英語四六級寫作細則方案一、英語四六級寫作概述

英語四六級考試中的寫作部分是考察考生英語綜合運用能力的重要環(huán)節(jié)，主要測試考生在特定情境下運用英語進行書面表達的能力。

（一）考試形式

1.四六級寫作均為30分鐘，要求考生根據(jù)給定的題目或提綱，撰寫一篇120-180詞的短文。

2.題型包括：圖表描述、提綱作文、書信、議論性文章等。

3.評分標準：主要從內容、結構、語言三個方面進行評分。

（二）備考要點

1.熟悉題型：提前了解可能出現(xiàn)的寫作類型，并針對性練習。

2.積累詞匯和句型：多背誦常用表達和高級句式，提升語言豐富度。

3.掌握寫作結構：采用“三段式”結構（開頭、主體、結尾），確保邏輯清晰。

二、寫作步驟與技巧

（一）審題階段

1.仔細閱讀題目要求：明確寫作任務（如描述圖表、表達觀點等）。

2.確定寫作主題：抓住關鍵詞，確定文章的核心內容。

3.構思框架：用簡短提綱列出主要觀點和段落安排。

（二）寫作階段（StepbyStep）

1.開頭段落

-使用萬能句型或背景引入，點明主題。

-示例：

-"Withtherapiddevelopmentoftechnology,thewaypeoplecommunicatehaschangedsignificantly."

2.主體段落

-每段圍繞一個分論點展開，使用過渡詞連接。

-采用數(shù)據(jù)或實例支撐觀點（如適用）。

-示例：

-"Firstly,smartphoneshavemadereal-timecommunicationeffortless.Forinstance,messagingappsallowuserstosendphotosinstantly."

3.結尾段落

-總結觀點或提出建議。

-避免重復內容，保持簡潔。

-示例：

-"Inconclusion,whiletechnologyoffersconvenience,itisessentialtomaintainmeaningfulinteractions."

（三）語言表達技巧

1.多用高級詞匯：如"protrude"（突出）、"mitigate"（減輕）等，避免重復基礎詞匯。

2.句式多樣化：結合簡單句、復合句和復雜句，提升文采。

3.注意語法準確性：避免時態(tài)、主謂一致等常見錯誤。

三、常見問題與改進建議

（一）常見問題

1.內容空洞：缺乏具體例子或數(shù)據(jù)支撐。

2.結構混亂：段落之間缺乏邏輯聯(lián)系。

3.詞匯單一：過度使用基礎詞匯，顯得語言貧乏。

（二）改進方法

1.增加細節(jié)：用具體場景或研究數(shù)據(jù)豐富內容。

-示例：

-"Accordingtoa2022survey,65%ofyoungprofessionalsrelyonvideocallsforteammeetings."

2.強化邏輯連接：使用"however"、"therefore"等連接詞。

3.定期練習：每周完成1-2篇寫作，并對照范文改進。

四、范文參考

（一）圖表描述范文

題目：Describethefollowingchartabout"OnlineShoppingTrendsin2023."

1.開頭

-"Thechartillustratesthegrowthofonlineshoppingfrom2018to2023,showingasteadyincrease."

2.主體

-"In2018,40%ofconsumerspreferredphysicalstores,whilethefiguredroppedto25%in2023."

-"Mobileshoppingaccountedfor30%oftransactionsin2023,upfrom15%fiveyearsprior."

3.結尾

-"Thistrendreflectstheconvenienceofe-commerceandtheriseofdigitalpaymentsystems."

（二）議論性范文

題目：Discusstheimportanceoftimemanagement.

1.開頭

-"Timemanagementisacriticalskillinmodernlife,asitenablesindividualstoachievegoalsefficiently."

2.主體

-"First,effectivetimemanagementreducesstressbyprioritizingtasks.Forexample,studentscanallocatespecifichoursforhomeworkandrevision."

-"Second,itenhancesproductivity.A2021studyfoundthatpeoplewhousedplannerswere20%moreproductivethanthosewhodidnot."

3.結尾

-"Insummary,masteringtimemanagementnotonlyimprovespersonallifebutalsoboostscareersuccess."

一、英語四六級寫作概述

英語四六級考試中的寫作部分是考察考生英語綜合運用能力的重要環(huán)節(jié)，主要測試考生在特定情境下運用英語進行書面表達的能力。

（一）考試形式

1.考試時長與字數(shù)要求：四六級寫作均為30分鐘，要求考生根據(jù)給定的題目或提綱，撰寫一篇120-180詞的短文。字數(shù)要求嚴格，超出或不足都可能影響得分，因此平時練習時應注意控制篇幅。

2.題型多樣性：寫作題型靈活多樣，常見的包括：

(1)圖表描述型(Chart/GraphDescription)：要求考生根據(jù)提供的圖表（如柱狀圖、餅圖、折線圖）進行描述，分析數(shù)據(jù)趨勢或特點。重點在于準確捕捉圖表信息，并用簡潔的語言進行轉述和分析。

(2)提綱作文型(OutlineEssay)：考生需根據(jù)給出的提綱要點進行擴展和論述，要求結構清晰，覆蓋所有要點。

(3)書信應用型(LetterWriting)：模擬特定場景要求考生撰寫應用文，如建議信、感謝信、投訴信、求職信等。需注意不同信函的格式和語氣要求。

(4)議論文型(ArgumentativeEssay)：要求考生就某一觀點或現(xiàn)象表達自己的看法，進行論證。需要提出明確觀點，并輔以理由和例證（雖不要求具體數(shù)據(jù)，但可使用通用例子）。

3.評分標準：寫作部分采用機器評分與人工評分相結合的方式，主要從以下三個維度進行評估：

(1)內容與要點(ContentandTaskFulfillment)：是否緊扣題目要求，觀點是否清晰，論據(jù)是否適當，是否覆蓋所有要點（針對提綱或圖表題）。

(2)結構與連貫性(StructureandCoherence)：文章結構是否合理（如三段式），段落劃分是否清晰，邏輯關系是否明確，過渡是否自然流暢。

(3)語言與表達(LanguageandVocabulary)：詞匯使用的準確性、豐富性，句式的多樣性與復雜度，語法和標點的正確性。

（二）備考要點

1.深入理解考試要求：反復研究考試大綱對寫作部分的具體說明，明確評分細則和不同題型的應對策略。了解哪些是高頻考點，哪些是難點。

2.積累高質量詞匯和句型：

(1)分類記憶：按主題（如環(huán)境、科技、教育、文化等）積累相關詞匯和短語。

(2)高級表達：學習并練習使用同義詞替換、高級動詞（如utilize替代use，protrude替代stickout）、抽象名詞（如proliferation替代increase）等，提升語言表達的層次感。

(3)句式多樣化：掌握并運用不同類型的句子結構，如復合句（定語從句、狀語從句、名詞性從句）、倒裝句、強調句等，避免句式單調。準備一些常用的句型框架，如"Although...,...","Despite...,...","Ontheonehand...,ontheotherhand..."等。

3.強化寫作結構訓練：無論何種題型，都要遵循清晰的三段式結構：

(1)引言段(Introduction)：簡明扼要地引入話題，可以提出背景、現(xiàn)象或直接給出自己的觀點。確保有明確的中心句(topicsentence)。

(2)主體段(BodyParagraphs)：通常包含2-3個段落，每個段落圍繞一個分論點展開。段落內部需有主題句、支撐細節(jié)（可簡要描述、舉例說明）和結論句/過渡句。確保段落之間有邏輯聯(lián)系。

(3)結論段(Conclusion)：總結全文主要觀點，重申中心思想，或提出建議、展望未來。避免引入新論點。結論應簡潔有力，給讀者留下印象。

4.定期進行限時寫作練習：模擬真實考試環(huán)境，在30分鐘內完成一篇作文。這有助于提高時間管理能力和寫作速度。寫完后，對照范文或評分標準進行自我評估，找出不足。

二、寫作步驟與技巧

（一）審題階段：精準把握寫作方向

1.仔細研讀題目：拿到題目后，花3-5分鐘仔細閱讀所有指示語。劃出關鍵詞，明確寫作任務的核心要求。例如，如果是圖表題，要明確圖表類型、時間跨度、涉及對象等；如果是議論文，要明確討論的問題、要求的角度（如優(yōu)勢、劣勢、原因、影響、解決方案等）。

2.確定寫作主題與立場：根據(jù)題目要求，確定文章要表達的中心議題。如果是觀點類題目，要快速思考自己傾向于哪個觀點（或能從哪個角度展開論述），這將決定文章的整體基調。

3.構思文章框架：在腦海中或草稿紙上快速列出文章的主要段落和每個段落的核心內容（即分論點）。一個好的框架是寫出邏輯清晰文章的基礎?？梢院唵问褂藐P鍵詞或短句記錄。

（二）寫作階段（StepbyStep詳細操作）

1.開頭段落：引人入勝，點明主旨

(1)方法一：背景引入法

-描述與主題相關的普遍現(xiàn)象或背景情況，自然過渡到核心議題。

-示例（假設題目是關于健康飲食）："Intoday'sfast-pacedsociety,whereconvenienceoftentakesprecedenceoverwell-being,theimportanceofmaintainingabalanceddietcannotbeoverstated."

(2)方法二：引用/定義法

-引用一句相關的名言（非政治或敏感類）或對核心概念進行簡要定義。

-示例（假設題目是關于時間管理）："Time,oftentermedasthemostvaluableresource,isafinitecommoditythatrequirescarefulmanagementforpersonalandprofessionalsuccess."

(3)方法三：直接點明觀點法

-開門見山，直接表達對主題的核心看法（適用于議論文）。

-示例（假設題目是關于文化交流的益處）："Culturalexchangeservesasapowerfulcatalystforglobalunderstandingandinnovation,offeringimmeasurablebenefitstobothindividualsandsocieties."

(4)關鍵要點：開頭段必須包含一個清晰的中心句（topicsentence），概括全文主旨。字數(shù)不宜過多，控制在30-40詞左右。

2.主體段落：展開論證，充實內容

(1)段落結構：每個主體段落應遵循“主題句-支撐細節(jié)-過渡句”的模式。

(2)撰寫主題句(TopicSentence)：位于段落開頭，明確該段要闡述的分論點，且分論點應支撐總論點。

-示例（續(xù)時間管理）："Effectivetimemanagementbeginswithprioritizingtasksbasedonurgencyandimportance."

(3)提供支撐細節(jié)(SupportingDetails)：這是段落的靈魂，需要具體說明如何支持主題句?？梢圆捎靡韵路绞剑?/p>

-描述性細節(jié)：具體描繪場景或情況。

-比較/對比：突出不同方面的異同。

-舉例說明：給出具體的例子（可以是普遍認可的例子，如"Manysuccessfulentrepreneursattributetheirachievementstostrictscheduling."）。

-原因分析：解釋某個現(xiàn)象或觀點產生的原因。

-數(shù)據(jù)引用：雖然題目不要求具體研究數(shù)據(jù)，但可以說"Researchconsistentlyshows..."來增強說服力（使用通用說法）。

(4)使用連接詞和過渡句(Transitions)：在段落內部和段落之間使用恰當?shù)倪^渡詞或短語（如"Firstly,""Moreover,""However,""Consequently,""Inaddition,""Tosumup,"），確保思路連貫，邏輯清晰。

(5)注意段落長度：每個主體段落不宜過長，保持聚焦，一般包含3-5句話即可，除非題目要求深入論述。

3.結尾段落：總結升華，留下余味

(1)方法一：總結回顧法

-簡要重申文章的中心論點和主要分論點，呼應開頭。

-示例（續(xù)時間管理）："Inconclusion,byimplementingeffectivestrategiesfortimeallocationandtaskprioritization,individualscansignificantlyenhancetheirproductivityandoveralllifesatisfaction."

(2)方法二：提出建議/展望法

-基于前面的論述，提出相關的建議或對未來的發(fā)展趨勢進行展望。

-示例（續(xù)文化交流）："Encouragingandfacilitatingculturalexchangeswillundoubtedlycontinuetofosteramoreinterconnectedandharmoniousworld."

(3)方法三：引用升華法

-用一句意味深長的話或名言來結束，引人思考（同樣需注意選擇）。

-示例（續(xù)健康飲食）："Asthesayinggoes,'Youarewhatyoueat.'Nurturingahealthydietisaninvestmentinavibrantandfulfillinglife."

(4)關鍵要點：結尾段不宜引入新觀點或細節(jié)，要簡潔有力，字數(shù)控制在20-30詞左右。避免使用"Inmyopinion"等過于主觀的表述，除非題目明確要求給出個人看法。

（三）語言表達技巧：提升文章品質

1.詞匯使用的精準性與豐富性：

(1)避免詞匯重復：同一個意思嘗試使用不同的詞語表達。準備一些同義詞或近義詞庫。

(2)使用恰當?shù)脑~匯：注意詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞）和語體（正式/非正式）的搭配。例如，在正式寫作中，使用"utilize"而非"use"，"significant"而非"big"。

(3)積累主題詞匯：針對常考主題（如環(huán)境、科技、教育等）分類記憶相關詞匯和搭配。

2.句式多樣性與復雜度：

(1)混合句式：結合使用簡單句、并列句、復合句（特別是從句）。避免連續(xù)使用簡單句。

(2)運用從句：熟練使用定語從句、狀語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句）來豐富句子結構，使表達更精確、更連貫。

(3)使用非謂語動詞/介詞短語：適當使用不定式短語、動名詞短語、分詞短語、介詞短語作狀語或定語，可以使句子更簡潔。

(4)嘗試復雜句式：如倒裝句（"Neverbeforehaveweseensuchprogress."）、強調句（"Itisthecouragetofacedifficultiesthatmakesapersonstrong."）、虛擬語氣（"IfIhadmoretime,Iwouldstudyharder."，但需謹慎使用）。

3.語法與標點準確性：

(1)主謂一致：確保主語和謂語在單復數(shù)上保持一致。

(2)時態(tài)運用：根據(jù)語境選擇正確的時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去完成時等），并保持時態(tài)一致。

(3)名詞單復數(shù)：注意可數(shù)名詞的復數(shù)形式和不可數(shù)名詞的用法。

(4)冠詞使用：正確使用定冠詞(the)和不定冠詞(a/an)。

(5)介詞搭配：掌握常用介詞及其固定搭配。

(6)標點符號：正確使用逗號、句號、分號、冒號、引號等，特別是逗號的使用要規(guī)范，避免逗號拼接(commasplice)。

三、常見問題與改進建議

（一）常見問題分析

1.內容空洞，論據(jù)不足：

(1)表現(xiàn)：觀點僅停留在表面，缺乏具體細節(jié)、例子或數(shù)據(jù)支撐。寫出來的內容像“觀點堆砌”，沒有說服力。

(2)原因：對主題理解不深入，缺乏素材積累，或未掌握如何有效組織論據(jù)。

2.結構混亂，邏輯不清：

(1)表現(xiàn)：段落劃分不合理，中心句不明確，段落之間缺乏過渡，觀點跳躍，讀者難以跟隨思路。

(2)原因：審題不清，寫作前未構思框架，句子內部或段落內部邏輯關系混亂。

3.語言表達單一，錯誤較多：

(1)表現(xiàn)：詞匯貧乏，重復使用基礎詞匯；句式單調，多為簡單句；存在較多語法錯誤（如時態(tài)、主謂一致、冠詞、介詞等）。

(2)原因：詞匯和句型積累不足，平時練習不夠，對語法規(guī)則掌握不牢固。

4.跑題或偏離要點：

(1)表現(xiàn)：未能抓住題目核心要求，寫了一些相關但并非題目所問的內容，或者遺漏了提綱中的關鍵要點。

(2)原因：審題時對關鍵詞理解偏差，寫作時思想開小差。

5.字數(shù)控制不當：

(1)表現(xiàn)：寫得太短，無法滿足最低字數(shù)要求，內容單??；寫得太長，超出了字數(shù)限制，可能被機器判定為冗余。

(2)原因：時間管理能力不足，或對文章結構的把握不到位，導致內容分布不均。

（二）改進方法與針對性訓練

1.針對內容空洞：

(1)深化主題理解：寫作前，花時間思考主題的各個方面，可以從不同角度（原因、結果、影響、利弊、解決方案等）進行發(fā)散思考。

(2)積累素材：建立自己的素材庫，可以按主題分類存儲相關例子、數(shù)據(jù)（通用性數(shù)據(jù)即可）、名言等。多閱讀英文報刊雜志（如BBCNews,NationalGeographic,TheEconomist的社論部分，注意選擇非敏感內容），學習優(yōu)秀表達和論證方式。

(3)練習擴展句子：拿到一個觀點后，練習用不同的句式和細節(jié)對其進行闡述。例如，對于觀點"Exerciseisbeneficialforhealth"，可以擴展為"Regularphysicalactivitystrengthensmusclesandbones,booststheimmunesystem,andevenenhancesmentalwell-beingbyreleasingendorphins."

2.針對結構混亂：

(1)堅持使用三段式結構：無論題目如何變化，都要確保文章有清晰的開頭、主體和結尾。主體段落內部也要有主題句、支撐、過渡的結構。

(2)段落主題句訓練：練習為每個段落撰寫精準的主題句，確保其能準確反映段落核心內容。

(3)使用邏輯連接詞：熟練掌握并恰當使用表示因果(because,therefore,thus)、轉折(however,but,nevertheless)、遞進(furthermore,moreover,inaddition)、對比(whereas,while)、舉例(forexample,forinstance)等關系的連接詞，明確段落和句子間的邏輯關系。

(4)限時寫作與檢查：寫完后，對照框架檢查邏輯是否連貫，段落劃分是否合理。可以嘗試讓別人閱讀并指出邏輯問題。

3.針對語言表達單一/錯誤多：

(1)詞匯替換練習：準備一個“同義詞替換表”，在寫作中遇到重復詞匯時，主動查找并使用合適的同義詞。

(2)句型模仿與改造：學習范文中的高級句型，并嘗試模仿或改造用于自己的寫作中。

(3)語法專項練習：針對自己常錯的語法點（如時態(tài)、冠詞、名詞單復數(shù)等）進行集中練習?？梢宰鲆恍┱Z法專項練習題，或者使用語法學習APP。

(4)朗讀與修改：寫完后大聲朗讀，檢查是否有拗口、不自然的表達，或者明顯的語法錯誤。

4.針對跑題/漏要點：

(1)審題關鍵詞標記：審題時，用筆劃出題目中的關鍵詞和要求（如"discuss,""compare,""advantages/disadvantages,""solutions"等），確保不遺漏任何指令。

(2)寫作時核對要點：在寫主體段落時，隨時對照提綱要點或題目要求，確保每個要點都得到覆蓋。

5.針對字數(shù)控制不當：

(1)規(guī)劃段落篇幅：根據(jù)總字數(shù)要求，大致規(guī)劃每段應占的字數(shù)比例。例如，120-180詞的文章，開頭段約20-30詞，結尾段約15-20詞，主體段約70-130詞。

(2)練習精簡表達：避免冗余和重復，用簡潔的語言表達清晰的意思。

(3)模擬考試時間：平時練習寫作時，嚴格控制在30分鐘內完成，并練習快速構思和寫作的能力。寫完后留幾分鐘檢查字數(shù)和修改錯誤。

四、范文參考與評分細則解讀

（一）范文參考（以圖表描述型為例）

題目：Describethefollowingchartshowingthepercentageofpeopleparticipatinginonlinelearningfrom2018to2023.

1.開頭段

-"Thechartprovidesaclearillustrationofthetrendinonlinelearningparticipationratesoverafive-yearperiod,from2018to2023.Itrevealsaconsistentupwardtrajectory."

-解讀：引出圖表，點明時間范圍和核心趨勢（上升）。

2.主體段1（描述總體趨勢和早期情況）

-"Overall,thepercentageofindividualsengaginginonlinecoursesshowedsignificantgrowth.In2018,only25%ofthesurveyedpopulationutilizedonlinelearningplatforms.However,by2020,thisfigurehadrisento40%."

-解讀：給出總體趨勢（顯著增長），并給出具體數(shù)據(jù)點支撐。

3.主體段2（描述后期情況或變化原因）

-"Theupwardtrendcontinuedintothesubsequentyears.Notably,thepercentagesurgedto55%in2022,andreacheditspeakat65%by2023.Thissharpincreasemightbeattributedtoseveralfactors,suchasthegrowingavailabilityofhigh-qualityonlinecoursesandtheincreasedneedforflexiblelearningoptions,partlydrivenbyglobalevents."

-解讀：描述后期更顯著的變化，并嘗試分析原因（注意原因分析需基于圖表信息或普遍認知，避免敏感推測）。

4.結尾段

-"Insummary,thechartclearlydemonstratesaremarkableexpansionintheadoptionofonlinelearning,reflectingitsgrowingimportanceinmoderneducationandprofessionaldevelopment."

-解讀：總結核心發(fā)現(xiàn)，重申圖表意義。

（二）范文參考（以議論文為例）

題目：Discusstheimportanceoftimemanagementforstudents.

1.開頭段

-"Intoday'sfast-pacedworld,characterizedbynumerousacademicandextracurriculardemands,effectivetimemanagementhasbecomeanindispensableskillforstudents,crucialforachievingbothpersonalandacademicsuccess."

-解讀：點明主題（時間管理對學生的重要性），提出中心論點。

2.主體段1（論點1：提高學業(yè)表現(xiàn)）

-"Firstly,masteringtimemanagementenablesstudentstoallocatesufficienttimeforstudyingandcompletingassignments,leadingtoimprovedacademicperformance.Byplanningtheirscheduleswisely,studentscanavoidlast-minutecrammingandachieveadeeperunderstandingofthesubjects."

-解讀：提出分論點（提高學業(yè)表現(xiàn)），并用邏輯和例子支撐。

3.主體段2（論點2：平衡生活，減少壓力）

-"Moreover,effectivetimemanagementallowsstudentstostrikeabalancebetweentheiracademicresponsibilitiesandpersonallife.Allocatingtimeforhobbies,exercise,andsocialactivitiesisessentialformentalandphysicalwell-being,preventingburnoutandfosteringamorefulfillinguniversityexperience."

-解讀：提出另一個分論點（平衡生活，減少壓力），同樣進行闡述。

4.結尾段

-"Inconclusion,whiletimemanagementmayrequireinitialeffortanddiscipline,itsbenefitsforstudentsaresubstantial.Itnotonlyenhancesacademicachievementsbutalsopromotesoverallwell-beingandpreparesstudentsforfuturechallengesintheircareersandpersonallives."

-解讀：總結分論點，重申中心論點，強調時間管理的好處。

（三）評分細則解讀（基于普遍的四六級寫作評分標準）

1.內容與要點(ContentandTaskFulfillment)（約占30%分值）：

-優(yōu)秀(16-20)：完全滿足題目要求，觀點明確，論據(jù)充分、相關且具體，覆蓋所有要點（如圖表題覆蓋所有數(shù)據(jù)點）。

-良好(12-15)：基本滿足題目要求，觀點較清晰，有一定論據(jù)支撐，可能遺漏個別次要要點。

-中等(8-11)：部分滿足題目要求，觀點不夠明確或深入，論據(jù)不足或不夠相關。

-較差(4-7)：偏離題目要求，觀點模糊，論據(jù)缺乏或空洞。

-非常差(0-3)：完全未切題，無法評分。

2.結構與連貫性(StructureandCoherence)（約占30%分值）：

-優(yōu)秀(16-20)：結構清晰，邏輯性強，段落劃分合理，段落間和句子間過渡自然流暢，連接詞使用恰當。

-良好(12-15)：結構較清晰，邏輯基本通順，但段落間或句子間偶有過渡不自然之處。

-中等(8-11)：結構尚可，但邏輯性有待加強，段落劃分不明顯，過渡詞使用較少或不當。

-較差(4-7)：結構混亂，邏輯不清，段落劃分隨意，缺乏過渡。

-非常差(0-3)：文章無結構可言。

3.語言與表達(LanguageandVocabulary)（約占40%分值）：

-優(yōu)秀(16-20)：詞匯豐富、準確，句式多樣且復雜，語法錯誤極少（或無），拼寫和標點正確。

-良好(12-15)：詞匯較豐富，有一定準確性，句式有一定多樣性，存在少量不影響理解的語法錯誤。

-中等(8-11)：詞匯量有限，重復使用基礎詞匯，存在較多語法錯誤，影響理解。

-較差(4-7)：詞匯貧乏，表達單一，語法錯誤多且影響理解。

-非常差(0-3)：語言錯誤極多，難以理解。

注意：各檔次的分數(shù)界限允許評卷員有一定的自由裁量權。評分時，通常會對內容、結構和語言三個維度分別打分，然后根據(jù)總分對應評分檔次。了解評分標準有助于更有針對性地進行備考和修改。

一、英語四六級寫作概述

英語四六級考試中的寫作部分是考察考生英語綜合運用能力的重要環(huán)節(jié)，主要測試考生在特定情境下運用英語進行書面表達的能力。

（一）考試形式

1.四六級寫作均為30分鐘，要求考生根據(jù)給定的題目或提綱，撰寫一篇120-180詞的短文。

2.題型包括：圖表描述、提綱作文、書信、議論性文章等。

3.評分標準：主要從內容、結構、語言三個方面進行評分。

（二）備考要點

1.熟悉題型：提前了解可能出現(xiàn)的寫作類型，并針對性練習。

2.積累詞匯和句型：多背誦常用表達和高級句式，提升語言豐富度。

3.掌握寫作結構：采用“三段式”結構（開頭、主體、結尾），確保邏輯清晰。

二、寫作步驟與技巧

（一）審題階段

1.仔細閱讀題目要求：明確寫作任務（如描述圖表、表達觀點等）。

2.確定寫作主題：抓住關鍵詞，確定文章的核心內容。

3.構思框架：用簡短提綱列出主要觀點和段落安排。

（二）寫作階段（StepbyStep）

1.開頭段落

-使用萬能句型或背景引入，點明主題。

-示例：

-"Withtherapiddevelopmentoftechnology,thewaypeoplecommunicatehaschangedsignificantly."

2.主體段落

-每段圍繞一個分論點展開，使用過渡詞連接。

-采用數(shù)據(jù)或實例支撐觀點（如適用）。

-示例：

-"Firstly,smartphoneshavemadereal-timecommunicationeffortless.Forinstance,messagingappsallowuserstosendphotosinstantly."

3.結尾段落

-總結觀點或提出建議。

-避免重復內容，保持簡潔。

-示例：

-"Inconclusion,whiletechnologyoffersconvenience,itisessentialtomaintainmeaningfulinteractions."

（三）語言表達技巧

1.多用高級詞匯：如"protrude"（突出）、"mitigate"（減輕）等，避免重復基礎詞匯。

2.句式多樣化：結合簡單句、復合句和復雜句，提升文采。

3.注意語法準確性：避免時態(tài)、主謂一致等常見錯誤。

三、常見問題與改進建議

（一）常見問題

1.內容空洞：缺乏具體例子或數(shù)據(jù)支撐。

2.結構混亂：段落之間缺乏邏輯聯(lián)系。

3.詞匯單一：過度使用基礎詞匯，顯得語言貧乏。

（二）改進方法

1.增加細節(jié)：用具體場景或研究數(shù)據(jù)豐富內容。

-示例：

-"Accordingtoa2022survey,65%ofyoungprofessionalsrelyonvideocallsforteammeetings."

2.強化邏輯連接：使用"however"、"therefore"等連接詞。

3.定期練習：每周完成1-2篇寫作，并對照范文改進。

四、范文參考

（一）圖表描述范文

題目：Describethefollowingchartabout"OnlineShoppingTrendsin2023."

1.開頭

-"Thechartillustratesthegrowthofonlineshoppingfrom2018to2023,showingasteadyincrease."

2.主體

-"In2018,40%ofconsumerspreferredphysicalstores,whilethefiguredroppedto25%in2023."

-"Mobileshoppingaccountedfor30%oftransactionsin2023,upfrom15%fiveyearsprior."

3.結尾

-"Thistrendreflectstheconvenienceofe-commerceandtheriseofdigitalpaymentsystems."

（二）議論性范文

題目：Discusstheimportanceoftimemanagement.

1.開頭

-"Timemanagementisacriticalskillinmodernlife,asitenablesindividualstoachievegoalsefficiently."

2.主體

-"First,effectivetimemanagementreducesstressbyprioritizingtasks.Forexample,studentscanallocatespecifichoursforhomeworkandrevision."

-"Second,itenhancesproductivity.A2021studyfoundthatpeoplewhousedplannerswere20%moreproductivethanthosewhodidnot."

3.結尾

-"Insummary,masteringtimemanagementnotonlyimprovespersonallifebutalsoboostscareersuccess."

一、英語四六級寫作概述

英語四六級考試中的寫作部分是考察考生英語綜合運用能力的重要環(huán)節(jié)，主要測試考生在特定情境下運用英語進行書面表達的能力。

（一）考試形式

1.考試時長與字數(shù)要求：四六級寫作均為30分鐘，要求考生根據(jù)給定的題目或提綱，撰寫一篇120-180詞的短文。字數(shù)要求嚴格，超出或不足都可能影響得分，因此平時練習時應注意控制篇幅。

2.題型多樣性：寫作題型靈活多樣，常見的包括：

(1)圖表描述型(Chart/GraphDescription)：要求考生根據(jù)提供的圖表（如柱狀圖、餅圖、折線圖）進行描述，分析數(shù)據(jù)趨勢或特點。重點在于準確捕捉圖表信息，并用簡潔的語言進行轉述和分析。

(2)提綱作文型(OutlineEssay)：考生需根據(jù)給出的提綱要點進行擴展和論述，要求結構清晰，覆蓋所有要點。

(3)書信應用型(LetterWriting)：模擬特定場景要求考生撰寫應用文，如建議信、感謝信、投訴信、求職信等。需注意不同信函的格式和語氣要求。

(4)議論文型(ArgumentativeEssay)：要求考生就某一觀點或現(xiàn)象表達自己的看法，進行論證。需要提出明確觀點，并輔以理由和例證（雖不要求具體數(shù)據(jù)，但可使用通用例子）。

3.評分標準：寫作部分采用機器評分與人工評分相結合的方式，主要從以下三個維度進行評估：

(1)內容與要點(ContentandTaskFulfillment)：是否緊扣題目要求，觀點是否清晰，論據(jù)是否適當，是否覆蓋所有要點（針對提綱或圖表題）。

(2)結構與連貫性(StructureandCoherence)：文章結構是否合理（如三段式），段落劃分是否清晰，邏輯關系是否明確，過渡是否自然流暢。

(3)語言與表達(LanguageandVocabulary)：詞匯使用的準確性、豐富性，句式的多樣性與復雜度，語法和標點的正確性。

（二）備考要點

1.深入理解考試要求：反復研究考試大綱對寫作部分的具體說明，明確評分細則和不同題型的應對策略。了解哪些是高頻考點，哪些是難點。

2.積累高質量詞匯和句型：

(1)分類記憶：按主題（如環(huán)境、科技、教育、文化等）積累相關詞匯和短語。

(2)高級表達：學習并練習使用同義詞替換、高級動詞（如utilize替代use，protrude替代stickout）、抽象名詞（如proliferation替代increase）等，提升語言表達的層次感。

(3)句式多樣化：掌握并運用不同類型的句子結構，如復合句（定語從句、狀語從句、名詞性從句）、倒裝句、強調句等，避免句式單調。準備一些常用的句型框架，如"Although...,...","Despite...,...","Ontheonehand...,ontheotherhand..."等。

3.強化寫作結構訓練：無論何種題型，都要遵循清晰的三段式結構：

(1)引言段(Introduction)：簡明扼要地引入話題，可以提出背景、現(xiàn)象或直接給出自己的觀點。確保有明確的中心句(topicsentence)。

(2)主體段(BodyParagraphs)：通常包含2-3個段落，每個段落圍繞一個分論點展開。段落內部需有主題句、支撐細節(jié)（可簡要描述、舉例說明）和結論句/過渡句。確保段落之間有邏輯聯(lián)系。

(3)結論段(Conclusion)：總結全文主要觀點，重申中心思想，或提出建議、展望未來。避免引入新論點。結論應簡潔有力，給讀者留下印象。

4.定期進行限時寫作練習：模擬真實考試環(huán)境，在30分鐘內完成一篇作文。這有助于提高時間管理能力和寫作速度。寫完后，對照范文或評分標準進行自我評估，找出不足。

二、寫作步驟與技巧

（一）審題階段：精準把握寫作方向

1.仔細研讀題目：拿到題目后，花3-5分鐘仔細閱讀所有指示語。劃出關鍵詞，明確寫作任務的核心要求。例如，如果是圖表題，要明確圖表類型、時間跨度、涉及對象等；如果是議論文，要明確討論的問題、要求的角度（如優(yōu)勢、劣勢、原因、影響、解決方案等）。

2.確定寫作主題與立場：根據(jù)題目要求，確定文章要表達的中心議題。如果是觀點類題目，要快速思考自己傾向于哪個觀點（或能從哪個角度展開論述），這將決定文章的整體基調。

3.構思文章框架：在腦海中或草稿紙上快速列出文章的主要段落和每個段落的核心內容（即分論點）。一個好的框架是寫出邏輯清晰文章的基礎?？梢院唵问褂藐P鍵詞或短句記錄。

（二）寫作階段（StepbyStep詳細操作）

1.開頭段落：引人入勝，點明主旨

(1)方法一：背景引入法

-描述與主題相關的普遍現(xiàn)象或背景情況，自然過渡到核心議題。

-示例（假設題目是關于健康飲食）："Intoday'sfast-pacedsociety,whereconvenienceoftentakesprecedenceoverwell-being,theimportanceofmaintainingabalanceddietcannotbeoverstated."

(2)方法二：引用/定義法

-引用一句相關的名言（非政治或敏感類）或對核心概念進行簡要定義。

-示例（假設題目是關于時間管理）："Time,oftentermedasthemostvaluableresource,isafinitecommoditythatrequirescarefulmanagementforpersonalandprofessionalsuccess."

(3)方法三：直接點明觀點法

-開門見山，直接表達對主題的核心看法（適用于議論文）。

-示例（假設題目是關于文化交流的益處）："Culturalexchangeservesasapowerfulcatalystforglobalunderstandingandinnovation,offeringimmeasurablebenefitstobothindividualsandsocieties."

(4)關鍵要點：開頭段必須包含一個清晰的中心句（topicsentence），概括全文主旨。字數(shù)不宜過多，控制在30-40詞左右。

2.主體段落：展開論證，充實內容

(1)段落結構：每個主體段落應遵循“主題句-支撐細節(jié)-過渡句”的模式。

(2)撰寫主題句(TopicSentence)：位于段落開頭，明確該段要闡述的分論點，且分論點應支撐總論點。

-示例（續(xù)時間管理）："Effectivetimemanagementbeginswithprioritizingtasksbasedonurgencyandimportance."

(3)提供支撐細節(jié)(SupportingDetails)：這是段落的靈魂，需要具體說明如何支持主題句。可以采用以下方式：

-描述性細節(jié)：具體描繪場景或情況。

-比較/對比：突出不同方面的異同。

-舉例說明：給出具體的例子（可以是普遍認可的例子，如"Manysuccessfulentrepreneursattributetheirachievementstostrictscheduling."）。

-原因分析：解釋某個現(xiàn)象或觀點產生的原因。

-數(shù)據(jù)引用：雖然題目不要求具體研究數(shù)據(jù)，但可以說"Researchconsistentlyshows..."來增強說服力（使用通用說法）。

(4)使用連接詞和過渡句(Transitions)：在段落內部和段落之間使用恰當?shù)倪^渡詞或短語（如"Firstly,""Moreover,""However,""Consequently,""Inaddition,""Tosumup,"），確保思路連貫，邏輯清晰。

(5)注意段落長度：每個主體段落不宜過長，保持聚焦，一般包含3-5句話即可，除非題目要求深入論述。

3.結尾段落：總結升華，留下余味

(1)方法一：總結回顧法

-簡要重申文章的中心論點和主要分論點，呼應開頭。

-示例（續(xù)時間管理）："Inconclusion,byimplementingeffectivestrategiesfortimeallocationandtaskprioritization,individualscansignificantlyenhancetheirproductivityandoveralllifesatisfaction."

(2)方法二：提出建議/展望法

-基于前面的論述，提出相關的建議或對未來的發(fā)展趨勢進行展望。

-示例（續(xù)文化交流）："Encouragingandfacilitatingculturalexchangeswillundoubtedlycontinuetofosteramoreinterconnectedandharmoniousworld."

(3)方法三：引用升華法

-用一句意味深長的話或名言來結束，引人思考（同樣需注意選擇）。

-示例（續(xù)健康飲食）："Asthesayinggoes,'Youarewhatyoueat.'Nurturingahealthydietisaninvestmentinavibrantandfulfillinglife."

(4)關鍵要點：結尾段不宜引入新觀點或細節(jié)，要簡潔有力，字數(shù)控制在20-30詞左右。避免使用"Inmyopinion"等過于主觀的表述，除非題目明確要求給出個人看法。

（三）語言表達技巧：提升文章品質

1.詞匯使用的精準性與豐富性：

(1)避免詞匯重復：同一個意思嘗試使用不同的詞語表達。準備一些同義詞或近義詞庫。

(2)使用恰當?shù)脑~匯：注意詞性（名詞、動詞、形容詞、副詞）和語體（正式/非正式）的搭配。例如，在正式寫作中，使用"utilize"而非"use"，"significant"而非"big"。

(3)積累主題詞匯：針對?？贾黝}（如環(huán)境、科技、教育等）分類記憶相關詞匯和搭配。

2.句式多樣性與復雜度：

(1)混合句式：結合使用簡單句、并列句、復合句（特別是從句）。避免連續(xù)使用簡單句。

(2)運用從句：熟練使用定語從句、狀語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句）來豐富句子結構，使表達更精確、更連貫。

(3)使用非謂語動詞/介詞短語：適當使用不定式短語、動名詞短語、分詞短語、介詞短語作狀語或定語，可以使句子更簡潔。

(4)嘗試復雜句式：如倒裝句（"Neverbeforehaveweseensuchprogress."）、強調句（"Itisthecouragetofacedifficultiesthatmakesapersonstrong."）、虛擬語氣（"IfIhadmoretime,Iwouldstudyharder."，但需謹慎使用）。

3.語法與標點準確性：

(1)主謂一致：確保主語和謂語在單復數(shù)上保持一致。

(2)時態(tài)運用：根據(jù)語境選擇正確的時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去完成時等），并保持時態(tài)一致。

(3)名詞單復數(shù)：注意可數(shù)名詞的復數(shù)形式和不可數(shù)名詞的用法。

(4)冠詞使用：正確使用定冠詞(the)和不定冠詞(a/an)。

(5)介詞搭配：掌握常用介詞及其固定搭配。

(6)標點符號：正確使用逗號、句號、分號、冒號、引號等，特別是逗號的使用要規(guī)范，避免逗號拼接(commasplice)。

三、常見問題與改進建議

（一）常見問題分析

1.內容空洞，論據(jù)不足：

(1)表現(xiàn)：觀點僅停留在表面，缺乏具體細節(jié)、例子或數(shù)據(jù)支撐。寫出來的內容像“觀點堆砌”，沒有說服力。

(2)原因：對主題理解不深入，缺乏素材積累，或未掌握如何有效組織論據(jù)。

2.結構混亂，邏輯不清：

(1)表現(xiàn)：段落劃分不合理，中心句不明確，段落之間缺乏過渡，觀點跳躍，讀者難以跟隨思路。

(2)原因：審題不清，寫作前未構思框架，句子內部或段落內部邏輯關系混亂。

3.語言表達單一，錯誤較多：

(1)表現(xiàn)：詞匯貧乏，重復使用基礎詞匯；句式單調，多為簡單句；存在較多語法錯誤（如時態(tài)、主謂一致、冠詞、介詞等）。

(2)原因：詞匯和句型積累不足，平時練習不夠，對語法規(guī)則掌握不牢固。

4.跑題或偏離要點：

(1)表現(xiàn)：未能抓住題目核心要求，寫了一些相關但并非題目所問的內容，或者遺漏了提綱中的關鍵要點。

(2)原因：審題時對關鍵詞理解偏差，寫作時思想開小差。

5.字數(shù)控制不當：

(1)表現(xiàn)：寫得太短，無法滿足最低字數(shù)要求，內容單??；寫得太長，超出了字數(shù)限制，可能被機器判定為冗余。

(2)原因：時間管理能力不足，或對文章結構的把握不到位，導致內容分布不均。

（二）改進方法與針對性訓練

1.針對內容空洞：

(1)深化主題理解：寫作前，花時間思考主題的各個方面，可以從不同角度（原因、結果、影響、利弊、解決方案等）進行發(fā)散思考。

(2)積累素材：建立自己的素材庫，可以按主題分類存儲相關例子、數(shù)據(jù)（通用性數(shù)據(jù)即可）、名言等。多閱讀英文報刊雜志（如BBCNews,NationalGeographic,TheEconomist的社論部分，注意選擇非敏感內容），學習優(yōu)秀表達和論證方式。

(3)練習擴展句子：拿到一個觀點后，練習用不同的句式和細節(jié)對其進行闡述。例如，對于觀點"Exerciseisbeneficialforhealth"，可以擴展為"Regularphysicalactivitystrengthensmusclesandbones,booststheimmunesystem,andevenenhancesmentalwell-beingbyreleasingendorphins."

2.針對結構混亂：

(1)堅持使用三段式結構：無論題目如何變化，都要確保文章有清晰的開頭、主體和結尾。主體段落內部也要有主題句、支撐、過渡的結構。

(2)段落主題句訓練：練習為每個段落撰寫精準的主題句，確保其能準確反映段落核心內容。

(3)使用邏輯連接詞：熟練掌握并恰當使用表示因果(because,therefore,thus)、轉折(however,but,nevertheless)、遞進(furthermore,moreover,inaddition)、對比(whereas,while)、舉例(forexample,forinstance)等關系的連接詞，明確段落和句子間的邏輯關系。

(4)限時寫作與檢查：寫完后，對照框架檢查邏輯是否連貫，段落劃分是否合理?？梢試L試讓別人閱讀并指出邏輯問題。

3.針對語言表達單一/錯誤多：

(1)詞匯替換練習：準備一個“同義詞替換表”，在寫作中遇到重復詞匯時，主動查找并使用合適的同義詞。

(2)句型模仿與改造：學習范文中的高級句型，并嘗試模仿或改造用于自己的寫作中。

(3)語法專項練習：針對自己常錯的語法點（如時態(tài)、冠詞、名詞單復數(shù)等）進行集中練習?？梢宰鲆恍┱Z法專項練習題，或者使用語法學習APP。

(4)朗讀與修改：寫完后大聲朗讀，檢查是否有拗口、不自然的表達，或者明顯的語法錯誤。

4.針對跑題/漏要點：

(1)審題關鍵詞標記：審題時，用筆劃出題目中的關鍵詞和要求（如"discuss,""compare,""advantages/disadvantages,""solutions"等），確保不遺漏任何指令。

(2)寫作時核對要點：在寫主體段落時，隨時對照提綱要點或題目要求，確保每個要點都得到覆蓋。

5.針對字數(shù)控制不當：

(1)規(guī)劃段落篇幅：根據(jù)總字數(shù)要求，大致規(guī)劃每段應占的字數(shù)比例。例如，120-180詞的文章，開頭段約20-30詞，結尾段約15-20詞，主體段約70-130詞。

(2)練習精簡表達：避免冗余和重復，用簡潔的語言表達清晰的意思。

(3)模擬考試時間：平時練習寫作時，嚴格控制在30分鐘內完成，并練習快速構思和寫作的能力。寫完后留幾分鐘檢查字數(shù)和修改錯誤。

四、范文參考與評分細則解讀

（一）范文參考（以圖表描述型為例）

題目：Describethefollowingchartshowingthepercentageofpeopleparticipatinginonlinelearningfrom2018to2023.

1.開頭段

-"Thechartprovidesaclearillustrationofthetrendinonlinelearningparticipationratesoverafive-yearperiod,from2018to2023.Itrevealsaconsistentupwardtrajectory."

-解讀：引出圖表，點明時間范圍和核心趨勢（上升）。

2.主體段1（描述總體趨勢和早期情況）

-"Overall,thepercentageofindividualsengaginginonlinecoursesshowedsignificantgrowth.In2018,only25%ofthesurveyedpopulationutilizedonlinelearningplatforms.However,by2020,thisfigurehadrisento40%."

-解讀：給出總體趨勢（顯著增長），并給出具體數(shù)據(jù)點支撐。

3.主體段2（描述后期情況或變化原因）

-"Theupwardtrendcontinuedintothesubsequentyears.Notably,thepercentagesurgedto55%in2022,andreacheditspeakat65%by2023.Thissharpincreasemightbeattributedtoseveralfactors,suchasthegrowingavailabilityofhigh-qualityonlinecoursesandtheincreasedneedforflexiblelearningoptions,partlydrivenbyglobalevents."

-解讀：描述后期更顯著的變化，并嘗試分析原因（注意原因分析需基于圖表信息或普遍認知，避免敏感推測）。

4.結尾段

-"Insummary,thechartclearlydemonstratesaremarkableexpansionintheadoptionofonlinelearning,reflectingitsgrowingimportanceinmoderneducationandprofessionaldevelopment."

-解讀：總結核心發(fā)現(xiàn)，重申圖表意義。

（二）范文參考（以議論文為例）

題目：Discusstheimportanceoftimemanagementforstudents.

1.開頭段

-"Intoday'sfast-pacedworld,characterizedbynumerousacademicandextracurriculardemands,effectivetimemanagementhasbecomeanindispensableskillforstudents,crucialforachievingbothpersonalandacademicsuccess."

-解讀：點明主題（時間管理對學生的重要性），提出中心論點。

2.主體段1（論點1：提高學業(yè)表現(xiàn)）

-"Firstly,masteringtimemanagementenablesstudentstoallocatesufficienttimeforstudyingandcompletingassignments,leadingtoimprovedacademicperformance.Byplanningtheirscheduleswisely,studentscanavoidlast-minutecrammingandachieveadeeperunderstandingofthesubjects."

-解讀：提出分論點（提高學業(yè)表現(xiàn)），并用邏輯和例子支撐。

3.主體段2（論點2：平衡生活，減少壓力）

-"Moreover,effectivetimemanagementallowsstudentstostrikeabalancebetweentheiracademicresponsibilitiesandpersonallife.Allocatingtimeforhobbies,exercise,andsocialactivitiesisessentialformentalandphysicalwell-being,preventingburnoutandfosteringamorefulfillinguniversityexperience."

-解讀：提出另一個分論點（平衡生活，減少壓力），同樣進行闡述。

4.結尾段

-"Inconclusion,whiletimemanagementmayrequireinitialeffortanddiscipline,itsbenefitsforstudentsaresubstantial.Itnotonlyenhancesacademicachievementsbutalsopromotesoverallwell-beingandpreparesstudentsforfuturechallengesintheircareersandpersonallives."

-解讀：總結分論點，重申中心論點，強調時間管理的好處。

（三）評分細則解讀（基于普遍的四六級寫作評分標準）

1.內容與要點(ContentandTaskFulfillment)（約占30%分值）：

-優(yōu)秀(16-20)：完全滿足題目要求，觀點明確，論據(jù)充分、相關且具體，覆蓋所有要點（如圖表題覆蓋所有數(shù)據(jù)點）。

-良好(12-15)：基本滿足題目要求，觀點較清晰，有一定論據(jù)支撐，可能遺漏個別次要要點。

-中等(8-11)：部分滿足題目要求，觀點不夠明確或深入，論據(jù)不足或不夠相關。

-較差(4-7)：偏離題目要求，觀點模糊，論據(jù)缺乏或空洞。

-非常差(0-3)：完全未切題，無法評分。

2.結構與連貫性(StructureandCoherence)（約占30%分值）：

-優(yōu)秀(16-20)：結構清晰，邏輯性強，段落劃分合理，段落間和句子間過渡自然流暢，連接詞使用恰當。

-良好(12-15)：結構較清晰，邏輯基本通順，但段落間或句子間偶有過渡不自然之處。

-中等(8-11)：結構尚可，但邏輯性有待加強，段落劃分不明顯，過渡詞使用較少或不當。

-較差(4-7)：結構混亂，邏輯不清，段落劃分隨意，缺乏過渡。

-非常差(0-3)：文章無結構可言。

3.語言與表達(LanguageandVocabulary)（約占40%分值）：

-優(yōu)秀(16-20)：詞匯豐富、準確，句式多樣且復雜，語法錯誤極少（或無），拼寫和標點正確。

-良好(12-15)：詞匯較豐富，有一定準確性，句式有一定多樣性，存在少量不影響理解的語法錯誤。

-中等(8-11)：詞匯量有限，重復使用基礎詞匯，存在較多語法錯誤，影響理解。

-較差(4-7)：詞匯貧乏，表達單一，語法錯誤多且影響理解。

-非常差(0-3)：語言錯誤極多，難以理解。

注意：各檔次的分數(shù)界限允許評卷員有一定的自由裁量權。評分時，通常會對內容、結構和語言三個維度分別打分，然后根據(jù)總分對應評分檔次。了解評分標準有助于更有針對性地進行備考和修改。

一、英語四六級寫作概述

英語四六級考試中的寫作部分是考察考生英語綜合運用能力的重要環(huán)節(jié)，主要測試考生在特定情境下運用英語進行書面表達的能力。

（一）考試形式

1.四六級寫作均為30分鐘，要求考生根據(jù)給定的題目或提綱，撰寫一篇120-180詞的短文。

2.題型包括：圖表描述、提綱作文、書信、議論性文章等。

3.評分標準：主要從內容、結構、語言三個方面進行評分。

（二）備考要點

1.熟悉題型：提前了解可能出現(xiàn)的寫作類型，并針對性練習。

2.積累詞匯和句型：多背誦常用表達和高級句式，提升語言豐富度。

3.掌握寫作結構：采用“三段式”結構（開頭、主體、結尾），確保邏輯清晰。

二、寫作步驟與技巧

（一）審題階段

1.仔細閱讀題目要求：明確寫作任務（如描述圖表、表達觀點等）。

2.確定寫作主題：抓住關鍵詞，確定文章的核心內容。

3.構思框架：用簡短提綱列出主要觀點和段落安排。

（二）寫作階段（StepbyStep）

1.開頭段落

-使用萬能句型或背景引入，點明主題。

-示例：

-"Withtherapiddevelopmentoftechnology,thewaypeoplecommunicatehaschangedsignificantly."

2.主體段落

-每段圍繞一個分論點展開，使用過渡詞連接。

-采用數(shù)據(jù)或實例支撐觀點（如適用）。

-示例：

-"Firstly,smartphoneshavemadereal-timecommunicationeffortless.Forinstance,messagingappsallowuserstosendphotosinstantly."

3.結尾段落

-總結觀點或提出建議。

-避免重復內容，保持簡潔。

-示例：

-"Inconclusion,whiletechnologyoffersconvenience,itisessentialtomaintainmeaningfulinteractions."

（三）語言表達技巧

1.多用高級詞匯：如"protrude"（突出）、"mitigate"（減輕）等，避免重復基礎詞匯。

2.句式多樣化：結合簡單句、復合句和復雜句，提升文采。

3.注意語法準確性：避免時態(tài)、主謂一致等常見錯誤。

三、常見問題與改進建議

（一）常見問題

1.內容空洞：缺乏具體例子或數(shù)據(jù)支撐。

2.結構混亂：段落之間缺乏邏輯聯(lián)系。

3.詞匯單一：過度使用基礎詞匯，顯得語言貧乏。

（二）改進方法

1.增加細節(jié)：用具體場景或研究數(shù)據(jù)豐富內容。

-示例：

-"Accordingtoa2022survey,65%ofyoungprofessionalsrelyonvideocallsforteammeetings."

2.強化邏輯連接：使用"however"、"therefore"等連接詞。

3.定期練習：每周完成1-2篇寫作，并對照范文改進。

四、范文參考

（一）圖表描述范文

題目：Describethefollowin