2025年秋統(tǒng)編版（2024）小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期中考試模擬測(cè)試卷（附答案）一、基礎(chǔ)積累（35分）拼音與生字（12分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范（覆蓋1-4單元重點(diǎn)字詞）：dàqīngshù（）-huāxuéxiào（）-qiūtiāndeyǔ（）lǎowū（）-bǎohúlu（）-zàiniúdǔzilǐlǚxíng（）給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”（含多音字、易錯(cuò)音）：坪壩（bàbà）-背誦（bēibèi）-摔跤（shuāisuāi）贈(zèng)送（zèngzēng）-答應(yīng)（dādá）-吞咽（yànyè）字詞運(yùn)用（15分）形近字組詞（1-4單元易混淆字）：壩（）貝（）-荒（）慌（）-旅（）族（）葫（）湖（）-搖（）遙（）補(bǔ)充詞語（源自1-4單元課文及語文園地，含主題詞）：五彩繽（）-自言自（）-爭(zhēng)先（）后一（）不茍-層林盡（）-團(tuán)結(jié)一（）造句（任選一個(gè)，結(jié)合期中范圍場(chǎng)景）：__________________________________選詞填空（填序號(hào)，結(jié)合1-4單元課文語境）：①所②場(chǎng)③只④塊⑤段⑥群一（）小學(xué)-一（）秋雨-一（）老屋一（）奶酪-一（）旅行-一（）螞蟻句子基礎(chǔ)（8分）判斷下列句子是否正確，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”（結(jié)合1-4單元課文細(xì)節(jié)）：《大青樹下的小學(xué)》中，學(xué)生們來自不同民族，一起學(xué)習(xí)、游戲。（）《秋天的雨》里，秋天的雨帶來了黃色給銀杏樹，紅色給楓樹。（）《總也倒不了的老屋》中，老屋最后幫助了小蜘蛛，自己也沒有倒下。（）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”是語文園地四的日積月累內(nèi)容。（）用“因?yàn)椤浴睂懸痪湓挘ńY(jié)合《不懂就要問》主旨）：二、課文理解（30分）課文與古詩填空（14分，含1-4單元關(guān)鍵內(nèi)容）《大青樹下的小學(xué)》：早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了（）。古詩填空：《望洞庭》：湖光秋月兩相和，（）無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！渡叫小罚哼h(yuǎn)上寒山石徑斜，（）生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！兑箷姟罚菏捠捨嗳~送寒聲，（）秋風(fēng)動(dòng)客情。《在牛肚子里旅行》：青頭告訴紅頭，牛有（）個(gè)胃，前（）個(gè)胃是貯藏食物的，第（）個(gè)胃才是管消化的；紅頭最后在牛（）時(shí)被噴了出來?！蛾颀敗罚宏颀斕仗?qǐng)?jiān)持前往參加（）的婚禮，最后雖然沒趕上老獅王的婚禮，卻趕上了（）的婚禮。選擇題（10分，含1-4單元主旨、細(xì)節(jié)）《不懂就要問》中，孫中山“不懂就要問”體現(xiàn)了他（）的品質(zhì)①膽小怕事②勤學(xué)好問、敢于質(zhì)疑③調(diào)皮搗蛋④不愛學(xué)習(xí)《秋天的雨》中，秋天的雨不具有的作用是（）①帶來顏色②帶來氣味③帶來聲音④帶來冬天的雪《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，王葆想得到寶葫蘆的原因是（）①寶葫蘆能變大變?、趯毢J能幫他實(shí)現(xiàn)愿望③寶葫蘆很值錢④寶葫蘆能說話下列不屬于“快樂讀書吧”推薦的童話書是（）①《安徒生童話》②《格林童話》③《寶葫蘆的秘密》④《昆蟲記》“與人善言，暖于布帛”出自（）①語文園地一②語文園地三③語文園地四④語文園地二連線題（6分，1-4單元課文、角色與核心事件匹配）《大青樹下的小學(xué)》孫中山堅(jiān)持目標(biāo)，不輕易放棄《不懂就要問》各民族學(xué)生勤學(xué)好問，敢于質(zhì)疑《犟龜》陶陶不同民族，共同學(xué)習(xí)《一塊奶酪》螞蟻隊(duì)長(zhǎng)克服誘惑，以身作則三、語言運(yùn)用（20分，含1-4單元口語交際、習(xí)作）句子訓(xùn)練（10分，含仿寫、改寫）仿寫（結(jié)合《秋天的雨》句式）：例：秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，是____________________。春天的風(fēng)，是____________________。改寫（把直接引語改為間接引語，結(jié)合《在牛肚子里旅行》）：青頭對(duì)紅頭說：“我會(huì)救你的，不要害怕！”續(xù)寫（結(jié)合《總也倒不了的老屋》結(jié)尾，補(bǔ)寫一句）：小蜘蛛的故事講完了，老屋剛想說出“我到了倒下的時(shí)候了”，突然又傳來一個(gè)聲音：“__________________________________”口語交際（10分，結(jié)合1-4單元“我的暑假生活”“名字里的故事”）選擇一個(gè)話題，按要求表達(dá)：話題1（我的暑假生活）：按“時(shí)間+地點(diǎn)+做的事+感受”順序說：話題2（名字里的故事）：按“名字+由來+家人期望”順序說：__________________________________（任選一個(gè)話題即可）四、閱讀提升（15分，選篇貼合1-4單元“秋天、童話”主題）閱讀短文，回答問題秋天的果園秋天來了，果園里熱鬧起來了！蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了整個(gè)果園。梨樹上結(jié)滿了黃澄澄的梨，風(fēng)一吹，梨兒輕輕搖晃，好像在和我們打招呼。葡萄架上的葡萄紫瑩瑩的，一串串掛在枝頭，像紫色的珍珠，讓人忍不住想嘗一口。果園里的農(nóng)民伯伯忙著采摘果實(shí)，臉上滿是笑容。小朋友們也來了，有的幫伯伯遞籃子，有的踮起腳尖看蘋果，有的忍不住嘗了一顆葡萄——真甜呀！秋天的果園，是豐收的樂園，也是快樂的樂園。短文共有（）個(gè)自然段，第2自然段寫了果園里的（）、（）和（）三種水果。（4分）用“______”畫出短文中描寫蘋果樣子的句子。（2分）秋天的果園里，人們?cè)谧鍪裁?？?分）3.你喜歡秋天的果園嗎？為什么？（3分）4.用短文中的“像”字寫一句話。（3分）參考答案一、基礎(chǔ)積累拼音與生字（1）大青樹花學(xué)校秋天的雨老屋寶葫蘆在牛肚子里旅行（2）bà√bèi√shuāi√zèng√dā√yàn√字詞運(yùn)用示例：坪壩/寶貝荒野/慌張旅行/民族葫蘆/湖水搖晃/遙遠(yuǎn)紛語恐絲染心示例：秋天的山林層林盡染，像一幅美麗的畫。①②③④⑤⑥句子基礎(chǔ)（1）√√√√（2）示例：因?yàn)閷O中山不懂就問，所以他學(xué)到了更多知識(shí)。二、課文理解課文與古詩填空好朋友①潭面②白云③江上四三四打噴嚏獅王二十八世新獅王（獅王二十九世）選擇題（1）②（2）④（3）②（4）④（5）②連線題《大青樹下的小學(xué)》—各民族學(xué)生—不同民族，共同學(xué)習(xí)《不懂就要問》—孫中山—勤學(xué)好問，敢于質(zhì)疑《犟龜》—陶陶—堅(jiān)持目標(biāo)，不輕易放棄《一塊奶酪》—螞蟻隊(duì)長(zhǎng)—克服誘惑，以身作則三、語言運(yùn)用1.句子訓(xùn)練示例：一盒五彩繽紛的顏料一支喚醒萬物的畫筆青頭對(duì)紅頭說，他會(huì)救紅頭的，讓紅頭不要害怕。示例：老屋老屋，等等我！我是小兔子，外面下雨了，我想找個(gè)地方躲雨。2.口語交際示例（話題1）：暑假的上午，我和爸爸媽媽去郊外的果園。我們幫農(nóng)民伯伯摘蘋果，還嘗了剛摘的梨，甜甜的。我覺得這個(gè)暑假真有意義！示例（話題2）：我的名字叫張樂彤，“樂”是快樂，“彤”是紅色，爸爸媽媽希望我每天快樂，像太陽一樣充滿活力。（符合所選話題要