震及地震如何引發(fā)海嘯的知識符合：地理老師曾經(jīng)告訴她，在海嘯發(fā)生前10分鐘左右，海水會出現(xiàn)退潮現(xiàn)象。“我知道正在發(fā)生什么，并且有一種感覺，將會是海嘯。我就告訴了媽媽?！钡倮蚴潞笤诮邮苡短枅蟆凡稍L時說。蒂莉的警覺得到了重視，整個海灘和鄰近飯店的人們在海嘯襲至岸上前都及時撤離了。《太陽報》的報道說，因?yàn)樾〉倮虻囊痪渚妫┥蠜]有一人傷亡。《太陽報》因此把這個小女孩贊譽(yù)為“海灘天使”。（04年12月26日發(fā)生在印尼蘇門達(dá)臘島并波及了12個國家的強(qiáng)烈海嘯死亡人數(shù)突破８萬，若加上失蹤人數(shù)，則直逼10萬。）

（二）某個很有吸引力的大公司招聘10名員工，大學(xué)生小李去應(yīng)聘，但被告知招聘已結(jié)束兩天，人員已滿。小李在公司人事部咨詢的時候，發(fā)現(xiàn)還有許多大學(xué)生不斷前來咨詢，公司人事部很忙碌。小李經(jīng)過思考，從中獲取了一個有用的信息，從而被這個大公司錄用了。你能從中獲得哪些有用的信息？并可能使用什么辦法？小李第二天制作了一個“本公司招聘已結(jié)束”的牌子來到了這個公司并把廣告牌給了人事部門，說：你們公司員工招聘已結(jié)束，可能已不需要人員了，但你們肯定需要這塊牌子。1、學(xué)校要組織一次“奧運(yùn)在我心中”的知識競賽，李崢是參與者之一，為準(zhǔn)備知識競賽，他需要掌握與奧運(yùn)會有關(guān)的知識信息。如果你是李崢，根據(jù)實(shí)際情況，你認(rèn)為他獲取信息的途徑不太現(xiàn)實(shí)的是（）

A．相關(guān)網(wǎng)站B．報紙、雜志C．相關(guān)書籍D．體委

2、下列信息來源屬于媒體類的是：()

A、網(wǎng)絡(luò)B、老師C、同學(xué)D、活動過程

3、下列不屬于采集信息工