第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初秋校園的景色寫(xiě)景作文(14篇)初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇1初秋的陽(yáng)光灑在校園里，一切都顯得那么寧?kù)o而美好。我漫步在林蔭道上，兩旁的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃，一片片落葉在空中翩翩起舞，宛如一群金黃的蝴蝶。突然，一陣淡淡的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，我順著香味望去，只見(jiàn)一簇簇桂花在枝頭綻放，它們像一顆顆小小的金色珍珠，散發(fā)著迷人的香氣。我忍不住靠近，輕輕地?fù)崦鸹?，感受著它們?nèi)彳浀挠|感。繼續(xù)前行，我來(lái)到操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)。一群高中生正在打籃球，他們的身影在陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?；@球在空中飛舞，發(fā)出“砰砰”的聲音，好像在訴說(shuō)著青春的活力。我站在一旁，靜靜地欣賞著，突然，一個(gè)球飛向我，我沒(méi)想到它會(huì)突然飛來(lái)，急忙伸手接住，心中涌起一股喜悅。穿過(guò)籃球場(chǎng)，我來(lái)到校園的湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，幾只鴨子在水中游弋，它們不時(shí)地低下頭，似乎在尋找著什么。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)輕輕搖曳，好像在為湖面增添一份詩(shī)意。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)湖水拍打岸邊的聲音。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起層層漣漪，好像在向我訴說(shuō)著什么。我睜開(kāi)眼睛，看著湖面上的倒影，心中突然涌起一股感慨。那一刻，我明白，初秋的校園，就像一幅美麗的畫(huà)卷，將青春的活力、浪漫的詩(shī)意和寧?kù)o的思考完美地融合在一起。在這里，我感受到生活的美好，也體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇2初秋的陽(yáng)光透過(guò)校園的梧桐樹(shù)葉，灑在青石板路上，斑駁陸離。這個(gè)季節(jié)，校園里的景色格外迷人，好像一幅潑墨山水畫(huà)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛走出宿舍，迎接新的一天。操場(chǎng)上，一群群學(xué)生正在跑步，他們的身影在陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)女生在籃球場(chǎng)邊練習(xí)投籃，她們的汗水灑在水泥地上，映出一片金黃。午后，陽(yáng)光變得柔和，校園里的花兒在微風(fēng)中搖曳生姿。櫻花樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，一對(duì)情侶依偎在一起，低聲細(xì)語(yǔ)。不遠(yuǎn)處，一只小鳥(niǎo)停在一棵樹(shù)上，唱著歡快的歌曲。傍晚，夕陽(yáng)西下，校園里的景色變得更加美麗。梧桐樹(shù)葉在微風(fēng)中沙沙作響，好像在訴說(shuō)著一天的喜怒哀樂(lè)。校園里的湖泊波光粼粼，一群群魚(yú)兒在水中嬉戲。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)搖曳。初秋的校園，一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。它我們感受到大自然的美好，也我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到片刻的寧?kù)o。愿我們珍惜這段美好的時(shí)光，用心去感受校園里的每一處景色，讓它們成為我們青春記憶中最亮麗的一頁(yè)。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇3校園里，秋意漸濃。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，灑在操場(chǎng)上，一切都顯得那么寧?kù)o、安詳。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片金黃的銀杏林。秋天，銀杏樹(shù)最美麗的季節(jié)。每一片葉子都像一只精致的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。陽(yáng)光灑在葉子上，好像給它們披上一層金色的外衣。漫步在銀杏林中，腳下厚厚的落葉，踩上去發(fā)出“沙沙”的響聲，讓人感到無(wú)比的舒適。穿過(guò)銀杏林，來(lái)到操場(chǎng)。秋天的操場(chǎng)，比夏天更加寧?kù)o。那些在夏天里熱鬧非凡的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，現(xiàn)在都變得空蕩蕩的。偶爾，會(huì)看到幾個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，他們的身影在秋風(fēng)中顯得格外矯健。操場(chǎng)的另一邊，學(xué)校的花園?；▓@里的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、白的、紫的，五彩斑斕。菊花雖然沒(méi)有牡丹那樣華麗，也沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，但它們樸實(shí)無(wú)華，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。走過(guò)花園，來(lái)到教學(xué)樓。教學(xué)樓前的花壇里，盛開(kāi)著幾朵菊花，它們不畏秋天的寒冷，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。這不禁讓我想起那些在學(xué)業(yè)上拼搏的同學(xué)們，他們不畏困難，勇往直前，正這種精神，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績(jī)。初秋的校園，處處充滿生機(jī)。陽(yáng)光、綠葉、花香，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。在這美好的季節(jié)里，我們珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)拼搏。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇4清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在校園的小徑上，空氣中彌漫著淡淡的涼意。這初秋的校園，一場(chǎng)豐收的盛宴悄然上演。走在校園的小路上，兩旁的銀杏樹(shù)已經(jīng)換上金黃的新裝。它們像穿上一件華麗的披風(fēng)，隨風(fēng)輕輕搖曳，好像在向我展示秋天的盛宴。腳下的落葉沙沙作響，像大自然在訴說(shuō)著秋天的故事。圖書(shū)館前，一排排高大的楓樹(shù)映入眼簾。它們的葉子紅得如同火焰，燃燒著整個(gè)校園。站在樹(shù)下，好像置身于一片紅色的海洋中，心潮澎湃。校園的操場(chǎng)上，學(xué)生們?cè)诒寂?、歡笑。他們身著運(yùn)動(dòng)裝，揮灑著青春的汗水。在這初秋的陽(yáng)光下，他們的身影顯得格外矯健，充滿生機(jī)與活力。教學(xué)樓前的小花園里，菊花盛開(kāi)。它們色彩斑斕，形態(tài)各異，有的像火焰，有的像繡球，有的像喇叭。這些菊花在秋風(fēng)的吹拂下，搖曳生姿，好像在為校園的秋天增添一抹亮色。午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的角落里。一群小鳥(niǎo)在空中盤旋，它們的鳴叫聲清脆悅耳，如同大自然的贊歌。這時(shí)，你會(huì)感到一種寧?kù)o與祥和，好像時(shí)間在這一刻停滯。初秋的校園，一個(gè)五彩斑斕的世界。這里的景色，讓人心曠神怡，流連忘返。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們盡情地感受大自然的饋贈(zèng)，珍惜這美好的時(shí)光。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇5秋意漸濃，校園的每一個(gè)角落都彌漫著一種獨(dú)特的韻味。漫步在這初秋的校園里，我好像走進(jìn)一幅潑墨山水畫(huà)。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在青青的草地上，給它們鍍上一層金色的光輝。那些曾經(jīng)繁華的夏花，此時(shí)已紛紛凋零，只剩下幾朵殘花在風(fēng)中搖曳，它們似乎在訴說(shuō)著夏日的美好。校園里的樹(shù)木也換上秋裝。那高大的梧桐樹(shù)，葉子由綠轉(zhuǎn)黃，像一位慈祥的老人，靜靜地看著這片土地。而那些低矮的銀杏樹(shù)，葉子則由綠轉(zhuǎn)黃，再由黃轉(zhuǎn)橙，好像在跳著一場(chǎng)金色的舞蹈。走進(jìn)教室，一股暖意撲面而來(lái)。窗外的景色映入眼簾，那些忙碌的身影，那些歡聲笑語(yǔ)，都讓我感受到生命的活力。初秋的校園，一幅美麗的畫(huà)卷，一首動(dòng)人的詩(shī)篇。它我們感受到大自然的神奇魅力，也我們感受到生命的美好。在這個(gè)季節(jié)里，我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，去追尋屬于自己的美好未來(lái)。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇6初秋，收獲的季節(jié)，也校園里景色變換的時(shí)光。正如古人所言：“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)?！痹谶@樣的季節(jié)里，校園里的每一處都充滿生機(jī)與詩(shī)意。漫步在校園的小徑上，眼前一片金黃的銀杏葉。它們?nèi)缤S金雨一般，從樹(shù)上紛紛落下，鋪滿地面，好像給大地披上一層厚厚的金紗。這種景象讓人想起我國(guó)古代詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“黃葉落盡寒林靜，白露滿空霜?dú)鉂??！痹诔跚锏年?yáng)光下，這些金黃的銀杏葉更加顯得耀眼奪目。走過(guò)籃球場(chǎng)，可以看到那些青春洋溢的學(xué)子們正在揮灑汗水。他們好像一群雛鷹，在初秋的陽(yáng)光下展翅高飛。這讓我想起我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的成長(zhǎng)故事，他在初秋時(shí)節(jié)通過(guò)不懈的努力，最終成為世界籃壇的佼佼者。繼續(xù)前行，來(lái)到校園的湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，幾只小魚(yú)在水中游弋，湖面上蕩起一圈圈漣漪。這種寧?kù)o的美景讓人心曠神怡。在我國(guó)古代，許多文人墨客都喜歡在秋日里泛舟湖上，如唐代詩(shī)人王之渙在《登鸛雀樓》中寫(xiě)道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！背跚锏暮叄灿兄@樣的詩(shī)意。校園的初秋，既有金黃的銀杏葉，又有青春的活力，還有寧?kù)o的湖面。這一切，都讓人感受到大自然的魅力和生命的活力。正如我們青少年，在初秋的季節(jié)里，也應(yīng)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前，用自己的汗水澆灌夢(mèng)想，最終在人生的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的光芒。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇7秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，校園里的景色就像一幅畫(huà)，美得讓人忍不住多看幾眼。你看，那棵老楓樹(shù)，葉子開(kāi)始由綠轉(zhuǎn)紅，像一把把火在空中跳躍。走在校園里，腳下的落葉沙沙作響，好像在唱歌。秋天的校園，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，總能帶給我們驚喜。教室外的桂花開(kāi)，香味飄滿整個(gè)校園。你聞一聞，不覺(jué)得心里都甜呢？秋天的校園，還有那片金黃的銀杏林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪一層金色的地毯。走在上面，腳下的葉子發(fā)出“咔咔”的聲音，好像在告訴我們：“秋天來(lái)，秋天來(lái)！”放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。秋天的校園，不僅有美麗的景色，還有我們快樂(lè)的笑聲。這里，我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，也我們心中最美好的回憶。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇8秋天悄悄地來(lái)，校園里也開(kāi)始變樣。走在校園的小道上，腳下的落葉沙沙作響，像在唱著一首秋天的歌。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，斑駁地照在臉上，暖洋洋的。操場(chǎng)上，一群學(xué)生正踢著足球。他們的笑聲、呼吸聲，還有足球滾動(dòng)的聲音，混合在一起，構(gòu)成一首校園獨(dú)有的“交響曲”。球場(chǎng)邊，一棵高大的楓樹(shù)，葉子已經(jīng)變成紅色，像給秋天的校園披上一層火紅的紗衣。圖書(shū)館門口，幾個(gè)學(xué)生拿著書(shū)本，邊走邊討論著。他們認(rèn)真的樣子，好像在告訴我，這個(gè)季節(jié)，不僅有美景，還有求知的熱情。食堂里，同學(xué)們圍坐在一起，一邊吃著飯，一邊聊著天。那歡聲笑語(yǔ)，讓人感受到校園生活的溫馨。傍晚時(shí)分，校園的噴泉邊，幾個(gè)同學(xué)在拍照留念。他們臉上洋溢著幸福的笑容，好像在說(shuō)：“這里的每一個(gè)角落，都留下我們的青春記憶?！背跚锏男@，美得就像一幅畫(huà)。這里不僅有美麗的景色，更有青春的活力和夢(mèng)想。這就我心中的初秋校園，美得讓人心動(dòng)。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇9初秋的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的小徑上，斑駁陸離。樹(shù)葉開(kāi)始換上五彩斑斕的新裝，金黃、火紅、翠綠交織在一起，好像一幅美麗的畫(huà)卷。校園的湖面平靜如鏡，倒映著藍(lán)天白云和樹(shù)木的倒影。微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起層層漣漪，好像在訴說(shuō)著秋天的故事。湖邊的柳樹(shù)輕輕搖曳，好像在為秋天的到來(lái)鼓掌。圖書(shū)館前的小廣場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，討論著學(xué)業(yè)和未來(lái)的夢(mèng)想。他們的話語(yǔ)中充滿活力和希望，這屬于青春的獨(dú)特韻味。操場(chǎng)上，足球、籃球、排球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正在如火如荼地進(jìn)行。汗水在陽(yáng)光下閃爍，同學(xué)們的熱情如同這初秋的陽(yáng)光，溫暖而明媚。教學(xué)樓內(nèi)，教室里的同學(xué)們專注地學(xué)習(xí)著。他們的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在這美好的季節(jié)里，他們努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。校園的每一個(gè)角落都充滿生機(jī)與活力，好像在告訴我們：秋天收獲的季節(jié)，也播種的季節(jié)。我們珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇10陽(yáng)光灑在校園的小徑上，斑駁的光影在樹(shù)影間跳躍。初秋，這個(gè)季節(jié)特有的涼爽，輕輕拂過(guò)臉頰，讓人感受到一絲絲的寧?kù)o與舒適。校園里的樹(shù)木，換上秋天的盛裝。那些翠綠的葉子，逐漸變成金黃、橙紅，好像一幅幅絢爛的畫(huà)卷。漫步在林間小道，腳下的落葉沙沙作響，伴微風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。操場(chǎng)上，三三兩兩的學(xué)生在活動(dòng)。他們或奔跑，或跳躍，或揮灑汗水，盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在他們的身上，留下斑駁的光影。那一種青春的活力，一種生命的活力。教室里，書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而與同學(xué)交流。在這片知識(shí)的海洋里，他們汲取著營(yíng)養(yǎng)，為自己的未來(lái)努力著。圖書(shū)館里，靜謐無(wú)聲。學(xué)生們沉浸在書(shū)海中，忘卻時(shí)間的流逝。那一種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。初秋的校園，充滿生機(jī)與活力。每一處角落，都留下同學(xué)們的足跡。這里，他們的青春，他們的夢(mèng)想，他們的未來(lái)。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇11親愛(ài)的讀者們，今天我想和大家聊聊我最近在學(xué)校里看到的那些美美的秋景。記得那天，我推開(kāi)教室的窗戶，哇，一片金黃！秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下來(lái)，像給校園披上一層金色的紗裙。你看，那些楓葉，它們紅的像火，黃的像金，一片片飄落在地上，就像一張張美麗的地毯。走在校園的小路上，腳下咯吱咯吱響著，那落葉的聲音。我撿起一片，它輕飄飄的，像一只小蝴蝶，在空中飛舞。我還看到幾只小鳥(niǎo)，它們?cè)跇?shù)枝上歡快地唱著歌，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)，秋天來(lái)！”教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真上課，他們的笑聲和討論聲，像一首美妙的秋日交響曲。我坐在窗邊，看著窗外的景色，心里充滿溫暖和喜悅。秋天的校園，真?zhèn)€美麗的地方。它讓我感受到大自然的魅力，也讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)美好瞬間。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇12初秋校園的景色，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)。走在校園里，腳下的落葉沙沙作響，像大自然的呢喃。那金黃色的葉子，一片片飄落，像秋天的信使，告訴我秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨。記得有一次，我在操場(chǎng)上踢球，看著那些樹(shù)葉，突然覺(jué)得它們就像一張張笑臉，隨風(fēng)起舞。那時(shí)候，我感受到秋天的溫柔，也感受到生活的美好。校園里的桂花開(kāi)，那淡淡的清香，讓人陶醉。我記得有一次，我和幾個(gè)好友一起在桂花樹(shù)下聊天，那香味好像能洗凈我們的心靈。那時(shí)候，我覺(jué)得自己就像生活在詩(shī)里，那香味就像詩(shī)中的香氣，讓人陶醉。秋天的傍晚，天空中常常會(huì)出現(xiàn)美麗的晚霞。有一次，我和媽媽一起在校園里散步，看著那絢爛的晚霞，我好像看到整個(gè)世界的美好。那時(shí)候，我感受到生活的溫暖，也感受到母愛(ài)的偉大。初秋的校園，就像一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一段美好的回憶。我喜歡這樣的秋天，喜歡這樣的校園，更喜歡這樣的生活。在這里，我感受到自然的魅力，也感受到生活的美好。初秋校園的景色寫(xiě)景作文篇13親愛(ài)的小伙伴們！今天我要和大家分享一下我最近在學(xué)校里看到的那些美景，那叫一個(gè)美得讓人心動(dòng)啊！剛走進(jìn)校園，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹散夏日的悶熱。你看，那棵老柳樹(shù)，它的枝條隨風(fēng)輕輕搖曳，就像在跳舞一樣。地上，柳絮飄飄，好像柳樹(shù)撒下的白色花瓣。沿著小路走，你會(huì)看到那片金色的稻田。稻穗沉甸甸的，壓彎腰，像在向我們炫耀它的豐收。稻田旁邊，幾只小鳥(niǎo)在空中盤旋，它們的叫聲清脆悅耳