2015年廣東汕尾中考滿(mǎn)分作文【作文原題】生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西：登泰山看黃河，我們感受到了祖國(guó)名山大川的雄奇與秀美；讀唐詩(shī)學(xué)宋詞，我們感受到了中華民族文化的博大與精深；上電腦玩手機(jī)，我們感受到了日新月異的科技帶來(lái)的方便與精彩……請(qǐng)以“我感受到了的魅力”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可填“山川”“文學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)”等；（2）自選文體；（3）500字以上；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等。我感受到了讀書(shū)的魅力

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，而閱讀，正是獲取知識(shí)的重要途徑。書(shū)是智慧的結(jié)晶，是力量的源泉;書(shū)是不開(kāi)口的老師，是常伴隨的朋友;書(shū)是通向成功的橋梁，是走進(jìn)夢(mèng)想殿堂的臺(tái)階。讀書(shū)的魅力無(wú)窮！

讀書(shū)使人美麗妹妹捧起一本心愛(ài)的書(shū)，在暖暖的陽(yáng)光下靜讀。當(dāng)她讀到書(shū)中的精彩情節(jié)而不由得會(huì)心一笑時(shí)，當(dāng)她為書(shū)中人物的坎坷經(jīng)歷而不禁落淚時(shí)，她同時(shí)也變得很美麗。不是嗎？那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動(dòng)人的啊！那輕輕皺起的眉毛，是最真的情?。∧庆o靜翻書(shū)的手指，是最有魔力的??！

讀書(shū)使人充實(shí)暑假很長(zhǎng)，長(zhǎng)得有些無(wú)聊。我在家里除了吃飯睡覺(jué)就是看電視。一天，媽媽終于看不下去了，沖上前去關(guān)掉電視，命令我：“去書(shū)店買(mǎi)本書(shū)看！”推開(kāi)書(shū)店的門(mén)，一陣濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)，我的心情頓時(shí)舒暢了許多。小小的書(shū)店里擠滿(mǎn)了正在看書(shū)的人，我備受鼓舞，最后抱著一摞書(shū)回了家。之后的日子里，我竟被書(shū)中的文字牽掣得夜不能寐。遇到有疑惑的地方，我趕緊上網(wǎng)查詢(xún);遇到優(yōu)美的片段，我翻開(kāi)筆記本摘錄;遇到幽默風(fēng)趣的句子，我在飯間與家人分享……我每天和書(shū)泡在一起，書(shū)本帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，讓我的生活變得充實(shí)。

讀書(shū)使人聰慧我的閨蜜小雨是個(gè)書(shū)迷。記得我們有一次一起出去玩時(shí)，看到公園長(zhǎng)椅的下面有一張零零碎碎的蛛網(wǎng)。我看著正在網(wǎng)上張牙舞爪的蜘蛛，小聲地嘀咕：“為什么蜘蛛能在網(wǎng)上活動(dòng)自如呢？”小雨湊過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)P了揚(yáng)嘴角：“因?yàn)橹┲肽_上有一層油啊！”接著，她滔滔不絕地給我講解蜘蛛是如何捕食的。我聽(tīng)了，對(duì)她佩服得五體投地。不止這一點(diǎn)，每次學(xué)校組織郊游，沿途看到的樹(shù)，她都能麻利地報(bào)出樹(shù)的名稱(chēng)、生長(zhǎng)習(xí)性、分布范圍、主要價(jià)值……看著小雨認(rèn)真講解的樣子，我明白了，讀書(shū)可以使人聰慧啊。

有人說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x書(shū)是我們精神的食糧，能對(duì)我們產(chǎn)生巨大的影響。只要用心去讀書(shū)，用心去體會(huì)，就能感受到讀書(shū)的魅力。

我拿起桌上的書(shū)，輕輕翻開(kāi)它，嗅著淡淡的書(shū)香，走進(jìn)了書(shū)的世界……

我感受到了讀書(shū)的魅力小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙?！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾?我感受到了音樂(lè)的魅力音樂(lè)是人類(lèi)共有的精神食糧！——題記我喜歡音樂(lè)，盡管自己不能成為一個(gè)音樂(lè)家，但我切切實(shí)實(shí)感受到了音樂(lè)的魅力所在。我喜歡獨(dú)自聽(tīng)歌，戴上耳機(jī)，調(diào)開(kāi)音箱，閉上眼睛，感受黑暗的混沌，這時(shí)，一縷歌聲傳來(lái)，宛如眼前吹過(guò)一絲清風(fēng)，掠過(guò)一朵白云，飄過(guò)一陣細(xì)雨，讓人感到十分的享用。傾聽(tīng)音樂(lè)，需要我們屏著呼吸，用心感受。聽(tīng)歌者述說(shuō)心中的故事，感受音樂(lè)長(zhǎng)河中每一個(gè)跳動(dòng)的音符。想想自己曾經(jīng)的感受，現(xiàn)在的心情，任憑心情洶涌成汪洋，任憑思想在時(shí)空中穿梭，久久停留其中，令人遐思。當(dāng)音樂(lè)涌向我的耳朵時(shí)，沉默是我的常態(tài)，也是我最喜歡的一種狀態(tài)。聽(tīng)歌大多是在沉靜寧和的狀態(tài)下，當(dāng)然，在大喜大悲的情況下，聽(tīng)歌會(huì)別有一番滋味在心頭。聽(tīng)歌是一種心情的宣泄，音樂(lè)像一位朋友，在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給你講述他的經(jīng)歷，不知不覺(jué)中，便覺(jué)得心中的落寞一掃而光，空虛變得充實(shí)；音樂(lè)也可以在你激動(dòng)或悲傷的時(shí)候，撫平你的心情，告訴你“勝不驕，敗不餒”的道理。你可以完全放松自己，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動(dòng)情，隨之神游，從而感受到音樂(lè)的奧妙。歌曲我會(huì)認(rèn)真選擇的。好歌可以讓你動(dòng)情，爛歌只能讓自己倒胃口。安靜的時(shí)候，挑張自己喜歡的專(zhuān)輯播放，閉目養(yǎng)神，細(xì)心玩味，無(wú)論曲子是激烈還是舒緩，是現(xiàn)代還是經(jīng)典，是朋克還是嘻哈，是出自無(wú)名小卒還是音樂(lè)大師，甚至連自己是否能聽(tīng)得懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂(lè)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最為欣賞的歌手就是王力宏。聽(tīng)他那富含磁性的聲音，靈魂仿佛在滌蕩，聽(tīng)他的《心跳》，卻能讓自己的心情平緩不已；聽(tīng)他的《龍的傳人》，會(huì)讓自己作為中國(guó)人的驕傲豪情沖天而起......最近，我又迷上了聽(tīng)英文歌曲，特別是Tamas·Wells的歌曲——細(xì)碎的歌曲，連綿帶過(guò)，不全聽(tīng)懂，卻流給自己流水般透明干凈的感覺(jué)。悠揚(yáng)聲中，緩緩地音調(diào)，空靈的嗓音，帶給我恍如隔世的感覺(jué)。我喜歡將一首歌反復(fù)地放著聽(tīng)，沉浸其中，感受其中永恒的寧?kù)o。陶冶情操，感悟真情，忘卻煩惱，這大概就是音樂(lè)魅力的所在吧！去積極地傾聽(tīng)音樂(lè)吧，它會(huì)使你品格高潔、性情儒雅，會(huì)使你的生活更加美侖美奐、情趣昂然！我感受到了音樂(lè)的魅力我喜歡音樂(lè)，盡管自己不能成為一個(gè)音樂(lè)家，但我切切實(shí)實(shí)感受到了音樂(lè)的魅力所在。我喜歡獨(dú)自聽(tīng)歌，戴上耳機(jī)，調(diào)開(kāi)音箱，閉上眼睛，感受黑暗的混沌，這時(shí)，一縷歌聲傳來(lái)，宛如眼前吹過(guò)一絲清風(fēng)，掠過(guò)一朵白云，飄過(guò)一陣細(xì)雨，讓人感到十分的享用。傾聽(tīng)音樂(lè)，需要我們屏著呼吸，用心感受。聽(tīng)歌者述說(shuō)心中的故事，感受音樂(lè)長(zhǎng)河中每一個(gè)跳動(dòng)的音符。想想自己曾經(jīng)的感受，現(xiàn)在的心情，任憑心情洶涌成汪洋，任憑思想在時(shí)空中穿梭，久久停留其中，令人遐思。當(dāng)音樂(lè)涌向我的耳朵時(shí)，沉默是我的常態(tài)，也是我最喜歡的一種狀態(tài)。聽(tīng)歌大多是在沉靜寧和的狀態(tài)下，當(dāng)然，在大喜大悲的情況下，聽(tīng)歌會(huì)別有一番滋味在心頭。聽(tīng)歌是一種心情的宣泄，音樂(lè)像一位朋友，在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給你講述他的經(jīng)歷，不知不覺(jué)中，便覺(jué)得心中的落寞一掃而光，空虛變得充實(shí)；音樂(lè)也可以在你激動(dòng)或悲傷的時(shí)候，撫平你的心情，告訴你“勝不驕，敗不餒”的道理。你可以完全放松自己，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動(dòng)情，隨之神游，從而感受到音樂(lè)的奧妙。歌曲我會(huì)認(rèn)真選擇的。好歌可以讓你動(dòng)情，爛歌只能讓自己倒胃口。安靜的時(shí)候，挑張自己喜歡的專(zhuān)輯播放，閉目養(yǎng)神，細(xì)心玩味，無(wú)論曲子是激烈還是舒緩，是現(xiàn)代還是經(jīng)典，是朋克還是嘻哈，是出自無(wú)名小卒還是音樂(lè)大師，甚至連自己是否能聽(tīng)得懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂(lè)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最為欣賞的歌手就是王力宏。聽(tīng)他那富含磁性的聲音，靈魂仿佛在滌蕩，聽(tīng)他的《心跳》，卻能讓自己的心情平緩不已；聽(tīng)他的《龍的傳人》，會(huì)讓自己作為中國(guó)人的驕傲豪情沖天而起......最近，我又迷上了聽(tīng)英文歌曲，特別是Tamas·Wells的歌曲——細(xì)碎的歌曲，連綿帶過(guò)，不全聽(tīng)懂，卻流給自己流水般透明干凈的感覺(jué)。悠揚(yáng)聲中，緩緩地音調(diào)，空靈的嗓音，帶給我恍如隔世的感覺(jué)。我喜歡將一首歌反復(fù)地放著聽(tīng)，沉浸其中，感受其中永恒的寧?kù)o。陶冶情操，感悟真情，忘卻煩惱，這大概就是音樂(lè)魅力的所在吧！去積極地傾聽(tīng)音樂(lè)吧，它會(huì)使你品格高潔、性情儒雅，會(huì)使你的生活更加美侖美奐、情趣昂然！我感受的了音樂(lè)的魅力談起音樂(lè)，我總會(huì)有許多靈感翻涌而出，我覺(jué)得，音樂(lè)就像是沐浴我心靈的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。同樣，我的生命因音樂(lè)而變得精彩。我的成長(zhǎng)一路與音樂(lè)相伴。從五歲開(kāi)始，我走上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，就是從那時(shí)開(kāi)始，我懵懵懂懂與音樂(lè)的碰撞之中，我愛(ài)上了音樂(lè)。知道后來(lái)在校合唱隊(duì)中的伴奏，再到今天與音樂(lè)的十年相伴，可以說(shuō)，在我成長(zhǎng)的路上，除了學(xué)習(xí)，最大的樂(lè)趣就是音樂(lè)。我心目中的音樂(lè)大師只有一位，他就是——貝多芬，在他的音樂(lè)中，我體會(huì)到了音樂(lè)的靈魂。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我總是會(huì)放一首貝多芬的《田園》，就好像自己只身于麥浪之中，田間的和風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣麥香，在音符之中，我將所有煩惱拋與腦后，感受到的只有音樂(lè)那獨(dú)特的美麗。每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì)會(huì)想起貝多芬的《命運(yùn)》，想一想他是如何扼住命運(yùn)的喉嚨，戰(zhàn)勝重重困難，譜下這曲壯麗輝煌的篇章時(shí)，我的心中就頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，所有的退卻、害怕都不復(fù)存在。在大師貝多芬的影響下，我領(lǐng)略到的不僅是音樂(lè)的魅力，更重要的是人性的光輝和生命的意義學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路已經(jīng)整整十年了，在這十年與音樂(lè)相伴的日子里，我細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)音符，每一段旋律，感悟著音樂(lè)教會(huì)我的每一樣?xùn)|西，堅(jiān)持、信心、欣賞、挑戰(zhàn)……..我覺(jué)得，音樂(lè)它本身就是以為大師，而音樂(lè)的魅力，就是這位大師的人格魅力。可是如今，因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)壓力，我不得不放棄了音樂(lè)的學(xué)習(xí)之路。我輕輕將手指游離在黑白琴鍵上，戀戀不舍的合上了琴蓋。但我相信，告別不代表放棄，音樂(lè)依然是我的最?lèi)?ài)，我的生命依然離不開(kāi)音樂(lè)。感謝音樂(lè)，感謝音樂(lè)的美麗，感謝音樂(lè)帶給我的感悟。當(dāng)我再次拿筆，用心寫(xiě)下

音樂(lè)

二字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那些音樂(lè)的魅力足矣成為我一聲的財(cái)富。我感受到了書(shū)的魅力我好讀書(shū)，喜歡在書(shū)的世界漫游，因?yàn)槲腋惺艿搅藭?shū)的魅力。還記得將我領(lǐng)入這片天地的書(shū)是沈石溪的經(jīng)典作品《狼王夢(mèng)》。在此之前，我僅僅看過(guò)漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的雜書(shū)，幾乎沒(méi)有看過(guò)純文字的書(shū)籍。那時(shí)的我對(duì)書(shū)可謂是談書(shū)色變，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是無(wú)聊透頂?shù)氖虑?。但?dāng)我讀過(guò)《狼王夢(mèng)》后，對(duì)書(shū)的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。我緊跟著書(shū)中的主人公——紫嵐的腳步，看它是如何一步步地調(diào)教它的兒女，最終完成當(dāng)“狼王”的夢(mèng)。我不由得沉浸在精彩的故事情節(jié)中，從此對(duì)書(shū)的興趣便一發(fā)不可收拾，買(mǎi)了很多本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)去讀。這時(shí)，我初步感受到了書(shū)的魅力。我讀書(shū)的速度非?？?，一本三四百頁(yè)的書(shū)一天便可看完。但是一本書(shū)讀完，除了故事的主要內(nèi)容，我什么都沒(méi)有學(xué)到。這種讀書(shū)方式不應(yīng)該被稱(chēng)為讀書(shū)，消磨時(shí)間倒會(huì)更合適些。“好讀書(shū)，不求甚解”便是我這段時(shí)間的真實(shí)寫(xiě)照。讀書(shū)不在多，而在精。我漸漸意識(shí)到這一點(diǎn)是因?yàn)榱硪槐緯?shū)——《透明的夏天》，讓我進(jìn)一步感受到書(shū)的魅力?！锻该鞯南奶臁肥且槐娟P(guān)于作者童年時(shí)期趣事的書(shū)。作者用極為生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了那時(shí)兒童的吃喝玩樂(lè)以及無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讀起來(lái)就好像放電影一樣，一個(gè)個(gè)鏡頭在眼前浮現(xiàn)。我被深深地吸引了，于是一遍又一遍地讀，一遍又一遍地看。在這其中，我學(xué)會(huì)