職高留級申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的征途上，我始終以堅定的信念和不懈的努力追求著自我完善與成長。然而，在求學(xué)過程中，我逐漸意識到自己在某些方面尚未達(dá)到預(yù)期水平，需要更多的時間來鞏固基礎(chǔ)、提升能力。為此，我懷著誠摯的心情，鄭重地向?qū)W校提出留級申請，希望能夠留在當(dāng)前年級，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

###一、申請內(nèi)容

我申請留在XX職業(yè)高中XX年級XX班繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前，我正處于XX專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，由于個人學(xué)習(xí)進(jìn)度與班級整體水平存在一定差距，為了能夠更好地掌握專業(yè)知識、提升實(shí)踐能力，我懇請學(xué)校批準(zhǔn)我的留級申請，讓我有更多的時間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

###二、申請原因

####1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要鞏固提升

自進(jìn)入職業(yè)高中以來，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但遺憾的是，由于初中階段基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中遇到了不少困難。尤其是在XX課程中，我感到自己的理解能力與動手能力明顯落后于其他同學(xué)，難以跟上教學(xué)進(jìn)度。多次考試中，我的成績始終徘徊在及格線邊緣，這讓我深感焦慮和自責(zé)。

留級對我來說，不僅僅是一個簡單的選擇，而是一個重新審視自己、彌補(bǔ)不足的機(jī)會。通過留級，我可以有更多的時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程，夯實(shí)專業(yè)知識，同時也能夠加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在留級期間，我能夠逐步彌補(bǔ)自己的短板，提升學(xué)習(xí)效率，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

####2.專業(yè)技能需要進(jìn)一步實(shí)踐

作為職業(yè)高中學(xué)生，我們不僅要掌握理論知識，更要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。然而，由于學(xué)習(xí)進(jìn)度的影響，我在專業(yè)技能訓(xùn)練方面存在明顯不足。例如，在XX實(shí)訓(xùn)課程中，我由于操作不熟練，多次出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)成績不理想。這讓我意識到，要想成為一名合格的職業(yè)人才，必須通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐來提升自己的技能水平。

留級期間，我計劃利用更多的時間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練，積極參與學(xué)校的技能競賽和實(shí)習(xí)活動，爭取在實(shí)踐操作中不斷改進(jìn)自己的技術(shù)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。此外，我也希望能夠通過留級，有更多機(jī)會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐請教，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)生涯積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

####3.個人成長需要更多時間

除了學(xué)業(yè)方面的需求，留級也是我個人成長的重要契機(jī)。在當(dāng)前班級中，由于學(xué)習(xí)壓力較大，我很少有機(jī)會靜下心來思考自己的未來規(guī)劃，也無法充分發(fā)展自己的興趣愛好。留級后，我能夠有更多的時間參與學(xué)校的社團(tuán)活動，拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時，我也能夠有更多的時間與老師、同學(xué)進(jìn)行深入交流，了解更多的職業(yè)發(fā)展路徑，明確自己的職業(yè)目標(biāo)。

我相信，通過留級，我不僅能夠提升自己的學(xué)業(yè)水平，還能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

###三、決心和要求

####1.堅定決心，努力學(xué)習(xí)

我深知留級對我來說是一個挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，愿意接受這個挑戰(zhàn)。在留級期間，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保自己能夠高效學(xué)習(xí)。我會認(rèn)真聽講，積極提問，及時復(fù)習(xí)，爭取在每一門課程中都取得進(jìn)步。同時，我也會積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動，如學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)講座等，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

####2.嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律

作為一名學(xué)生，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在留級期間，我將繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真完成老師布置的各項任務(wù)，積極參與班級活動，為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

####3.具體要求

為了更好地完成留級期間的學(xué)業(yè)，我向?qū)W校提出以下具體要求：

-希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁└嗟膶W(xué)習(xí)資源，如圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，幫助我鞏固基礎(chǔ)、提升能力；

-希望老師能夠給予我更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助我解決學(xué)習(xí)中的問題，提升學(xué)習(xí)效率；

-希望學(xué)校能夠安排更多的實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)踐機(jī)會，幫助我提升專業(yè)技能，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠在留級期間取得更大的進(jìn)步，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人才。

###四、結(jié)尾

懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮我的申請，給予我留級的機(jī)會。我將以實(shí)際行動證明自己的決心和能力，不辜負(fù)學(xué)校的期望。請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

我叫張明，性別男，漢族，于XXXX年XX月XX日出生于XX省XX市XX縣，現(xiàn)居住于XX市XX區(qū)XX路XX號。我于XXXX年通過中考考入XX市XX職業(yè)高級中學(xué)，就讀于XX專業(yè)XX年級XX班。在進(jìn)入職業(yè)高中學(xué)習(xí)的一年多時間里，我始終努力學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校各項活動，但在學(xué)習(xí)過程中也逐漸發(fā)現(xiàn)自身存在一些不足，需要更多時間來鞏固和提高。我的聯(lián)系電話是XXXXXXX，家庭住址如上所述。

二、申請事項

鑒于我在當(dāng)前學(xué)習(xí)階段存在一定的學(xué)業(yè)困難，為了能夠更好地掌握專業(yè)知識，提升實(shí)踐技能，彌補(bǔ)自身不足，我鄭重向?qū)W校提出留級申請，希望能夠留在當(dāng)前年級，即XX年級XX班，繼續(xù)進(jìn)行下一學(xué)年的學(xué)習(xí)。我申請留級的專業(yè)依然是XX專業(yè)，希望能夠在新的學(xué)期里，有更多的時間來消化吸收所學(xué)知識，加強(qiáng)實(shí)踐操作，爭取在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。

三、事實(shí)與理由

進(jìn)入職業(yè)高中以來，我始終保持著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。然而，隨著時間的推移，我在學(xué)習(xí)過程中逐漸暴露出一些問題，這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，專業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱。在初中階段，我的學(xué)習(xí)成績并不突出，尤其是在數(shù)學(xué)和物理等基礎(chǔ)學(xué)科上，我的掌握程度相對較弱。進(jìn)入職業(yè)高中后，雖然我努力跟上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，但在學(xué)習(xí)專業(yè)課程時，由于基礎(chǔ)不牢，常常感到力不從心。特別是在學(xué)習(xí)《XX基礎(chǔ)理論》和《XX原理》等課程時，我經(jīng)常無法理解老師講解的深奧理論知識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，考試成績也始終不理想。例如，在上學(xué)期期末考試中，我的《XX基礎(chǔ)理論》成績僅為72分，遠(yuǎn)低于班級平均分，這讓我深感憂慮。

其次，實(shí)踐操作能力不足。職業(yè)高中的教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，但我在實(shí)踐操作方面卻顯得有些笨拙。由于缺乏足夠的練習(xí)機(jī)會，我的動手能力始終無法得到有效提升。在《XX實(shí)訓(xùn)》課程中，我經(jīng)常因?yàn)椴僮鞑皇炀毝霈F(xiàn)失誤，不僅影響了實(shí)訓(xùn)成績，也打擊了我的學(xué)習(xí)積極性。我知道，作為一名未來的技術(shù)工人，過硬的實(shí)踐操作能力是必不可少的，但目前我的實(shí)踐能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了擔(dān)憂。

再次，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。在高中階段，學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都有所增加，如果繼續(xù)沿用初中階段的學(xué)習(xí)方法，顯然已經(jīng)無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中缺乏規(guī)劃，常常是臨時抱佛腳，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我在課堂上的注意力不夠集中，容易分心，這也影響了我的學(xué)習(xí)效率。我意識到，如果繼續(xù)按照這種方式學(xué)習(xí)，我很難在學(xué)業(yè)上取得突破。

為了解決上述問題，我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)狀況，并積極尋求改進(jìn)的方法。我認(rèn)識到，留級并不是逃避困難的方式，而是給自己一個重新開始、彌補(bǔ)不足的機(jī)會。通過留級，我可以有更多的時間來鞏固基礎(chǔ)，提升能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

具體來說，留級對我來說有以下幾點(diǎn)意義：

1.有更多的時間來鞏固基礎(chǔ)知識。留級后，我可以重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的課程，重點(diǎn)攻克自己的薄弱環(huán)節(jié)，特別是數(shù)學(xué)和物理等基礎(chǔ)學(xué)科。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，我相信我能夠彌補(bǔ)自己的知識漏洞，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.有更多的機(jī)會來提升實(shí)踐技能。留級期間，我可以更多地參與學(xué)校的實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)踐活動，通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，逐步提高自己的動手能力。我計劃在留級期間積極參加學(xué)校的技能競賽，爭取在實(shí)踐操作中不斷改進(jìn)自己的技術(shù)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

3.有更多的時間來調(diào)整學(xué)習(xí)方法。留級后，我可以有更多的時間來研究適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。我計劃制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保自己能夠高效學(xué)習(xí)。同時，我也會積極向老師請教，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

4.有更多的時間來明確職業(yè)目標(biāo)。留級期間，我可以有更多的時間與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，了解更多的職業(yè)發(fā)展路徑，明確自己的職業(yè)目標(biāo)。我計劃在留級期間積極參加學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃活動，通過參加講座、咨詢等方式，了解不同職業(yè)的發(fā)展前景，為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

四、落款

我深知留級決定對我來說意義重大，它不僅關(guān)系到我的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)系到我的未來職業(yè)發(fā)展。我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的申請，給予我留級的機(jī)會。我保證，在留級期間，我將更加努力地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查我的申請，并予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：張明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的求學(xué)道路上，我始終以積極的態(tài)度面對學(xué)業(yè)，努力追求知識的深度與廣度。然而，通過一段時間的觀察與反思，我深刻認(rèn)識到自己在當(dāng)前的學(xué)習(xí)階段存在一定的不足，需要更多的時間來鞏固基礎(chǔ)、提升能力，以期更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展需求。為此，我懷著誠摯與懇切的心情，向?qū)W校提出留級申請，希望能夠留在當(dāng)前年級，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，為未來的職業(yè)生涯奠定更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、申請事項與理由

1.申請事項

我申請留在XX職業(yè)高中XX年級XX班繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前，我正處于XX專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，由于個人學(xué)習(xí)進(jìn)度與班級整體水平存在一定差距，為了能夠更好地掌握專業(yè)知識、提升實(shí)踐能力，我懇請學(xué)校批準(zhǔn)我的留級申請，讓我有更多的時間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

2.申請理由

（1）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要鞏固提升

自進(jìn)入職業(yè)高中以來，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但遺憾的是，由于初中階段基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致我在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中遇到了不少困難。尤其是在XX課程中，我感到自己的理解能力與動手能力明顯落后于其他同學(xué)，難以跟上教學(xué)進(jìn)度。多次考試中，我的成績始終徘徊在及格線邊緣，這讓我深感焦慮和自責(zé)。留級對我來說，不僅僅是一個簡單的選擇，而是一個重新審視自己、彌補(bǔ)不足的機(jī)會。通過留級，我可以有更多的時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程，夯實(shí)專業(yè)知識，同時也能夠加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在留級期間，我能夠逐步彌補(bǔ)自己的短板，提升學(xué)習(xí)效率，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）專業(yè)技能需要進(jìn)一步實(shí)踐

作為職業(yè)高中學(xué)生，我們不僅要掌握理論知識，更要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。然而，由于學(xué)習(xí)進(jìn)度的影響，我在專業(yè)技能訓(xùn)練方面存在明顯不足。例如，在XX實(shí)訓(xùn)課程中，我由于操作不熟練，多次出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)成績不理想。這讓我意識到，要想成為一名合格的職業(yè)人才，必須通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐來提升自己的技能水平。留級期間，我計劃利用更多的時間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練，積極參與學(xué)校的技能競賽和實(shí)習(xí)活動，爭取在實(shí)踐操作中不斷改進(jìn)自己的技術(shù)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。此外，我也希望能夠通過留級，有更多機(jī)會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐請教，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)生涯積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（3）個人成長需要更多時間

除了學(xué)業(yè)方面的需求，留級也是我個人成長的重要契機(jī)。在當(dāng)前班級中，由于學(xué)習(xí)壓力較大，我很少有機(jī)會靜下心來思考自己的未來規(guī)劃，也無法充分發(fā)展自己的興趣愛好。留級后，我能夠有更多的時間參與學(xué)校的社團(tuán)活動，拓展自己的視野，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。同時，我也能夠有更多的時間與老師、同學(xué)進(jìn)行深入交流，了解更多的職業(yè)發(fā)展路徑，明確自己的職業(yè)目標(biāo)。我相信，通過留級，我不僅能夠提升自己的學(xué)業(yè)水平，還能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）適應(yīng)能力不足，需要調(diào)整

在進(jìn)入職業(yè)高中的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境方面存在一定的困難。由于習(xí)慣了初中的學(xué)習(xí)方式，我在面對高中階段更加注重自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的教學(xué)模式時，顯得有些力不從心。我需要更多的時間來適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以便更好地投入到學(xué)習(xí)中。留級期間，我希望能夠有更多的時間來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，提升自己的學(xué)習(xí)效率。

（5）家庭支持與期望

我的家庭一直以來都非常支持我的學(xué)習(xí)，他們對我寄予了很高的期望。在得知我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我的父母也表示愿意支持我留級，希望我能夠有更多的時間來提升自己。他們的支持讓我更加堅定了留級的決心，我希望能通過留級，不辜負(fù)他們的期望，為家庭爭光。

3.決心和要求

（1）堅定決心，努力學(xué)習(xí)

我深知留級對我來說是一個挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，愿意接受這個挑戰(zhàn)。在留級期間，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保自己能夠高效學(xué)習(xí)。我會認(rèn)真聽講，積極提問，及時復(fù)習(xí)，爭取在每一門課程中都取得進(jìn)步。同時，我也會積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)活動，如學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)講座等，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

（2）嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律

作為一名學(xué)生，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在留級期間，我將繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真完成老師布置的各項任務(wù)，積極參與班級活動，為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我會以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

（3）具體要求

為了更好地完成留級期間的學(xué)業(yè)