（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第二單元感受現(xiàn)代生活第五課飛天夢想第1框從“神舟”到“嫦娥”說課稿人民版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本課以“從‘神舟’到‘嫦娥’”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受科技強國的力量，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和探索精神。通過學(xué)習，使學(xué)生認識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求卓越的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強國家認同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，激發(fā)探索未知世界的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，認識到科技發(fā)展對國家的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，理解團隊合作在科技發(fā)展中的作用。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生已具備一定的科技常識，了解一些基本的航天知識，如神舟飛船、嫦娥探測器等，但可能缺乏對航天發(fā)展歷程的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：學(xué)生對航天科技充滿好奇，學(xué)習興趣濃厚。他們的學(xué)習能力較強，能夠通過觀察、分析等方式獲取信息。學(xué)習風格多樣，部分學(xué)生喜歡通過閱讀文字材料學(xué)習，部分學(xué)生則更傾向于通過觀看視頻、圖片等形式獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解航天發(fā)展歷程時，可能遇到歷史事件時間線模糊、科技概念抽象等問題。此外，部分學(xué)生可能對航天科技的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢感到困惑，難以將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物模型（如神舟飛船模型）、教科書《道德與法治》七年級下冊。

-課程平臺：班級學(xué)習平臺，用于發(fā)布學(xué)習資料和作業(yè)。

-信息化資源：中國航天官方網(wǎng)站、相關(guān)科普視頻、航天科技新聞報道。

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對航天科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道航天科技是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于神舟飛船、嫦娥探測器的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受航天科技的魅力或特點。

簡短介紹航天科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.航天科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解航天科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解航天科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹航天器的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.航天科技案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解航天科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的航天科技案例進行分析，如神舟一號到神舟十二號的發(fā)射歷程，嫦娥一號到嫦娥五號的月球探測任務(wù)。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解航天科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用航天科技解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與航天科技相關(guān)的主題進行深入討論，如“未來航天科技的發(fā)展方向”、“航天科技對人類社會的貢獻”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對航天科技的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)航天科技的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括航天科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)航天科技在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用航天科技。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于航天科技發(fā)展的短文或報告，要求結(jié)合所學(xué)知識和個人觀點，提出對未來航天科技發(fā)展的展望。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數(shù)要求、格式規(guī)范和提交時間。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國航天科技集團公司官方網(wǎng)站：提供航天科技發(fā)展的最新動態(tài)、航天器研制信息以及航天科普知識。

-國家航天局官方微博：發(fā)布航天新聞、航天成就和航天科普內(nèi)容，便于學(xué)生實時了解航天資訊。

-航天科普圖書：《中國航天發(fā)展史》、《太空探索手冊》等，適合學(xué)生深入了解航天歷史和科技成就。

-航天科普視頻：如《太空中的奧秘》、《航天員的生活》等，通過視頻形式展現(xiàn)航天科技的魅力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《中國航天發(fā)展史》等書籍，了解我國航天事業(yè)的起步、發(fā)展歷程和重要成就，增強民族自豪感。

-建議學(xué)生關(guān)注國家航天局官方微博，及時獲取航天科技最新動態(tài)，拓寬視野。

-利用課余時間觀看航天科普視頻，如《太空中的奧秘》，了解航天科技在人類探索宇宙中的作用和意義。

-鼓勵學(xué)生參與航天科技主題的課外活動，如參觀航天博物館、參加航天科普講座等，提高實踐能力。

-組織學(xué)生進行航天科技知識競賽，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)團隊合作精神。

-鼓勵學(xué)生撰寫航天科技主題的作文或報告，鍛煉寫作能力，加深對航天科技的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生開展航天科技模型制作活動，提高動手能力和創(chuàng)新意識。

-鼓勵學(xué)生參與航天科技相關(guān)的研究性學(xué)習，如探究航天器的飛行原理、分析航天科技對社會發(fā)展的影響等。

-建立航天科技學(xué)習小組，共同探討航天科技發(fā)展中的熱點問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

-邀請航天科技領(lǐng)域的專家來校進行講座，讓學(xué)生近距離感受航天科技的魅力，激發(fā)學(xué)習熱情。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、航天科普網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習方式。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還是不錯的。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片、視頻的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對航天科技有了初步的認識。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，因為學(xué)生們在課堂上都表現(xiàn)得非?；钴S，眼神中充滿了好奇和期待。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的航天科技案例，讓學(xué)生們通過這些案例來深入了解航天科技的特性和重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論時非常積極，他們提出了很多有見地的觀點，這讓我很欣慰。不過，也有個別學(xué)生對于一些復(fù)雜的概念理解起來有些吃力，這可能是我在教學(xué)過程中需要進一步改進的地方。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作解決問題的能力。他們能夠圍繞一個主題展開討論，提出各自的看法，并最終達成共識。這讓我意識到，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力是非常重要的。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常自信，他們能夠清晰地表達自己的觀點，這讓我感到非常高興。不過，也有部分學(xué)生在回答問題時顯得有些緊張，這可能是他們在公開場合表達自己時缺乏經(jīng)驗。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與討論，提高他們的表達能力。

課堂小結(jié)時，我強調(diào)了航天科技的重要性和意義，并布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。我覺得這個環(huán)節(jié)做得還可以，學(xué)生們對航天科技有了更深的認識。

當然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于航天科技的歷史背景了解不夠，這可能會影響到他們對航天科技的理解。因此，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些關(guān)于航天科技歷史的講解，讓學(xué)生們對航天科技的發(fā)展有一個更全面的認識。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論時，對于一些概念的理解不夠深入，導(dǎo)致討論的深度不夠。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地采用問題引導(dǎo)法，讓學(xué)生們在解決問題的過程中，深入理解相關(guān)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文