小學防治寄生蟲病健康教育教案范本課程名稱：小蟲子，大麻煩——寄生蟲病的預防一、授課對象小學中高年級學生（3-6年級）二、授課時長1課時（約40分鐘）三、授課教師健康教育教師/班主任四、教學目標1.知識與技能：學生能夠了解常見腸道寄生蟲（如蛔蟲、蟯蟲）的基本形態(tài)和危害；掌握預防寄生蟲病的核心方法，特別是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2.過程與方法：通過觀察圖片、小組討論、情景模擬等形式，引導學生主動參與學習，提高自我保護意識和能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生、關愛健康的生活態(tài)度，樹立“預防為主”的健康觀念，并樂于向家人和朋友宣傳衛(wèi)生知識。五、教學重點與難點*重點：掌握預防寄生蟲病的具體措施，尤其是“飯前便后要洗手”、“不喝生水”、“不吃未洗凈的生冷食物”等核心習慣。*難點：理解寄生蟲病的傳播途徑，并將所學知識內(nèi)化為自覺的行為習慣。六、教學準備1.多媒體課件（PPT）：包含寄生蟲（蛔蟲、蟯蟲等）的圖片或簡筆畫（避免過于寫實引起不適）、傳播途徑示意圖、預防措施圖示等。2.道具：顯微鏡（可選，若有條件可觀察蛔蟲卵玻片，但需教師操作）、洗手流程圖、衛(wèi)生習慣判斷卡片。3.白板或大張紙，馬克筆。七、教學過程（一）導入新課（約5分鐘）1.提問引入：*教師：“同學們，有時候我們會聽到有人說‘肚子里有蟲子’，大家知道這是怎么回事嗎？這些‘蟲子’對我們的身體會有什么影響呢？”*引導學生自由發(fā)言，分享自己的聽聞或經(jīng)歷（注意保護隱私，避免點名）。2.揭示課題：*教師：“同學們說得都很有道理。今天，我們就一起來學習關于這些‘肚子里的小蟲子’——也就是寄生蟲的知識，看看它們是怎么進入我們身體的，又有什么辦法可以預防它們，保護我們的健康。這節(jié)課的主題就是‘小蟲子，大麻煩——寄生蟲病的預防’。”（板書課題）（二）新知探究（約15分鐘）1.認識寄生蟲和寄生蟲?。?什么是寄生蟲？*教師：“寄生蟲是一種不能獨立生活，需要依附在其他生物（比如我們?nèi)祟悾┑纳眢w里或體表，靠吸取這些生物的營養(yǎng)來生存的小動物。我們今天主要了解的是寄生在人體腸道內(nèi)的寄生蟲，比如蛔蟲、蟯蟲?！保ㄕ故净紫x、蟯蟲的簡筆畫或卡通化圖片，避免引起學生恐懼）*寄生蟲是怎么進入人體的？*教師：“這些小蟲子非常狡猾，它們會通過各種途徑進入我們的身體。比如，我們吃了被蟲卵污染的食物、喝了不干凈的水，或者用沾了蟲卵的手去拿東西吃、揉眼睛，蟲卵就可能進入我們體內(nèi)，慢慢長大變成蟲子。”（結合PPT圖示講解傳播途徑：口傳播為主）*寄生蟲病有什么危害？*教師：“寄生蟲在我們肚子里會和我們搶營養(yǎng)，讓我們營養(yǎng)不良、臉色發(fā)黃、身體瘦弱、沒力氣。它們還可能引起肚子痛、拉肚子，甚至影響我們的生長發(fā)育和學習精神。”（用通俗易懂的語言描述，避免夸大其詞造成恐慌）（三）預防寄生蟲病（約12分鐘）1.小組討論：*教師：“既然寄生蟲病有這些危害，那我們應該怎么保護自己，不讓這些‘小麻煩’找上門呢？請大家前后四人一組，討論一下，我們可以采取哪些方法來預防？”*學生分組討論，教師巡視指導。2.總結預防措施（核心環(huán)節(jié)）：*各小組派代表發(fā)言，教師將學生提出的有效措施記錄在白板上。*教師總結并強調(diào)以下關鍵預防措施（結合PPT或圖示）：*飯前便后要洗手，勤剪指甲：“這是最重要的一條！要用肥皂和流動的水認真洗，搓手時間不少于唱一遍生日歌的時間。指甲縫里容易藏污納垢，要勤剪?！保蓭ьI學生做正確洗手的示范）*不喝生水，不吃未洗凈的瓜果、蔬菜：“生水里、沒洗干凈的蔬菜水果上可能有蟲卵。水果要削皮或徹底洗凈，蔬菜要煮熟煮透?！?不吃“三無”零食和未煮熟的食物：“特別是一些街邊的小吃，衛(wèi)生條件可能不達標。肉類、海鮮等一定要燒熟煮透再吃?！?勤洗澡，勤換衣，保持個人衛(wèi)生：“保持身體清潔，能減少蟲卵接觸身體的機會。”*不隨地大小便，保持環(huán)境整潔：“這樣可以防止蟲卵污染土壤和水源，切斷傳播。”*如果出現(xiàn)肚子痛、食欲差等癥狀，要及時告訴家長和老師，及時就醫(yī)：“早發(fā)現(xiàn)，早治療?！?.“衛(wèi)生習慣拍手歌”或口訣記憶（可選）：*教師帶領學生一起編唱簡單的衛(wèi)生習慣拍手歌或口訣，幫助記憶。例如：“你拍一，我拍一，飯前便后要洗手；你拍二，我拍二，生水涼菜咱不碰……”（四）鞏固與拓展（約5分鐘）1.情景判斷：*教師展示幾個生活情景（如：小明飯前沒洗手就拿饅頭吃；小紅把蘋果洗干凈了再吃；小剛喜歡喝從河里打來的水），讓學生判斷對錯，并說明理由。2.“我是衛(wèi)生小衛(wèi)士”：*教師：“同學們，今天我們學習了這么多預防寄生蟲病的知識，希望大家不僅自己能做到，還要把這些知識告訴爸爸媽媽和弟弟妹妹，讓我們都成為家庭和學校的‘衛(wèi)生小衛(wèi)士’，共同守護健康，遠離寄生蟲！”（五）課堂小結（約2分鐘）*教師：“今天我們認識了腸道寄生蟲的危害，更重要的是學會了如何預防它們。記住，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防寄生蟲病最有效的武器。希望每位同學都能從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓身體更健康，學習更有勁！”（六）作業(yè)布置（課后延伸）1.和爸爸媽媽一起分享今天學到的預防寄生蟲病的知識。2.回家后，認真觀察并實踐正確的洗手方法，堅持一周，并請家長監(jiān)督。3.畫一幅以“預防寄生蟲病”為主題的宣傳畫，下節(jié)課分享。八、板書設計（示例）小蟲子，大麻煩——寄生蟲病的預防*什么是寄生蟲？（簡筆畫：蛔蟲、蟯蟲）*依附他人，吸取營養(yǎng)*怎么進入人體？*口（手、食物、水）*有什么危害？*搶營養(yǎng)、肚子疼、影響發(fā)育*如何預防？（重點突出）*洗手！洗手！洗手！（飯前便后、肥皂流動水）*喝開水，吃熟食，瓜果洗凈*勤剪指甲、勤洗澡*講衛(wèi)生，愛環(huán)境*不舒服，早告訴九、教學反思（教師課后填