搭船的鳥①支起，架起；②共同抬；③相交接；④乘坐?！痰谝徽n時任務(wù)一

放大鏡里看仔細，制作翠鳥頭像

自由讀課文，邊讀邊思考：作者對哪些事物進行了細致的觀察？12345銜著沙啦沙啦

船艙

鸚鵡

xiánlāyīng

wǔ擬聲詞cāng

形聲字45123

作者對___進行了細致的觀察，我是從第___自然段看出來的。翠鳥的外形翠鳥捕魚的樣子雨天船上的場景翠鳥頭像我會拼

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色

它還有一張紅色的長嘴

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。這是一只怎樣的鳥？

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

它的翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它的羽毛是翠綠的。觀察有順序觀察特點我知道羽毛是翠綠的翅膀帶著一些藍色對比一張紅色的長嘴

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！整體局部

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。觀察仔細抓特點任務(wù)二

學(xué)以致用細觀察，介紹動物外形

這是一只多么（

）的小鳥！______________________________________________________。寫一寫：任選一幅圖，學(xué)著作者的方法仔細觀察，抓住主要特點，按照一定的順序來介紹動物的外形。

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。

天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。1.路兩旁的法國梧桐樹……金黃金黃的葉子。2.聽聽，秋的聲音……是黃葉道別的聲音。3.梨香香的……都躲在小雨滴里呢！4.剝開粽葉……真是又黏又甜。5.用雙手輕輕撫摸……毛發(fā)很軟很輕很溫暖。看聽聞嘗摸觀察多感官二次創(chuàng)作：運用多種感官觀察、描寫動物外形。一個羽字沒有鉤，一點一橫別寫丟。兩個小人中間藏，最后一豎剛出頭。對比觀察，書寫生字搭船的鳥第二課時任務(wù)一

慢鏡頭里看清楚，錄制動態(tài)影像釣魚郎我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。圈動詞，說印象沖飛銜站吞動作敏捷聰明機靈連續(xù)觀察原文：它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。改編：它跳進水里，不見了?？墒牵诛w起來了，紅色的長嘴咬著一條小魚。它落在船頭，把小魚吃進去了。比一比，說原因我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。讀一讀，展畫面《翠鳥》（節(jié)選）菁莽小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。任務(wù)二

學(xué)以致用細觀察，描寫動物活動