1、在以下選項中，找出《綱要》中科學領域總目標（）

A.能利用各種感官動手動腦，探究問題。

B.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

C.能用適當方式表示，交流探索過程和結(jié)果。

D.能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系并體驗到數(shù)學主要和有趣。

E.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，有初步環(huán)境保護意識。

1/92、請找出科學領域中小班級階段目標。（）

A.喜歡與人談話、交流。

B.學習利用感官感知生活中事物和現(xiàn)象，對周圍事物產(chǎn)生好奇心，有觀察問詢興趣。

C.對生活和游戲中事物數(shù)量、形狀等有興趣。

D.初步學習利用語言、動作等各種形式表示自己發(fā)覺過程和結(jié)果。2/9小班階段目標：

1、學習利用感官感知生活中事物和現(xiàn)象，對周圍事物產(chǎn)生好奇心，有觀察問詢興趣。

2、喜歡觀察周圍事物中不一樣物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發(fā)覺其差異。

3、對生活和游戲中事物數(shù)量、形狀等有興趣。

4、初步學習利用語言、動作等各種形式表示自己發(fā)覺過程和結(jié)果。

5、喜歡動物，愿意親近它們，并知道要愛護它們。3/93、以下選項中，不是科學領域中班階段目標是（）。

A.愿意親近大自然，知道要愛護動植物和周圍環(huán)境。

B.對周圍事物、現(xiàn)象有好奇心，能主動參加各種探索、操作活動。

C.初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品形式美和內(nèi)容美，含有對美敏感性。

D.能利用語言、繪畫、動作等各種方式表示和交流自己發(fā)覺、探索過程。4/9中班階段目標：

1、對周圍事物、現(xiàn)象有好奇心，能主動參加各種探索、操作活動。

2、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。

3、能夠用簡單觀察方法，有目標地感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)覺自然對人類和動植物影響。

4、能利用語言、繪畫、動作等各種方式表示和交流自己發(fā)覺、探索過程。

5、愿意親近大自然，知道要愛護動植物和周圍環(huán)境。

5/94、請選出科學領域大班階段目標（）。

A.學習利用感官感知生活中事物和現(xiàn)象，對周圍事物產(chǎn)生好奇心，有觀察問詢興趣。

B.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

C.能用適當方式表示、交流探索過程和結(jié)果。

D.愿意親近大自然，知道要愛護動植物和周圍環(huán)境。

E.能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，取得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動，體驗到數(shù)學主要和有趣。6/9大班階段目標：

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能利用各種方法進行探究、操作、試驗，對事物改變發(fā)展過程興趣，主動嘗試用簡單認知方法發(fā)覺問題，處理問題。

3、能用適當方式表示、交流探索過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，取得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動，體驗到數(shù)學主要和有趣。

5、愛護動植物，初步了解周圍環(huán)境與人們生活依存關系，含有親近自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境意識。7/95、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字、重量、顏色、質(zhì)地、（）、（）和（）等概念，學習比較和測量等方法。

6、初步學習