高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換之漫畫(huà)題一、漫畫(huà)的定義漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的圖畫(huà)。畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。因?yàn)槁?huà)多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，所以在語(yǔ)文高考卷中，漫畫(huà)類(lèi)的語(yǔ)言運(yùn)用題、漫畫(huà)類(lèi)材料的立意作文，便成為一種新穎別致的高考題型。一幅漫畫(huà)主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫(huà)的主題思想，有的雖沒(méi)有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；主體是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋是對(duì)畫(huà)面情景的文字提示或注解。通過(guò)對(duì)這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫(huà)，在給人們帶來(lái)愉快的同時(shí)，也給人以思考和警示。二．如何讀懂漫畫(huà)？我這幅畫(huà)拍了5萬(wàn)我這幅畫(huà)拍了5萬(wàn)1.人物型漫畫(huà)我這車(chē)牌拍了100我這車(chē)牌拍了100萬(wàn)參考答案：諷刺了社會(huì)中那種真才實(shí)學(xué)反倒趕不上投機(jī)取巧的現(xiàn)象。注意：（1）人物的穿著打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的語(yǔ)言——暗示人物的心理和漫畫(huà)的寓意2．事物型漫畫(huà)漫畫(huà)中的物往往是寄予了喻意的，無(wú)人物的漫畫(huà)卻時(shí)時(shí)透視出人和人類(lèi)社會(huì)的內(nèi)容：人類(lèi)的思想、人類(lèi)社會(huì)復(fù)雜的內(nèi)容。漫畫(huà)家王者琦畫(huà)過(guò)一幅題為《某公下蛋》的漫畫(huà)：一只干部面孔的大肥雞，屁股后面剛下出來(lái)一個(gè)小如蛇卵的雞蛋，而它卻張著大嘴噴著口水狂叫著“個(gè)大，個(gè)個(gè)大！”諷刺了某些領(lǐng)導(dǎo)干部成績(jī)不大，卻善于自吹自擂，夸大業(yè)績(jī)的現(xiàn)象。注意：（1）觀察事物的本身特征——暗示了漫畫(huà)諷刺/表?yè)P(yáng)對(duì)象（2）事物的行為、語(yǔ)言等——暗示漫畫(huà)的寓意點(diǎn)3．情節(jié)型漫畫(huà)一個(gè)完整的漫畫(huà)有時(shí)由一幅漫畫(huà)構(gòu)成，有時(shí)由幾幅漫畫(huà)構(gòu)成；可以形成情節(jié)發(fā)展的關(guān)系，也可以形成鮮明的對(duì)比關(guān)系：注意：（1）明確主體——暗示漫畫(huà)的諷刺/贊揚(yáng)對(duì)象。（2）尖注幾個(gè)畫(huà)面中的發(fā)展與變化及不變之處——暗示寓時(shí)間、條件、情節(jié)的變化。不變：帽子——暗示其干部身份。注釋“研究研究”——暗示人物的處事方式變化：人物穿著——逐漸減少，暗示時(shí)間的變化線團(tuán)——越來(lái)越小，離主人公越來(lái)越遠(yuǎn)，暗示應(yīng)該處理的事情越來(lái)越不受重視。（3）結(jié)合標(biāo)題，思考變化原因結(jié)果等——暗示漫畫(huà)的寓意點(diǎn)。這幅漫畫(huà)諷刺了領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的有事不辦，一拖再拖，直至拖到?jīng)]有為止的官僚主義作風(fēng)。練習(xí)：這幅漫畫(huà)的寓意是什么？諷刺了那種把別人的功勞加到自己身上，向領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)邀功的人。三．漫畫(huà)類(lèi)題目的解題思路第一步：讀畫(huà)面，明白畫(huà)中有什么。漫畫(huà)是通過(guò)直觀的形象來(lái)說(shuō)明道理的。一幅漫畫(huà)中人物的形象、動(dòng)作、語(yǔ)言以及其他事物、文字等往往都蘊(yùn)含著深意。解答此類(lèi)題必須認(rèn)真、仔細(xì)地觀察漫畫(huà)的各個(gè)細(xì)節(jié)，精心研讀其中的文字。1、看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。故在審畫(huà)時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫(huà)的寓意所在。2、看畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫(huà)的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛?huà)題時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫(huà)面。3、看畫(huà)注。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴?huà)題時(shí)，要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。4、看夸張?zhí)?。漫?huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫(huà)題時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫(huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。第二步：正確理解聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開(kāi)想像，揣摩畫(huà)外之音。漫畫(huà)歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫(huà)的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周?chē)袥](méi)有漫畫(huà)中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象。要正確理解畫(huà)面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫(huà)的寓意。1、看畫(huà)面指向，對(duì)應(yīng)生活中某類(lèi)現(xiàn)象；漫畫(huà)是用某一件具體的事件影射社會(huì)生活中的某一類(lèi)現(xiàn)象，概括寓意時(shí)不可范圍適當(dāng)，既不能就事論事，也不能隨意引申。2、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫(huà)面思畫(huà)外。抓住漫畫(huà)的寓意——夸張、比喻、幽默、對(duì)比之處，捕捉到人或事物的本質(zhì)特征及作者的態(tài)度。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，確定最佳畫(huà)意點(diǎn)。第三步：明確表達(dá)把握了漫畫(huà)的內(nèi)容和主旨后，就可以開(kāi)始答題了。（具體方法見(jiàn)題型）【漫畫(huà)題常見(jiàn)的題型】【題型一】說(shuō)明（描述）漫畫(huà)內(nèi)容【題型特點(diǎn)】這是對(duì)漫畫(huà)主體的解讀。用說(shuō)明或描述性的語(yǔ)言把畫(huà)面的內(nèi)容描摹出來(lái)。它綜合考查了考生的分析綜合和語(yǔ)言表達(dá)能力。說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容時(shí)要注意選擇合適的切入點(diǎn)，圍繞一個(gè)中心去說(shuō)明。例１.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。（1）用簡(jiǎn)要文字介紹這幅漫畫(huà)，不超過(guò)100個(gè)字。答：畫(huà)面中有兩根正在燃燒的蠟燭，一根比較瘦小，另一根粗壯高大，發(fā)出的火焰也比較大，那根瘦小的蠟燭頓起嫉妒之心，用自己的火焰將那根高大的蠟燭從半腰燒斷。（2）給這幅漫畫(huà)起一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過(guò)10個(gè)字。答：嫉妒【方法指導(dǎo)】客觀——只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫(huà)所給圖文信息,不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西。但如果是事件類(lèi)的畫(huà)面，有情節(jié)的發(fā)展，需要用記敘性文字，可以對(duì)畫(huà)面內(nèi)容做前提的交代或結(jié)果的推測(cè)，但不能超越面畫(huà)所提示的合理范圍之外。全面——即關(guān)注畫(huà)面所有內(nèi)容，不能丟掉每一個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作、表情等）。有序——（１）整體介紹畫(huà)面的組成。（２）對(duì)畫(huà)面上的人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等按照一定的順序進(jìn)行描述?！揪毩?xí)】１．請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它的寓意。（2005年高考天津卷）解析：這一題考查的是描述畫(huà)面和概括主題。這個(gè)漫畫(huà)由兩幅畫(huà)面構(gòu)成，形成一種情節(jié)發(fā)展兼對(duì)比的關(guān)系，所以概括寓意時(shí)正反兩面都要關(guān)注到。（反對(duì)什么？肯定什么？）漫畫(huà)中描畫(huà)的對(duì)象是幾只小狗，畫(huà)面由兩幅圖組成，應(yīng)該用敘述結(jié)合說(shuō)明的表達(dá)方式。可描述為：“一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難”。寓意：告誡人們要踏踏實(shí)實(shí),關(guān)注今天,關(guān)注腳下,不能好高騖遠(yuǎn)。2.觀察下面這幅漫畫(huà)，寫(xiě)一段記敘性文字，向人介紹漫畫(huà)中人的故事，結(jié)尾用一句話揭示這幅漫畫(huà)的寓意。（不超過(guò)100個(gè)字）答：畫(huà)中人不顧一切追求不義之財(cái)，當(dāng)他扯掉“義”的信條，鉆進(jìn)不義之“錢(qián)”中，也葬送了自己的生命。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的道德基礎(chǔ)，不能見(jiàn)利忘義。【題型二】解讀漫畫(huà)寓意/擬寫(xiě)標(biāo)題解讀漫畫(huà)寓意，要從標(biāo)題、主體、畫(huà)注入手，多角度全方位地仔細(xì)觀察，聯(lián)系生活實(shí)際，準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。題目則是漫畫(huà)的眼睛，好的題目一方面能準(zhǔn)確表達(dá)寓意，另一方面又意蘊(yùn)深厚，給人一種回味無(wú)窮的感受。例１．簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（年高考語(yǔ)文重慶卷）【試題分析】解答此題要仔細(xì)觀察畫(huà)面的內(nèi)容，理解畫(huà)注的意義。更要注意畫(huà)面中的細(xì)微差別。畫(huà)面上的四個(gè)人前三個(gè)都在劃槳，第四個(gè)卻拿著魚(yú)網(wǎng)，正準(zhǔn)備撈取船前頭躍起的魚(yú)，與畫(huà)注“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”格格不入?！緟⒖即鸢浮吭⒁猓褐S刺那些貌似團(tuán)結(jié)合作，實(shí)際上總想為自己撈利益的人。標(biāo)題：坐收“魚(yú)”利例2．觀察下面這幅漫畫(huà)，根據(jù)要求答題。(1)為漫畫(huà)起一個(gè)簡(jiǎn)明的題目。_______________________________________________________________________________(2)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言寫(xiě)出漫畫(huà)的含義。(不超過(guò)30個(gè)字)_______________________________________________________________________________參考答案：⑴“愛(ài)”與“礙”。（諧音法）“溺愛(ài)之下難成材”“有時(shí)，愛(ài)也是害”、（寓意）“沉重的愛(ài)”、“扭曲的愛(ài)”（主體）⑵諷刺了那種由于過(guò)份溺愛(ài)，而影響下一代成長(zhǎng)的不良現(xiàn)象。提醒人們愛(ài)要恰到好處，過(guò)猶不及?！窘庾x寓意方法指導(dǎo)】１．明態(tài)度——分為三種①“諷刺”“揭露”“批評(píng)”，畫(huà)面往往是反面題材，針對(duì)社會(huì)發(fā)生在部分人身上的一類(lèi)現(xiàn)象，這一類(lèi)占漫畫(huà)的絕大部分。②“贊揚(yáng)”“肯定”“反映”，畫(huà)面常為正面題材③“告訴”“提醒”這類(lèi)漫畫(huà)往往涉及面較廣，足以引起全社會(huì)人們的思考，進(jìn)而反省自身的行為，寓意既可以從現(xiàn)象的本質(zhì)入手，又可以從正確的做法或相應(yīng)的對(duì)策方面概括。２．挖本質(zhì)——包括范圍和本質(zhì)?！緮M標(biāo)題方法指導(dǎo)】找重心——要緊扣畫(huà)面內(nèi)容和寓意去思考。選方法——①中心事件描述法“某公下蛋”②直接揭示寓意法?！凹刀省雹垡卯?huà)中語(yǔ)言法④恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法“坐收魚(yú)利”（諧音）“愛(ài)”與“礙”。（諧音法）有意蘊(yùn)——漫畫(huà)的題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，留給人回味的空間，諷剌性強(qiáng)，令人回味無(wú)窮。練習(xí)．1。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1）為該漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2）試分析此漫畫(huà)的寓意。答案：（1）示例：拔河/方向。（2）該漫畫(huà)諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。（意思對(duì)即可）2．請(qǐng)欣賞下面這幅漫畫(huà)，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題)，并寫(xiě)出這幅漫畫(huà)的寓意(30字以內(nèi))。⑴標(biāo)題：⑵寓意：參考答案：⑴錯(cuò)位。⑵諷刺了教育中違背學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)（客觀規(guī)律），教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)階段脫節(jié)的現(xiàn)象。合乎要求，意思對(duì)即可給分?！绢}型三】談對(duì)漫畫(huà)理解、感想和評(píng)價(jià)１.請(qǐng)欣賞下面這幅畫(huà)，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（10字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題），并寫(xiě)出你對(duì)這幅漫畫(huà)的感想（30字以內(nèi)）。要求：思想健康，表意明確，語(yǔ)句連貫得體。（年高考語(yǔ)文遼寧卷）【試題分析】本題考查的是寫(xiě)漫畫(huà)讀后感。解答本題的關(guān)鍵是讀懂畫(huà)面的內(nèi)涵，該題畫(huà)面由三個(gè)連續(xù)的畫(huà)面組成。第一幅畫(huà)面是孩子上學(xué)，母親不放心緊跟其后；第二幅畫(huà)面是孩子上學(xué)，父母不放心緊跟其后；第三幅畫(huà)面是孩子長(zhǎng)大了，雙方父母還是不放心，都緊跟其后。【參考答案】標(biāo)題：可憐天下父母心/放手也是一種愛(ài)感想：現(xiàn)代的父母都怎么了？難道不知道，孩子的路要自己走嗎？老鷹讓小鷹自己飛翔，小鷹才能翱翔藍(lán)天?。。ɑ蚋改敢簧哪鐞?ài)，并沒(méi)有換來(lái)理解和真情。）【方法】１．深入理解漫畫(huà)內(nèi)容和寓意。２．在充分理解的基礎(chǔ)上，談出個(gè)人的觀點(diǎn)、態(tài)度。３．要求要緊扣寓意，對(duì)寓意有所深化和延展。做到主題明確，思路清晰，語(yǔ)言流暢。練習(xí)：仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。針對(duì)漫畫(huà)的命名，結(jié)合畫(huà)面，簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。參考答案：內(nèi)涵：時(shí)間是個(gè)不可逆的人生歷程。少年時(shí)源于一種對(duì)生命的好奇與揮霍，老希望把時(shí)間前移；老年感慨于“夕陽(yáng)無(wú)限好”，希望時(shí)間為自己倒流，抓住生命的美麗，彌補(bǔ)人生的遺憾。這兩種愿望都是人之常情，但又是不可實(shí)現(xiàn)的，所以要把握當(dāng)下，珍惜人生的每個(gè)過(guò)程；以一種平和、坦然的心態(tài)面對(duì)時(shí)間的流逝?！绢}型四】根據(jù)漫面擬寫(xiě)廣告詞請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)16個(gè)字）（2005年高考語(yǔ)文浙江卷）公益廣告語(yǔ)：___________________________________________________________【試題分析】設(shè)計(jì)公益廣告詞，是近年來(lái)高考中出現(xiàn)的新題型。而采用看漫畫(huà)寫(xiě)廣告語(yǔ)的題型難度就大了。解答此題，首先要看明白漫畫(huà)內(nèi)容，其次再結(jié)合公益廣告語(yǔ)的一般寫(xiě)法及本題的要求來(lái)擬寫(xiě)。該畫(huà)面是個(gè)“毒”字，一個(gè)人站在“毒井”的邊緣，畫(huà)注是“吸一次試試看”，“毒井”下面是個(gè)頭顱?？梢?jiàn)吸毒的結(jié)果多么讓人痛心?！緟⒖即鸢浮慷酒?，生命的陷阱/遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命/接觸毒品，結(jié)束人生。/如果你想走完完美的一生，請(qǐng)別嘗試毒品。/莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。/毒品——世間第一大溫柔殺手。/享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。/積極行動(dòng)，堵死毒品來(lái)源；自覺(jué)斗爭(zhēng)，遠(yuǎn)離毒品誘惑。/抵制誘惑，遠(yuǎn)離各種毒品；珍愛(ài)生命，創(chuàng)造美好人生?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】①語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。②語(yǔ)句優(yōu)美，巧用辭格。（比喻/對(duì)偶/化用詩(shī)句）③音節(jié)和諧，朗朗上口?！揪毩?xí)】.請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)20個(gè)字）答：為了您的幸福生活，請(qǐng)你遠(yuǎn)離短信欺詐！二、高中圖文轉(zhuǎn)換專(zhuān)題訓(xùn)練2．下面是“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”標(biāo)識(shí)，請(qǐng)仔細(xì)觀察標(biāo)識(shí)，理解標(biāo)識(shí)要素的內(nèi)涵，填寫(xiě)下面介紹詞中的空缺部分，每空不多于6個(gè)字。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)由正圓形、寫(xiě)意的司南、①________、北斗星等主要元素組成，充滿了濃厚的②________氣息。北斗星自古是人們用來(lái)辨識(shí)方位的依據(jù)，司南是我國(guó)古代發(fā)明的③________的儀器，兩者結(jié)合彰顯了中國(guó)古代的④________成就。該標(biāo)識(shí)象征著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，為人們提供⑤________服務(wù)，同時(shí)還蘊(yùn)含著我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名字——“北斗”。網(wǎng)格化地球和中英文文字彰顯了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)⑥________的宗旨?！敬鸢浮刻珮O陰陽(yáng)魚(yú)；中國(guó)傳統(tǒng)文化；辨別方向；科學(xué)技術(shù)；定位導(dǎo)航；服務(wù)全球【解析】【分析】本題是“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”標(biāo)識(shí)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察標(biāo)識(shí)，理解標(biāo)識(shí)要素的內(nèi)涵，根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)介紹詞中的空缺部分即可。故答案為：太極陰陽(yáng)魚(yú)；中國(guó)傳統(tǒng)文化；辨別方向；科學(xué)技術(shù)；定位導(dǎo)航；服務(wù)全球【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類(lèi)題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過(guò)圖示中的文字，然后概括答題。補(bǔ)寫(xiě)句子需要學(xué)生閱讀全文，在了解文章大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的內(nèi)容和句式填寫(xiě)合適的句子，使之形成一個(gè)整體。3．閱讀下面的文字和圖片，完成題目。

第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給由皮克斯動(dòng)畫(huà)首位華人女導(dǎo)演石之予執(zhí)導(dǎo)的8分鐘動(dòng)畫(huà)短片《包寶寶》?！凹彝ァ迸c“愛(ài)”，一直是皮克斯動(dòng)畫(huà)所關(guān)注的主題。這部時(shí)長(zhǎng)僅8分鐘的動(dòng)畫(huà)片《包寶寶》，將中國(guó)美食包子塑造為一個(gè)人格化的寶寶形象，細(xì)膩描寫(xiě)了一個(gè)中國(guó)母親與孩子間的互動(dòng)：年幼獲得母愛(ài)的呵護(hù)與陪伴、青年期產(chǎn)生的對(duì)母愛(ài)的隔閡與疏遠(yuǎn)、最終母子相互理解，家庭再次洋溢著幸福。（1）結(jié)合動(dòng)畫(huà)海報(bào)和文字內(nèi)容，談?wù)剟?dòng)畫(huà)短片的題名——“Bao”的內(nèi)涵。（2）有人說(shuō)，《包寶寶》所講述的故事是典型的中國(guó)式親情，你如何看待這種中國(guó)式親情？（不超過(guò)80個(gè)字。）【答案】（1）這部動(dòng)畫(huà)短片“Bao”的含義：①指中國(guó)的食物包子；②Bao實(shí)喻漢字“寶”，發(fā)音相同，意指寶貝、寶寶，被父母珍愛(ài)的孩子；③指包住、掌控的意思；④指包容與理解。（2）中國(guó)式親情體現(xiàn)了中國(guó)大家庭中一代代人的和睦與團(tuán)圓。中國(guó)母親與孩子之間，關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)、親情與理解、包容與放手的故事，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這部動(dòng)畫(huà)短片標(biāo)題為“Bao”，畫(huà)面主體是一個(gè)卡通包子娃娃的形象，首先這代表中國(guó)食物——包子，其次喻指“寶寶，寶貝”，“家庭”與“愛(ài)”是動(dòng)畫(huà)展示的主題，放在籠屜上包子娃娃代表被父母珍愛(ài)的孩子，從漫畫(huà)主旨方面分析，“包”不僅代表包住，也代表包容。（2）解答本題時(shí)應(yīng)結(jié)合短話短片的內(nèi)容和生活實(shí)際具體分析。這是華人女導(dǎo)演石之予執(zhí)導(dǎo)的8分鐘動(dòng)畫(huà)短片，展示的是“家庭”與“愛(ài)”的主題，她講述的典型的中國(guó)式親情，打動(dòng)人心的劇情，符合中國(guó)家庭的經(jīng)營(yíng)理念，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好。家庭關(guān)系穩(wěn)定和諧，幸福團(tuán)圓是每個(gè)家庭的期望所在，親情是家庭中最穩(wěn)固的根基，父母關(guān)愛(ài)子女，教育子女，子女理解父母，這才是正常的家庭關(guān)系。中國(guó)式親情不是溺愛(ài)，而是關(guān)愛(ài)；不是一方無(wú)條件的付出，而是雙方理解溝通和諧共處。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)愛(ài)孩子，理解孩子，給孩子成長(zhǎng)的空間，以幸福團(tuán)圓為主旋律。短片中通過(guò)包寶寶，展示了母親與孩子間的互動(dòng)：年幼獲得母愛(ài)的呵護(hù)與陪伴、青年期產(chǎn)生的對(duì)母愛(ài)的隔閡與疏遠(yuǎn)、最終母子相互理解，家庭再次洋溢著幸福。這與中國(guó)大家庭中一代代人的和睦與團(tuán)圓的主題相符。故答案為：⑴部動(dòng)畫(huà)短片“Bao”的含義：①指中國(guó)的食物包子；②Bao實(shí)喻漢字“寶”，發(fā)音相同，意指寶貝、寶寶，被父母珍愛(ài)的孩子；③指包住、掌控的意思；④指包容與理解。⑵中國(guó)式親情體現(xiàn)了中國(guó)大家庭中一代代人的和睦與團(tuán)圓。中國(guó)母親與孩子之間，關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)、親情與理解、包容與放手的故事，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。注意審題，明確要求，要看清海報(bào)畫(huà)面組成要素，抓住畫(huà)面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系，在結(jié)合文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞，注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。⑵答題步驟：第一步，進(jìn)行客觀描述；第二步，得出觀點(diǎn)和結(jié)論；注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是反映事物變化和規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。題要注意結(jié)合材料內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，簡(jiǎn)明扼要地談?wù)剬?duì)中國(guó)式親情的看法，言之成理即可。4．仔細(xì)觀察下面這幅《孟母四遷》的漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容。（2）用一句話說(shuō)出這幅漫畫(huà)的寓意?！敬鸢浮浚?）孟母一手提著籃子（食盒），一手拽著幼小的孟子，走上了搬遷之路，離開(kāi)了背后的一家網(wǎng)吧。（2）青少年沉迷網(wǎng)吧，家長(zhǎng)充滿擔(dān)憂?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，首先需要看準(zhǔn)題干給出的信息，即《孟母四遷》，與此同時(shí)明確題干的要求，即“概括漫畫(huà)主要內(nèi)容”，其次，漫畫(huà)試題的解答技巧為“一審二聯(lián)三組”，即是審材料——聯(lián)系教材，找切入口——組織答案；然后仔細(xì)觀察研究主題畫(huà)面，抓住細(xì)節(jié)的地方，如畫(huà)面上“網(wǎng)吧”字眼，以及孟母左手拉著孩子，右手提著籃子的狀態(tài)；最后組織答案。（2）解答本題，一般需要弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙——畫(huà)注，即文字。然后分析漫畫(huà)的寓意對(duì)接教材的哪些觀點(diǎn)，從漫畫(huà)到現(xiàn)象，再到本質(zhì)?！熬W(wǎng)吧”是答題的關(guān)鍵點(diǎn)，聯(lián)系《孟母三遷》故事，結(jié)合現(xiàn)在青少年對(duì)于網(wǎng)吧的迷戀狀態(tài)，不難得出答案。故答案為：⑴孟母一手提著籃子（食盒），一手拽著幼小的孟子，走上了搬遷之路，離開(kāi)了背后的一家網(wǎng)吧。⑵青少年沉迷網(wǎng)吧，家長(zhǎng)充滿擔(dān)憂。【點(diǎn)評(píng)】⑴該題考查漫畫(huà)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)化的能力。完成這類(lèi)題目，首先看標(biāo)題，看畫(huà)面，看畫(huà)中文字，看夸張之處，抓住矛盾；接著分析細(xì)節(jié)，揣摩夸張之處的寓意；再注意提示，抓住關(guān)鍵。⑵該題考查概括漫畫(huà)寓意的能力。把握漫畫(huà)寓意，需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)：觀察畫(huà)面的夸張之處，這多是漫面所要表達(dá)的寓意所在。可將漫畫(huà)所反映的直觀內(nèi)容同生活、社會(huì)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，想想自己周?chē)袥](méi)有漫畫(huà)中所要歌頌或諷刺的對(duì)象，從而理解漫畫(huà)的含義。5．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。（1）給漫畫(huà)擬一個(gè)題目。要求：至少包括畫(huà)面中的一個(gè)事物，不超過(guò)10字。（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括漫畫(huà)中人物的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過(guò)海。【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)要求給漫畫(huà)擬題，可以根據(jù)畫(huà)面的主要內(nèi)容擬題，也可以根據(jù)漫畫(huà)的寓意擬題。從畫(huà)面內(nèi)容來(lái)看，畫(huà)面中有作畫(huà)的人、有畫(huà)板，畫(huà)板上有畫(huà)好的牛，有樹(shù)枝，樹(shù)枝上有一只小蝸牛，作畫(huà)的人一手拿筆，一手拿放大鏡，放大鏡對(duì)著蝸牛，筆下畫(huà)出的卻是牛，根據(jù)畫(huà)面人物的行為擬題，就可以擬為“妙筆生花”。聯(lián)系畫(huà)面中“工作總結(jié)”幾個(gè)字，可知漫畫(huà)諷刺的是不在工作上用力卻在總結(jié)上下功夫夸大其詞的行為。故答案為：（1）妙筆生花，蝸牛成牛。（2）不在工作上用力，而在總結(jié)上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過(guò)海?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)漫畫(huà)寓意的理解。不僅要理解漫畫(huà)寓意，而且要符合題目的特點(diǎn)：揭示寓意、簡(jiǎn)潔生動(dòng)。（2）做本題一定要注意觀察，漫畫(huà)往往帶有夸張性質(zhì)，抓住漫畫(huà)的神，平時(shí)也要多進(jìn)行圖文題的訓(xùn)練。6．下圖是即將在鄭州舉辦的第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)，請(qǐng)描述其構(gòu)圖要素，并說(shuō)明構(gòu)圖寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順?！敬鸢浮勘緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側(cè)的絲帶組成。龍鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的屆次，又寓有“龍鳳呈祥”之意。會(huì)徽輪廓與漢字“中”的輪廓相似，龍鳳相依相伴騰飛之勢(shì)，突出了“中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的主題。【解析】【分析】寫(xiě)圖形的構(gòu)圖要素，一定要仔細(xì)觀察圖案的構(gòu)成，包括文字，如這題圖案有：龍、鳳及兩側(cè)的絲帶，概括寓意時(shí)除了結(jié)合圖形的分析其內(nèi)涵之外，還要注意題干提供的信息“第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)”。故答案為：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側(cè)的絲帶組成。龍鳳形似阿拉伯?dāng)?shù)字“11”，恰為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的屆次，又寓有“龍鳳呈祥”之意。會(huì)徽輪廓與漢字“中”的輪廓相似，龍鳳相依相伴騰飛之勢(shì)，突出了“中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的主題?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。7．下面是某工商管理機(jī)構(gòu)辦理個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)與成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。辦理個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照流程圖（辦理時(shí)限：7個(gè)工作日）【答案】如有必要，申請(qǐng)人可先到管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)登記；再正式辦理各種前置審批，提交登記申請(qǐng)、身份證復(fù)印件和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等材料；管理機(jī)構(gòu)受理后進(jìn)行審核，核準(zhǔn)后即可發(fā)照。整個(gè)流程須在7個(gè)工作日內(nèi)完成?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為流程圖，解題方法為：①解讀時(shí)先確定敘述順序。②方框里的詞語(yǔ)不能被遺漏。③注意箭頭走向，不能違背這一順序（如本題總體順序?yàn)槊Q(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)登記→辦理前置審批→提交審批所需材料→審核→發(fā)照）。④若橫線上出現(xiàn)詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏。⑤適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。如提交材料環(huán)節(jié)有三個(gè)方框，可表述為提交登記申請(qǐng)、身份證復(fù)印件和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等材料；審核環(huán)節(jié)需要管理機(jī)構(gòu)先受理。所以辦理個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照流程圖可以表述為：如有必要，申請(qǐng)人可先到管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)登記；再正式辦理各種前置審批，提交登記申請(qǐng)、身份證復(fù)印件和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等材料；管理機(jī)構(gòu)受理后進(jìn)行審核，核準(zhǔn)后即可發(fā)照。整個(gè)流程須在7個(gè)工作日內(nèi)完成。故答案為：如有必要，申請(qǐng)人可先到管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)登記；再正式辦理各種前置審批，提交登記申請(qǐng)、身份證復(fù)印件和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所等材料；管理機(jī)構(gòu)受理后進(jìn)行審核，核準(zhǔn)后即可發(fā)照。整個(gè)流程須在7個(gè)工作日內(nèi)完成?！军c(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8．下面是愛(ài)鮮蜂公司的運(yùn)營(yíng)模式圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。【答案】首先用戶向愛(ài)鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購(gòu)，采購(gòu)結(jié)束后，愛(ài)鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉(cāng)儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}時(shí)，先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛(ài)鮮蜂公司的運(yùn)營(yíng)模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛(ài)鮮蜂”中間開(kāi)始，供應(yīng)商、代理點(diǎn)、用戶，以及三者之間的采購(gòu)、下單、送貨、支付、倉(cāng)儲(chǔ)、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個(gè)環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：首先用戶向愛(ài)鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購(gòu)，采購(gòu)結(jié)束后，愛(ài)鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉(cāng)儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨，用戶向代理點(diǎn)支付貨款?！军c(diǎn)評(píng)】

此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。9．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。2018年，原名劉樹(shù)勇的微博紅人“老樹(shù)畫(huà)畫(huà)”在社交平臺(tái)上發(fā)表了一件扇面新作，并配上了一段頗為“佛系”的打油文字，“終于熬到周末，獨(dú)自去看荷塘。清風(fēng)花香撲面，忘了世態(tài)炎涼”。此作一時(shí)引起熱議，有人稱(chēng)贊，有人批評(píng)。請(qǐng)描述畫(huà)面內(nèi)容并結(jié)合畫(huà)中文字闡述稱(chēng)贊與批評(píng)的理由?！敬鸢浮竣倜枋霎?huà)面內(nèi)容：畫(huà)面中男子身著長(zhǎng)衫、頭戴寬檐帽靜立岸邊，望著水面，水面是一望無(wú)際的荷葉、荷花。②稱(chēng)贊：畫(huà)面文字“看荷塘”，“清風(fēng)花香撲面”，表現(xiàn)當(dāng)下日常生活，表達(dá)最真切的感受，體現(xiàn)出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情。③批評(píng)：畫(huà)面文字“熬到周末”，“忘了世態(tài)炎涼”體現(xiàn)出面對(duì)生活壓力的消極逃避態(tài)度，沒(méi)有前進(jìn)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取精神，一味佛系容易和社會(huì)脫節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}要求概括畫(huà)面內(nèi)容并寫(xiě)出對(duì)圖片贊揚(yáng)和批評(píng)的理由，概括內(nèi)容注意畫(huà)面的要素，要體現(xiàn)出圖畫(huà)中詩(shī)句的意境；評(píng)價(jià)可從文字中的“佛系”入手，贊揚(yáng)可抓住“看荷塘”“清風(fēng)花香撲面”分析其體現(xiàn)的出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情；贊揚(yáng)注意抓住“熬到周末”“忘了世態(tài)炎涼”突出其沒(méi)有前進(jìn)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取精神，一味佛系容易和社會(huì)脫節(jié)的思想。故答案為：①描述畫(huà)面內(nèi)容：畫(huà)面中男子身著長(zhǎng)衫、頭戴寬檐帽靜立岸邊，望著水面，水面是一望無(wú)際的荷葉、荷花。②稱(chēng)贊：畫(huà)面文字“看荷塘”，“清風(fēng)花香撲面”，表現(xiàn)當(dāng)下日常生活，表達(dá)最真切的感受，體現(xiàn)出豁達(dá)、通透、低調(diào)的生活態(tài)度和悠閑安適的心情。③批評(píng)：畫(huà)面文字“熬到周末”，“忘了世態(tài)炎涼”體現(xiàn)出面對(duì)生活壓力的消極逃避態(tài)度，沒(méi)有前進(jìn)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取精神，一味佛系容易和社會(huì)脫節(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫(huà)內(nèi)容、探究漫畫(huà)寓意的能力。此類(lèi)題要求用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外之音，概括漫畫(huà)給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表