選擇題（本題包括24個(gè)小題，每題1分，共24分）1、【2016年重慶市A】節(jié)日期間的商場(chǎng)里顧客很多，有人會(huì)感覺(jué)悶熱缺氧，測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（）A．1%B．19%C．25%D．78%【答案】B【解析】節(jié)日期間的商場(chǎng)里顧客很多，有人會(huì)感覺(jué)悶熱缺氧，測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)要小于21%，故可能是19%，故答案選擇B2、【2016年湖南省衡陽(yáng)市】下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（）A．N2B．O2C．CO2D．CO【答案】B【解析】A、N2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、O2具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故B正確；C、CO2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故C錯(cuò)誤；D、CO具有可燃性，能燃燒，但不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故D錯(cuò)誤。故選B。3、【2016年湖南省衡陽(yáng)市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)出藍(lán)色火焰B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．將硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度升高【答案】A4、【2016年貴州省黔東南州】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（）A．將一定質(zhì)量的鎂帶放在充滿氧氣的密閉容器中完全燃燒B．將一定質(zhì)量的二氧化錳與10mL升5%的過(guò)氧化氫溶液充分混合C．將等質(zhì)量的Mg、Zn分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)D．一定溫度下，向一定量的水中加入氯化鈉并充分?jǐn)嚢琛敬鸢浮緽【解析】A、鎂燃燒生成了氧化鎂，固體的質(zhì)量要增加，故A錯(cuò)誤；B、二氧化錳在鈣反應(yīng)中是催化劑，質(zhì)量不變，故B正確；C、將等質(zhì)量的Mg、Zn分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)生成的氫氣多，故C錯(cuò)誤；D、水中不含有氯化鈉，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為0，故D錯(cuò)誤。5、【2016年遼寧省遼陽(yáng)市】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（） A．夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān) B．魚能在水中生存因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水 C．可燃物接觸氧氣不一定能燃燒 D．植物的光合作用需要氧氣【答案】C6、【2016年江蘇省南通市】用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或裝置不正確的是（）A．制取O2B．收集O2C．產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳．過(guò)濾得MnO2【答案】D【解析】A、高錳酸鉀制取氧氣，試管口要塞一團(tuán)棉花，試管口略向下傾斜，用酒精燈外焰加熱等，故正確；B、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故正確；C、加水用玻璃棒攪拌，攪拌時(shí)玻璃棒按一定方向且盡量不要接觸容器內(nèi)壁，故正確；D、沒(méi)用玻璃棒引流，且漏斗下端沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁，故錯(cuò)誤。故選D。7、【2016年遼寧省葫蘆島市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】B8、【2016年寧夏省】氧氣在一定條件下變成淡藍(lán)色液體，此過(guò)程中發(fā)生變化的是（）A．氧分子的體積B．氧分子的間隔C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)D．構(gòu)成氧分子的原子【答案】B【解析】氧氣由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)時(shí)，分子的體積并沒(méi)有改變；不管氧氣還是液氧均由氧分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)不變；無(wú)論是氧氣還是液氧中的氧分子均由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；只是氧分子之間的間隔發(fā)生了改變。9、【2016年寧夏省】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿溶液B．分子或原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子C．二氧化碳不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化使伴隨著能量變化，所以在緩慢氧化過(guò)程中一定有能量變化【答案】D【解析】A、堿的溶液顯堿性pH＞7；所以pH＞7的溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉屬于鹽，但水溶液顯堿性，故錯(cuò)誤；B、不帶電的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體不一定二氧化碳，可能是氮?dú)?，故錯(cuò)誤；D、在化學(xué)變化中伴隨著能量變化，有的反應(yīng)放熱，有的反應(yīng)吸熱，在緩慢氧化過(guò)程中一定有能量變化，故正確。10、【2016年遼寧省營(yíng)口市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：B。11、【2016年云南省】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體【答案】A12、【2016年四川省遂寧市】下列說(shuō)法中正確的是（）A．潔凈的空氣、液氨都屬于純凈物B．可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)一定能燃燒C．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑D．橡膠手套、棉布圍裙、鈦合金眼鏡架都屬于有機(jī)合成材料【答案】C【解析】A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、物質(zhì)燃燒的條件：與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，具有可燃性，故B錯(cuò)；C、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故C正確；D、棉布圍裙屬于天然材料，鈦合金屬于金屬材料，故D錯(cuò)。故選13、【2016年四川省遂寧市】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氧氣和二氧化碳將兩種氣體分別通入滴有紫色石蕊試液的水中B稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌C除去氯化鈉溶液中的氫氧化鈉加入適量的稀硫酸D除去氧化鈣中的碳酸鈣加水充分溶解，過(guò)濾【答案】A【解析】A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氧氣不能，將兩種氣體分別通入滴有紫色石蕊試液的水中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氧氣；能一次鑒別出這兩瓶氣體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。C、氫氧化鈉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。D、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。故選：A。14、【2016年遼寧省本溪市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵mD．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰【答案】D15、【2016年黑龍江省哈爾濱市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）A．紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量白色煙霧及黃色火焰,放熱B．鋁絲插入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色C．將鋅片放入少量稀硫酸中:銀白色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱D．氯化銨與熟石灰混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體【答案】A【解析】A、紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，錯(cuò)誤，B、根據(jù)金屬的活動(dòng)性，鋁絲插入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu，故反應(yīng)現(xiàn)象為：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，正確，C、鋅的活動(dòng)性排在氫前面，故將鋅片放入少量稀硫酸中，發(fā)生反應(yīng)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故現(xiàn)象為：銀白色固體減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱，正確，D、氯化銨與熟石灰混合研磨會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，故現(xiàn)象：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，正確，故選A16、【2016年云南省曲靖市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硝酸銨晶體溶解于水，形成的溶液溫度明顯升高【答案】A【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確，B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤，C、細(xì)鐵絲在空氣中不會(huì)燃燒，錯(cuò)誤，D、硝酸銨晶體溶解于水，形成的溶液溫度明顯降低，錯(cuò)誤，故選A17、【2016年黑龍江省哈爾濱市】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法ACaCO3(CaO)無(wú)高溫BH2O(植物油）洗滌劑振蕩、攪拌CCuO(銅粉）足量氧氣灼燒DKC1(KC1O3)二氧化錳加熱【答案】C18、【2016年浙江省溫州市】實(shí)驗(yàn)室中各種化學(xué)藥品需要合理保存，否則容易變質(zhì)。硝酸通常存放在棕色試劑瓶中，其原因是硝酸在光照下會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于（）A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)【答案】A【解析】根據(jù)4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑可知該反應(yīng)是“一變多”，屬于分解反應(yīng)；故選A。19、【2016年重慶市A】下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是（）A．汽車表面噴漆B．油鍋著火立即蓋上鍋蓋C．氫氧化鈉密封保存D．白磷浸沒(méi)在水中保存【答案】C【解析】A選項(xiàng)汽車表面噴漆，是為了隔絕空氣中的氧氣而腐蝕；B．油鍋著火立即蓋上鍋蓋，隔絕空氣中的氧氣滅火；C．氫氧化鈉密封保存，的目的為防止吸收二氧化碳而變質(zhì)；D．白磷浸沒(méi)在水中保存，隔絕空氣防止氧化；故答案選擇C20、【2016年廣西省桂林市】下列實(shí)驗(yàn)操作和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象，正確的是（）A．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，火星四射B．在空氣中加熱銅片，銅片表面變白C．在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓鹧娉实{(lán)色D．向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生【答案】C【解析】A、在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，沒(méi)有火星四射，錯(cuò)誤；B、在空氣中加熱銅片，銅片表面變黑，錯(cuò)誤；C、在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓鹧娉实{(lán)色，放出熱量，正確；D、向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成，錯(cuò)誤。21、【2016年福建省漳州市】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A．除去硫酸鋅溶液中混有的少量硫酸銅往溶液中加入足量的鋅粉，過(guò)濾B．檢驗(yàn)氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃C．鑒別氫氣和氮?dú)饴剼怏w氣味，根據(jù)氣體氣味判斷D．鑒別二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃，看是否能燃燒A．AB．BC．CD．D【答案】C22、【2016年福建省漳州市】下列現(xiàn)象描述正確的是（）A．碳和氧化銅反應(yīng)后，黑色的氧化銅變成灰色B．往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成C．往5%過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】A、碳和氧化銅反應(yīng)后，生成銅和二氧化碳，黑色的氧化銅變成紅色，錯(cuò)誤；B、往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成，錯(cuò)誤；C、往5%過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳，二氧化錳作催化劑，能加快反應(yīng)速率，有大量氣泡生成；有大量氧氣生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，正確。23、【2016年浙江省衢州市】實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（） A．B．C．D．【答案】D24、【2016年遼寧省丹東市】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜或分離，所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)a的實(shí)驗(yàn)方案A除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2加適量的稀硫酸后過(guò)濾B檢驗(yàn)CO中混有C02通過(guò)灼熱的氧化銅粉末C除去N2中混有的02通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)D分離木炭粉和Mn02的混合物加水溶解后過(guò)濾A．AB．BC．CD．D【答案】C【解析】A、稀硫酸會(huì)與氯化鋇、氫氧化鋇反應(yīng)，主要物質(zhì)和雜質(zhì)都會(huì)除去，故A錯(cuò)誤；B、一氧化碳和氧化銅加熱會(huì)生成銅和二氧化碳，除去了主要物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、氧氣和銅加熱會(huì)生成氧化銅，可以除去雜質(zhì)，沒(méi)有除去主要物質(zhì)，故C正確；D、二氧化錳和碳都難溶于水，不能除去雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤。二、非選擇題(本題包括17個(gè)小題，共76分)25、【2016年福建省廈門市】（3分））水者，萬(wàn)物之本。（1）水的組成：電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，可用檢驗(yàn)與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式；（2）水的用途：水是常用的溶劑。①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.1%的KNO3溶液作為無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，欲配制200g該營(yíng)養(yǎng)液，需水g；KNO3在水中解離出的陽(yáng)離子為（填符號(hào)）；②KCl和KNO3溶解度曲線如圖2所示，30℃時(shí)，兩物質(zhì)各取25g，分別用100g水充分溶解，再把兩溶液降溫到10℃，析出的物質(zhì)是，其析出的質(zhì)量為g。（3）水的保護(hù)：在日常生活中，軟化硬水常用的方法是，防止水污染，人人有責(zé)，舉一例生活中防止水污染的措施。【答案】(1)帶火星的木條；2H2O2H2↑+O2↑；(2)①185.8；K+；②硝酸鉀；5；(3)煮沸；生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放26、【2016年貴州省遵義市】（3分）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：（2）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，B中裝入的試劑是（3）用D收集該氣體，其中水的作用是（4）通過(guò)E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是（說(shuō)明兩點(diǎn)即可）①②．【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑濃硫酸（3）排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣（4）①注意環(huán)境保護(hù)②注意安全【解析】（1）常見(jiàn)儀器的識(shí)記：長(zhǎng)頸漏斗（2）A中發(fā)生的反應(yīng)是雙氧水在二氧化錳的催化下發(fā)生的，化學(xué)方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2↑；裝置B的作用是干燥，故其中裝入的試劑是濃硫酸（3）用D收集該氣體，即排水集氣法，其中水的作用是：排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣（4）集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是：①注意環(huán)境保護(hù)，比如裝置F，防止二氧化硫污染空氣；②注意安全，比如裝置E，防止生成的高溫熔化物濺落瓶底，使瓶底破裂27、【2016年湖南省婁底市】（3分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)展O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①。（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。（4）細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是。（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）。（6）有同學(xué)指出，在“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩端呼出的氣體．則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有。【答案】（1）分液漏斗（2）2H2O22H2O+O2↑（3）b（4）劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體（5）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（6）DG28、【2016年遼寧省錦州市】(4分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫出a儀器的名稱：。（2）檢驗(yàn)裝置B氣密性的操作和現(xiàn)象是。（3）僅用上述裝置制取和收集較為干燥的O2，應(yīng)該選擇的裝置是和（填字母），反應(yīng)原理是（填化學(xué)方程式），從制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是溶解、過(guò)濾、、干燥。（4）如果用注射器替換裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）讓長(zhǎng)頸漏斗的下端伸到錐形瓶的底部，加水形成液封，關(guān)閉玻璃閥門，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水，過(guò)一會(huì)觀察液面不再下降，證明裝置嚴(yán)密（3）AC2KClO32KCl+3O2↑洗滌（4）可以控制反應(yīng)的速度29、【2016年遼寧省錦州市】（4分）同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開(kāi)以下探究活動(dòng)?；顒?dòng)一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒零星的火星①鐵燃燒的化學(xué)方程式是，②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為。實(shí)驗(yàn)2：取直徑，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為mL?；顒?dòng)二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；②鐵的氧化物均能溶于酸。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入。鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色固體中含有鐵單質(zhì)【拓展延伸】已知：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。由此可知探究活動(dòng)二中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是?！敬鸢浮炕顒?dòng)一：0.203Fe+2O2Fe3O4含碳量越高，火星越明顯【拓展延伸】350活動(dòng)二：稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 【拓展延伸】3Fe+4H2OFe3O4+4H2在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙30、【2016年遼寧省沈陽(yáng)市】(3分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是：①②（2）實(shí)驗(yàn)室可加熱KMnO4固體制取O2，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，用選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），氣體收集裝置是（填字母，寫出一種即可）（3）實(shí)驗(yàn)室可用Zn與稀硫酸反應(yīng)制取H2，若選用C裝置，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，此時(shí)Zn時(shí)用放置于．【答案】（1）分液漏斗；集氣瓶；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；D或F；（3）多孔塑料板上。31、【2016年遼寧省遼陽(yáng)市】（6分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是（填字母），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。（4）用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是，寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【答案】（1）錐形瓶鐵架臺(tái)（2）B2KClO32KCl+3O2↑（3）b（4）防止高溫熔化物濺落下來(lái)，炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4【解析】（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，鐵架臺(tái)是常用的加持儀器，故答案為：錐形瓶；鐵架臺(tái)；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：B；2KClO32KCl+3O2↑；（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅蚀鸢笧椋篵；（4）鐵在氧氣中燃燒時(shí)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是：防止高溫熔化物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，配平即可；故答案為：防止高溫熔化物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4。32、【2016年寧夏省】（5分）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用，理由是。收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度?！敬鸢浮浚?）B；2H2O22H2O+O2↑；（2）A；反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；小。33、【2016年四川省廣元市】（4分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）裝置B或裝置C都可用來(lái)制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是；（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，水溶液則叫氫硫酸，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用E裝置收集H2S氣體，則H2S氣體應(yīng)從端通入（填a或b）?！敬鸢浮浚?）2KClO32KCl+3O2↑（2）控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（3）FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑b【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，由A裝置的特點(diǎn)是加熱固體制取氣體且試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，故所選的藥品為氯酸鉀和二氧化錳．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；（2）由于裝置C可以通過(guò)固體和液體的分離與結(jié)合來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，而B裝置中藥品加入后，不能分離，一旦發(fā)生就不能控制；故C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（3）硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，由于復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故生成物為硫化氫和硫酸亞鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；如果用E裝置收集硫化氫氣體，收集時(shí)應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)入，由于硫化氫的密度比空氣大，硫化氫沉積在集氣瓶的底部，由下而上，充滿集氣瓶；故答案為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑b。34、【2016年浙江省湖州市】（3分）為了比較酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取2支潔凈的試管，分別編上1號(hào)和2號(hào)，向2支試管中分別加入2毫升體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液。②向1號(hào)試管中滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，向2號(hào)試管中滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。③觀察2支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡情況。④2～3分鐘后，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內(nèi)液面的上方，發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管的衛(wèi)生棉燃燒得更旺。查閱資料獲知：每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒數(shù)大約是每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液中過(guò)氧化氫酶微粒數(shù)的25萬(wàn)倍，F(xiàn)eCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。請(qǐng)回答：（1）寫出2號(hào)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫分解快慢是轉(zhuǎn)換為來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（3）小明認(rèn)為：上述實(shí)驗(yàn)中催化劑的種類和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒(méi)有控制好變量，得出的結(jié)論不令人信服。小芳認(rèn)為：過(guò)氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更能說(shuō)明酶的催化效率高，你認(rèn)同（選填“小明”或“小芳”）的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）2H2O22H2O+O2↑（2）觀察衛(wèi)生棉燃燒得情況（3）小芳35、【2016年浙江省紹興市】（3分）進(jìn)行氧氣制取與性質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。（1）以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（選填序號(hào)）。（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝有一定量水的集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值是多少呢？進(jìn)一步展開(kāi)探究。第一組實(shí)驗(yàn)：5只容積均為100毫升的集氣瓶，分別裝入一定體積的水，再用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去，將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。以相同方法完成第二組實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）①第一組實(shí)驗(yàn)D瓶，集氣結(jié)束時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%。②經(jīng)計(jì)算，第二組實(shí)驗(yàn)C瓶的氧氣體積分?jǐn)?shù)為48.65%，由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論，對(duì)此結(jié)論和過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)：?！敬鸢浮浚?）AE（2）①52.6②該結(jié)論不嚴(yán)格；實(shí)驗(yàn)過(guò)程可省去第二組中編號(hào)A、D、E的實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充一個(gè)當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實(shí)驗(yàn)數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，第一組實(shí)驗(yàn)D瓶，集氣結(jié)束時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為40%+60%×21%=52.6%，故填：52.6；②該結(jié)論不嚴(yán)格，由圖中可知，當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到35%時(shí)，帶火星的木條復(fù)燃，水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到33%時(shí)，帶火星的木條不復(fù)燃，應(yīng)作一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%時(shí)，看帶火星的木條是否復(fù)燃；采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，實(shí)際上就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，減少不必要的實(shí)驗(yàn)，第二組實(shí)驗(yàn)若按B、C的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在33%～35%之間，從而省去編號(hào)A、D、E的實(shí)驗(yàn)，但需補(bǔ)充一個(gè)當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實(shí)驗(yàn)。故填：該結(jié)論不嚴(yán)格；實(shí)驗(yàn)過(guò)程可省去第二組中編號(hào)A、D、E的實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充一個(gè)當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實(shí)驗(yàn)。36、【2016年浙江省金華市】（7分）實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)買了一批雙氧水（H2O2）溶液，某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置，其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；②在A、B、C三個(gè)儀器中裝入藥品，其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g；③用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498．6g；④關(guān)閉a處止水夾，打開(kāi)A儀器的閥門，向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液，隨即關(guān)閉A儀器的閥門；⑤充分反應(yīng)后，打開(kāi)a處止水夾，向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體；⑥第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g。（1）本實(shí)驗(yàn)采用的裝置中，A儀器的名稱是。（2）為盡可能減小測(cè)量誤差，請(qǐng)結(jié)合測(cè)量原理判斷，操作⑤中鼓入的X氣體是。A．氦氣B．經(jīng)干燥處理的空氣C．除去氧氣后的空氣（3）根據(jù)題意，計(jì)算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程?！敬鸢浮浚?）分液漏斗（2）B（3）6．8%x=3．4g該雙氧水溶液中質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=6．8%。答：該雙氧水溶液中質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6．8%。37、【2016年浙江省臺(tái)州市】（4分）資料顯示，將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液，加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時(shí)間短。（1）小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是。（2）小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤：。（3）采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線：（假定兩種方法H2O2均完全分解；曲線畫在答題紙上）。【答案】（1）加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少（2）長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下（3）入液面以下，生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；（3）由于過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣，所以，利用催化劑制取氧氣的大致曲線為：。38、【2016年浙江省舟山、嘉興市】（3分）如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。（1）用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便外，還有。（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久（2）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成3Fe+2O2Fe3O439、【2016年遼寧省丹東市】（6分）如圖為實(shí)驗(yàn)室制