2023三年級英語下冊FunTime1（Project）說課稿人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級英語下冊FunTime1（Project），涉及人教精通版（三起）教材內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系緊密，包括字母知識、單詞記憶以及基本的日常用語表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固所學(xué)字母及單詞，提高日常英語交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知力，通過聽、說、讀、寫活動，提高對英語語音、詞匯的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過項目活動了解不同文化背景下的生活習(xí)俗。

3.發(fā)展學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，在小組活動中學(xué)會溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：字母的準(zhǔn)確發(fā)音和單詞的正確拼寫。

解決辦法：通過反復(fù)聽音、跟讀和拼寫練習(xí)，結(jié)合游戲和歌曲，幫助學(xué)生掌握字母發(fā)音規(guī)則和單詞拼寫技巧。

2.難點(diǎn)：日常用語的運(yùn)用和情景對話的實(shí)踐。

解決辦法：設(shè)計真實(shí)的情景對話活動，鼓勵學(xué)生積極參與，通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生的實(shí)際語言運(yùn)用能力。同時，提供必要的語言支架和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級英語下冊FunTime1（Project）教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同文化背景下的日常生活場景。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備字母卡片、單詞卡片和互動游戲道具，以增強(qiáng)課堂互動和趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-教師播放一段與課程主題相關(guān)的英語歌曲或動畫片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們剛才聽到了什么？你們知道這首歌或動畫講的是什么故事嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍，為新課做好準(zhǔn)備。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.教師展示字母卡片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)字母。

-用時：3分鐘

2.介紹新課中的新字母和單詞，通過圖片和實(shí)物展示。

-用時：5分鐘

3.通過PPT或黑板展示單詞拼寫規(guī)則，進(jìn)行示范拼寫。

-用時：4分鐘

4.進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生嘗試拼寫新單詞。

-用時：3分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.分組進(jìn)行單詞接龍游戲，每組輪流拼寫一個單詞，下一個組必須以前一個組的單詞結(jié)尾。

-用時：5分鐘

2.教師給出句子框架，學(xué)生根據(jù)所學(xué)單詞填空。

-用時：5分鐘

3.角色扮演，學(xué)生分組進(jìn)行日常對話練習(xí)。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（10分鐘）**

1.針對新學(xué)的單詞和句子，進(jìn)行提問，檢查學(xué)生的掌握情況。

-用時：3分鐘

2.鼓勵學(xué)生提出問題，教師進(jìn)行解答。

-用時：3分鐘

3.通過問題解決活動，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

-用時：4分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.教師設(shè)計一個簡單的英語謎語，讓學(xué)生猜測。

-用時：2分鐘

2.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己學(xué)到的有趣文化習(xí)俗。

-用時：3分鐘

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-用時：5分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-用時：2分鐘

2.布置課后作業(yè)，包括單詞記憶和句子練習(xí)。

-用時：3分鐘

**七、課堂評價（2分鐘）**

1.教師通過觀察和提問，評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-用時：2分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題詞匯：除了課本中的詞匯，可以拓展與主題相關(guān)的詞匯，如食物、顏色、動物等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-文化習(xí)俗：介紹與課本主題相關(guān)的不同國家的文化習(xí)俗，如節(jié)日、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)服飾等，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識。

-英語歌曲：收集與課本主題相關(guān)的英語歌曲，通過歌曲學(xué)習(xí)詞匯和語法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

-英語故事：選擇與課本主題相關(guān)的英語故事，通過故事教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀理解和語言表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-詞匯拓展：鼓勵學(xué)生在日常生活中收集新詞匯，如通過閱讀英語繪本、雜志或觀看英語電影，將新詞匯應(yīng)用到實(shí)際語境中。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，研究不同國家的文化習(xí)俗，通過制作海報、撰寫報告或進(jìn)行角色扮演，展示研究成果。

-歌曲學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過在線平臺或音樂軟件，學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的英語歌曲，并在課堂上進(jìn)行表演，提高英語口語表達(dá)能力。

-故事分享：鼓勵學(xué)生閱讀英語故事，分享故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，通過討論和角色扮演，提高學(xué)生的閱讀理解和語言運(yùn)用能力。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如英語角、文化交流會等，提供實(shí)際的語言交流機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和交流能力。

-家庭作業(yè)：布置與主題相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作主題相關(guān)的手工藝品、寫英語日記或進(jìn)行家庭英語角活動，鞏固課堂所學(xué)知識。

-課外閱讀：推薦適合三年級學(xué)生的英語讀物，如英語分級讀物，鼓勵學(xué)生自主閱讀，提高閱讀興趣和閱讀能力。

-語言游戲：設(shè)計有趣的英語語言游戲，如單詞接龍、拼寫比賽等，在游戲中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)樂趣。

-話題討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課本主題進(jìn)行討論，如“你最喜歡的節(jié)日是什么？”或“你最喜歡的動物是什么？”等，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力。七、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-新學(xué)字母：a,e,i,o,u

-主題單詞：hello,goodbye,please,thankyou,yes,no

②關(guān)鍵詞：

-單詞拼寫規(guī)則

-基本日常用語

③重點(diǎn)句子：

-Hello,howareyou?

-Goodbye,seeyoulater.

-Please,canIhaveadrink?

-Thankyou,verymuch.

-Yes,Icanhelpyou.

-No,I'msorry,Ican't.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助：利用PPT、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，需要針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。

2.課堂時間分配：在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂時間分配不夠合理，有些內(nèi)容講解過快，有些內(nèi)容則講解不夠深入。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.差異化教學(xué)：針對學(xué)生的基礎(chǔ)差異，設(shè)計不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，如基礎(chǔ)組、提高組和挑戰(zhàn)組，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

2.優(yōu)化課堂時間分配：在備課階段，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保每個知識點(diǎn)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。同時，根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

3.豐富評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入口語測試、小組項目等評價方式，全面評估學(xué)生的英語能力。此外，可以建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的進(jìn)步和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.加強(qiáng)家校溝通：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成良好的家校合作關(guān)系。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)提升：作為教師