2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)歷提升與職業(yè)發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述理性選擇理論的主要觀點(diǎn)及其在解釋犯罪行為方面的貢獻(xiàn)。二、犯罪學(xué)研究常用哪些主要方法？請比較定量研究與定性研究在研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析及主要目的等方面的異同。三、當(dāng)前中國社會面臨哪些主要的犯罪問題？請選擇其中一個問題，分析其可能的犯罪原因，并簡述相應(yīng)的社會預(yù)防策略。四、犯罪學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生在選擇深造（碩士或博士）或直接就業(yè)時，各有哪些主要的路徑？請分別說明不同路徑的特點(diǎn)、優(yōu)勢與潛在挑戰(zhàn)。結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)的性質(zhì)，論述提升學(xué)歷對于犯罪學(xué)領(lǐng)域從業(yè)者的重要性。五、試述“標(biāo)簽理論”在理解犯罪與偏差行為中的主要觀點(diǎn)。你認(rèn)為該理論對于理解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)謠言傳播或青少年群體中的某些亞文化現(xiàn)象有何啟示？六、作為一名犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)生，你計劃未來從事與犯罪學(xué)相關(guān)的工作。請結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)所培養(yǎng)的核心能力（如分析能力、研究能力、溝通能力、倫理意識等），說明你將如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，以提升自己在就業(yè)市場中的競爭力？請具體闡述你打算通過哪些途徑（如實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、技能提升等）來實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃。試卷答案一、答案：理性選擇理論認(rèn)為，個體在決定是否實(shí)施犯罪行為時，會像進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策一樣，權(quán)衡犯罪的預(yù)期收益（如物質(zhì)獲取、權(quán)力增加）與預(yù)期成本（如被捕概率、懲罰嚴(yán)厲程度、心理壓力）。該理論強(qiáng)調(diào)個體是理性的“計算者”，會基于自身目標(biāo)和風(fēng)險評估做出最有利于自己的選擇。其貢獻(xiàn)在于將經(jīng)濟(jì)學(xué)理性選擇模型引入犯罪學(xué)，為理解犯罪決策提供了新的分析框架，有助于解釋為何并非所有潛在犯罪者都會犯罪，以及為何某些犯罪類型在特定社會環(huán)境下更為普遍。解析思路：本題考查對理性選擇理論核心觀點(diǎn)的掌握。解析需首先清晰界定理論的基本假設(shè)（個體理性、成本收益權(quán)衡），然后闡述其分析犯罪決策的具體過程（評估收益與成本），最后說明該理論的主要貢獻(xiàn)（提供新的分析視角、解釋犯罪選擇性等）。回答需涵蓋理論的基本要素和其在犯罪學(xué)上的意義。二、答案：犯罪學(xué)研究常用方法主要包括定量研究方法（如問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、統(tǒng)計分析）和定性研究方法（如訪談、觀察、案例研究、文獻(xiàn)分析）。定量研究與定性研究的異同在于：相同點(diǎn)在于兩者都旨在探索和理解犯罪現(xiàn)象，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭O(shè)計、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析過程，并遵循研究倫理。不同點(diǎn)主要體現(xiàn)在：研究設(shè)計上，定量研究偏重于結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化，追求普適性；定性研究偏重于深入、探索性，追求理解性。數(shù)據(jù)收集上，定量研究主要收集數(shù)值型數(shù)據(jù)；定性研究主要收集文本、圖像等非數(shù)值型數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析上，定量研究主要使用統(tǒng)計分析技術(shù)；定性研究主要使用內(nèi)容分析、主題分析等解釋性方法。主要目的上，定量研究旨在描述、測量和檢驗(yàn)變量間的關(guān)系，解釋犯罪現(xiàn)象的規(guī)律性；定性研究旨在深入理解現(xiàn)象的背景、意義和過程，探索犯罪現(xiàn)象的復(fù)雜性。解析思路：本題考查對犯罪學(xué)研究方法的分類、比較和理解。解析需先列出主要的研究方法類別，然后明確比較的維度（研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、主要目的），并分別闡述定量與定性研究在各個維度上的具體特征和差異?；卮鹦枨逦鷧^(qū)分兩種方法的側(cè)重點(diǎn)和適用場景，并點(diǎn)明兩者的共同之處和各自的目標(biāo)。三、答案：當(dāng)前中國社會面臨的主要犯罪問題包括但不限于：網(wǎng)絡(luò)犯罪（如詐騙、傳播有害信息）、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙持續(xù)高發(fā)、侵犯公民個人信息犯罪、有組織犯罪（特別是新型犯罪集團(tuán)）、暴力犯罪（如故意傷害）、未成年人犯罪、毒品犯罪等。以電信網(wǎng)絡(luò)詐騙為例，其可能的犯罪原因包括：經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的社會分化與貧富差距、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及與監(jiān)管滯后、金融支付體系的便利性被濫用、部分人群的貪婪心理與社會適應(yīng)困難、社會信任體系的削弱等。相應(yīng)的社會預(yù)防策略應(yīng)采取綜合治理approach，包括：加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)與執(zhí)法力度、提升技術(shù)監(jiān)管能力（如大數(shù)據(jù)打擊）、開展廣泛的社會宣傳教育（提高公眾防范意識）、完善社會支持系統(tǒng)（解決貧困、教育等問題）、加強(qiáng)國際合作打擊跨國網(wǎng)絡(luò)犯罪、建立受害者救助與心理疏導(dǎo)機(jī)制等。解析思路：本題考查對社會主要犯罪問題的認(rèn)知、犯罪原因分析能力及預(yù)防策略的思考。解析需首先列舉當(dāng)前中國社會面臨的主要犯罪問題，選擇一個具體問題（如電信網(wǎng)絡(luò)詐騙），然后從個體、社會、技術(shù)、制度等多個層面分析其可能的犯罪原因。最后，提出相應(yīng)的社會預(yù)防策略，要求策略具有系統(tǒng)性、針對性和可操作性，體現(xiàn)多維度綜合治理的理念。四、答案：犯罪學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的主要路徑包括深造（讀碩士、博士）和直接就業(yè)。深造路徑的特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性強(qiáng)，能深入鉆研專業(yè)知識，適合有志于從事科研、教學(xué)或高級專業(yè)工作的人員；優(yōu)勢在于提升理論水平、研究能力，拓寬職業(yè)發(fā)展上限，獲得更高的學(xué)歷資格；潛在挑戰(zhàn)在于學(xué)習(xí)壓力大、就業(yè)市場競爭激烈、與實(shí)踐可能脫節(jié)。直接就業(yè)路徑特點(diǎn)是進(jìn)入社會早，能積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適合希望盡快經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、從事應(yīng)用型工作的人員；優(yōu)勢在于實(shí)踐能力強(qiáng)、職業(yè)起點(diǎn)早、就業(yè)面相對廣；潛在挑戰(zhàn)在于可能缺乏系統(tǒng)理論支撐、職業(yè)晉升空間可能受限、對行業(yè)理解不夠深入。提升學(xué)歷對于犯罪學(xué)領(lǐng)域從業(yè)者的重要性體現(xiàn)在：能深化對犯罪現(xiàn)象和犯罪問題的理解，掌握更先進(jìn)的研究方法和理論工具，提升解決復(fù)雜問題的能力，增強(qiáng)在特定崗位（如研究機(jī)構(gòu)、高校、高級執(zhí)法或矯正崗位）的競爭力，并為未來可能的職業(yè)轉(zhuǎn)型（如從實(shí)踐轉(zhuǎn)向研究或教學(xué)）奠定基礎(chǔ)。解析思路：本題考查對犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)歷提升與職業(yè)發(fā)展路徑的理解和規(guī)劃能力。解析需先清晰列出兩種主要路徑（深造、就業(yè)），并分別闡述各自的特點(diǎn)、優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。然后，重點(diǎn)論述提升學(xué)歷的重要性，從知識深化、能力提升、職業(yè)競爭力、未來發(fā)展等方面進(jìn)行說明，強(qiáng)調(diào)學(xué)歷在犯罪學(xué)領(lǐng)域的價值。五、答案：標(biāo)簽理論認(rèn)為，個體之所以被定義為“犯罪者”或“越軌者”，并非源于其固有的特質(zhì)，而是社會互動過程中，由具有權(quán)力地位的社會群體（如警察、法官、媒體）對其施加的“標(biāo)簽”所造成的。一旦被貼上負(fù)面標(biāo)簽，個體可能會陷入“自證預(yù)言”的循環(huán)，導(dǎo)致越軌行為持續(xù)或加劇，并難以擺脫“犯罪者”的身份認(rèn)同。該理論對于理解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的啟示在于：網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播和放大，往往伴隨著對特定信息來源、觀點(diǎn)持有者或群體的“標(biāo)簽化”（如“謠言制造者”、“反智”、“境外勢力代理人”等），這種標(biāo)簽化過程會影響受眾的認(rèn)知和判斷，加劇信息繭房效應(yīng)，使得謠言更難被理性辨析和有效控制。對于理解青少年群體中的某些亞文化現(xiàn)象的啟示在于：青少年亞文化（如“小混混”、某種潮流群體）的形成，往往與主流社會對其的負(fù)面標(biāo)簽或污名化有關(guān)。這種標(biāo)簽不僅定義了亞文化群體的形象，也塑造了其成員的身份認(rèn)同和行為模式，可能導(dǎo)致他們與主流社會的進(jìn)一步疏離，并內(nèi)化其“越軌”身份。解析思路：本題考查對標(biāo)簽理論核心觀點(diǎn)的理解及其應(yīng)用遷移能力。解析需首先準(zhǔn)確闡述標(biāo)簽理論的主要觀點(diǎn)（社會建構(gòu)、標(biāo)簽過程、后果）。然后，結(jié)合具體現(xiàn)象（網(wǎng)絡(luò)謠言傳播、青少年亞文化），分析標(biāo)簽理論如何解釋這些現(xiàn)象的產(chǎn)生和演變過程。需要指出標(biāo)簽主體、標(biāo)簽內(nèi)容、標(biāo)簽影響等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并闡明理論在解釋這些復(fù)雜社會現(xiàn)象時的洞察力。六、答案：作為一名犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我計劃未來從事與犯罪學(xué)相關(guān)的工作。我的職業(yè)規(guī)劃將圍繞提升以下核心能力展開：分析能力（解讀數(shù)據(jù)、分析案例、理解理論）、研究能力（文獻(xiàn)檢索、實(shí)證研究、報告撰寫）、溝通能力（人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭表達(dá)、書面溝通）、倫理意識（遵守職業(yè)規(guī)范、保護(hù)隱私、公正客觀）。為實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃，我打算通過以下途徑提升競爭力：積極參與與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)（如policestation,correctionalinstitution,researchorganization），積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)運(yùn)作；參加學(xué)術(shù)會議、講座和研討會，接觸前沿知識，拓展學(xué)術(shù)視野；考取相關(guān)資格證書（如心理咨詢師、社會工作師，視未來方向而定）；利用在線平臺學(xué)習(xí)新的數(shù)據(jù)分析軟件、研究方法等技能；閱讀專業(yè)書籍和期刊，持續(xù)深化理論知識；尋求導(dǎo)師或行業(yè)前輩的指導(dǎo)，獲取職業(yè)發(fā)展建議；在大學(xué)期間參與科研項(xiàng)目或社會實(shí)踐，鍛煉綜合能力；建立專業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)，為未來就業(yè)或合作創(chuàng)造機(jī)會。