老師的檢討書(shū)篇1：老師檢討書(shū)

本人在老師常規(guī)中存在許多問(wèn)題，沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。尤其是在本次檢查中犯了不行饒恕的錯(cuò)誤，再次作深刻的檢討，并仔細(xì)的學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。

在這次檢查中，領(lǐng)導(dǎo)按排我代課看班，我沒(méi)有仔細(xì)履行自己的職責(zé)，由于實(shí)行其一，又是大休假回來(lái)天氣比較冷，當(dāng)時(shí)班內(nèi)沒(méi)有來(lái)同學(xué)，我就私自離開(kāi)了自己的崗位，回到了辦公室。給同學(xué)留下了重大的平安隱患。并且在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查的時(shí)候留下了空堂的現(xiàn)象，給學(xué)校造成了很大的影響留下了很壞的印象，給學(xué)校摸了黑。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也跟著受批判做檢討，錯(cuò)誤特別嚴(yán)峻。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)多次學(xué)習(xí)的制度我都沒(méi)有學(xué)習(xí)好，還在這么關(guān)鍵的時(shí)刻出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)的罵和批判是對(duì)的，我也接受學(xué)校的處分，仔細(xì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的批判教育。領(lǐng)導(dǎo)的批判應(yīng)當(dāng)再深刻些再嚴(yán)峻些，由于我一個(gè)人的緣由讓學(xué)校一年的努力都白費(fèi)了，讓全校的老師都白努力了。這些是在多處分都不能補(bǔ)救回來(lái)的。就像領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的那樣，就是把我給解聘了，也換不回來(lái)學(xué)校的優(yōu)秀名額！由于我犯的錯(cuò)誤是不能補(bǔ)救的。我誠(chéng)意接受學(xué)校給我的任何處分。

其次大錯(cuò)誤是：在上課的時(shí)候，由于是最終一節(jié)課，所以在上鞏固課，在給同學(xué)上課的時(shí)候，我沒(méi)有盡到老師的職責(zé)，沒(méi)有成分的利用好課堂的40分鐘，沒(méi)有仔細(xì)的講課，只是簡(jiǎn)潔的講解了幾句，強(qiáng)調(diào)了一些問(wèn)題。就讓同學(xué)自己思索了，也沒(méi)有板書(shū)。這是我的錯(cuò)誤，我應(yīng)當(dāng)充分的給同學(xué)講解，把課堂充分的利用起來(lái)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查的時(shí)候沒(méi)有板書(shū)，沒(méi)有講課，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好，給學(xué)校造成了很壞的影響。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為不敬重。總之學(xué)校下發(fā)的《老師崗位責(zé)任書(shū)》和“十不準(zhǔn)”責(zé)任書(shū)中，我還有許多沒(méi)學(xué)好，沒(méi)做好，沒(méi)仔細(xì)履行的。

在此我對(duì)上面我所犯的；兩大錯(cuò)誤作深刻的檢討，我不僅自己犯錯(cuò)誤，還拖累了學(xué)校的全體老師和我一起做檢討，讓我深感內(nèi)疚！總結(jié)上面我所犯的錯(cuò)誤，我是不能被原諒的。

在今后的工作中，我肯定要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校中的各種規(guī)章制度，從現(xiàn)在起，做一名仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，仔細(xì)的商號(hào)每一節(jié)課，不鋪張同學(xué)的每一秒鐘！

在今后中做到以下幾點(diǎn)：

第一、上課不遲到，不空堂，不早退。

其次、不佩戴轉(zhuǎn)移同學(xué)留意力的物品。

第三、不體罰和變向體罰同學(xué)。

第四、不在課堂上使用手機(jī)接打電話、發(fā)短信。

第五、不和其它處室的老師聚堆談天。

第六、上課不上廁所，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

第七、高度重視同學(xué)的平安，保證同學(xué)在責(zé)任時(shí)間段的平安。

第八、不在辦公室里做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，辦公桌上不擺放與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西。

第九、不吸煙、不帶酒上課。

第十、提前5分鐘進(jìn)課堂，做好課前預(yù)備。

經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的反思和深刻的反醒我知道了自己的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，由于我錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性和工作責(zé)任制度的學(xué)習(xí)不仔細(xì)和不深刻以及對(duì)工作閱歷的不足，我打算在此懇求學(xué)校對(duì)我加深處分，并辭去我的班主任工作。讓我牢記這次錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。從最基礎(chǔ)的學(xué)起，從最基礎(chǔ)的做起，仔細(xì)虛心地向每一位老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日作一名真正的合格的老師。

篇2：老師檢討書(shū)

一個(gè)學(xué)期消失兩次同樣的問(wèn)題，是我對(duì)你們不夠嚴(yán)格?；蛟S在問(wèn)題消失時(shí)，我太重視你們的感受，太考慮你們的想法，太從你們的角度考慮問(wèn)題，讓我忽視了作為一個(gè)老師的職責(zé)。常常思索“嚴(yán)師”與“益友”的關(guān)系，常常思索中國(guó)與西方教育的差異，常常思索素養(yǎng)教育與應(yīng)試教育的不同，常常在想“愛(ài)每一個(gè)同學(xué)”這個(gè)短語(yǔ)，常常在討論“沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師”這句話，半個(gè)多學(xué)期來(lái)發(fā)生的事情，集體的對(duì)抗，同學(xué)的頂撞，屢次的犯錯(cuò)，足以證明我的教育存在一些問(wèn)題。同學(xué)不能寵愛(ài)，過(guò)分的寵愛(ài)對(duì)同學(xué)只會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

現(xiàn)在你是學(xué)校的一份子，將來(lái)會(huì)是一個(gè)社會(huì)人，假如現(xiàn)在犯錯(cuò)，違反了校規(guī)，姑且不計(jì)后果，那么以后呢？到了社會(huì)，是不是違反了法律法規(guī)，跟警察說(shuō)聲對(duì)不起，下次不會(huì)再犯了，就沒(méi)事了？你們也覺(jué)得可笑。的確很可笑，等到事情發(fā)生，要受懲罰的時(shí)候才開(kāi)頭想集體的形象，你們覺(jué)得有誠(chéng)意嗎？你們覺(jué)得是真心的嗎？一個(gè)懂得敬重集體的人，一個(gè)懂得維護(hù)集體形象的人，一個(gè)聰慧的人，在做事前就會(huì)考慮應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，而不是等到做了不該做的事情后，才想我應(yīng)當(dāng)做什么不讓集體抹黑。

不是我不給你們求情，不是我想事情弄大?，F(xiàn)在的姑且，只會(huì)是縱容類似大事的發(fā)生。

嚴(yán)師才能出高徒啊，MissHuang!國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，原則問(wèn)題面前，沒(méi)得商議?！

當(dāng)有同學(xué)頂撞老師時(shí)，當(dāng)有同學(xué)違反校規(guī)時(shí)，我一次一次地在反思，一次一次地在給自己的工作打問(wèn)號(hào)？我的教育是不是有什么問(wèn)題？

篇3：老師檢討書(shū)

丁老師：

您好！

在這里先說(shuō)聲“對(duì)不起”不奢求您能原諒我但我盼望您不要為我這種沒(méi)眼色的東西生氣不值得。我知道一聲對(duì)不起對(duì)您來(lái)說(shuō)就等于浮云就等于0“0”的意思就是等于沒(méi)說(shuō)，但是我還是想說(shuō)聲“對(duì)不起”。

在這里我先說(shuō)說(shuō)對(duì)不起您的事：

第一件事：那天上數(shù)學(xué)課呢開(kāi)頭是韓立問(wèn)我題呢，我不自量力的給他說(shuō)了答案，可是那答案是錯(cuò)的然后王佳就罵我說(shuō)我說(shuō)錯(cuò)了我也罵了他接著就聽(tīng)你講題了。你當(dāng)時(shí)就用書(shū)摔了我

我知道我該打。我不該那么沒(méi)眼色在您講題時(shí)和韓立王佳說(shuō)話，我該死，對(duì)不起。盼望你不要為我這種沒(méi)眼色的混賬東西生氣那樣不值的，我想您也不會(huì)的。

其次件事：就是您讓陳輝做題呢，同樣我還是沒(méi)挑對(duì)時(shí)間，我不該在陳光輝再黑板上做題時(shí)給他說(shuō)他做錯(cuò)了，這樣您就找不出同學(xué)們的問(wèn)題出在哪了，再次我想說(shuō)“對(duì)不起，我以后不會(huì)了”

第三件事：就像您說(shuō)的，我不該讓老師下不了臺(tái)，我會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)從您的教導(dǎo)，就像您說(shuō)的能站上講臺(tái)的每位老師都比我們強(qiáng)，從今往

后我不會(huì)再找老師的問(wèn)題讓老師下不了臺(tái)，由于我沒(méi)有權(quán)利沒(méi)有資格去找老師的問(wèn)題、指責(zé)老師，以后您說(shuō)什么我就聽(tīng)什么，由于班主任說(shuō)過(guò)老師說(shuō)的“老師說(shuō)的永久都是真理，由于他們是老師”“對(duì)不起，這不僅是對(duì)您說(shuō)的，同時(shí)也對(duì)‘那些我讓他們下不了臺(tái)的老師’說(shuō)的”。

第四件事：今日寫(xiě)檢討我覺(jué)得做的最不是人做的事也就屬于這件事了。

一錯(cuò)；我今日太不是東西了，竟然把您出的并且還是剛學(xué)的題弄錯(cuò)了，并且我不該那么大聲回答您的問(wèn)題，重要的還是錯(cuò)的答案，我該死對(duì)不起，就像您說(shuō)的原來(lái)咱們班的同學(xué)都會(huì)讓我這樣一喊原來(lái)他們都會(huì)而讓我搞混了，把他們也弄不會(huì)了“對(duì)不起，我太不是東西了，我該死，我知道我錯(cuò)了，從今往后我不會(huì)了”。

二錯(cuò)：我不該在您問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候不回答您，您說(shuō)這是不禮貌的，您問(wèn)我是不是我家長(zhǎng)教的“對(duì)不起，那不我家長(zhǎng)教的，以前老師教的在老師批判、訓(xùn)話時(shí)不說(shuō)話代表自己錯(cuò)了”。但您說(shuō)了這是不禮貌的我聽(tīng)您的我以后會(huì)的，“對(duì)不起，我無(wú)禮了”。

三錯(cuò)：我不該在您問(wèn)我問(wèn)題時(shí)閃眼睛，您說(shuō)那樣是對(duì)人的不敬重。哦！“對(duì)不起，我以前是真的不知道，現(xiàn)在我明白了，我真該死我怎么那么無(wú)知的，感謝您告知我這些要不然我以后唯恐都不會(huì)知道。“

雖然說(shuō)了這么多，但是還有許多是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我做的對(duì)不起您的事太多了，我不敢奢求您能原諒我，但我盼望您不要生氣，由于生氣會(huì)傷身體，更何況為了我這種混蛋生氣不值得。

“對(duì)不起”丁老師

對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起

篇4：頂撞老師檢討書(shū)

敬重的老師：

您好！

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在不明真相的狀況下跟著起哄。甚至頂撞老師，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從老師的教育，我們到學(xué)校就是來(lái)接受教育的。而我這次不但沒(méi)有聽(tīng)從老師的教育。而且還頂撞老師。對(duì)老師相當(dāng)?shù)牟痪粗?。甚至用手指老師。這完全是素養(yǎng)低/觀念差對(duì)老師嚴(yán)峻不敬重的表現(xiàn)。更是給學(xué)校帶來(lái)了負(fù)面影響給老師的管理工作帶來(lái)了很大的麻煩。

“木受繩則直，金就礪則利”所以國(guó)不行無(wú)法，家不行無(wú)規(guī)，校不行無(wú)紀(jì)。接受教育，遵規(guī)守紀(jì)是我們的義務(wù)。經(jīng)過(guò)黃老師的循循善誘我感到很慚愧，很后悔。我已經(jīng)徹底的熟悉到我的錯(cuò)誤。我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的真的誠(chéng)意悔改。

我打算我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)”知錯(cuò)能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師與紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。所以我情愿懇切的接受老師對(duì)我的教育與批判。我肯定會(huì)把老師的諄諄教導(dǎo)牢記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的同學(xué)身份。

盼望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯(cuò)誤，看出我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的深刻熟悉與改正錯(cuò)誤的決心，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)發(fā)生類似的事情。通過(guò)這今日的反省，我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，犯了這樣的錯(cuò)誤的我覺(jué)得對(duì)不起辛苦哺育我的家長(zhǎng)、辛勤教育我的老師。我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，盼望老師能夠給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯與我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

世上是沒(méi)有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此次大事為警示，借此次檢討為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)寶。

此致

敬禮

檢討人：______

20____年__月__日

篇5：給老師檢討書(shū)

敬重的老師：

大家好！

我在語(yǔ)文考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著愧疚和后悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻熟悉。對(duì)不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性問(wèn)題。

這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：”這是什么？我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢！“真的不敢想象我是怎么會(huì)丟失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說(shuō)老師請(qǐng)您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯(cuò)了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平常的努力，不應(yīng)當(dāng)像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

老師常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)當(dāng)在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不僅讓自己尷尬，更讓班級(jí)丟臉，讓老師丟臉。說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從今稱贊我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己究竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，盼望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日請(qǐng)求學(xué)校的原諒，由于我真的知道錯(cuò)了。今后不僅要把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，老師猶如父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)高校的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。

然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的高校生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。

事實(shí)證明，高校生僅僅熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有糊涂的頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的責(zé)任。寫(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。原來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我真誠(chéng)地接受批判。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

我會(huì)改正，盼望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

檢討人：xxx

日期：20xx年x月xx日

篇6：和老師頂撞檢討書(shū)

敬重的老師：

您好!

您好!我知道這一次徹底讓您絕望了，或許、您也不會(huì)在信任我了、更不會(huì)原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口無(wú)理爭(zhēng)論。

現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：x老師、或許我不是您的好同學(xué)，但、您永久是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，信任我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。假如您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、信任我會(huì)還您一份滿足?！鲆粋€(gè)合格的同學(xué)。

此致

敬禮

檢討人

20xx年xx月xx日

篇7：頂撞老師檢討書(shū)

范文一：

敬重的XXX老師:

今日我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)xxx這種不良行為的深刻熟悉以及再也不范xxx的決心。于是我一再告知自己不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué)不得xxx。但是我這次還是xxx。關(guān)于xxx的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些緣由是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。我知道，老師對(duì)于我的xxx也特別的生氣。我也知道，對(duì)于同學(xué)，保證xxxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己要付出代價(jià)了。老師反復(fù)教育言猶在耳,嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已。我平常生活作風(fēng)懶散,假如不是由于過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠信任同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。

一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。

我不想像很多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真實(shí)切熟悉到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我肯定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。

信任老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次大事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，信任我的'悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。

檢討人：xxx

x月x日

范文二：

敬重的各位老師和同學(xué)：

上午好。

今日我非常慚愧的站在這里跟大家做個(gè)深刻檢討，同時(shí)也想談?wù)剮c(diǎn)感想和對(duì)大家的建議。我盼望大家能夠引以為戒，不要學(xué)習(xí)我，這并不是什么光榮的英雄行為。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)昨天的不開(kāi)心大事有個(gè)解釋，老師的無(wú)心，同學(xué)的有意引起了誤會(huì)，導(dǎo)致了最終的大事的發(fā)生。當(dāng)時(shí)的狀況比較簡(jiǎn)單，許多的同學(xué)和老師在一起圍著我，我當(dāng)時(shí)特別的緊急，言辭和表現(xiàn)有所感動(dòng)，真的是無(wú)意冒犯老師，也不是要刻意的挑戰(zhàn)學(xué)校的紀(jì)律，盼望兩位老師能夠理解。

其次，關(guān)于這個(gè)大事的發(fā)生我也仔細(xì)的分析了以下幾點(diǎn)緣由以及所帶來(lái)的影響：

第一就是，同學(xué)的身份沒(méi)有擺正。究竟老師與同學(xué)之間還是有起碼的尊長(zhǎng)關(guān)系，有些話能任憑講講，有的話哪怕是玩笑也是開(kāi)不得。因此，我輕浮的話語(yǔ)成為了大事的導(dǎo)火索。看一個(gè)人的修養(yǎng)，并不是看他的學(xué)歷有多高，任憑講幾句話或者做點(diǎn)什么事就能看出來(lái)，關(guān)于這一點(diǎn)我也是深有感受，以前在乘坐火車(chē)旅行的時(shí)候接觸過(guò)許多形形色色的人，而我昨天的表現(xiàn)卻沒(méi)有認(rèn)證一個(gè)讀書(shū)人，或者有文化的人應(yīng)有的表現(xiàn)。我作為一個(gè)高校生，隨著學(xué)歷的提高，應(yīng)有的修養(yǎng)也應(yīng)當(dāng)提升，否則就愧對(duì)高校生這三字。

其次，心態(tài)比較浮躁，不定心。對(duì)于遇到一個(gè)問(wèn)題，不能很冷靜的思索，然后處理好它，而是簡(jiǎn)單義氣用事，頭腦發(fā)熱，引發(fā)沖突。我們滿懷抱負(fù)與盼望來(lái)到學(xué)校，就是想要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)有個(gè)好工作然后成家立業(yè)，而不是要與老師爭(zhēng)什么，與老師爭(zhēng)的面紅耳赤，勸說(shuō)了老師又有什么意義呢，我慶幸這件事是發(fā)生在學(xué)校，而不是發(fā)生在社會(huì)上，否則還要吃更大的虧，老師都是為了我們好，在學(xué)校范了錯(cuò)誤還有改正，到了社會(huì)上可就沒(méi)人這么提示你了，老師也不是要以罰你為最終目的。是的，有時(shí)候我們就需要熱血，但是要分場(chǎng)合的，我們現(xiàn)在還年輕，為了學(xué)業(yè)，為了將來(lái)，拼搏，我們就需要熱血，而有的時(shí)候就是需要克制，就比如昨天發(fā)生的事，不能很冷靜的思索和處理問(wèn)題，這不僅僅是處理不好人際關(guān)系的隔閡，也不是做學(xué)問(wèn)應(yīng)有的態(tài)度。

第三，對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度的輕視。猶記得大一剛進(jìn)來(lái)時(shí)候?qū)W習(xí)同學(xué)守則的狀況，那時(shí)候好像總感覺(jué)離自己很遠(yuǎn)，然而事實(shí)現(xiàn)在就擺在了眼前。思想的覺(jué)悟不高，因此對(duì)重要事項(xiàng)的重視也嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。竹山路暴動(dòng)大事，無(wú)論是給學(xué)校給社會(huì)都帶來(lái)了特別惡劣的影響，之所以沒(méi)有嚴(yán)查是由于學(xué)校擔(dān)當(dāng)了許多，但這并不是助長(zhǎng)我們囂張氣焰的借口和理由!

第四，脾氣比較倔，簡(jiǎn)單急躁，熟識(shí)我的伴侶都知道，我的嗓門(mén)比較大，說(shuō)話聲音也比較響，我個(gè)人認(rèn)為假如別人在問(wèn)你話的時(shí)候，不洪亮而干脆的回答，對(duì)人是一種不敬重，但我并不是帶心情或者有什么不服氣的狀況，或許這也是導(dǎo)致老師感覺(jué)不舒適或者對(duì)我有消極想法的地方，我盼望在這一點(diǎn)能有所澄清。在與老師理論的時(shí)候聲音比較大，盼望不要因此觸傷老師的感情.

第五，宿舍沖突，最近宿舍由于晚上舍友能否按時(shí)就寢有些小摩擦，導(dǎo)致我的心情波動(dòng)比較大，這的確是我沒(méi)有調(diào)整好心情的一個(gè)錯(cuò)誤，主觀影響了事態(tài)的發(fā)生。

對(duì)于這件事的影響：

首先是觸傷了兩位老師的情感，為了處理這件事，確定搞的這幾天心神不寧。當(dāng)時(shí)那么多人在場(chǎng)，特別影響老師以后開(kāi)展工作和管理。

其次就是父母，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)們不在我們的身邊，因此辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,然而今日，他們還要為我們的錯(cuò)誤而過(guò)來(lái)埋單!

還有我們的老班，自從來(lái)到這個(gè)大家庭，老班就像一位母親一樣照看著我們，老班忙前忙后的時(shí)候你或許不知道，老班在悄悄為我們付出的時(shí)候我們還有怨言，有時(shí)候我們做的事真的很孩子氣，很不成熟，犯錯(cuò)的時(shí)候而老班還要跟著一起處理，她的心里何嘗不是難過(guò)的，她也不盼望這樣啊!因此我盼望我以后在處理問(wèn)題的時(shí)候能更多的考慮到大局，老師的立場(chǎng)，家長(zhǎng)的立場(chǎng)，還有老班的立場(chǎng)，不要老是去麻煩她!老班真的很累!

最終，我想說(shuō)幾點(diǎn)感想和對(duì)同學(xué)的建議。

對(duì)于查房這個(gè)問(wèn)題，想必大家都有些想法，在大一的時(shí)候我也是這樣，想想自己一個(gè)成年人，查房這事也太過(guò)無(wú)趣，然而后來(lái)的一件事使我轉(zhuǎn)變了看法，在大一的時(shí)候，我經(jīng)常帶同學(xué)出去兼職找工作，我的媽媽有一次是這么跟我說(shuō)的：陳人可，你也大了，我不反對(duì)你到社會(huì)上去感受社會(huì)的艱辛，但是你每次帶同學(xué)的時(shí)候肯定要留意好他們的平安，究竟是你帶他們出來(lái)的，你要負(fù)責(zé)!就是由于這件事轉(zhuǎn)變了我的看法，查房也是如此，我們本是成年人，這種平安問(wèn)題本不用他們操勞，但是他們本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度任然要查房，真的是擔(dān)憂我們怕我們太年輕，要出事，前段時(shí)間的康尼綁架大事在坐的同學(xué)都是有所耳聞的，因此也盼望大家能理解老師查房的目的。

勿以善小小而不為，勿以惡小而為之!你現(xiàn)在的一言一行，你可能不知道會(huì)影響到將來(lái)會(huì)怎樣，但是的確是不容小覷的一個(gè)問(wèn)題，就比如這個(gè)大事，牽扯了許多的人，老師，老班，家長(zhǎng)和同學(xué)。事前都不想的，最終導(dǎo)致這樣。所以千萬(wàn)不要忽視身邊的小事!還是盼望同學(xué)們，有熱血的，用在正面上，以此為戒!

多難興邦!一路走來(lái)，我們的班級(jí)真的可以用多難興邦這個(gè)詞來(lái)形容，有的同學(xué)由于留級(jí)離開(kāi)了我們這個(gè)大家庭，有的由于某些緣由也離開(kāi)了這個(gè)大家庭，還有的由于一些小毛小病而總是造成班級(jí)的動(dòng)蕩，但是我們還是一路走來(lái)了!我們?nèi)稳粓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，大一已經(jīng)過(guò)去，大二的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們是否應(yīng)當(dāng)多做一點(diǎn)什么了，你學(xué)到些本領(lǐng)了嗎?有的同學(xué)成天叫嚷要考會(huì)計(jì)證，考老師證，你們付出行動(dòng)了么?大二的時(shí)間已經(jīng)不多了，等到大三大四，再想做點(diǎn)事情已經(jīng)沒(méi)有那么多的時(shí)間啦!現(xiàn)在的形勢(shì)是喜人的，但同時(shí)也是逼人的。我們這個(gè)專業(yè)，在座的許多同學(xué)都知道就業(yè)形勢(shì)。

多說(shuō)也無(wú)意，將來(lái)的路，究竟還是需要我自己走!我很想走下去!也想走得更遠(yuǎn)!因此我再次請(qǐng)求老師能原諒我這個(gè)任性的孩子給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓我能夠走下去!

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人敬重不足。

3、平常生活作風(fēng)懶散。

此刻真的想懇切地對(duì)你說(shuō)句“對(duì)不起”了，原諒我這個(gè)任性的孩子

檢討人：xxx

20x月x日

篇8：和老師頂撞檢討書(shū)

敬重校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和懊悔心情，向您遞交這份檢討書(shū)。并嚴(yán)肅地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次行為，可以認(rèn)為是我從誕生以來(lái)所犯最嚴(yán)峻錯(cuò)誤，其中緣由有許多，歸根結(jié)底是我性子太急躁，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心調(diào)整，以至于不能很好地克制自己感動(dòng)心情。

老師！我敬重英語(yǔ)老師，我錯(cuò)誤何以能夠以糊涂來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育倒退。無(wú)論出于什么緣由，同學(xué)出手傷老師都是不能夠被大眾所接受，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母重托。

我此次錯(cuò)誤犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：由于事先沒(méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)作業(yè)，在其次天補(bǔ)交作業(yè)時(shí)候被老師發(fā)覺(jué)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)狀況，老師對(duì)我過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時(shí)由于一時(shí)心急，加上這幾天身體不適，使得最近心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)頭有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸告我。然后事情進(jìn)展得不太樂(lè)觀，由于一時(shí)情急我便用隨身帶著雨傘頂部戳了一下老師頸部，刮掉了老師脖子上一小塊皮。

我知道我行為是嚴(yán)峻過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事同學(xué)狀況下，對(duì)我慈愛(ài)教育。對(duì)于此次我嚴(yán)峻過(guò)錯(cuò)，我要擔(dān)當(dāng)后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律力量欠缺。從今往后，我要時(shí)刻提示自己加強(qiáng)自我心情掌握力量。

今懊悔改措施：

第一，我為自己脾氣，性格做深刻思索和檢討。我脾氣真不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這次大事我清晰地了解了自己錯(cuò)誤，今后肯定樂(lè)觀改正。

其次，我也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅地向老師賠禮賠禮，今后仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取同良好成果，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師原諒。

篇9：老師自我檢討書(shū)

敬重的老師：

您好！

此番我對(duì)不住您了，做了損害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的叮囑，撰筆苦寫(xiě)這篇“頂撞老師的檢討書(shū)”給您，以深刻反省我上課頂撞老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效！

經(jīng)過(guò)徹底檢討，我的熟悉提高了，覺(jué)悟深刻了，思想清楚了。我的錯(cuò)誤緣由如下：

1、我沒(méi)有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)！

2、我年少無(wú)知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。

3、我目無(wú)尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品德修養(yǎng)不足。

正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺(jué)悟”，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)之深刻檢討，我的思想覺(jué)悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我打算：

第一，嚴(yán)厲?仔細(xì)對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問(wèn)題，督促自己時(shí)刻遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》與《中同學(xué)守則》，嚴(yán)厲?仔細(xì)對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

其次，我必需懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過(guò)自身力量之熬煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師！

最終，我懇請(qǐng)您的原諒，盼望您不要與我這孩子一般見(jiàn)識(shí)??！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

篇10：老師遲到檢討書(shū)

敬重的園長(zhǎng)：

您好!

園長(zhǎng)，發(fā)生這樣的事情，我真的感到特別的愧疚，但是我真的不是有意的，我來(lái)到您這工作了也有三個(gè)多月了。我對(duì)待工作是什么樣的態(tài)度，我對(duì)自己的要求有多高，想必您心里也明白，我這次上班遲到完全就是自己一不當(dāng)心導(dǎo)致的，我自己在此時(shí)此刻也恨死自己了，一方面是由于遲到扣了工資還沒(méi)全勤了，另一方面是覺(jué)得自己想在幼兒園保持自己完善人設(shè)的想法破滅了，園長(zhǎng)您放心，就算您今日沒(méi)批判我，我也會(huì)對(duì)自己做出整改的。

最近由于節(jié)日的緣由，我們幼兒園需要演出，到時(shí)候全部孩子的家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)觀看，園里對(duì)這次活動(dòng)特別的重視，我也是一樣的，這也是我來(lái)到幼兒園工作以來(lái)第一次搞這種大型活動(dòng)，我身為一個(gè)班的配班老師，我自然也是盼望自己班的孩子們能脫穎而出，在表演的時(shí)候能發(fā)揮穩(wěn)定，有精彩的表現(xiàn)，所以我最近上課就給孩子們排練，放學(xué)的時(shí)候，我還連續(xù)留在幼兒園跟班主任探討，就是能有個(gè)特殊出其不意的表演，能瞬間抓住宅以家長(zhǎng)的眼球，我們對(duì)服裝、站位、動(dòng)作等等方面都經(jīng)過(guò)了深化的爭(zhēng)論，然后我在下班回到家后，我就始終在網(wǎng)上找服裝，奈何怎么找都找不到讓自己特殊滿足的那款，最終我也不知道我?guī)c(diǎn)睡著的，應(yīng)當(dāng)是很晚了，手機(jī)由于遺忘充電了，導(dǎo)致手機(jī)鬧鐘也沒(méi)響，身體的疲乏感讓我變得嗜睡，一下子就睡過(guò)頭了。

園長(zhǎng)我真的是由于工作的緣由，過(guò)度勞累了，所以才導(dǎo)致我今日上班遲到的，不信您完全可以去詢問(wèn)我班的班主任，找服裝的工作還是她交代給我的，我怎么可能不當(dāng)事，所以就只能犧牲自己的休息時(shí)間去辦了，沒(méi)想到最終給自己落了個(gè)遲到下場(chǎng)，唉，還是我做事沒(méi)想到那么多，要是我能多考慮一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，現(xiàn)在我覺(jué)得最幸運(yùn)的，我沒(méi)有在孩子們心里留下不好的印象，上午沒(méi)有我什么課，所以我的遲到他們是不知道的。盼望園長(zhǎng)您也不要由于我這一次犯錯(cuò)，就給我冠上什么名稱了，也不要張貼懲罰結(jié)果了，我真的不想丟那個(gè)人。還望您大人有大量，原諒我這次吧。

我是真的有想做好自己，為幼兒園奉獻(xiàn)的，否則我對(duì)待工作也不會(huì)這么的全身心投入，遲到是我不對(duì)，我會(huì)好好的反省自己的，以后就做好萬(wàn)全之策，保證不消失遲到的狀況了，我甚至可以很大膽的跟您說(shuō)，要是我以后消失再這種狀況，您直接炒我魷魚(yú)都行。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

篇11：老師的檢討書(shū)

老師的檢討書(shū)-檢討書(shū)

友愛(ài)的同學(xué)們：

在今日的升旗禮上，大家快靜齊的集隊(duì)、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里，喜在心里，老師的檢討書(shū)

。然而，我卻忘了在注冊(cè)時(shí)提示同學(xué)們預(yù)備好紅領(lǐng)巾，以致全部16個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，使這新學(xué)期好的開(kāi)頭蒙上了陰影。

隨著莊重的國(guó)歌響起，艷麗的五星紅旗緩緩上升，同學(xué)們整齊的歌聲不斷提示著我的過(guò)失，促使我對(duì)自己進(jìn)行了反省，工作中的不仔細(xì)，不夠細(xì)心，不夠用心，也是以后要改進(jìn)的地方，工作中肯定要把事情想得細(xì)致，把握好我們班各項(xiàng)事務(wù)中的.細(xì)節(jié)，檢討書(shū)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，從這件事中也恰好給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給我們師生之間一個(gè)學(xué)習(xí)如何相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，我懷著一種慚愧的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，盼望全班同學(xué)一起監(jiān)督和提示我，也監(jiān)督自己和其他人，以后肯定不能再發(fā)生類似事情。

讓我們都能?chē)?yán)格要求，做一個(gè)更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個(gè)更好的班級(jí)。

檢討人：

篇12：頂撞老師檢討書(shū)

敬重的班主任老師您：

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師您的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不敬重老師您的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師您的錯(cuò)誤言行感到特別的愧疚。

回顧這次遺忘帶書(shū)以及頂撞老師您的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名同學(xué)，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)厲?的地方。課前我須準(zhǔn)時(shí)完成老師您所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師您，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)于我頂撞老師您的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)始終沒(méi)有熟悉并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師您的不敬重。在此，我為自己給老師您帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：“特別愧疚，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不仔細(xì)聽(tīng)講是很?chē)?yán)峻的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師您強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師您給我指正錯(cuò)誤而自己卻不聽(tīng)從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而遺忘了老師您的辛苦教導(dǎo)，我為此感到非常懊悔，再次懇請(qǐng)老師您的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，敬重老師您，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師您的態(tài)度，最終，我為自己給老師您帶來(lái)的不便說(shuō)聲愧疚。

XXX

20xx年XX月XX日

篇13：頂撞老師檢討書(shū)

敬重的領(lǐng)導(dǎo)

今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚及十二萬(wàn)分的后悔給各位領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)下這份檢討書(shū)，因；我在上周的工作過(guò)程中和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角沖突，頂撞了領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我實(shí)在不應(yīng)當(dāng)失去理智的去頂撞領(lǐng)導(dǎo)，因我的頂撞使隊(duì)部的管理難度增加，影響了隊(duì)部的正常生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，破壞了隊(duì)部的管理規(guī)定，也給員工造成了極壞的影響，也給領(lǐng)導(dǎo)造成了損害，使他的工作難度增加，頂撞領(lǐng)導(dǎo)檢討書(shū)。

以后我肯定加強(qiáng)自我掌握意識(shí)，改掉所犯的錯(cuò)誤，檢討書(shū)《頂撞領(lǐng)導(dǎo)檢討書(shū)》。都怪我太年輕，工作閱歷不夠，又沒(méi)有虛心的學(xué)習(xí)和體會(huì)，自我掌握和調(diào)整力量又差，最終犯下嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)集體的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這個(gè)集體都是一個(gè)大家庭,要團(tuán)結(jié)要和諧！領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。

篇14：頂撞老師檢討書(shū)

敬重王老師：

在課堂上，我轉(zhuǎn)頭借東西，您說(shuō)我和同學(xué)說(shuō)話，我覺(jué)得實(shí)在冤枉，便和你爭(zhēng)吵起來(lái)，期間還罵了你，實(shí)在是對(duì)不起！在此，我想您表示深深歉意！我寫(xiě)了這篇“檢討書(shū)”給您，以深刻反省我錯(cuò)誤行為，提出改正措施，求您原諒我錯(cuò)誤！

這次犯錯(cuò)誤后，我想了許多東西，反省了許多事情，我很后悔，很氣自己，竟然寫(xiě)出那樣不敬重老師話，給老師造成了深深損害，我深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯錯(cuò)誤感到了慚愧。我冷靜想了很久，我這次犯錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中形象。而且在同學(xué)們中間也造成了不良影響。老師是人類靈魂工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)表率，沒(méi)有一位老師不愛(ài)惜自己同學(xué)，王老師也是這樣一位好老師。而我年少無(wú)知，之前根本沒(méi)有專心體王老師對(duì)我們付出、奉獻(xiàn)和愛(ài)惜。由于我一個(gè)人犯錯(cuò)誤，也有可能造成別同學(xué)效仿，造成惡劣影響。而且給對(duì)自己抱有很大期望老師，家長(zhǎng)也是一種損害，我深深體會(huì)到了自己錯(cuò)誤，其他同學(xué)千萬(wàn)不要效仿我錯(cuò)誤。每一個(gè)老師都盼望自己同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境靠是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了良好氛圍，真很不應(yīng)當(dāng)，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，后果該是多么嚴(yán)峻。我度日如年，想了許多許多，意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)峻錯(cuò)誤，我情愿受到老師懲罰，求得老師原諒。對(duì)不起,老師!我知道，老師對(duì)于我行為特別生氣。我深深后悔不已。我會(huì)以這次錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知恥辱而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我還要通過(guò)這次錯(cuò)誤行為，提高我思想熟悉，敬重師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師付出和奉獻(xiàn)。我想大聲地說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在今后學(xué)校我，會(huì)以新面貌，消失在學(xué)校，不在給學(xué)校和班級(jí)還有我班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校學(xué)習(xí)生活中更加努力，不僅把老師教我們學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對(duì)這次大事有很深刻悔過(guò)態(tài)度，盼望老師可以信任我悔過(guò)之心，可以原諒我錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我。感謝敬重老師！

篇15：頂撞老師檢討書(shū)

敬重老師：

今日，我懷著十二萬(wàn)分愧疚以及十二萬(wàn)分后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課說(shuō)話這種惡劣行為深痛惡絕及打死，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，上課用心聽(tīng)講，不得上課說(shuō)話。其時(shí)，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們一片苦心。我不應(yīng)當(dāng)在升旗時(shí)候罵老師，這是我一時(shí)沖突犯下錯(cuò)誤。但我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立，由于，這全部問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)該具有地熟悉問(wèn)題水平。未能對(duì)老師們辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清楚地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!!

對(duì)于罵老師事情，所造成嚴(yán)峻后果如下：

1、對(duì)老師不敬重。本應(yīng)留心聽(tīng)講我未能把心思留在課堂上，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平常非常關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)老師擔(dān)憂。而這樣擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良影響。由于我一個(gè)人錯(cuò)誤，有可能造成別同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別同學(xué)父母不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平提高，使自身在本能提高條件下未能得到提高，違反父母意愿，實(shí)乃不孝。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高根本緣由是由于本人對(duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深敬重，我會(huì)用心聽(tīng)講

3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，留意力不集中，我怎么會(huì)把老師循循善誘教育不放在心里?

4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友溝通充分，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，上課說(shuō)話事還有可能發(fā)生嗎?

所以，我打算有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來(lái)彌補(bǔ)我過(guò)錯(cuò)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再消失上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)懷愛(ài)惜我老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大進(jìn)步。

檢討人：xxx

時(shí)間：xxx

篇16：老師的檢討書(shū)

古人云，沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。此話我雖爛熟于胸，但竟然始終不成在意。知道這一次，我才被驚醒—我做了你多么不法規(guī)的一件事??！

事是這樣的，那天夜里我和xx結(jié)束了一天的考試，非常興奮，如您所知，兩個(gè)天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無(wú)堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑談了。可是，夜將半，其他室友們都已經(jīng)睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個(gè)靈感出現(xiàn)出來(lái)，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來(lái)，這一談就談了許久，以至于我們兩個(gè)都迷模糊糊睡了過(guò)去......

后來(lái)再睜開(kāi)眼，就看到了您，您可知我此時(shí)是多么慚愧-我從小到大除了媽媽再?zèng)]有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長(zhǎng)大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯啊！

我忐忑的等著您開(kāi)口，預(yù)備好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。

然而，我錯(cuò)了，您并沒(méi)有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說(shuō)道：”你們?cè)趺纯梢赃@樣?！?/p>

是啊，我們?cè)趺淳谷贿@樣！

我們破壞了學(xué)校的法規(guī)-白紙黑字印著的紀(jì)律，不止如此，我們還很有可能引起破壞法規(guī)的風(fēng)潮令學(xué)校的管理陷入混亂，甚至影響到學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)校進(jìn)展帶來(lái)災(zāi)難。

這樣的蝴蝶效應(yīng)，不是，也絕不是我們想看到的！

作為學(xué)校的一員，我們深深地為自己的學(xué)校驕傲。對(duì)于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今日—就在今日，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒(méi)人的角落，臉上在哭，心在滴血。

痛定思痛，我們此時(shí)心情簡(jiǎn)單。但又一件事我們非常清晰，那就是對(duì)您的感謝。聞名文學(xué)家。給老師的檢討書(shū)給老師的檢討書(shū)。chaos.woo曾說(shuō)過(guò)”住在危急邊才是最大的危急“。我們感謝您將我們潛藏的缺點(diǎn)-對(duì)紀(jì)律的忽視—揭發(fā)出來(lái)，讓我們得以熟悉到，以避開(kāi)日后造成更大的禍端。我們感謝您又以您包涵的心原諒了我們的一時(shí)荒唐。

老師您的恩情，對(duì)于我們，如甘霖對(duì)于久旱的莊家；如清溪對(duì)于車(chē)轍中的鯽魚(yú)；如面包對(duì)于奄奄一息的饑民......

我們已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，我們甚至不奢望您的原諒，只盼望您接受我們的謝意！

篇17：老師的檢討書(shū)

昨天嚴(yán)峻失態(tài)，對(duì)同一個(gè)班同學(xué)竟然連續(xù)發(fā)過(guò)三次脾氣。

第一次，上午第四節(jié)課，鈴聲響了五分鐘，無(wú)論老師如何說(shuō)教，如何阻擋，教室里依舊吵吵嚷嚷怎么都不安靜不下來(lái)。正中間的一位女孩竟然與身后一位男生撕打起來(lái)(應(yīng)當(dāng)是身后的男孩子有意輕拉了她一把)。我讓女孩先一個(gè)人到辦公室冷靜五分鐘再來(lái)。制止無(wú)效、怒吼無(wú)效、咆哮也無(wú)效。這時(shí)候我不做聲了，冷冷地看著他們，一句話也不說(shuō)。但是，這些孩子依舊有說(shuō)有笑，當(dāng)做沒(méi)事兒一般。這樣的數(shù)量也許占了半數(shù)以上。整個(gè)班風(fēng)嚴(yán)峻偏向。足足僵了五/六分鐘，我知道現(xiàn)在上什么課都沒(méi)用，他們又恢復(fù)了這種嘻鬧放縱的常狀?？膳滦瞧谝滑F(xiàn)象又來(lái)了。但凡星期一早晨，住宿生剛從家里來(lái)，特殊興奮。

我讓他們把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)去，身子端坐。干脆不上課。最終寧?kù)o下來(lái)了，我要狠狠罵他們了。我從數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師、科學(xué)老師對(duì)這個(gè)班評(píng)價(jià)開(kāi)頭談起，從七個(gè)班紀(jì)律的相比較談起，從第一天我送他們的三句話談起。實(shí)事求是的說(shuō)，七個(gè)平行班里，目前這個(gè)班的紀(jì)律是最差的，各科老師投訴也是最多的。雖然成因很簡(jiǎn)單。我請(qǐng)他們找找個(gè)人的自尊心，班級(jí)的榮譽(yù)感。對(duì)個(gè)別同學(xué)點(diǎn)名批判。言辭之激烈、語(yǔ)勢(shì)之刺耳是空前的。教室里像是安靜了很多。廣東人有個(gè)習(xí)慣通常把批判升級(jí)為“罵”，而我這次幾乎真的是罵出口了(除了沒(méi)有罵娘外)。

訓(xùn)斥完了，我在黑板上寫(xiě)下兩行字：假如沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的課備得再精彩又有什么用呢?態(tài)度打算一切----米盧

再然后，我讓他們拿出“家校聯(lián)系手冊(cè)”，在“成長(zhǎng)筆錄”這塊寫(xiě)寫(xiě)自己的心里感受。題目是“***我想對(duì)你說(shuō)”。***即自己的名字。目的是找一找內(nèi)心深處那個(gè)和善、本真的自我是否還在。身上的兩個(gè)“我”，哪一個(gè)占了上風(fēng)。時(shí)間是20分鐘完成。除了極個(gè)別的三個(gè)同學(xué)之外，其他孩子都伏身比較仔細(xì)地在寫(xiě)。

其次次，發(fā)脾氣是晚自習(xí)時(shí)，練習(xí)題發(fā)下去，做完了的同學(xué)可以抄古詩(shī)。基本上在埋頭做，但最終面的兩個(gè)男生始終在講話，我提示過(guò)N次，從頭到尾，他們始終熱火朝天地溝通著，練習(xí)冊(cè)上一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。爭(zhēng)辯聲已經(jīng)影響到四周其他的孩子。上午才鋪張了一節(jié)課作思想教育工作，現(xiàn)在又……我不禁怒火中燒，一把抓起他們的書(shū)扔到最終面去(不能對(duì)孩子動(dòng)手，只能拿東西撒氣)，然后，把他們推出教室，再然后把他們驅(qū)除進(jìn)辦公室。

第三次發(fā)火，是放路隊(duì)時(shí)，女生聽(tīng)話些，已經(jīng)先走了。男生路隊(duì)10分鐘都不成形，三五成群，瘋打成一片。我不想再費(fèi)口舌。直接把他們帶到了小操場(chǎng)。罰他們跑圈。五圈之后，好幾個(gè)家伙，把外衣扔了，口也喘粗了。折騰了近20分鐘，帶他們回宿舍。我到家，已經(jīng)10點(diǎn)鐘，感覺(jué)疲乏不堪。

同一天，連續(xù)三次發(fā)脾氣。完全丟失理智，被生氣沖昏了頭腦?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是不應(yīng)當(dāng)啊!

已經(jīng)到這種火候的孩子，能聽(tīng)懂我的批判教育嗎?我實(shí)施的懲處行為能起到警戒作用嗎?(據(jù)班主任說(shuō)，晚上那兩個(gè)不學(xué)習(xí)的男孩站在辦公室里可快樂(lè)啦!反而聊得更歡了，沒(méi)有犯錯(cuò)之后絲毫的不好意思);晚上罰跑時(shí)，那群頑猴一般的孩子依舊在說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧……

曾國(guó)藩多吃了一塊肉，哪怕是起了一絲的貪欲都要反省自己。

我也一樣。孩子當(dāng)然可惡，可冰凍三尺非一日之寒。我抓住問(wèn)題的關(guān)鍵沒(méi)有?我是一名從教20年的老老師，為什么就如此沉不住氣呢?涵養(yǎng)哪去了?修養(yǎng)哪去了?太失風(fēng)度，太缺乏教學(xué)機(jī)靈了!平常也沒(méi)少讀這方面的理論書(shū)籍，比如《學(xué)校德育》，比如《班主任兵法》，為什么在實(shí)戰(zhàn)面前，就這么不堪一擊。明知道要跟同學(xué)斗智斗勇，要拼智力而非拼體力。卻屢出不明智之舉。如此粗暴簡(jiǎn)潔處理問(wèn)題的方式輕則進(jìn)一步緊急了師生關(guān)系，形成惡性循環(huán)。重則為家長(zhǎng)投訴落下很重的把柄。再則，這樣的“重藥”下下去了，他們重復(fù)犯錯(cuò)或者犯更嚴(yán)峻的錯(cuò)誤時(shí)，他們還有什么可以懼怕的呢?

孩子永永久遠(yuǎn)是孩子，再淘氣、惡劣的孩子也具有可教育性。

蘇霍姆林斯基說(shuō)，只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的同學(xué)。

我為昨天的莽撞、粗魯而后悔。盡管我知道