第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇6篇一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇篇1我站在講臺上，手中的粉筆在黑板上勾勒出一個個跳躍的文字，那課文中的角色，一個個栩栩如生的人物。我深吸一口氣，好像要帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)那片神秘而又熟悉的文學(xué)世界。課堂的氣氛開始活躍，學(xué)生們的眼神中閃爍著好奇和期待。我指著黑板上的人物，輕聲講述著他們的故事，那些故事如同生命之水，緩緩流進(jìn)學(xué)生們的心田?！澳銈兛?，這《紅樓夢》中的林黛玉，她聰明伶俐，卻也多愁善感。”我邊說邊用手指向林黛玉的畫像，那畫像上的她，眉目如畫，神情憂郁，好像隨時都會落下淚來?！八墓适?，充滿愛與恨，歡笑與淚水?！蔽依^續(xù)講述，學(xué)生們開始聚精會神地聽講，他們的眼神中，透露出對林黛玉的同情和理解。“再比如，《水滸傳》中的宋江，他英勇善戰(zhàn)，卻也有著柔軟的一面?！蔽肄D(zhuǎn)而講述宋江的故事，他的形象在學(xué)生們心中逐漸豐滿。故事的深入，我注意到一個學(xué)生的眼神有些迷離，她好像已經(jīng)穿越到那個時代，與那些角色產(chǎn)生共鳴?！巴瑢W(xué)們，你們覺得，與課文中的角色相遇，怎樣的感覺？”我放下粉筆，轉(zhuǎn)而詢問學(xué)生們。一個男生舉手發(fā)言：“我覺得，與課文中的角色相遇，就像找到一個老朋友，我們可以聽他們講述故事，也可以和他們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨?！绷硪粋€女生接著說：“的，我覺得，與課文中的角色相遇，可以我們更好地理解他們的內(nèi)心世界，也可以我們在成長的道路上，找到自己的影子?！蔽椅⑿χc(diǎn)頭，心中暗自感慨：一堂難忘的語文課，不僅讓學(xué)生們知曉課文中的角色，更讓他們學(xué)會如何去感受生活，去理解人性。課堂結(jié)束時，我看著學(xué)生們離開教室的背影，心中充滿滿足。我知道，這堂課，已經(jīng)在他們心中留下深刻的印記。一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇篇2“書籍朋友，它永遠(yuǎn)不會背叛你?！边@句話深深地觸動我。那堂難忘的語文課，我與課文中的角色相遇，好像穿越時空，與他們對話，感受到他們的喜怒哀樂。課堂上，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)《紅樓夢》的世界。書中賈寶玉與林黛玉的深情厚誼讓我感動不已。我想起林黛玉的才情橫溢，她曾寫下“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詞句，表達(dá)對生命的感慨。這不正我們青少年時期對世界的好奇與迷茫嗎？課堂上，我們還學(xué)習(xí)《水滸傳》中的魯智深。他豪爽直率，仗義疏財，勇敢地反抗封建統(tǒng)治。這不正我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)嗎？正如魯智深所說：“人生在世，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這句話激勵著我們勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。課堂的老師我們談?wù)勛约旱母形?。我深有感觸地說：“這次與課文中的角色相遇，讓我明白人生的真諦。我們要學(xué)會珍惜友誼，勇敢面對困難，做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人?！蹦翘秒y忘的語文課，讓我與課文中的角色相遇，感受到他們的精神力量。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路。”我們要在閱讀中汲取智慧，在成長的道路上勇往直前。一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇篇3記得有一次，我們班上的一堂語文課，老師帶我們走進(jìn)一篇課文。哇，那節(jié)課太有意思！我們好像真的變成課文里的角色。課上，老師講的《賣火柴的小女孩》。小女孩多可憐啊，冬天那么冷，她還在街頭賣火柴。我們班上的同學(xué)都特別同情她。我呢，竟然覺得小女孩好像就站在我面前，凍得瑟瑟發(fā)抖。老師問我們：“你們覺得小女孩為什么會這么可憐？”大家你一言我一語，說出很多原因。有的同學(xué)說因?yàn)樗依锔F，有的同學(xué)說她沒有爸爸媽媽的疼愛。聽著聽著，我突然感覺心里特別難受?！叭绻倚∨?，我會怎么辦呢？”我心里默默想著。我想，我要她，我會努力賣火柴，希望能賺夠錢，讓自己過上好日子。我還想，我要她，我會請求好心人幫助我，讓我不再受凍。那節(jié)課，我好像真的變成課文里的角色。雖然只一堂課，但我學(xué)到很多。我知道，生活中要關(guān)愛身邊的人，尤其那些需要幫助的人。這堂語文課，真的讓我難忘！一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇篇4那天，我坐在教室里，一本語文書攤在桌上。翻開那一頁，一個熟悉的身影躍然紙上——孫悟空！我眼睛一亮，心里想：“哇，這不就那個聰明勇敢的大圣嗎？”我好像穿越時空，來到花果山。孫悟空在那里猴急猴急地練功，我忍不住喊道：“大圣，你等等我，我也要加入你的行列！”孫悟空停下腳步，疑惑地看著我：“你誰？怎么認(rèn)識我？”我笑著回答：“我你的忠實(shí)粉絲，我來幫你練功！”孫悟空笑：“好，那你從現(xiàn)在開始，就我的徒弟！”我們開始艱苦的練功。孫悟空教我七十二變，教我如何用金箍棒。我跟著他，一會兒變成小鳥，一會兒變成小魚，開心極。可，我也遇到困難，比如孫悟空的火眼金睛我看不清楚，他的筋斗云我學(xué)不會。孫悟空耐心地教我，我漸漸掌握要領(lǐng)。時間過得好快，轉(zhuǎn)眼就到傍晚。孫悟空說：“徒弟，今天你辛苦，去睡吧。”我依依不舍地離開花果山，回到現(xiàn)實(shí)。躺在床上，我閉上眼睛，好像還能聽到孫悟空的聲音：“徒弟，明天繼續(xù)努力！”那一堂難忘的語文課，讓我與孫悟空相遇，感受到他的勇敢和智慧。從此，我更加熱愛語文課，也學(xué)會堅(jiān)持不懈的精神。一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇篇5一堂難忘的語文課，我與課文中的角色相遇記得有一次，語文課上老師帶我們讀《賣火柴的小女孩》。讀著讀著，我的眼前就浮現(xiàn)出一個穿著破舊衣服的小女孩，在寒冷的冬夜街頭賣火柴。我好像看到她凍得發(fā)抖的小手，聽到她微弱的叫賣聲。那時候，我特別心疼她。我想象著，如果我她，我會怎么辦？我會不會也像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，即使生活再艱難，也要堅(jiān)持下去？課下，我向媽媽提到這件事。媽媽說：“你看，小女孩雖然生活困苦，但她依然保持著對生活的熱愛。這就我們學(xué)習(xí)的榜樣?！睆哪且院螅议_始更加珍惜自己的生活，努力學(xué)習(xí)，希望將來能像小女孩一樣，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。有一次，我生病，躺在床上休息。那時候，我突然想起那個賣火柴的小女孩。我想，她要生病，會不會有人照顧她呢？她會不會也像我現(xiàn)在這樣，躺在床上渴望著家人的關(guān)愛？那一刻，我深刻地體會到家人的重要性。我開始更加珍惜與家人的相處時光，學(xué)會感恩和關(guān)愛。那堂語文課，讓我與課文中的角色相遇，讓我感受到生活的酸甜苦辣。從那以后，我明白，讀書不僅能增長知識，還能我們在心靈上得到滋養(yǎng)。一堂難忘的語文課我與課文中的角色相遇篇6那天，語文課上，老師帶我們走進(jìn)課文的世界。我一眼就看到那個熟悉的身影——孫悟空。他那個機(jī)靈鬼的模樣，讓我想起小時候看《西游記》的情景。老師問：“你們覺得孫悟空個怎樣的角色？”我立刻舉手：“老師，孫悟空個勇敢、聰明、有責(zé)任心的大英雄！”老師笑笑，說：“那你們有沒有想過，如果你們能和孫悟空面對面交流，會什么樣的場景呢？”我立刻想起小時候的一個夢。夢里，我變成孫悟空，和他一起大鬧天宮，一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。我興奮地跟老師描述我的夢境，老師也聽得津津有味。下課后，我還在回味那個美好的夢境。突然，一個同學(xué)說：“你知道嗎，孫悟空其實(shí)也有缺點(diǎn)哦！”我好奇地