2025年大學海警執(zhí)法專業(yè)題庫——海警執(zhí)法專業(yè)實踐指導教師考核考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請選出最符合題意的選項）1.根據(jù)《中華人民共和國海上交通安全法》，在航行中遇險需要他船救助時，應當發(fā)出何種信號？A.五個短聲，表示“我的船遇險，需要援助”B.長聲后繼以三短聲，表示“我要靠泊”C.間歇性地鳴放船舶霧號D.連續(xù)鳴放警鑼2.海警執(zhí)法行動中，實施強制登臨檢查船舶時，下列哪項做法是不符合法律規(guī)定的？A.事先向被登臨船舶發(fā)出登臨檢查通知書B.由一名海警執(zhí)法員登船實施檢查C.檢查人員佩帶執(zhí)法證件，表明身份D.在船舶明顯位置懸掛或展示登臨檢查的旗幟或標識3.在處理海上石油污染事故時，海警執(zhí)法應優(yōu)先采取的措施是？A.立即對相關船舶進行扣留B.迅速核實污染源，評估污染范圍和危害C.直接指揮清污作業(yè)D.將所有事故船舶強制引航至指定港口4.根據(jù)《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》，下列哪種活動屬于禁止在領海、內水以及管轄的其他海域從事的行為？A.從事海上交通運輸活動B.設置海上人工構筑物C.向海洋傾倒生活垃圾D.進行海洋科研調查5.海警執(zhí)法實踐中，關于船員配員的合法性檢查，主要核實的是？A.船員的健康證明是否有效B.船員的勞動合同是否完備C.船員是否持有相應職務證書和適任證書D.船員的工資是否按時發(fā)放二、多項選擇題（請選出所有符合題意的選項）6.海警執(zhí)法人員在執(zhí)行海上巡邏任務時，可能遇到的緊急情況包括？A.遭遇海盜襲擊B.發(fā)生船舶碰撞事故C.發(fā)現(xiàn)非法捕撈行為D.船員突發(fā)疾病需要救助E.船舶發(fā)生油艙泄漏7.《聯(lián)合國海洋法公約》賦予沿海國的管轄權范圍包括？A.領海B.沿海國專屬經(jīng)濟區(qū)C.大陸架D.公海E.國際海底區(qū)域8.在海警執(zhí)法過程中，為保障執(zhí)法行動安全，應遵循的原則包括？A.安全第一，預防為主B.合法規(guī)范，文明執(zhí)法C.動態(tài)評估，靈活處置D.優(yōu)先考慮經(jīng)濟效益E.統(tǒng)一指揮，協(xié)同行動9.作為海警執(zhí)法專業(yè)實踐指導教師，在指導學生進行海上模擬訓練時，應重點強調的安全事項有？A.個人防護裝備的正確穿戴和使用B.通信聯(lián)絡的暢通和規(guī)范C.執(zhí)法程序的嚴格遵守D.應急預案的熟悉和演練E.訓練場環(huán)境的了解和風險評估10.海警在處理涉及外國船只在管轄海域的違法行為時，應遵循的國際法原則包括？A.管轄權原則B.懲罰優(yōu)先原則C.平等原則D.協(xié)商合作原則E.自由航行原則三、簡答題11.簡述海警執(zhí)法人員在執(zhí)行海上安全檢查任務時，需要檢查的船舶關鍵證書文書通常包括哪些？12.當海警執(zhí)法船艇在執(zhí)行任務時，與過往船舶發(fā)生碰撞，作為現(xiàn)場負責人，應立即采取哪些應急措施？13.簡述在海警執(zhí)法實踐中，如何界定“非法捕撈水產(chǎn)品”的行為？四、案例分析題14.某日，海警船艇在執(zhí)行巡航任務時，發(fā)現(xiàn)一艘漁船涉嫌在禁漁期、禁漁區(qū)進行捕撈活動。船上人員態(tài)度蠻橫，拒絕配合檢查，并試圖將船開離檢查區(qū)域?，F(xiàn)場海警指導教師（正在對學員進行跟練）應如何組織指揮學員，穩(wěn)妥地完成對漁船的檢查任務，并控制住船上人員，避免事態(tài)升級？請簡述關鍵步驟和注意事項。15.某外籍貨輪在我國專屬經(jīng)濟區(qū)內涉嫌進行非法排污。海警部門接到舉報后派船進行查證。在登輪檢查過程中，船方船長以船只是其國家軍艦為由，拒絕海警執(zhí)法人員的檢查，并聲稱其行為受國際法保護。此時，海警執(zhí)法人員應如何應對？請結合相關法律法規(guī)和外交禮儀，闡述應對策略。五、論述題16.結合當前海警隊伍建設和執(zhí)法實踐的需求，論述一名優(yōu)秀的海警執(zhí)法專業(yè)實踐指導教師應具備哪些核心能力和素質？試卷答案一、單項選擇題1.A2.B3.B4.C5.C二、多項選擇題6.A,B,C,D,E7.A,B,C8.A,B,C,E9.A,B,D,E10.A,C,D三、簡答題11.答：海警執(zhí)法人員在執(zhí)行海上安全檢查任務時，通常需要檢查的船舶關鍵證書文書包括：船舶國籍證書、船舶最低安全配員證書、船員適任證書、船舶噸位證書、國際噸位證書、船用無線電臺執(zhí)照、船舶安全檢查記錄簿、防污證書（如國際防止油污證書、國際防止生活污水排放證書等）、以及根據(jù)具體檢查目的可能需要的其他證書，如漁業(yè)捕撈許可證（對漁船）等。解析思路：本題考察對海警安全檢查基礎知識的掌握。答案應圍繞船舶身份、配員、適任、安全、防污等核心要素，列出常見的法定證書。需要回憶《海上交通安全法》、《船舶和海上設施安全法》及相關國際公約（如SOLAS、MARPOL）對船舶證書的要求。12.答：現(xiàn)場負責人應立即采取以下應急措施：第一，立即發(fā)出聲光警報，警示過往船舶并停止船艇前進或后退；第二，迅速評估碰撞情況和人員傷亡情況，如有人員傷亡，立即組織施救；第三，檢查本船受損情況，控制船艇姿態(tài)，防止沉沒或進一步傾覆，必要時進行拋錨；第四，設置安全警戒區(qū)，禁止無關船舶靠近；第五，及時向指揮中心報告事故情況、地點、受損狀況和人員情況，請求指示和支援；第六，收集證據(jù)，如拍照、錄像，查找碰撞對方船舶信息等。解析思路：本題考察海上碰撞事故應急處置的基本流程。答案應按照“立即報警、救助人員、控制本船、設置警戒、上報情況、收集證據(jù)”的邏輯順序展開，體現(xiàn)安全優(yōu)先、逐級上報、保護現(xiàn)場的原則。13.答：在海警執(zhí)法實踐中，界定“非法捕撈水產(chǎn)品”通常依據(jù)《漁業(yè)法》及相關法規(guī)政策。主要看行為是否違反了禁漁期、禁漁區(qū)、禁用漁具、捕撈限額等規(guī)定。例如，在規(guī)定的禁漁期內進行捕撈；在指定的禁漁區(qū)進行捕撈；使用國家明令禁止使用的漁具或捕撈方法進行捕撈；超過規(guī)定的捕撈量或捕撈了禁捕品種等。同時，捕撈活動必須未取得合法的捕撈許可證。解析思路：本題考察對漁業(yè)違法行為的識別能力。答案應緊扣“非法”二字，結合《漁業(yè)法》的核心禁令（時間、空間、工具、數(shù)量、許可）進行闡述，明確界定非法捕撈的關鍵要素。四、案例分析題14.答：指導教師應迅速穩(wěn)定局面，下達指令要求學員立即穿好救生衣，手持工具（如警棍、盾牌）保持陣勢，形成包圍圈，防止船員逃跑。同時，指導教師本人應上前表明身份，出示執(zhí)法證件，曉之以理，動之以情，嘗試與船方溝通，指出其行為違法，責令其立即停止捕撈，配合檢查。如果船方仍不配合，態(tài)度惡劣，應命令學員做好防備，準備使用非致命性武器或強制手段進行控制，同時再次強調法律后果，并立即通過無線電向指揮中心報告現(xiàn)場情況，請求增援或指示采取進一步強制措施。檢查過程中要確保人員安全和執(zhí)法規(guī)范。解析思路：本題考察現(xiàn)場指揮、沖突化解和應急處置能力。答案應體現(xiàn)指揮的權威性、處置的合法性、行動的協(xié)同性、溝通的技巧性以及安全意識。重點在于如何在控制住對方的同時，爭取時間完成檢查任務，并妥善處理報警和增援事宜。15.答：海警執(zhí)法人員應首先保持冷靜，出示執(zhí)法證件，表明身份和來意，說明我國對專屬經(jīng)濟區(qū)內資源管理和環(huán)境保護的主權權利及法律法規(guī)。對于船長以軍艦為由拒絕檢查的說法，應指出所有進入我國管轄海域的外國船舶，無論其國籍和性質，均應遵守我國的法律法規(guī)，接受我國海警的依法檢查。如果對方堅持拒絕，應立即停止登輪檢查行動，在船艇周邊保持警戒監(jiān)視，并再次嚴肅表明立場，同時迅速將情況報告指揮中心，請求上級指示，并考慮是否需要通知對方國家駐華使領館，由外交途徑進行交涉，同時做好進一步執(zhí)法或采取其他措施的準備。解析思路：本題考察涉外執(zhí)法中的法律素養(yǎng)、溝通能力和外交禮儀。答案應強調執(zhí)法的合法性（基于管轄權）、語言的堅定性（表明立場）、行動的規(guī)范性（遵守程序）、以及事態(tài)升級的處理（報告、請求指示、外交途徑）。關鍵在于既要堅持執(zhí)法，又要避免引發(fā)外交沖突。五、論述題16.答：一名優(yōu)秀的海警執(zhí)法專業(yè)實踐指導教師應具備以下核心能力和素質：（1）扎實的專業(yè)知識和法律素養(yǎng)：深入掌握海警執(zhí)法相關的法律法規(guī)、業(yè)務技能、戰(zhàn)術策略、國際公約等，能夠準確解讀和應用。（2）豐富的實踐經(jīng)驗：擁有大量的海上執(zhí)法實戰(zhàn)經(jīng)驗，熟悉各種復雜情況和處置方法，能夠將理論與實踐緊密結合。（3）精湛的教學能力：善于根據(jù)學員特點設計教學內容，運用多樣的教學方法（講授、演示、案例分析、模擬訓練等），激發(fā)學員學習興趣，提升教學效果。（4）良好的溝通協(xié)調能力：能夠與學員、其他教師、海警一線人員有效溝通，具備團隊合作精神，能夠指導學員進行協(xié)同作戰(zhàn)。（5）過硬的心理素質和應急處突能力：在壓力下保持冷靜，能夠有效應對突發(fā)狀況，指導學員進行風險防范和應急處置。（6）嚴謹?shù)穆殬I(yè)道德和紀律觀念：嚴格