八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscience第2課時說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：人教新目標(biāo)版八年級英語上冊Unit6I'mgoingtostudycomputerscience第2課時。本節(jié)課主要圍繞“學(xué)習(xí)計劃”這一主題展開，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)和閱讀理解。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)關(guān)于計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的詞匯，掌握描述未來計劃的句型，以及閱讀一篇關(guān)于未來職業(yè)規(guī)劃的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言運用能力。通過了解不同職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識。通過參與課堂活動和閱讀練習(xí)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是八年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對新興事物充滿興趣。在英語學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和基本的語法知識，具備一定的聽說讀寫能力。然而，由于英語學(xué)習(xí)的長期積累，部分學(xué)生在詞匯量、語感和閱讀理解能力上存在差異。

在知識方面，學(xué)生對計算機(jī)科學(xué)專業(yè)可能了解有限，這為課堂提供了新知識學(xué)習(xí)的契機(jī)。學(xué)生對于未來職業(yè)規(guī)劃的話題可能有一定的個人見解，但缺乏系統(tǒng)性的了解和表達(dá)。在能力方面，學(xué)生需要進(jìn)一步提高詞匯的運用能力和句型結(jié)構(gòu)的理解，以及通過閱讀理解獲取信息的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識、批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響他們對新知識的吸收和應(yīng)用。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的個體差異，通過互動式教學(xué)和多樣化的活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，通過設(shè)置合作學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都備有新版人教新目標(biāo)版八年級英語上冊教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計算機(jī)科學(xué)專業(yè)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及描述未來職業(yè)規(guī)劃的案例，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯卡片、句型模板和閱讀理解材料，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，為學(xué)生提供互動學(xué)習(xí)和合作交流的空間。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的詞匯和基本概念。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“計算機(jī)科學(xué)專業(yè)”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你認(rèn)為計算機(jī)科學(xué)專業(yè)有哪些就業(yè)方向？”和“你對學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)有什么期待？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的相關(guān)詞匯和概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展視頻，引出“我打算學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)詞匯和句型，如“specializein”和“I'mgoingtomajorin”。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己對計算機(jī)科學(xué)的理解和興趣。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何成為一名計算機(jī)科學(xué)家？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和疑問。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置詞匯卡片制作和簡短作文的作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)詞匯描述自己的未來職業(yè)規(guī)劃。

提供拓展資源：提供與計算機(jī)科學(xué)相關(guān)的在線課程和書籍推薦，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出錯誤并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，搜索計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的新聞或案例，拓寬知識面。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我需要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)？”六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過多種教學(xué)活動的參與和互動，取得了以下幾方面的學(xué)習(xí)效果：

1.語言能力提升

學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面取得了顯著成效。通過對計算機(jī)科學(xué)專業(yè)相關(guān)詞匯的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如“hardware”、“software”、“programming”等核心詞匯。在句型結(jié)構(gòu)上，學(xué)生學(xué)會了使用“I'mgoingto...”結(jié)構(gòu)來表達(dá)未來計劃和目標(biāo)，如“I'mgoingtostudycomputerscienceincollege”等。這些語言技能的提升，有助于學(xué)生在實際交流中更加自信地表達(dá)自己的想法。

2.知識理解與運用

學(xué)生對計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的理解更加深入。通過課堂講解和討論，學(xué)生了解了計算機(jī)科學(xué)的基本概念、就業(yè)方向以及發(fā)展前景。在閱讀理解方面，學(xué)生能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，如專業(yè)特點、課程設(shè)置等，提高了信息提取和歸納總結(jié)的能力。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

學(xué)生在批判性思維方面有了明顯進(jìn)步。通過課堂討論和提問，學(xué)生學(xué)會了從不同角度分析問題，提出自己的見解。在解決問題的過程中，學(xué)生學(xué)會了運用所學(xué)知識，結(jié)合實際情況進(jìn)行思考，如探討如何成為一名優(yōu)秀的計算機(jī)科學(xué)家。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面有了明顯改善。通過課前預(yù)習(xí)、課堂參與和課后作業(yè)的完成，學(xué)生逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會了在遇到困難時，主動尋求幫助，并通過查閱資料、請教同學(xué)等方式解決問題。

5.情感態(tài)度培養(yǎng)

學(xué)生在情感態(tài)度方面得到了積極引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的知識，學(xué)生對自己的未來充滿信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力。在團(tuán)隊合作中，學(xué)生學(xué)會了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

6.實踐能力提高

學(xué)生在實踐能力方面得到了鍛煉。通過角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，提高了實際操作能力。在完成課后作業(yè)時，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如制作詞匯卡片、撰寫簡短作文等。

7.合作意識增強(qiáng)

學(xué)生在合作意識方面有了顯著提升。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人共同完成任務(wù)。在合作過程中，學(xué)生學(xué)會了相互尊重、理解和支持，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基本概念

-未來職業(yè)規(guī)劃的表達(dá)方式

-相關(guān)詞匯和短語

②重點詞匯：

-computerscience

-specializein

-majorin

-hardware

-software

-programming

③重點句型：

-I'mgoingtostudycomputerscience.

-I'mgoingtomajorincomputerscience.

-I'minterestedincomputersciencebecause...

-It'safieldwithalotofopportunities.

④板書布局：

-標(biāo)題：I'mgoingtostudycomputerscience

-主題：FutureCareerPlans

-詞匯區(qū)域：

-computerscience-relatedvocabulary(hardware,software,programming,etc.)

-phrasesforexpressingfutureplans(specializein,majorin,etc.)

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