江蘇省徐州市名校2026屆數學八年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題4分，共48分）1．如圖，在長方形中，厘米，厘米，點在線段上以4厘米/秒的速度由點向點運動，同時，點在線段上由點向點運動．當點的運動速度為（）厘米/秒時，能夠在某一時刻使與全等．A．4 B．6 C．4或 D．4或62．已知△ABC≌△DEF，∠A＝80°，∠E＝50°，則∠F的度數為（）A．30° B．50° C．80° D．100°3．如圖，在和中，，，于點，點在上，過作，使，連接交于點，當時，下列結論:①；②；③；④．其中正確的有（）．A．1個 B．2個 C．3個 D．4個4．如圖，在直角坐標系中，點、的坐標分別為和，點是軸上的一個動點，且、、三點不在同一條直線上，當的周長最小時，點的縱坐標是()A．0 B．1 C．2 D．35．甲、乙、丙、丁四人參加射擊訓練，經過三組練習，他們的平均成績都是環(huán)，方差分別是，，，，你認為誰的成績更穩(wěn)定()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．已知xm＝6，xn＝3，則x2m―n的值為（

）A．9 B． C．12 D．7．在矩形（長方形）ABCD中，AB=3，BC=4，若在矩形所在的平面內找一點P，使△PAB，△PBC，△PCD，△PAD都為等腰三角形，則滿足此條件的點P共有（）個．A．3個 B．4個 C．5個 D．6個8．一次函數滿足，且y隨x的增大而減小，則此函數的圖像一定不經過()A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限9．若，且，則的值可能是（）A．0 B．3 C．4 D．510．等式成立的條件是()A． B． C．x＞2 D．11．下列各式不成立的是（）A． B．C． D．12．在實數范圍內，有意義，則的取值范圍是（）A． B． C． D．二、填空題（每題4分，共24分）13．小明家1至6月份的用水量統(tǒng)計如圖所示，根據圖中的數據可知，5月份的用水量比3月份的用水量多_____噸．14．如圖，的面積為，作的中線，取的中點，連接得到第一個三角形，作中線，取的中點，連接，得到第二個三角形……重復這樣的操作，則2019個三角形的面積為_________．15．如圖，直線y=kx+b與直線y=2x+6關于y軸對稱且交于點A，直線y=2x+6交x軸于點B，直線y=kx+b交x軸于點C，正方形DEFG一邊DG在線段BC上，點E在線段AB上，點F在線段AC上，則點G的坐標是____．16．如圖，中，一內角和一外角的平分線交于點連結，_______________________.

17．如圖，在△ABC中，AB=AC，DE垂直平分AB于點E，交AC于點D，若△ABC的周長為26cm，BC=6cm，則△BCD的周長是__________cm．18．分解因式：﹣x2+6x﹣9＝_____．三、解答題（共78分）19．（8分）某校為了解學生對“安全常識”的掌握程度，隨機抽取部分學生安全知識競賽的測試成績作為一個樣本，按A，B，C，D四個等級進行統(tǒng)計，制成了如下不完整的統(tǒng)計圖．圖中A表示“不了解”，B表示“了解很少”、C表示“基本了解”，D表示“非常了解”．請根據統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題：（1）被調查的總人數是人，扇形統(tǒng)計圖中A部分所對應的扇形圓心角的度數為度；（2）補全條形統(tǒng)計圖；（3）若該校共有學生1500人，請根據上述調查結果，估計該校學生中達到“基本了解”和“非常了解”共有人．20．（8分）如圖，正比例函數的圖象和一次函數的圖象交于點，點B為一次函數的圖象與x軸負半軸交點，且的面積為1．求這兩個函數的解析式．根據圖象，寫出當時，自變量x的取值范圍．21．（8分）甲、乙兩個工程隊分別同時開挖兩段河渠，所挖河渠的長度y(m)與挖掘時間x(h)之間的關系如圖所示，請根據圖象所提供的信息解答下列問題:(1)乙隊開挖到30m時，用了_____h.開挖6h時甲隊比乙隊多挖了____m;(2)請你求出:①甲隊在的時段內，y與x之間的函數關系式；②乙隊在的時段內，y與x之間的函數關系式；(3)當x為何值時，甲、乙兩隊在施工過程中所挖河渠的長度相等?22．（10分）如圖1，點是線段的中點，分別以和為邊在線段的同側作等邊三角形和等邊三角形，連結和，相交于點，連結，(1)求證：；(2)求的大??；(3)如圖2，固定不動，保持的形狀和大小不變，將繞著點旋轉(和不能重疊)，求的大?。?3．（10分）如圖，在平面直角坐標系中，，，且，滿足，直線經過點和．（1）點的坐標為（，），點的坐標為（，）；（2）如圖1，已知直線經過點和軸上一點，，點在直線AB上且位于軸右側圖象上一點，連接，且．①求點坐標；②將沿直線AM平移得到，平移后的點與點重合，為上的一動點，當的值最小時，請求出最小值及此時N點的坐標；（3）如圖2，將點向左平移2個單位到點，直線經過點和，點是點關于軸的對稱點，直線經過點和點,動點從原點出發(fā)沿著軸正方向運動，連接，過點作直線的垂線交軸于點，在直線上是否存在點，使得是等腰直角三角形？若存在，求出點坐標．24．（10分）如圖，在中，，請用尺規(guī)在上作一點，使得直線平分的面積．25．（12分）數學課上，老師給出了如下問題：已知：如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，延長CB到點D，∠DBE=45°，點F是邊BC上一點，連結AF，作FE⊥AF，交BE于點E．（1）求證：∠CAF=∠DFE；（2）求證：AF=EF．經過獨立思考后，老師讓同學們小組交流．小輝同學說出了對于第二問的想法：“我想通過構造含有邊AF和EF的全等三角形，又考慮到第(1)題中的結論，因此我過點E作EG⊥CD于G（如圖2所示），再證明Rt△ACF和Rt△FGE全等，問題就解決了．”你同意小輝的方法嗎？如果同意，請給出證明過程；不同意，請給出理由；（3）小亮同學說：“按小輝同學的思路，我還可以有其他添加輔助線的方法．”請你順著小亮同學的思路在圖3中繼續(xù)嘗試，并完成證明．26．（1）解方程組（2）解不等式組

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、C【分析】設點Q的速度為xcm/s，分兩種情形構建方程即可解決問題．【詳解】解：設點的速度為，分兩種情形討論：①當，時，與全等，即，解得：，∴，∴；②當，時，與全等，即，，∴，∴.綜上所述，滿足條件的點的速度為或.故答案選：C.【點睛】本題考查矩形的性質、全等三角形的性質、路程、速度、時間之間的關系等知識，解題的關鍵是學會用分類討論的思想思考問題，屬于中考?？碱}型．2、B【解析】試題分析：利用△ABC≌△DEF，得到對應角相等∠D=∠A=80°，然后在△DEF中依據三角形內角和定理，求出∠F=180﹣∠D﹣∠E=50°故選B．考點：全等三角形的性質．3、C【分析】利用直角三角形兩銳角互余以及三角形外角的性質，結合已知可求得∠FAG=∠FGA=75，利用等角對等邊證明①正確；在和中，分別利用30度角的性質求得EF=2AE=4DE，證明②正確；同樣利用30度角的性質求得，，證明③正確；過A作AH⊥EF于H，證得，從證得，④錯誤．【詳解】∵FA⊥EA，∠F=30，∴∠AEF=60，∵∠BAC=90，AB=AC，AD⊥BC，∴∠DAC=∠C=45，AD=DC=BD，∵∠EAC=15，∴∠FAG=90-15=75，∠DAE=45-15=30，∴∠FGA=∠AEF+∠EAC=60+15=75，∴∠FAG=∠FGA=75，∴AF=FG，①正確；∵在中，∠ADE=90，∠DAE=30，∴AE=2DE，，∵在中，∠EAF=90，∠F=30，∴EF=2AE=4DE，②正確；∴，③正確；過A作AH⊥EF于H，在和中，；∴，∴AD=AH，在中，∠AHG=90，∴，∴，∴，④錯誤；綜上，①②③正確，共3個．故選：C．【點睛】本題考查了等腰直角三角形的性質，含30度角的直角三角形的性質，全等三角形的判定和性質，利用30度所對直角邊等于斜邊一半，鄰邊是對邊的倍是解題的關鍵．4、C【分析】如解析圖作B點關于y軸的對稱點B′,連接AB′交y軸一點C點，根據兩點之間線段最短，這時△ABC的周長最小，求出直線AB′的解析式為，所以，直線AB′與y軸的交點C的坐標為（0，2）.【詳解】作B點關于y軸的對稱點B′,連接AB′交y軸一點C點，如圖所示：∵點、的坐標分別為和，∴B′的坐標是（-2,0）∴設直線AB′的解析式為，將A、B′坐標分別代入，解得∴直線AB′的解析式為∴點C的坐標為（0,2）故答案為C.【點睛】此題主要考查平面直角坐標系中一次函數與幾何問題的綜合，解題關鍵是根據兩點之間線段最短得出直線解析式.5、D【分析】根據方差反映了一組數據的波動大小，方差越大，波動性越大可得答案．【詳解】解：∵0.35＜0.4＜0.45＜0.55，∴S丁2＜S丙2＜S甲2＜S乙2，丁的成績穩(wěn)定，

故選：D．【點睛】此題主要考查了方差，關鍵是掌握方差的意義，方差越小成績越穩(wěn)定．6、C【解析】試題解析：試題解析：∵xm=6，xn=3，∴x2m-n==36÷3=12.故選C.7、C【分析】根據矩形的對稱性畫出對稱軸，然后根據等腰三角形的定義作圖即可．【詳解】解：作矩形的兩條對稱軸l1和l2，交于點P1，根據對稱性可知此時P1滿足題意；分別以A、B為圓心，以AB的長為半徑作弧，交l1于點P2、P3；分別以A、D為圓心，以AD的長為半徑作弧，交l2于點P4、P1．根據對稱性質可得P1、P2、P3、P4、P1均符合題意這樣的點P共有1個故選C．【點睛】此題考查的是矩形的性質和作等腰三角形，掌握矩形的性質和等腰三角形的定義是解決此題的關鍵．8、C【解析】y隨x的增大而減小，可得一次函數y=kx+b單調遞減，k＜0，又滿足kb<0，可得b>0，由此即可得出答案．【詳解】∵y隨x的增大而減小，∴一次函數y=kx+b單調遞減，∴k＜0，∵kb<0，∴b>0，∴直線經過第二、一、四象限，不經過第三象限，故選C．【點睛】本題考查了一次函數的圖象和性質，熟練掌握一次函數y=kx+b(k≠0，k、b是常數)的圖象和性質是解題的關鍵.9、A【解析】根據不等式的性質，可得答案．【詳解】由不等號的方向改變，得a?3<0，解得a<3，四個選項中滿足條件的只有0.故選：A.【點睛】考查不等式的性質3，熟練掌握不等式的性質是解題的關鍵.10、C【分析】直接利用二次根式的性質得出關于x的不等式進而求出答案．【詳解】解：∵等式=成立，∴，解得：x＞1．故選：C．【點睛】此題主要考查了二次根式的性質，正確解不等式組是解題關鍵．11、C【分析】根據二次根式的性質、二次根式的加法法則、除法法則計算，判斷即可．【詳解】，A選項成立，不符合題意；，B選項成立，不符合題意；，C選項不成立，符合題意；，D選項成立，不符合題意；故選C．【點睛】本題考查的是二次根式的混合運算，掌握二次根式的性質、二次根式的混合運算法則是解題的關鍵．12、A【分析】分式有意義的條件：分母不為1，據此即可得答案．【詳解】∵有意義，∴x-2≠1，解得：x≠2，故選：A．【點睛】本題考查分式有意義的條件，要使分式有意義，分母不為1．二、填空題（每題4分，共24分）13、1【分析】根據折線統(tǒng)計圖給出的數據進行相減即可．【詳解】解：由折線統(tǒng)計圖知，5月份用的水量是6噸，1月份用的水量是1噸，則5月份的用水量比1月份的用水量多1噸；故答案為1．【點睛】本題主要考查折線統(tǒng)計圖，解題的關鍵是根據折線統(tǒng)計圖得出具體的數據．14、【分析】根據題意可知是△ABC的中位線，可得△ABC∽，相似比為2：1，故S==，同理可得S==×=，進而得到三角形的面積.【詳解】∵是的中點，是的中線∴是△ABC的中位線∴△ABC∽，相似比為2：1，∴S==，依題意得是的中位線同理可得S=，則S==，…∴S=故答案為：.【點睛】此題主要考查相似三角形的判定與性質，解題的關鍵是熟知中位線的性質及相似三角形的性質.15、(，0)．【分析】根據軸對稱求得直線AC的解析式，再根據正方形的性質以及軸對稱的性質設G(m,0)，則F(m,2m)，代入直線AC的解析式，得到關于m的方程，解得即可．【詳解】解：由直線y=2x+6可知A(0，6)，B(﹣3，0)．∵直線y=kx+b與直線y=2x+6關于y軸對稱且交于點A，直線y=2x+6交x軸于點B，直線y=kx+b交x軸于點C，∴直線AC為y=﹣2x+6，設G(m，0)，∵正方形DEFG一邊DG在線段BC上，點E在線段AB上，點F在線段AC上，∴F(m，2m)，代入y=﹣2x+6得：2m=﹣2m+6，解得：m，∴G的坐標為(，0)．故答案為：(，0)．【點睛】本題考查了一次函數圖象與幾何變換，正方形的性質，對稱軸的性質，表示出F點的坐標是解題的關鍵．16、1°【分析】過D作，DF⊥BE于F，DG⊥AC于G，DH⊥BA，交BA延長線于H，由BD平分∠ABC，可得∠ABD=∠CBD，DH=DF，同理CD平分∠ACE，∠ACD=∠DCF=，DG=DF，由∠ACE是△ABC的外角，可得2∠DCE=∠BAC+2∠DBC①，由∠DCE是△DBC的外角，可得∠DCE=∠CDB+∠DBC②，兩者結合，得∠BAC=2∠CDB，則∠HAC=180o-∠BAC，在證AD平分∠HAC，即可求出∠CAD．【詳解】過D作，DF⊥BE于F，DG⊥AC于G，DH⊥BA，交BA延長線于H，∵BD平分∠ABC，∴∠ABD=∠CBD=∠ABC，DH=DF，∵CD平分∠ACE，∴∠ACD=∠DCF=∠ACE，DG=DF，∵∠ACE是△ABC的外角，∴∠ACE=∠BAC+∠ABC，∴2∠DCE=∠BAC+2∠DBC①，∵∠DCE是△DBC的外角，∴∠DCE=∠CDB+∠DBC②，由①②得，∠BAC=2∠CDB=2×24o=48o，∴∠HAC=180o-∠BAC=180o-48o=132o，∵DH=DF，DG=DF，∴DH=DG，∵DG⊥AC，DH⊥BA，AD平分∠HAC，∠CAD=∠HAD=∠HAC=×132o=1o．故答案為：1．【點睛】本題考查角的求法，關鍵是掌握點D為兩角平分線交點，可知AD為角平分線，利用好外角與內角的關系，找到∠BAC=2∠CDB是解題關鍵．17、1【分析】根據線段垂直平分線性質求出AD=BD，根據△ABC周長求出AC，推出△BCD的周長為BC+CD+BD=BC+AC，代入求出即可．【詳解】∵DE垂直平分AB，

∴AD=BD，

∵AB=AC，△ABC的周長為26，BC=6，

∴AB=AC=(26-6)÷2=10，

∴△BCD的周長為BC+CD+BD=BC+CD+AD=BC+AC=6+10=1．故答案為：1．【點睛】本題考查了線段垂直平分線性質和等腰三角形的應用，解此題的關鍵是求出AC長和得出△BCD的周長為BC+AC，注意：線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等．18、﹣（x﹣3）2【分析】原式提取﹣1，再利用完全平方公式分解即可．【詳解】解：原式＝﹣（x2﹣6x+9）＝﹣（x﹣3）2，故答案為：﹣（x﹣3）2，【點睛】本題考查了公式法分解因式，掌握因式分解的方法是解題的關鍵．三、解答題（共78分）19、（1）50，36；（2）見解析；（3）1【分析】（1）根據“A組人數÷A組的百分比=總人數”，“360°×A組的百分比=A部分所對應的扇形圓心角的度數”，即可求解；（2）求出B組人數，再補全條形統(tǒng)計圖，即可；（3）根據學?？側藬怠罜、D兩組人數的百分比之和=該校學生中達到“基本了解”和“非常了解”的認識，即可求解．【詳解】（1）5÷10%＝50（人），360°×10%＝36°，故答案為：50，36；（2）50﹣5﹣30﹣5＝10（人），補全條形統(tǒng)計圖如圖所示：（3）1500×＝1（人），故答案為：1．【點睛】本題主要考查扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的相關信息，掌握扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的特征，是解題的關鍵．20、(1),;(2).【解析】根據題意，可以求得點B的坐標，從而可以得到這兩個函數的解析式；根據題意和函數圖象可以直接寫出當時，自變量x的取值范圍．【詳解】解：設正比例函數，

正比例函數的圖象過點，

，得，

即正比例函數，

設一次函數，

一次函數的圖象過點，點B為一次函數的圖象與x軸負半軸交點，且的面積為1，

，得，

點B的坐標為，

，得，

即一次函數；

由圖象可得，

當時，自變量x的取值范圍是．【點睛】考查兩條直線相交或平行問題、一次函數的性質，解答本題的關鍵是明確題意，利用一次函數的性質和數形結合的思想解答．21、（1）2，10；（2）①y=10x，②y=5x+20；（3）x為4h時，甲、乙兩隊所挖的河渠長度相等．【解析】（1）此題只要認真讀圖，可從中找到甲、乙兩隊各組數據；

（2）根據圖中的信息利用待定系數法即可確定函數關系式；

（3）利用（2）中的函數關系式可以解決問題．【詳解】解：（1）依題意得乙隊開挖到30m時，用了2h，

開挖6h時甲隊比乙隊多挖了60-50=10m；

（2）①設甲隊在0≤x≤6的時段內y與x之間的函數關系式y(tǒng)=k1x，

由圖可知，函數圖象過點（6，60），

∴6k1=60，

解得k1=10，

∴y=10x，

②設乙隊在2≤x≤6的時段內y與x之間的函數關系式為y=k2x+b，

由圖可知，函數圖象過點（2，30）、（6，50），

∴，

解得，

∴y=5x+20；

（3）由題意，得10x=5x+20，

解得x=4（h）．

∴當x為4h時，甲、乙兩隊所挖的河渠長度相等．故答案為：（1）2，10；（2）①y=10x，②y=5x+20；（3）x為4h時，甲、乙兩隊所挖的河渠長度相等．【點睛】本題考查學生對函數圖象掌握情況及利用待定系數法求一次函數關系式，理解題意是解題的關鍵．22、(1)證明見解析；(2)∠AEB=60°；(3)∠AEB=60°.【解析】（1）由等邊三角形的性質可得，，繼而可得∠AOC=∠DOB，利用SAS證明，利用全等三角形的性質即可得；；（2）先證明，從而可得∠ODB=∠DBO，再利用三角形外角的性質可求得，，進而根據即可求得答案；（3）證明，從而可得，再由，可得，設與交于點，利用三角形內角和定理以及對頂角的性質即可求得．【詳解】（1）∵和均為等邊三角形，∴，，∴，即∠AOC=∠DOB，∴（SAS）∴；（2）∵O為AD中點，∴DO=AO，∵OA=OB，∴，∴∠ODB=∠DBO，∵∠ODB+∠DBO=∠AOB=60°，∴同理，，∴；（3）∵，∴，∴，又∵CO=DO，AO=BO，AO=DO，∴OC=OB，∴（SAS），∴，∵，∴，∴，設與交于點，∵，，又，∴．【點睛】本題考查了等邊三角形的性質，全等三角形的判定與性質，三角形內角和定理，三角形外角性質，綜合性較強，準確識圖，熟練掌握和靈活運用相關知識是解題的關鍵．23、（1）-1，0；0，-3；（2）①點；②點，最小值為；（3）點的坐標為或或．【分析】（1）根據兩個非負數和為0的性質即可求得點A、B的坐標；（2）①先求得直線AB的解析式，根據求得，繼而求得點的橫坐標，從而求得答案；②先求得直線AM的解析式及點的坐標，過點過軸的平行線交直線與點，過點作垂直于的延長線于點，求得，即為最小值，即點為所求，求得點的坐標，再求得的長即可；（3）先求得直線BD的解析式，設點，同理求得直線的解析式，求出點的坐標為，證得，分∠QGE為直角、∠EQG為直角、∠QEG為直角，三種情況分別求解即可．【詳解】（1）∵，∴，，則，故點A、B的坐標分別為：，故答案為：；；（2）①直線經過點和軸上一點，，∴，由(1)得：點A、B的坐標分別為：，則，，設直線AB的解析式為：，∴解得：∴直線AB的解析式為：，∵∴作⊥軸于，∴，∴，∴點的橫坐標為，又點在直線AB上，∴，∴點的坐標為；②由(1)得：點A、B的坐標分別為：，則，，∴，，∴點的坐標為，設直線AM的解析式為：，∴解得：∴直線AM的解析式為：，根據題意，平移后點，過點過軸的平行線交直線與點，過點作垂直于的延長線于點，如圖1，∴∥，∵，∴，則，為最小值，即點為所求，則點N的橫坐標與點的橫坐標相同都是，點N在直線AM上，∴，∴點的坐標為，∴，；（3）根據題意得：點的坐標分別為：，設直線的解析式為：，∴，解得：，∴直線BD的解析式為：，設點，同理直線的解析式為：，∵，∴設直線的解析式為：，當時，，則，則直線的解析式為：，故點的坐標為，即，①當為直角時，如下圖，∵為等腰直角三角形，∴，則點的坐標為，將點的坐標代入直線的解析式并解得：，故點；②當為直角時，如下圖，作于，∵為等腰直角三角形，∴，，∴∥軸，、和都是底邊相等的等腰直角三角形，∴，∴，則點的坐標為，將點的坐標代入直線的解析式并解得：，故點；③當為直角時，如下圖，同理可得點的坐標為，將點的坐標代入直線的解析式并解得：，故點；綜上，點的坐