高考生物復(fù)習(xí)專題講義及習(xí)題解析引言：為何“細(xì)胞的生命歷程”是高考生物的基石？在高中生物的知識(shí)體系中，“細(xì)胞的生命歷程”無(wú)疑是連接微觀世界與個(gè)體生命現(xiàn)象的橋梁。從一個(gè)受精卵的分裂分化，到組織器官的形成，再到個(gè)體的生長(zhǎng)、衰老與死亡，每一個(gè)環(huán)節(jié)都與細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡等過(guò)程息息相關(guān)。高考對(duì)這部分內(nèi)容的考查，不僅局限于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，更強(qiáng)調(diào)對(duì)生命現(xiàn)象本質(zhì)的理解，以及運(yùn)用這些知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本專題將帶你深入梳理這部分核心知識(shí)，剖析重點(diǎn)難點(diǎn)，并通過(guò)典型例題的解析，助你構(gòu)建清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升解題技能。一、核心知識(shí)梳理與重難點(diǎn)突破（一）細(xì)胞增殖：生命延續(xù)的基礎(chǔ)細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。這一過(guò)程的核心在于遺傳物質(zhì)的精確復(fù)制和平均分配。1.細(xì)胞周期的概念與內(nèi)涵：*概念：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。*階段劃分：包括分裂間期（G1期、S期、G2期）和分裂期（M期）。*關(guān)鍵點(diǎn)：并非所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期，只有連續(xù)分裂的細(xì)胞（如根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞等）才具有。分裂間期在細(xì)胞周期中所占時(shí)間比例遠(yuǎn)大于分裂期，這為物質(zhì)準(zhǔn)備（尤其是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成）提供了充足時(shí)間。2.有絲分裂的過(guò)程與特征（以高等植物細(xì)胞為例）：*分裂間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)。間期結(jié)束時(shí)，細(xì)胞中DNA數(shù)目加倍，染色體數(shù)目不變（每條染色體含有兩條姐妹染色單體）。*分裂期（M期）：*前期：核膜、核仁逐漸消失，染色質(zhì)螺旋化形成染色體，紡錘體出現(xiàn)。（膜仁消失顯兩體）*中期：染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。（形定數(shù)晰赤道齊）*后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，并在紡錘絲的牽引下分別向細(xì)胞兩極移動(dòng)。此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（點(diǎn)裂數(shù)增均兩極）*末期：染色體解螺旋重新成為染色質(zhì)，核膜、核仁重新出現(xiàn)，紡錘體消失。在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁（植物細(xì)胞）。（兩消兩現(xiàn)重開始）*動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同：其差異主要體現(xiàn)在前期紡錘體的形成方式（植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成，動(dòng)物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線形成）和末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式（植物細(xì)胞形成細(xì)胞板，動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂）。3.有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制（實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制）之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。從而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。重難點(diǎn)突破：*染色體、染色單體、DNA三者數(shù)量關(guān)系：在分裂間期的S期，DNA復(fù)制后，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，此時(shí)染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA數(shù)=1:2:2。后期著絲點(diǎn)分裂后，染色單體消失，染色體數(shù):DNA數(shù)=1:1。*細(xì)胞周期各時(shí)期的判斷：抓住各時(shí)期典型特征，如染色體的行為變化、核膜核仁的有無(wú)等。（二）細(xì)胞分化：多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的關(guān)鍵1.概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。2.特點(diǎn)：普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性（一般情況下）。3.實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。即不同的細(xì)胞中，表達(dá)的基因種類不同，從而合成不同的蛋白質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各異。但同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)（DNA）是相同的。4.意義：是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。重難點(diǎn)突破：*細(xì)胞分化與基因表達(dá)的關(guān)系：理解“選擇性表達(dá)”是核心。例如，胰島B細(xì)胞能合成胰島素，而肝細(xì)胞不能，就是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞中與胰島素合成相關(guān)的基因被激活表達(dá)，而肝細(xì)胞中該基因處于關(guān)閉狀態(tài)。*細(xì)胞分化的不可逆性：通常指在生物體內(nèi)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡。但在實(shí)驗(yàn)室條件下，通過(guò)細(xì)胞的全能性（如植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物核移植）可以實(shí)現(xiàn)“脫分化”和“再分化”。（三）細(xì)胞的衰老和凋亡：生命活動(dòng)的正?，F(xiàn)象1.細(xì)胞衰老的特征：*細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，新陳代謝速率減慢。*細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低。*細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累。*細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深。*細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。*（記憶口訣：“一小、一大、一多、兩低”）2.細(xì)胞凋亡：*概念：由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。也常被稱為細(xì)胞編程性死亡。*實(shí)例：蝌蚪尾的消失、人胚胎時(shí)期指間蹼的消失、被病原體感染的細(xì)胞的清除等。*意義：對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。重難點(diǎn)突破：*細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡的區(qū)別：細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，是非正常的、被動(dòng)的過(guò)程，對(duì)生物體有害。而細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的、由基因控制的、對(duì)生物體有利的過(guò)程。（四）細(xì)胞的癌變：細(xì)胞生命歷程的異常1.癌細(xì)胞的主要特征：*在適宜條件下，能夠無(wú)限增殖（不死性）。*形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化（如成纖維細(xì)胞癌變后變成球形）。*細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移（擴(kuò)散性）。2.致癌因子：*物理致癌因子：如紫外線、X射線等。*化學(xué)致癌因子：如亞硝胺、黃曲霉毒素等。*病毒致癌因子：如Rous肉瘤病毒等。3.細(xì)胞癌變的原因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。*原癌基因：主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。*抑癌基因：主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。*環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。重難點(diǎn)突破：*原癌基因與抑癌基因的作用：并非“原癌基因是壞基因，抑癌基因是好基因”。兩者都是細(xì)胞正常生長(zhǎng)增殖所必需的基因，只有當(dāng)它們發(fā)生突變后，才可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變。*癌癥的防治：預(yù)防為主，避免接觸致癌因子；早期診斷和治療。二、解題策略與方法指導(dǎo)本專題的題目類型多樣，包括選擇題、填空題、識(shí)圖分析題、實(shí)驗(yàn)探究題等。解答時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：本專題很多題目直接考查對(duì)基本概念、過(guò)程和原理的記憶與理解。因此，熟練掌握教材內(nèi)容是前提。2.圖文結(jié)合，提升信息獲取能力：有絲分裂過(guò)程圖、細(xì)胞分化示意圖、細(xì)胞周期曲線圖等是常見的命題素材。要學(xué)會(huì)識(shí)別圖形，理解圖形所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息，并能將圖形與文字描述相結(jié)合。3.聯(lián)系實(shí)際，理解生命現(xiàn)象：細(xì)胞衰老、凋亡、癌變等與人類健康密切相關(guān)。將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，有助于加深理解和提高解題的靈活性。4.重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力：如觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，要理解實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象及注意事項(xiàng)。5.邏輯推理，準(zhǔn)確判斷：對(duì)于涉及因果關(guān)系、本質(zhì)分析的題目，要進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理，避免僅憑直覺(jué)或記憶作答。三、典型例題精析例題1：（選擇題）下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述，正確的是（）A.分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍B.前期核膜解體，染色質(zhì)螺旋縮短變粗成為染色體C.中期染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞板上D.后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合解析：本題考查有絲分裂各時(shí)期的特征。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，分裂間期染色體復(fù)制（DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成），但染色體數(shù)目并未加倍，只是每條染色體上出現(xiàn)了兩條姐妹染色單體。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期著絲點(diǎn)分裂時(shí)。B選項(xiàng)正確，前期的典型特征之一就是核膜解體、核仁消失，染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，中期染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，“細(xì)胞板”是植物細(xì)胞有絲分裂末期才出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“同源染色體分離，非同源染色體自由組合”是減數(shù)第一次分裂后期的特征，有絲分裂過(guò)程中無(wú)此行為。答案：B例題2：（識(shí)圖分析題）下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（此處應(yīng)有模式圖，假設(shè)為一個(gè)處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞圖，染色體排列在赤道板上，有細(xì)胞壁、紡錘體等結(jié)構(gòu)）（1）該細(xì)胞處于有絲分裂的______期。判斷依據(jù)是________________。（2）圖中結(jié)構(gòu)[1]是______，其主要成分是______。（3）該細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含有______條染色體。（4）與動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)變化是________________。解析：（1）該細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板位置，且染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，因此處于中期。判斷依據(jù)就是“染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上”。（2）圖中結(jié)構(gòu)[1]位于細(xì)胞最外層，是細(xì)胞壁，植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。（3）觀察圖中染色體數(shù)目（假設(shè)圖中有6條染色體），則分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同，也為6條。（注：具體數(shù)目需根據(jù)實(shí)際圖示判斷，此處為假設(shè)）（4）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于前期紡錘體的形成方式和末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式。該細(xì)胞（植物細(xì)胞）特有的結(jié)構(gòu)變化是：前期由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體；末期在赤道板位置形成細(xì)胞板，進(jìn)而擴(kuò)展成細(xì)胞壁。（題目問(wèn)的是“結(jié)構(gòu)變化”，重點(diǎn)答末期的細(xì)胞板形成）。答案：（1）中；染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上（2）細(xì)胞壁；纖維素和果膠（3）6（根據(jù)實(shí)際圖示填寫）（4）末期在赤道板位置形成細(xì)胞板，進(jìn)而擴(kuò)展形成細(xì)胞壁例題3：（概念辨析題）細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)C.高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力D.細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變解析：A選項(xiàng)正確，細(xì)胞分化的意義之一就是使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高生理功能效率。B選項(xiàng)正確，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。C選項(xiàng)正確，高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性，如植物組織培養(yǎng)技術(shù)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，細(xì)胞分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)（DNA）不發(fā)生改變，只是基因的表達(dá)情況不同。答案：D四、鞏固練習(xí)題一、選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（）A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中C.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)2.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體來(lái)說(shuō)具有重要意義，下列說(shuō)法不正確的是（）A.清除被病原體感染的細(xì)胞B.有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育C.維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞壞死的一種形式3.下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.癌細(xì)胞在適宜條件下能無(wú)限增殖B.原癌基因突變或過(guò)量表達(dá)可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變C.癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性降低D.癌細(xì)胞的產(chǎn)生只是原癌基因發(fā)生突變的結(jié)果二、非選擇題4.下圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（此處應(yīng)有曲線圖，橫坐標(biāo)為細(xì)胞分裂時(shí)期，縱坐標(biāo)為一條染色體上的DNA含量。曲線起點(diǎn)為1，間期S期開始上升至2，中期保持2，后期下降至1，末期保持1）（1）圖中AB段形成的原因是____________，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期。（2）圖中CD段形成的原因是____________，發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期。（3）圖中BC段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期是____________和____________。此階段每條染色體含有______條染色單體。參考答案及提示：一、選擇題1.D提示：A項(xiàng)，成熟生殖細(xì)胞一般不分裂，無(wú)細(xì)胞周期；B項(xiàng)，高度分化的細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞）無(wú)細(xì)胞周期；C項(xiàng)，抑制DNA合成，細(xì)胞停留在間期。2.D提示：細(xì)胞凋亡是基因控制的編程性死亡，與細(xì)胞壞死不同。3.D提示：細(xì)胞癌變是原癌基因和抑