2025年秋統(tǒng)編版（2024）小學(xué)語文三年級上冊第四單元綜合測試卷及答案（考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)積累（35分）拼音與生字（12分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范（含單元重點(diǎn)字詞）：bǎohúlu（）-lǚxíng（）-nǎilào（）yóuyù（）-zhēngzhá（）-kuángbēn（）給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”（含多音字、易錯(cuò)音）：答應(yīng)（dādá）-掙脫（zhēngzhèng）-處罰（chǔchù）吞咽（yànyè）-猶豫（yùyú）-召開（zhāozhào）字詞運(yùn)用（15分）形近字組詞（單元易混淆字）：葫（）湖（）-旅（）族（）-酪（）洛（）掙（）睜（）-咱（）自（）補(bǔ)充詞語（源自課文及語文園地，含單元主題詞）：自言自（）-爭先（）后-猶豫不（）一（）不茍-七上八（）-團(tuán)結(jié)一（）造句（任選一個(gè)，結(jié)合單元場景）：__________________________________選詞填空（填序號(hào)，結(jié)合課文語境）：①個(gè)②次③段④塊⑤只⑥群一（）寶葫蘆-一（）旅行-一（）奶酪一（）小蟋蟀-一（）處罰-一（）螞蟻句子基礎(chǔ)（8分）判斷下列句子是否正確，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”（結(jié)合課文細(xì)節(jié)）：《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，王葆想得到寶葫蘆是因?yàn)閷毢J能幫他實(shí)現(xiàn)愿望。（）《在牛肚子里旅行》里，紅頭在牛肚子里待了整整一天才被救出。（）《一塊奶酪》中，螞蟻隊(duì)長最后把奶酪渣給了最小的螞蟻。（）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”是語文園地四的日積月累內(nèi)容。（）用“要是……就……”寫一句話（結(jié)合《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》愿望主題）：二、課文理解（30分）課文填空（14分，含課文關(guān)鍵情節(jié)）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》：王葆從小聽奶奶講寶葫蘆的故事，奶奶說，只要得到寶葫蘆，就能（）；王葆想得到寶葫蘆，因?yàn)樗胱寣毢J幫他（）、解決算術(shù)題，還想讓寶葫蘆幫他種出最好的向日葵?！对谂６亲永锫眯小罚杭t頭被牛吃到肚子里，青頭告訴紅頭，牛有（）個(gè)胃，前（）個(gè)胃是貯藏食物的，第（）個(gè)胃才是管消化的；紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，最后在牛（）的時(shí)候被噴了出來，成功得救。《一塊奶酪》：螞蟻隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪，他命令大家搬運(yùn)奶酪，可自己卻對著奶酪渣（）；最后，螞蟻隊(duì)長克服了誘惑，決定把奶酪渣給（），贏得了大家的信任。語文園地四：（），暖于布帛；（），深于矛戟。選擇題（10分，含課文主旨、細(xì)節(jié)）（1）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，寶葫蘆的“秘密”是（）①能變大變?、谀軒椭魅藢?shí)現(xiàn)任何愿望③藏在葫蘆藤上④只有小孩能看見（2）青頭能成功救出紅頭，最關(guān)鍵的原因是（）①青頭力氣大②青頭了解牛的消化特點(diǎn)③紅頭運(yùn)氣好④牛不想吃紅頭（3）《一塊奶酪》中的螞蟻隊(duì)長體現(xiàn)了（）的品質(zhì)①自私自利②嚴(yán)于律己、以身作則③膽小怕事④喜歡指揮別人（4）下列不屬于“快樂讀書吧”推薦的童話書是（）①《安徒生童話》②《格林童話》③《寶葫蘆的秘密》④《昆蟲記》（5）“人心齊，泰山移”告訴我們的道理是（）①人多力量大②泰山很高③要愛護(hù)自然④做事要細(xì)心連線題（6分，課文、角色與核心事件匹配）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》青頭克服誘惑，以身作則《在牛肚子里旅行》王葆了解牛的特點(diǎn)，救出朋友《一塊奶酪》螞蟻隊(duì)長渴望得到寶葫蘆，實(shí)現(xiàn)愿望三、語言運(yùn)用（20分，含習(xí)作、童話創(chuàng)編）1.句子訓(xùn)練（10分，含仿寫、創(chuàng)編）（1）仿寫（結(jié)合《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》愿望句式）：例：要是我有寶葫蘆，我就讓它幫我把作業(yè)寫完。要是我有寶葫蘆，我就讓它__________________________________。要是我有寶葫蘆，我就讓它__________________________________。（2）創(chuàng)編（結(jié)合“我來編童話”習(xí)作要求，補(bǔ)寫情節(jié)）：小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)發(fā)光的蘑菇，它好奇地碰了碰蘑菇，突然蘑菇開口說話了：“?！毙∷墒笥煮@又喜，連忙說：“?！保?）改寫（把直接引語改為間接引語）：青頭對紅頭說：“不要怕，牛會(huì)把你送出來的！”2.童話創(chuàng)編（10分，對應(yīng)單元習(xí)作）請以“會(huì)飛的書包”為題目，寫一個(gè)童話開頭（不少于3句話），包含“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、書包的神奇之處”：四、閱讀提升（15分，選篇貼合單元“奇妙、團(tuán)結(jié)”主題）閱讀短文，回答問題會(huì)說話的小螞蟻在一片綠油油的草地上，住著一只會(huì)說話的小螞蟻，名叫點(diǎn)點(diǎn)。別的螞蟻都不會(huì)說話，只有點(diǎn)點(diǎn)能和人類交流。一天，一個(gè)小女孩在草地上哭，點(diǎn)點(diǎn)爬過去問：“你為什么哭呀？”小女孩說：“我的蝴蝶結(jié)丟了，那是媽媽給我做的?！秉c(diǎn)點(diǎn)安慰她：“別著急，我?guī)湍阏?！”點(diǎn)點(diǎn)叫來一群小伙伴，大家分頭尋找。有的在花叢里找，有的在樹葉下找，有的在石頭縫里找。沒過多久，一只小螞蟻在蒲公英叢里發(fā)現(xiàn)了蝴蝶結(jié)。點(diǎn)點(diǎn)趕緊把蝴蝶結(jié)拖到小女孩面前，小女孩開心地笑了。從此，點(diǎn)點(diǎn)和小女孩成了好朋友，它也明白了：就算自己有特別的能力，團(tuán)結(jié)伙伴才能做成更多事。短文共有（）個(gè)自然段，第2自然段寫點(diǎn)點(diǎn)（）。（3分）小女孩為什么哭？用“______”在文中畫出答案。（2分）點(diǎn)點(diǎn)和小伙伴們是怎樣找到蝴蝶結(jié)的？（3分）1.這篇短文告訴我們什么道理？（4分）1.用短文中的“有的……有的……有的……”寫一句話。（3分）參考答案基礎(chǔ)積累拼音與生字寶葫蘆旅行奶酪猶豫掙扎狂奔dā√zhēng√chǔ√yàn√yù√zhào√字詞運(yùn)用示例：葫蘆/湖水旅行/民族奶酪/洛陽掙扎/睜眼咱們/自己語恐決絲下心示例：螞蟻們看到奶酪，爭先恐后地圍了過來。①③④⑤②⑥句子基礎(chǔ)√×（紅頭在牛肚子里待了大約一節(jié)課時(shí)間）√√示例：要是我有寶葫蘆，我就用它幫媽媽把家務(wù)做完。課文理解課文填空（1）實(shí)現(xiàn)任何愿望背課文（2）四三四打噴嚏（3）猶豫了最小的螞蟻（4）與人善言傷人以言選擇題（1）②（2）②（3）②（4）④（5）①連線題《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》—王葆—渴望得到寶葫蘆，實(shí)現(xiàn)愿望《在牛肚子里旅行》—青頭—了解牛的特點(diǎn)，救出朋友《一塊奶酪》—螞蟻隊(duì)長—克服誘惑，以身作則語言運(yùn)用句子訓(xùn)練示例：幫我種出最大的蘋果幫流浪的小狗找到家示例：我是魔法蘑菇，能幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)小愿望我希望森林里的小動(dòng)物都能開開心心的青頭對紅頭說，不要怕，牛會(huì)把紅頭送出來的。童話創(chuàng)編示例：周末的早晨，小明背著書包準(zhǔn)備去公園。走到半路，書包突然飄了起來，帶著小明飛到了空中。小明又驚又喜，他發(fā)現(xiàn)書包上多了一對彩色的翅膀，還能聽懂他的話——這就是會(huì)飛的書包，能帶著他去任何想去的地方。（包含“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、神奇之處”即可）閱讀提升1.4安慰哭著的小女孩，決定幫她找蝴