江蘇省南通市中考物理試卷含解析每年的中考，都是萬千學(xué)子和家庭關(guān)注的焦點。物理學(xué)科作為中考的重要組成部分，不僅考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，更注重其運用物理思維解決實際問題的能力。江蘇省南通市的中考物理試卷，歷來以其嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性和對學(xué)生核心素養(yǎng)的考查而備受關(guān)注。本文將結(jié)合近年來南通中考物理試卷的特點，對其進(jìn)行一番深度剖析，并輔以典型例題的解析，希望能為廣大師生提供有益的參考。一、試卷整體評析南通市中考物理試卷的結(jié)構(gòu)和分值設(shè)置相對穩(wěn)定，通常包括選擇題、填空題、解答題（含實驗題、計算題等）三大題型。全卷滿分一般為X分（注：此處因避免具體數(shù)字，用X代替，實際考試以當(dāng)年公布為準(zhǔn)），考試時間為Y分鐘。1.命題特點*緊扣課標(biāo)，注重基礎(chǔ)：試卷嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，全面考查學(xué)生對物理基本概念、基本規(guī)律和基本技能的掌握情況。基礎(chǔ)題通常占比較大，確保大部分學(xué)生能獲得基本分?jǐn)?shù)。*聯(lián)系實際，凸顯應(yīng)用：南通卷歷來重視物理知識與生產(chǎn)生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。題目情境常常源于生活，如家用電器、交通工具、體育活動等，引導(dǎo)學(xué)生從物理視角觀察世界，體會物理的實用價值。*強調(diào)探究，培養(yǎng)能力：實驗探究題在試卷中占據(jù)重要地位，不僅考查學(xué)生對實驗原理、器材使用、數(shù)據(jù)處理的掌握，更注重考查其提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、分析論證等科學(xué)探究能力。*梯度分明，區(qū)分有度：試題難度設(shè)置合理，由易到難，既有基礎(chǔ)題保證覆蓋面，也有中檔題考查綜合運用能力，更有少量壓軸題用于區(qū)分尖子生，體現(xiàn)了良好的選拔功能。*關(guān)注素養(yǎng)，引導(dǎo)發(fā)展：試題潛移默化地滲透對學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，如物理觀念的形成、科學(xué)思維的運用、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的培養(yǎng)等。2.難度分布（基于往年經(jīng)驗）一般而言，基礎(chǔ)題（難度較低）約占六成，主要考查基本概念的記憶與理解、基本公式的直接應(yīng)用；中檔題（難度中等）約占三成，考查知識的綜合運用、簡單的分析推理和實驗基本技能；難題（難度較高）約占一成，多為綜合計算題、復(fù)雜的實驗探究題或情景新穎的信息題，考查學(xué)生的高階思維能力和創(chuàng)新意識。二、典型題型與解題策略例析為了更具體地展現(xiàn)南通中考物理試卷的風(fēng)貌，下面選取幾個典型題型進(jìn)行簡要分析，并提供相應(yīng)的解題思路。（一）基礎(chǔ)知識與基本技能類這類題目通常直接考查教材中的基本概念、規(guī)律和實驗。例題1（選擇題）：下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.摩托車安裝消聲器是為了在傳播過程中減弱噪聲C.超聲波可以用來清洗精密儀器，說明聲波能傳遞信息D.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同解析與點評：本題考查聲現(xiàn)象的多個基本知識點。A選項考查音色的辨別；B選項考查噪聲的控制途徑；C選項考查聲波的利用；D選項考查聲速的影響因素。*思路：回歸教材，準(zhǔn)確記憶和理解基本概念?！奥勂渎曋淙恕笔且羯珹錯；消聲器是在聲源處減弱噪聲，B錯；清洗儀器是傳遞能量，C錯；聲音在固體、液體、氣體中傳播速度不同，D正確。*點評：這類題目難度不大，但要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握扎實、準(zhǔn)確，不能模棱兩可。解題時要仔細(xì)審題，排除干擾項。（二）聯(lián)系實際與應(yīng)用類這類題目以生活、生產(chǎn)、科技中的現(xiàn)象為背景，考查學(xué)生運用物理知識解釋現(xiàn)象、解決問題的能力。例題2（填空題）：南通濱江臨海，風(fēng)能資源豐富。風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為______能的設(shè)備。發(fā)電機(jī)的工作原理是______。解析與點評：本題以南通本地的風(fēng)能資源利用為背景，考查能量轉(zhuǎn)化和發(fā)電機(jī)原理。*思路：風(fēng)力發(fā)電機(jī)首先將風(fēng)的機(jī)械能（動能）轉(zhuǎn)化為電能。其核心部件是發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。*點評：解答此類題目，關(guān)鍵在于從題目情境中抽象出物理模型，找到與之對應(yīng)的物理知識。平時要多關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象，思考其背后的原理。（三）實驗探究類實驗探究題是物理試卷的重點和難點，能有效考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。例題3（實驗題）：某小組同學(xué)探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。（1）實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是______。（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示時（此處省略圖示，假設(shè)物距大于二倍焦距），光屏上得到一個清晰的像，該像是倒立、______的實像，生活中______（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的。（3）若將蠟燭向凸透鏡靠近一些（仍在二倍焦距以外），要想在光屏上再次得到清晰的像，光屏應(yīng)向______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動。解析與點評：本題考查凸透鏡成像規(guī)律的探究實驗。*思路：（1）調(diào)節(jié)三者中心在同一高度，是為了使像能成在光屏的中央。（2）物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用是照相機(jī)。（3）物距減小，像距增大，像變大。蠟燭靠近凸透鏡，物距變小，所以光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡。*點評：實驗題要注意細(xì)節(jié)，包括實驗?zāi)康?、器材調(diào)整、現(xiàn)象觀察、數(shù)據(jù)記錄與分析、結(jié)論得出等環(huán)節(jié)。對于凸透鏡成像這類重點實驗，要熟練掌握實驗步驟、現(xiàn)象和規(guī)律，并理解其應(yīng)用。（四）綜合計算類計算題通常綜合考查多個知識點，要求學(xué)生具備較強的分析能力和規(guī)范的解題習(xí)慣。例題4（計算題）：如圖所示（此處省略圖示，假設(shè)有一個簡單的串聯(lián)電路，包含電源、定值電阻R1、滑動變阻器R2、開關(guān)和電流表），電源電壓保持不變，R1的阻值為10Ω。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片P移到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.2A。求：（1）此時R1兩端的電壓；（2）若在電路中再串聯(lián)一個阻值為20Ω的電阻R3（假設(shè)滑片位置不變，電路安全），則電路中的總電流為多大？解析與點評：本題考查歐姆定律的應(yīng)用和串聯(lián)電路的特點。*思路：（1）已知R1的阻值和通過的電流，根據(jù)歐姆定律U=IR可直接求出R1兩端的電壓。U1=I1R1=0.2A×10Ω=2V。由于是串聯(lián)電路，電源電壓U=U1+U2，但題目未要求求電源電壓或U2，第一問可解。（2）若再串聯(lián)R3，總電阻R總=R1+R2+R3。但我們不知道R2的阻值和電源電壓。不過，從第一問的條件，我們可以先求出電源電壓U=U1+U2=I(R1+R2)。第一問中，I=0.2A，所以U=0.2A×(10Ω+R2)。當(dāng)串聯(lián)R3后，總電阻變?yōu)镽1+R2+R3=(10Ω+R2)+20Ω，總電流I'=U/R總=[0.2A×(10Ω+R2)]/[(10Ω+R2)+20Ω]。這里(10Ω+R2)是一個整體，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然R2未知，但可以將U的表達(dá)式代入，得到I'=0.2A×(10Ω+R2)/(30Ω+R2)。咦，這似乎還是求不出具體數(shù)值？哦，或許我對原圖的假設(shè)有誤，或者題目第一問的條件足以讓我們知道U？或者，原電路只有R1和R2串聯(lián)，第一問中電流0.2A，那么U=I(R1+R2)。第二問串聯(lián)R3后，電流I'=U/(R1+R2+R3)=[I(R1+R2)]/(R1+R2+R3)。如果題目中第一問的條件能讓我們知道(R1+R2)，或者U，就能求解。可能我之前的假設(shè)遺漏了某些條件，比如原圖中R2的滑片位置對應(yīng)的阻值是已知的，或者電源電壓是已知的。在實際考試中，題目會給出足夠的條件。這里假設(shè)通過第一問，我們能知道電源電壓U為6V（這只是為了方便計算舉例，實際應(yīng)根據(jù)題目給定條件）。那么，當(dāng)串聯(lián)R3后，總電阻R總=10Ω+R2+20Ω。如果第一問中U=6V，R1+R2=U/I=6V/0.2A=30Ω，所以R2=20Ω。串聯(lián)R3后，R總=30Ω+20Ω=50Ω，I'=6V/50Ω=0.12A。*點評：解答計算題，首先要明確物理過程，畫出等效電路圖，找出已知量和未知量，選擇合適的物理公式。解題過程要寫出必要的文字說明、公式、代入數(shù)據(jù)和單位，結(jié)果要準(zhǔn)確。對于綜合題，要逐步分析，各個擊破。三、備考建議針對南通市中考物理的特點，結(jié)合上述分析，給同學(xué)們提出以下幾點備考建議：1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：教材是命題的根本。要仔細(xì)閱讀教材，理解每個概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，掌握基本公式的適用條件和單位。不留知識盲點。2.重視實驗，提升能力：物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。要認(rèn)真完成每一個學(xué)生實驗，理解實驗原理、步驟，學(xué)會觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、分析誤差、得出結(jié)論。同時，也要關(guān)注課本上的演示實驗和小實驗。3.勤于思考，善于聯(lián)系：不要死記硬背，要多思考“為什么”。將物理知識與生活實際、社會熱點、科技發(fā)展聯(lián)系起來，培養(yǎng)運用物理知識解決實際問題的能力。4.規(guī)范解題，養(yǎng)成習(xí)慣：在平時練習(xí)和考試中，要注意解題的規(guī)范性。包括：明確研究對象、畫出示意圖、寫出必要的文字說明、公式書寫正確、代入數(shù)據(jù)帶單位、計算結(jié)果準(zhǔn)確、作答完整等。5.錯題整理，查漏補缺：建立錯題本，定期回顧，分析錯誤原因，及時糾正，避免重復(fù)犯錯。通過錯題找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行強化。6.模擬演練，調(diào)整心態(tài)：在考前進(jìn)行適量的模擬考試，熟悉考試節(jié)奏，體驗考試氛圍，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心態(tài)，確保在真實考試中發(fā)揮出最佳水平。