2025年大學(xué)禁毒學(xué)專業(yè)題庫——禁毒學(xué)專業(yè)如何引領(lǐng)青年思想考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪種物質(zhì)不屬于我國《刑法》規(guī)定的毒品？（）2.成癮行為的核心特征是（）。3.國際上最常見的毒品販運路線是（）。4.我國現(xiàn)行《禁毒法》的立法目的是（）。5.戒毒康復(fù)工作的主要目標(biāo)是（）。6.針對青少年開展的毒品預(yù)防教育，最常用的方法是（）。7.社區(qū)禁毒工作的核心是（）。8.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展禁毒宣傳，最主要的途徑是（）。9.下列哪項不是新型毒品的特征？（）10.禁毒學(xué)專業(yè)人才在青年思想引導(dǎo)工作中扮演的角色主要是（）。二、填空題（每空1分，共10分）1.毒品是指能夠使人形成____________的麻醉藥品和精神藥品。2.我國禁毒工作的指導(dǎo)方針是____________、____________、____________。3.青年人是毒品預(yù)防教育的____________。4.戒毒康復(fù)包括____________和____________兩個階段。5.禁毒宣傳教育的形式主要包括____________、____________和____________等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述毒品成癮的主要生理機制。2.簡述當(dāng)前我國毒品犯罪形勢的主要特點。3.簡述學(xué)校在毒品預(yù)防教育中的職責(zé)。4.簡述社區(qū)禁毒工作的主要內(nèi)容包括哪些方面。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述禁毒學(xué)專業(yè)知識在青年思想引導(dǎo)工作中的重要性。2.論述如何利用新媒體平臺開展針對青年的毒品預(yù)防教育。五、案例分析題（每題15分，共30分）1.某社區(qū)青少年小張經(jīng)常出入娛樂場所，近期行為異常，出現(xiàn)經(jīng)濟困難，并開始向同學(xué)借錢。社區(qū)工作人員發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)如何開展禁毒預(yù)防工作？2.某高校學(xué)生小王在社交網(wǎng)絡(luò)上看到宣傳新型毒品的帖子，感到好奇并嘗試吸食。小王出現(xiàn)身體不適，應(yīng)如何進(jìn)行戒毒康復(fù)和思想引導(dǎo)？試卷答案1.D2.C3.B4.A5.D6.B7.C8.A9.E10.C解析1.選項A、B、C、D分別為：大麻、可卡因、冰毒、海洛因。大麻在我國《刑法》中曾被視為毒品，但最新規(guī)定已將其從毒品目錄中移除，改為按普通藥品管理，但嚴(yán)格管控。可卡因、冰毒、海洛因均屬于我國《刑法》規(guī)定的毒品。故選D。2.成癮行為的核心特征包括：強迫性覓藥行為、渴求感、耐受性、戒斷癥狀、繼續(xù)使用despiteharm。其中，強迫性覓藥行為是核心，即個體無法控制使用藥物的需求，即使知道會產(chǎn)生負(fù)面后果。故選C。3.國際上最主要的毒品販運路線是從“金三角”地區(qū)（緬甸、老撾、泰國交界處）經(jīng)東南亞國家運往中國，再分銷至國內(nèi)其他地區(qū)及國際市場。故選B。4.我國現(xiàn)行《禁毒法》的立法目的是預(yù)防和減少毒品危害，保障公民身心健康，維護(hù)社會秩序。故選A。5.戒毒康復(fù)工作的主要目標(biāo)是幫助戒毒人員擺脫毒癮，恢復(fù)身心健康，重新融入社會。故選D。6.針對青少年開展的毒品預(yù)防教育，最常用的方法是同伴教育，即利用同伴的影響力進(jìn)行教育，更符合青少年的認(rèn)知特點和接受方式。故選B。7.社區(qū)禁毒工作的核心是發(fā)動社區(qū)居民參與，構(gòu)建社區(qū)禁毒防線，實現(xiàn)無毒社區(qū)的目標(biāo)。故選C。8.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展禁毒宣傳，最主要的途徑是利用社交媒體、短視頻平臺、官方網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行傳播。故選A。9.新型毒品的特征包括：迷惑性強、偽裝性好、成分復(fù)雜、毒性劇烈、濫用后果嚴(yán)重。選項E（難以檢測）并非新型毒品的必然特征，一些新型毒品也能被檢測出來。故選E。10.禁毒學(xué)專業(yè)人才在青年思想引導(dǎo)工作中扮演的角色主要是提供專業(yè)知識支持，幫助青年樹立正確認(rèn)識，識別毒品危害，并引導(dǎo)其遠(yuǎn)離毒品。故選C。解析1.毒品成癮的生理機制主要涉及大腦的獎賞通路、應(yīng)激系統(tǒng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)等。獎賞通路中，毒品會過度激活多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)，導(dǎo)致強烈的愉悅感。長期濫用會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)失衡，產(chǎn)生耐受性和戒斷癥狀。2.當(dāng)前我國毒品犯罪形勢的主要特點包括：毒品來源多樣化、販運路線復(fù)雜化、毒品品種多樣化、青少年吸毒問題突出、新型毒品危害加劇等。3.學(xué)校在毒品預(yù)防教育中的職責(zé)包括：將毒品預(yù)防教育納入學(xué)校教育體系、開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動、建立學(xué)生毒品問題早期發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和轉(zhuǎn)介機制、加強對教職工的培訓(xùn)等。4.社區(qū)禁毒工作的主要內(nèi)容包括：開展禁毒宣傳教育、建立社區(qū)禁毒工作網(wǎng)絡(luò)、落實戒毒康復(fù)措施、加強重點人群管控、整治娛樂場所等。解析1.禁毒學(xué)專業(yè)知識在青年思想引導(dǎo)工作中具有重要性。首先，禁毒學(xué)專業(yè)知識能夠幫助青年準(zhǔn)確認(rèn)識毒品的危害，破除對毒品的錯誤認(rèn)知和幻想。其次，禁毒學(xué)專業(yè)知識能夠幫助青年了解毒品成癮的機制，認(rèn)識到毒品問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，從而增強抵御毒品誘惑的能力。再次，禁毒學(xué)專業(yè)知識能夠為青年思想引導(dǎo)工作提供理論支撐和方法指導(dǎo)，幫助工作者設(shè)計更有效的預(yù)防教育方案和干預(yù)措施。最后，禁毒學(xué)專業(yè)知識能夠幫助青年樹立正確的價值觀和人生觀，增強自我保護(hù)意識和能力，從而從源頭上預(yù)防毒品問題的發(fā)生。2.利用新媒體平臺開展針對青年的毒品預(yù)防教育，可以采取以下措施：首先，制作內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒宣傳作品，如短視頻、動畫、圖文等，利用青年人喜聞樂見的方式傳播禁毒知識。其次，利用社交媒體平臺進(jìn)行廣泛傳播，通過青年人關(guān)注的賬號、社群等進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和互動，擴大宣傳覆蓋面。再次，與青年人喜愛的網(wǎng)絡(luò)主播、KOL合作，進(jìn)行禁毒宣傳，增強宣傳的吸引力和影響力。此外，可以建立禁毒主題的在線社區(qū)或論壇，為青年人提供交流平臺，解答疑問，提供幫助。還可以利用大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)定位目標(biāo)人群，進(jìn)行個性化宣傳。解析1.社區(qū)工作人員應(yīng)首先對小張進(jìn)行初步訪談，了解其近期行為變化的原因和具體情況。然后，對其進(jìn)行毒品知識問卷調(diào)查，初步判斷其是否接觸或濫用毒品。若懷疑其吸毒，應(yīng)建議其前往專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行檢測和診斷。同時，與學(xué)校老師、家長溝通，共同關(guān)注小張的情況，并提供必要的心理疏導(dǎo)和支持?？梢越M織社區(qū)禁毒宣傳活動的參與，幫助小張及其同伴樹立正確的毒品認(rèn)知。若確認(rèn)小張吸毒，應(yīng)協(xié)助其聯(lián)系專業(yè)戒毒機構(gòu)進(jìn)行戒毒治療，并提供后續(xù)的康復(fù)指導(dǎo)和支持服務(wù)。2.小王出現(xiàn)身體不適，應(yīng)立即帶其前往醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療，排除其他疾病的可能性，并進(jìn)行毒癮診斷。同時，與其進(jìn)行深入溝通，了解其吸毒的原因和