2025年鋼琴演奏級考試模擬試卷：鋼琴演奏與音樂素養(yǎng)解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分鋼琴演奏1.請演奏以下指定的音階與琶音（選擇一個八度）：*G大調音階（雙手）*G大調琶音（主三和弦與屬七和弦，雙手）2.請完整演奏指定練習曲一首：《車爾尼鋼琴初步教程》作品599第45條。3.請完整演奏指定樂曲一首：《小前奏曲與賦格》作品849第1號。4.請視奏以下樂譜，并完整演奏一遍：(此處應插入一小段從未見過的新鋼琴樂譜，例如一個8小節(jié)左右的簡單二聲部或三聲部旋律，包含一些簡單的變化節(jié)奏和表情術語，如漸強、稍慢等)第二部分音樂素養(yǎng)1.請簡述什么是“近關系調”，并舉例說明以C大調為例，其近關系調有哪些？2.分析以下譜例中的和聲進行：(此處應插入一個包含4-6小節(jié)的鋼琴譜例，清晰標明每個和弦的名稱及其在調性中的作用)請說明該片段的主要調性布局，以及和聲進行的特點或功能。3.作品《小前奏曲與賦格》作品849第1號是哪位作曲家的作品？屬于哪個音樂時期？請簡要描述其風格特點。4.指出以下音樂術語所表示的含義，并請分別在五線譜的適當位置寫出相應的標記：*Allegro*Adagio*ritardando*espressivo5.在以下譜例中，標出所有臨時升降號的音名，并說明它們各自解決了哪個和弦或屬于哪個和弦的音外音：(此處應插入一個包含臨時升降號的鋼琴譜例，至少包含一個四和弦進行)---試卷答案第一部分鋼琴演奏1.（考生需根據指定要求，準確、流暢、清晰地演奏G大調音階及琶音）*解析思路：音階琶音考察考生基本功。要求音準準確，手指獨立、均勻有力，連接流暢，速度符合要求。雙手演奏需協(xié)調。G大調屬七和弦琶音需注意指法轉換和音色統(tǒng)一。2.（考生需根據指定要求，完整、準確地演奏《車爾尼鋼琴初步教程》作品599第45條）*解析思路：練習曲考察考生對基本技巧的掌握和應用能力。重點在于指法的準確性、節(jié)奏的穩(wěn)定（尤其是附點節(jié)奏、切分節(jié)奏）、音階與琶音片段的流暢性、以及初步的音樂表現（如力度、分句）。3.（考生需根據指定要求，完整、富有音樂性地演奏《小前奏曲與賦格》作品849第1號）*解析思路：樂曲演奏考察考生的綜合音樂素養(yǎng)。要求考生準確把握樂曲的風格（莫扎特早期古典風格）、清晰呈現旋律線條，處理好復調聲部，準確表達樂句，運用恰當的力度、速度和觸鍵技巧，展現音樂的情感和邏輯。4.（考生需根據視奏譜例，準確、流暢地完成演奏）*解析思路：視奏考察考生的讀譜能力和即興演奏能力。重點在于快速準確地辨認音高、節(jié)奏，選擇合理的指法，并在有限時間內完成樂曲，保持基本的音樂表現（速度、節(jié)奏穩(wěn)定）。第二部分音樂素養(yǎng)1.近關系調是指一個調的調性關系較為接近的幾個調，通常包括關系大小調、平行大小調以及它們的近屬調（如主調的屬音大調及其關系小調，或關系小調的屬音大調及其關系大調等）。以C大調為例，其近關系調通常包括：a小調（關系小調）、G大調（屬音大調）、e小調（下屬音小調）、F大調（下屬音大調）、d小調（平行小調的近屬調）、b?小調（平行小調的近屬調的大調）等。*解析思路：考察考生對基本調性關系的理解。要求考生知道近關系調的概念，并能準確列出以某調為中心的近關系調，理解其基于三級、五級、七級關系建立的邏輯。2.（考生需根據譜例，分析并作答）*解析思路：和聲分析考察考生對和聲語言的辨識能力。要求考生能準確識別譜例中的和弦（主、屬、下屬等及其轉位），判斷和聲進行的功能（如T-S-D-T），分析調性布局（主調的穩(wěn)定性、離調的暫時性），并總結和聲進行的特點（如進行是否平穩(wěn)、是否頻繁離調等）。3.《小前奏曲與賦格》作品849第1號是德國作曲家莫扎特的作品。該作品屬于古典主義音樂時期。其風格特點為：旋律清晰流暢，富于歌唱性；結構規(guī)整，多為小型曲式；和聲語言簡潔、功能清晰；復調寫作技巧純熟，賦格段落的主題呈現清晰，對位清晰；整體風格明朗、優(yōu)雅、精致。*解析思路：考察考生對作品及作曲家背景的了解。要求考生能準確說出作曲家、作品名稱、所屬時期，并能結合音樂要素（旋律、結構、和聲、復調）描述其風格特點。4.Allegro：快板，速度約為每分鐘120拍左右，情緒通常是活潑的、有力的。*解析思路：音樂術語解釋考察考生對常用表情術語的理解。要求考生能說出術語的含義，并了解其大致的速度范圍或情緒傾向。espressivo：富有表情地，要求演奏時充滿感情，突出音樂中的細微情感變化。*ritardando：漸慢，要求速度逐漸減慢。*解析思路：同上。Adagio：柔板，速度約為每分鐘66拍左右，情緒通常是緩慢的、抒情的、莊重的。*解析思路：同上。請分別在五線譜的適當位置寫出相應的標記。*解析思路：音外音分析考察考生對和聲附加音或經過音的辨識能力。要求考生能識別臨時升降號，判斷它們在和弦結構中的位置（是構成和弦的音還是音外音），并說明其解決方向，理解其對和聲色彩和進行的影