四川省綿陽市東辰學校2025-2026學年高二上學期開學分班檢測歷史試卷一、單選題1．史料記載，古代埃及人口在古王國時期大約有160290期則已增長到490多萬。這些數(shù)據(jù)與后世對古代埃及聚落、城市規(guī)模的考古結(jié)論相符合。這說明（）A．古代埃及社會發(fā)展進程最快C．文獻史料與考古應(yīng)相互印證B．考古比文獻史料的價值更大D．當時埃及城市化程度已很高23991是陪審法庭對蘇格拉底審判方式與流程的統(tǒng)計表。該案折射出雅典（）陪審、審判人員及產(chǎn)生方式表決形式舉手程序罪名陪審員審判員產(chǎn)生方式6000人501人抽簽一審制褻瀆神靈和蠱惑青年A．法律面前人人平等C．直接民主存在弊端B．法官具有較高的專業(yè)能力D．司法程序與結(jié)果合情合理3．公元前5世紀，波斯的一份契約記載，有商人承租了國王的私有水源、土地，并以土地收成支付租費；另一份契約記載，商人將份地、農(nóng)具和種子等租給他人，承租人需要按要求支付小麥、扁豆、芝麻等。據(jù)此可知，當時波斯（）A．開始出現(xiàn)經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的商人C．成為西亞最早使用契約的國家B．地租的征收以實物為主D．國王占有全部生產(chǎn)資料410－11人一起至封君處，封臣申明自己愿意放棄封土，將封土交回給封君；買主向封君行臣服禮宣誓效忠，請求封土，封君賜封土給買主。這說明（）A．當時西歐民族國家初步形成C．莊園主有完整的土地所有權(quán)B．土地是維系西歐封建制的紐帶D．封臣與封君只有經(jīng)濟上的聯(lián)系5·12世紀，這些數(shù)字通過花剌子密的著作傳入歐洲，歐洲人將其稱為阿拉伯數(shù)字，后來為全世界所采用。由此可知，古代阿拉伯人（）A．善于學習世界各地文化C．引領(lǐng)了世界文化的發(fā)展B．促進了“歐洲中心論”的形成D．成為東西方文化交流的使者6．國家間一般以天然地理特征為國界線，導致下圖中非洲國家國界線規(guī)整平直的原因是A．非洲各國具有不同的歷史文化傳統(tǒng)B．叢林和沙漠等天然屏障的阻隔C．列強瓜分非洲時進行“地圖上作業(yè)”D．歐洲探險者深入非洲腹地探險7．美洲阿茲特克人的故鄉(xiāng)原來在墨西哥西北部，傳說神曾啟示他們，鷹站在仙人掌上啄食一條蛇的地方就是他們應(yīng)該定居的地方。經(jīng)過兩個世紀，終于在特斯科科湖的小島上發(fā)現(xiàn)了這個地方，并建立了后來的墨西哥城。鷹吃蛇的圖案就是今天墨西哥合眾國的圖案。以下對這一傳說認識正確的是A．真實可信，可以直接佐證歷史C．純屬無稽之談，沒有歷史根據(jù)B．錯訛百出，不應(yīng)該被當成史料D．屬于史料，還需其他史料印證8．下面是15世紀歐洲人繪制的世界地圖。下圖表明當時歐洲人認為（）A．可以另辟蹊徑到達東方C．東方的財富已唾手可得B．新航路開辟取決于地圓學說D．歐洲已經(jīng)成為世界中心916世紀30年代至1642倍至2倍半。造成這種現(xiàn)象的原因是A．世界各地的商品大量流入歐洲C．大量的黃金白銀涌入歐洲市場B．歐洲地中海商業(yè)中心衰落D．歐洲封建主勢力逐漸衰落10．下列屬于馬丁?路德宗教改革內(nèi)容的是①認為個人信仰不是尊崇教皇和教會組織②信仰的唯一根據(jù)是《圣經(jīng)》③主張神父可以娶妻④王權(quán)高于教權(quán)A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④11．達·芬奇在《論繪畫》中闡述，畫家需要了解眼睛對外界景物感知的方式，并開始探究光學現(xiàn)象和視覺特征，他還設(shè)想了一些公式和假設(shè)來解釋所觀察到的結(jié)果，試圖發(fā)現(xiàn)可以用來制造光學器具的原理。據(jù)此可知（）A．近代科學推動文藝復興擴展C．藝術(shù)探討帶動科學研究發(fā)展B．視力運行機制由達·芬奇提出D．達·芬奇開創(chuàng)了實驗研究方法1218671/2的成年男子享有選舉權(quán)，工人中只有高工資的熟練工人才有資格獲得選舉權(quán)。勞動群眾長期以來為之奮斗的普選權(quán)仍遠未實現(xiàn)。據(jù)此可知，當時英國（）A．議會改革受到貴族操控C．工人階級分化日益明顯B．民主共和制度漸趨完善D．民主選舉制度有待完善13．下圖是1774年、1820年英國出口商品所占比重（%）示意圖。據(jù)此可知這一時期的英國（）A．民眾消費觀念發(fā)生根本改變C．政府干預造成經(jīng)濟比例失調(diào)B．技術(shù)的革新影響了產(chǎn)業(yè)布局D．經(jīng)濟發(fā)展呼喚民主制的確立14．19世紀30年代，當?shù)谝淮喂I(yè)革命在英國接近尾聲、在法國大規(guī)模展開之時，德國才剛開啟步伐。至19世紀末，德國利用電能、內(nèi)燃機和合成化學的優(yōu)勢，使工業(yè)年均增長率已達6.4%，遠超英、法兩國；至20世紀初，德國在煤、鋼產(chǎn)量、鐵路里程等方面都超過英、法，成為歐洲第一經(jīng)濟強國。該材料表明（）A．英法社會經(jīng)濟日益衰退C．科技創(chuàng)新影響經(jīng)濟發(fā)展B．工業(yè)發(fā)展區(qū)域失衡的問題凸顯D．后發(fā)國家在工業(yè)化中更具優(yōu)勢15．下表為19世紀英國議會頒布的部分法令內(nèi)容。這些法令反映出當時的英國1832年《英格蘭和威取消和削減“衰敗市鎮(zhèn)”代表名額，在空出來的143名代表議席中，65名分配給新爾士人民代表修正案》興工業(yè)城市，58名分配給其他不足議席的各郡。在城市，凡繳納貧民救濟金的房主和每年繳10鎊以上房租、定居不少于一年的房1867年改革法案1885年改革法案5鎊或繳納12鎊租金的佃戶，才有選舉權(quán)。選區(qū)重新劃分，每5萬人可選派議員一名。A．城鄉(xiāng)間發(fā)展不平衡加劇C．封建守舊勢力依然強大B．工人階級登上政治舞臺D．民主政治基礎(chǔ)日益擴大16．隨著資本主義的不斷發(fā)展，歐洲列強的海外殖民活動愈演愈烈。到20世紀初，資本主義列強已經(jīng)奴役和控制了世界上絕大部分人口和土地。如表是資本主義列強和殖民地半殖民地的矛盾空前激化的表現(xiàn)。據(jù)此推斷，如表反映的主題是（）地區(qū)時間國家表現(xiàn)拉丁美1822巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)洲治埃塞俄比亞非洲亞洲1894抗擊意大利侵略抗英斗爭1908印度A．殖民體系的最終形成C．國際工人運動的高漲B．資產(chǎn)階級革命的開展D．民族獨立運動的發(fā)展二、材料題17．閱讀材料，完成下列要求。材料一15世紀，在意大利特別是在佛羅倫薩，我們不僅看到中世紀種種事物已經(jīng)衰敗，而且也看到一種嶄新而又有建設(shè)性的世界觀念出現(xiàn)了?！拔乃噺团d“再生，首先采用這個名稱的是那些把中世紀視為黑暗時代的人，他們主張擺脫這種時代，喚醒人類的精神。所謂“再生在經(jīng)過一個漫長的中斷時期以后，人們眼下該是繼續(xù)和恢復那種類似希臘、羅馬文明的時候了。材料二人們通常把18世紀或至少把1789年法國革命前的那些年月，稱為歐洲史上的啟蒙時代。啟蒙時代在文化生活和政治生活中維系著一種生機蓬勃的傳統(tǒng)。自18復出現(xiàn)，對啟蒙時代的真理觀念、知識觀念、進步觀念的正確性和傳世影響提出種種疑問。然而，它的現(xiàn)代評論家滿懷激情地確認啟蒙時代思想在現(xiàn)代社會文化和政治領(lǐng)域上的重要性，是無與倫比的，是永恒持久的。18世紀，評論家在批評當時的政體和文化傳統(tǒng)時，從啟蒙時代思想中汲取越來越多的養(yǎng)分。但是，啟蒙運動也遭遇過許多文化的譴責。不過，無論是其贊同者或是其批評者，都應(yīng)有這樣的共識：“啟蒙時代“現(xiàn)代化發(fā)展過程中總是代表一次有決定性作用的歷史運動，或是一股有決定性作用的歷史力量。——以上材料均摘編自【美】R．R．帕爾默《現(xiàn)代世界史：至1870年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出文藝復興“喚醒人類精神”的主要表現(xiàn)，并分析這些“精神”的實質(zhì)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，請用兩個以上的關(guān)鍵詞描述啟蒙時代的主要特征，并分析啟蒙運動的歷史意義。18．閱讀材料，回答問題。材料一250250萬人的力量增加了100倍；他們把倫敦變成了全世界的商業(yè)首都，建造了巨大的船塢，并聚集了經(jīng)常布滿太（泰）晤士河的成千的船只?！镜隆慷鞲袼埂队と穗A級狀況》材料二根據(jù)材料并結(jié)合所學的知識，請對英國人口變化進行合理的解釋。19．閱讀材料，回答下列問題。材料一亞歷山大帝通過軍事征服建立橫跨歐亞非的龐大帝國，將希臘文化系統(tǒng)性地向東方輸出。他戲劇與體育競技。與此同時，他倡導文化融合政策：犍陀羅藝術(shù)將希臘雕塑技法與印度佛教主題結(jié)合；波斯宮廷禮儀被納入帝國行政體系；埃及天文學知識被整合進希臘科學體系。亞歷山大還設(shè)立圖書館與學術(shù)中心，資助學者翻譯波斯、巴比倫文獻，形成跨文明知識網(wǎng)絡(luò)。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等材料二新航路開辟后，歐洲與美洲、非洲、亞洲間的跨區(qū)域文化交流空前頻繁。西班牙殖民者將小麥、葡萄引入美洲，美洲的玉米、馬鈴薯傳入歐亞大陸，深刻改變了全球飲食結(jié)構(gòu)；耶穌會傳教士在墨西哥建立教會學校，教授拉丁語、歐洲數(shù)學與天文知識，同時記錄阿茲特克人的象形文字與神話傳說。菲律賓馬尼拉成為‘文化熔爐；中國工匠為西班牙殖民者制作青花瓷，紋樣融合伊斯蘭幾何圖案與中式山水；非洲奴隸將班圖鼓樂與歐洲管弦樂器結(jié)合，形成拉丁美洲的桑巴舞節(jié)奏。此外，歐洲語言（如西班牙語）與美洲土著語言（如納瓦特爾語）在貿(mào)易中相互滲透，催生混合詞匯。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》材料三第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強從殖民地征召數(shù)百萬士兵參戰(zhàn)，印度士兵在法國戰(zhàn)場接觸歐洲現(xiàn)代科技，越南勞工在軍工廠學習機械技術(shù)。戰(zhàn)后，殖民地精英將民主、民族自決思想帶回本土，催生反殖民運動。戰(zhàn)爭還加速了醫(yī)療技術(shù)傳播：德軍在非洲戰(zhàn)場使用奎寧治療瘧疾，戰(zhàn)后該技術(shù)被推廣至熱帶地區(qū)。此外，國際紅十字會戰(zhàn)時救援行動推動了全球公共衛(wèi)生理念的普及。——2013年）(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括亞歷山大帝國文化輸出的主要特點。(2)根據(jù)材料二，歸納新航路開辟在推動文化交流方面的主要表現(xiàn)。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析第一次世界大戰(zhàn)對文化拓展的影響。題號答案題號答案1C2C3B4B5D6C7D8A9C10A11C12D13B14C15D16D17(1)重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力，追求現(xiàn)世社會的幸福生活；提倡探索人與自然的奧秘。實質(zhì)：是新興資產(chǎn)階級反封建的思想文化訴求。(2)主要特征：理性，科學，進步。意義：進一步解放了人們的思想；推動了西方人文主義的發(fā)展；進一步促進了自然科學的發(fā)展；沖擊了歐洲的封建專制統(tǒng)治秩序；為資產(chǎn)階級革命和資本主義制度的建立作了理論準備與輿論宣傳；成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。18．英國像倫敦等大城市數(shù)量增加，規(guī)模擴大，城市工業(yè)人口數(shù)量猛增。隨著英國確立君主