2025-2026學(xué)年秋統(tǒng)編版（2024）小學(xué)語文一年級上冊（期中復(fù)習(xí)）1-4單元每課知識點歸納?識字第1課《天地人》生字積累認(rèn)讀：天、地、人、你、我、他（6個生字，掌握字音：tiān、dì、rén、nǐ、wǒ、tā）；書寫：重點練寫“天、地、人”（“天”4畫：橫、橫、撇、捺；“地”6畫：橫、豎、提、橫折鉤、豎、豎；“人”2畫：撇、捺）。核心內(nèi)容理解“天、地、人”的基本含義（自然對應(yīng)“天/地”，人類對應(yīng)“人”）；掌握“你、我、他”的人稱指代（“我”指自己，“你”指對方，“他”指第三方）。語言運用簡單搭配：“天上的太陽”“地上的小草”“身邊的人”；句式練習(xí)：“我是小學(xué)生，你是______，他是______”。常見考點生字注音（如給“天、人”標(biāo)音）；選詞填空（用“你、我、他”填空）。第2課《金木水火土》生字積累認(rèn)讀：金、木、水、火、土、一、二、三、上、下（10個生字，字音：jīn、mù、shuǐ、huǒ、tǔ、yī、èr、sān、shàng、xià）；書寫：練寫“一、二、三、上、下”（“一”1畫，“二”2畫，“三”3畫，“上”3畫，“下”3畫，注意橫的長短變化）。核心內(nèi)容了解“金、木、水、火、土”是傳統(tǒng)“五行”，對應(yīng)生活中的常見事物（如“木”指樹木，“水”指河水）；認(rèn)識數(shù)字“一、二、三”，理解方位“上、下”（如“書在桌子上，筆在桌子下”）。語言運用數(shù)字搭配：“一個蘋果”“兩棵樹”“三塊石頭”；方位表達(dá)：“天上有云，地下有花”。常見考點讀拼音寫漢字（如“jīnmù”“shàngxià”）；區(qū)分“上/下”的方位（填空：“小鳥在______，小兔在______”）。第3課《口耳目手足》生字積累認(rèn)讀：口、耳、目、手、足、站、坐（7個生字，字音：kǒu、ěr、mù、shǒu、zú、zhàn、zuò）；書寫：練寫“口、耳、目、手、足”（“口”3畫，“耳”6畫，“目”5畫，“手”4畫，“足”7畫，注意“目”與“口”的字形區(qū)別）。核心內(nèi)容識別人體部位：“口”（嘴巴，會說話、吃飯）、“耳”（耳朵，會聽聲音）、“目”（眼睛，會看東西）、“手”（雙手，會寫字、拿東西）、“足”（腳，會走路、跑步）；掌握基本動作：“站”（站立）、“坐”（坐下），了解正確姿勢（“站如松，坐如鐘”）。語言運用部位功能表達(dá)：“用口說話”“用耳聽音樂”“用目看書”；動作句式：“我會站，也會坐”。常見考點形近字辨析（如“目”和“日”，“口”和“日”）；填空：“______能看，______能聽，______能寫字”。第4課《日月山川》生字積累認(rèn)讀：日、月、山、川、石、田、禾、竹（8個生字，字音：rì、yuè、shān、chuān、shí、tián、hé、zhú）；書寫：練寫“日、月、山、川”（“日”4畫，“月”4畫，“山”3畫，“川”3畫，區(qū)分“日/月”的字形：“日”是方形，“月”有缺口）。核心內(nèi)容認(rèn)識自然景物：“日”（太陽，白天出現(xiàn)）、“月”（月亮，晚上出現(xiàn)）、“山”（高山，有山峰）、“川”（河流，有水流）、“石”（石頭）、“田”（田地，種莊稼）、“禾”（禾苗，水稻的幼苗）、“竹”（竹子，細(xì)長）；區(qū)分相似景物：“山”與“川”（山是凸起，川是平的河流），“日”與“月”（日圓月明）。語言運用景物搭配：“圓圓的日”“彎彎的月”“高高的山”“清清的川”；句子練習(xí)：“田里有禾苗，山上有石頭”。常見考點拼音與漢字對應(yīng)（如“rì”對應(yīng)______，“shān”對應(yīng)______）；連線（“日—圓圓的”“月—彎彎的”“山—高高的”）。語文園地一識字方法加一筆變新字：口→日、木→本、人→大、一→二；減一筆變新字：天→大、本→木、目→日。字詞句運用反義詞積累：大—小、上—下、左—右、多—少；短語搭配：“愛祖國”“學(xué)語文”“讀故事”“寫漢字”。日積月累背誦短語：“天地分上下，日月照今古”（對應(yīng)《金木水火土》）；了解“古今”的簡單含義（“今”指現(xiàn)在，“古”指過去）。常見考點加/減一筆變新字（如“口”加一筆是______）；反義詞填空（“大”的反義詞是______，“上”的反義詞是______）。快樂讀書吧讀書真快樂閱讀習(xí)慣正確姿勢：看書時坐端正，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)；愛護書本：不撕書、不涂畫、看完放回原位。讀書方法看封面：認(rèn)識書名、作者；讀圖畫：結(jié)合圖畫猜內(nèi)容，借助拼音讀文字。語言表達(dá)句式練習(xí)：“我讀過《》，里面有”；分享感受：“讀書真快樂，因為______”。常見考點口語交際：“你喜歡讀什么書？為什么？”；判斷對錯（如“看書時可以躺著讀”×）。?漢語拼音第1課《aoe》拼音積累單韻母認(rèn)讀：a（?。?、o（喔）、e（鵝），掌握正確發(fā)音（a張大嘴，o圓嘴巴，e扁嘴巴）；四聲標(biāo)注：a的四聲（ā、á、ǎ、à），o的四聲（ō、ó、ǒ、ò），e的四聲（ē、é、ě、è），記住標(biāo)調(diào)規(guī)則“單韻母直接標(biāo)聲調(diào)”。書寫要求書寫位置：a、o、e都寫在中格，占滿中格；筆順：a（先寫半圓，再寫豎右彎）、o（從左上起筆，圓弧形）、e（先寫橫，再寫半圓）。語言運用拼讀練習(xí)：結(jié)合四聲組詞（ā姨、ó哦、ě惡、è餓）；句子練習(xí)：“我會讀aoe的四聲”。常見考點給單韻母標(biāo)聲調(diào)（如a標(biāo)第三聲：______）；判斷發(fā)音對錯（如“o讀成‘喔’”√）。第2課《iuü》拼音積累單韻母認(rèn)讀：i（衣）、u（烏）、ü（迂），發(fā)音注意：i帶點，u圓嘴，ü撮嘴；四聲標(biāo)注：i的四聲（ī、í、ǐ、ì，標(biāo)調(diào)時去掉點），u的四聲（ū、ú、ǔ、ù），ü的四聲（ǖ、ǘ、ǚ、ǜ）；特殊規(guī)則：y與ü相拼，ü去掉兩點（yū、yú、yǔ、yù）。書寫要求書寫位置：i（中格+上格，點在上格）、u（中格）、ü（中格，兩點在上格）；筆順：i（先寫豎，再寫點）、u（先寫豎右彎，再寫豎）、ü（先寫u，再寫兩點）。語言運用拼讀組詞：ī服、ú叔、ǜ語；句子練習(xí)：“yú兒在水里游”。常見考點i標(biāo)調(diào)（如i標(biāo)第四聲：______）；y與ü的拼寫（如“y”和“ü”拼寫成______）。第3課《bpmf》拼音積累聲母認(rèn)讀：b（波）、p（坡）、m（摸）、f（佛），發(fā)音區(qū)別：b不送氣，p送氣，m鼻音，f唇齒音；兩拼音節(jié)拼讀：聲母+單韻母（b-a→bā、p-o→pō、m-ā→mā、f-ú→fú），掌握拼讀方法“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”。書寫要求書寫位置：b、p、m占上中格，f占上中格（橫在上格）；筆順：b（先寫豎，再寫右半圓）、p（先寫豎，再寫右半圓）、m（三筆，先寫豎，再寫兩個右彎豎）、f（先寫橫，再寫豎彎）。語言運用拼讀短語：bāba（爸爸）、māma（媽媽）、pōshuǐ（潑水）、fāhuǒ（發(fā)火）；句子練習(xí)：“bàba愛我，māma愛我”。常見考點區(qū)分b/p（如“b-a”是______，“p-a”是______）；拼讀音節(jié)寫詞語（如“māma”→______）。第4課《dtnl》拼音積累聲母認(rèn)讀：d（得）、t（特）、n（訥）、l（勒），發(fā)音區(qū)別：d不送氣，t送氣，n鼻音，l邊音；兩拼音節(jié)拼讀：d-a→dā、t-ú→tú、n-ǚ→nǚ、l-ǐ→lǐ，重點區(qū)分n/l（如“nǎi”奶奶，“l(fā)ǎi”來往）。書寫要求書寫位置：d、t、n、l都占上中格；筆順：d（先寫豎，再寫左半圓）、t（先寫豎右彎，再寫橫）、n（先寫豎，再寫右彎豎）、l（一筆豎）。語言運用拼讀短語：dìdi（弟弟）、tǔdì（土地）、nǚér（女兒）、lǐzi（李子）；句子練習(xí)：“dìdi在玩tǔ”。常見考點區(qū)分n/l（如“n-ǚ”是______，“l(fā)-ǚ”是______）；拼讀音節(jié)選漢字（如“dā”對應(yīng)“搭/達(dá)”，結(jié)合語境選）。語文園地二拼音總結(jié)單韻母：a、o、e、i、u、ü（6個）；聲母（第二單元）：b、p、m、f、d、t、n、l（8個）。拼讀練習(xí)兩拼音節(jié)綜合拼讀：b-o→bō、p-i→pí、m-u→mǔ、f-e→fěi、d-u→dù、t-o→tuō、n-i→ní、l-u→lǔ；輕聲詞積累：bàba、māma、dìdi（后字讀輕聲）?？谡Z交際話題：“我愛我家”，用拼音輔助說句子（如“wǒjiāyǒubàba、māmahéwǒ”）。常見考點聲母/韻母分類（如“b、d、t”是______，“a、i、ü”是______）；輕聲詞判斷（如“bàba”后字讀輕聲√）。?漢語拼音第1課《gkh》拼音積累聲母認(rèn)讀：g（哥）、k（科）、h（喝），發(fā)音區(qū)別：g、k舌根音（g不送氣，k送氣），h舌根擦音；拼讀練習(xí)：兩拼音節(jié)（g-e→gē、k-a→kā、h-ú→hú），三拼音節(jié)（g-u-ā→guā、k-u-ò→kuò、h-u-ā→huā），掌握三拼音節(jié)“聲母+介母+韻母”的拼讀節(jié)奏（如guā：g-u-ā→瓜）。書寫要求書寫位置：g占中格+下格，k、h占上中格；筆順：g（先寫左半圓，再寫豎左彎）、k（先寫豎，再寫左斜右斜）、h（先寫豎，再寫左彎豎）。語言運用拼讀詞語：gēge（哥哥）、kuāji?。洫劊?、huāduǒ（花朵）；句子練習(xí)：“gēge喜歡huāduǒ”。常見考點三拼音節(jié)拼讀（如“g-u-ā”是______）；拼讀音節(jié)寫詞語（如“huāduǒ”→______）。第2課《jqx》拼音積累聲母認(rèn)讀：j（雞）、q（期）、x（西），發(fā)音：舌面音，j、q送氣（q比j送氣強），x不送氣；特殊規(guī)則：j、q、x與ü相拼，ü去掉兩點（j-ü→jū、q-ü→qú、x-ü→xǔ），不與u相拼；拼讀練習(xí)：兩拼音節(jié)（j-ī→jī、q-ǐ→qǐ、x-ī→xī），三拼音節(jié)（j-i-ā→jiā、q-i-á→qiá、x-i-?！鷛iǎ）。書寫要求書寫位置：j、q、x都占上中格（j的點在上格）；筆順：j（先寫豎左彎，再寫點）、q（先寫左半圓，再寫豎）、x（先寫右斜，再寫左斜）。語言運用拼讀詞語：jīzi（雞子）、qìchē（汽車）、xīgu?。ㄎ鞴希iāxiāng（家鄉(xiāng)）；句子練習(xí)：“qìchē在跑，xīguā很甜”。常見考點j、q、x與ü的拼寫（如“j”和“ü”拼寫成______）；三拼音節(jié)拼讀（如“j-i-ā”是______）。第3課《zcs》拼音積累聲母認(rèn)讀：z（資）、c（次）、s（思），發(fā)音：平舌音，z不送氣，c送氣，s擦音；整體認(rèn)讀音節(jié)：zi、ci、si（直接認(rèn)讀，不拼讀，聲調(diào)標(biāo)在i上，標(biāo)調(diào)去掉點：zǐ、cǐ、sǐ）；拼讀練習(xí)：z-a→zā、c-ā→cā、s-ā→s?。▋善匆艄?jié)），不與ü相拼。書寫要求書寫位置：z、c、s都占中格；筆順：z（一筆橫折橫）、c（一筆右半圓）、s（一筆右半圓接左半圓）。語言運用拼讀詞語：zúqiú（足球）、cābōli（擦玻璃）、sīguā（絲瓜）、zǐsè（紫色）；句子練習(xí)：“我喜歡踢zúqiú，也喜歡吃sīguā”。常見考點區(qū)分聲母z/c/s與整體認(rèn)讀音節(jié)zi/ci/si（如“zi”是______，“z”是______）；整體認(rèn)讀音節(jié)標(biāo)調(diào)（如“si”標(biāo)第三聲：______）。第4課《zhchshr》拼音積累聲母認(rèn)讀：zh（知）、ch（吃）、sh（詩）、r（日），發(fā)音：翹舌音，zh不送氣，ch送氣，sh擦音，r卷舌音；整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri（直接認(rèn)讀，聲調(diào)標(biāo)在i上，標(biāo)調(diào)去掉點：zhì、chǐ、shǐ、rì）；拼讀練習(xí)：zh-a→zhā、ch-a→chā、sh-a→shā、r-a→r?。▋善匆艄?jié)）。書寫要求書寫位置：zh、ch、sh、r都占上中格（由兩個字母組成，注意間距）；筆順：zh（z+h）、ch（c+h）、sh（s+h）、r（一筆豎右彎）。語言運用拼讀詞語：zhīzhū（蜘蛛）、chǐzi（尺子）、shūběn（書本）、rìchū（日出）；句子練習(xí)：“zhīzhū在結(jié)網(wǎng)，rìchū真美麗”。常見考點區(qū)分平舌音（z/c/s）與翹舌音（zh/ch/sh/r）（如“zǐ”是______，“zhǐ”是______）；整體認(rèn)讀音節(jié)運用（如“rìchū”的“rì”是______）。第5課《yw》拼音積累聲母認(rèn)讀：y（衣）、w（烏），發(fā)音：y與i相近，w與u相近，起隔音作用；整體認(rèn)讀音節(jié)：yi、wu、yu（yi對應(yīng)i，wu對應(yīng)u，yu對應(yīng)ü，ü去掉兩點），聲調(diào)標(biāo)在i/u/ü上（yi標(biāo)調(diào)去點：yǐ；wu標(biāo)調(diào)：wǔ；yu標(biāo)調(diào)：yǔ）；規(guī)則：y不與u相拼，w不與i/ü相拼。書寫要求書寫位置：y占上中格+下格，w占上中格；筆順：y（先寫右斜，再寫左斜下格）、w（兩筆斜下斜上）。語言運用拼讀詞語：yīfu（衣服）、wǔshuì（午睡）、yǔyī（雨衣）、yāzi（鴨子）；句子練習(xí)：“下雨了，我穿yǔyī”。常見考點整體認(rèn)讀音節(jié)yu的拼寫（如“yu”對應(yīng)______）；區(qū)分y/w與i/u/ü（如“yī”是______，“i”是______）。語文園地三拼音總結(jié)聲母（第三單元）：g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w（15個）；整體認(rèn)讀音節(jié)（第三單元）：zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu（10個）。拼讀提升三拼音節(jié)綜合：guā、kuò、huā、jiā、qiá、xiǎ、zhuā、chuō、shu??；輕聲詞拓展：gēge、jiějie（姐姐）、zhīzhū。閱讀積累借助拼音讀短文《小白兔》（如“xiǎobáitù，báiyòubái”）；提取信息：短文中小白兔喜歡吃什么。常見考點整體認(rèn)讀音節(jié)分類（如“zi、ci、si”是______類）；拼音讀短文填空（如“xiǎobáitù喜歡吃______”）。?漢語拼音第1課《aieiui》拼音積累復(fù)韻母認(rèn)讀：ai（挨）、ei（誒）、ui（威），發(fā)音：ai從a滑到i，ei從e滑到i，ui從u滑到i，注意口型變化；四聲標(biāo)注：ai（āi、ái、ǎi、ài）、ei（ēi、éi、ěi、èi）、ui（uī、uí、uǐ、uì），標(biāo)調(diào)規(guī)則“有a不放過，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后”（ui標(biāo)在i上）。書寫要求書寫位置：ai、ei、ui都寫在中格，兩個字母緊密相連；筆順：按字母順序書寫（a+i→ai，e+i→ei，u+i→ui）。語言運用拼讀詞語：āijìn（靠近）、méiyǒu（沒有）、shuǐguǒ（水果）、huíji?。ɑ丶遥?；句子練習(xí)：“wǒméiyǒushuǐguǒ，想huíjiā拿”。常見考點復(fù)韻母標(biāo)調(diào)（如“ui”標(biāo)第四聲：______）；拼讀音節(jié)寫詞語（如“shuǐguǒ”→______）。第2課《aoouiu》拼音積累復(fù)韻母認(rèn)讀：ao（熬）、ou（歐）、iu（優(yōu)），發(fā)音：ao從a滑到o，ou從o滑到u，iu從i滑到u；四聲標(biāo)注：ao（āo、áo、ǎo、ào）、ou（ōu、óu、ǒu、òu）、iu（iū、iú、iǔ、iù），標(biāo)調(diào)規(guī)則（iu標(biāo)在u上）。書寫要求書寫位置：ao、ou、iu都占中格，字母間距適中；筆順：a+o→ao，o+u→ou，i+u→iu。語言運用拼讀詞語：táozi（桃子）、yǒuyòng（有用）、liùgè（六個）、niúnǎi（牛奶）；句子練習(xí)：“táozi很甜，niúnǎi很有營養(yǎng)”。常見考點區(qū)分ao/ou/iu（如“táo”是______，“tóu”是______）；拼讀音節(jié)選漢字（如“l(fā)iù”對應(yīng)“六/陸”）。第3課《ieüeer》拼音積累復(fù)韻母認(rèn)讀：ie（耶）、üe（約）、er（兒），發(fā)音：ie從i滑到e，üe從ü滑到e，er卷舌音（特殊：不與聲母拼讀，單獨成音節(jié)）；四聲標(biāo)注：ie（iē、ié、iě、iè）、üe（üē、üé、üě、üè）、er（ēr、ér、ěr、èr）；規(guī)則：üe與j、q、x相拼，ü去掉兩點（j-üe→jué、q-üe→què、x-üe→xuè）。書寫要求書寫位置：ie、üe占中格（ü的兩點在上格），er占中格；筆順：i+e→ie，ü+e→üe，e+r→er。語言運用拼讀詞語：xiězì（寫字）、xuěhu?。ㄑ┗ǎⅷduo（耳朵）、juéde（覺得）；句子練習(xí)：“冬天有xuěhuā，我用手xiězì”。常見考點er的特殊性（如“er”是______，不與聲母拼讀）；üe與j、q、x的拼寫（如“j-üe”是______）。第4課《aneninunün》拼音積累前鼻韻母認(rèn)讀：an（安）、en（恩）、in（因）、un（溫）、ün（暈），發(fā)音：舌尖抵住上齒齦，鼻腔通氣；四聲標(biāo)注：an（ān、án、ǎn、àn）、en（ēn、én、ěn、èn）、in（īn、ín、ǐn、ìn）、un（ūn、ún、ǔn、ùn）、ün（ǖn、ǘn、ǚn、ǜn）；規(guī)則：ün與j、q、x相拼，ü去掉兩點（j-ün→jūn、q-ün→qún、x-ün→xún）。書寫要求書寫位置：都占中格，字母連貫；筆順：a+n→an，e+n→en，i+n→in，u+n→un，ü+n→ün。語言運用拼讀詞語：bànfǎ（辦法）、pénzi（盆子）、xīnli（心里）、wénxué（文學(xué)）、yúncai（云彩）；句子練習(xí)：“我有一個好bànfǎ，在xīnli記下來”。常見考點區(qū)分前鼻韻母（如“an”“en”）；ün與j、q、x的拼寫（如“x-ün”是______）。第5課《an