2025年度中學外部襲擊威脅下綜合應急預案一、總則（一）編制目的為有效預防和妥善處置本?？赡馨l(fā)生的各類外部襲擊事件，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命安全和校園穩(wěn)定，維護正常教育教學秩序，特制定本預案。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《校園安全條例》及相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，結(jié)合本校實際情況編制。（三）適用范圍本預案適用于本校校園及周邊區(qū)域發(fā)生的各類外部襲擊事件的預防與處置工作，包括但不限于暴力襲擊、恐怖襲擊、極端天氣事件、周邊設(shè)施事故波及、網(wǎng)絡(luò)攻擊等。全校師生員工、外來訪客、施工單位等在校園內(nèi)活動的所有人員均須遵守本預案。（四）工作原則1.生命至上，安全第一。始終將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障人員疏散和救援。2.預防為主，常備不懈。加強日常安全防范，完善預警機制，定期開展培訓演練，提高應急準備水平。3.統(tǒng)一指揮，分級負責。建立健全應急指揮體系，明確各部門職責，實行校長負責制，分級響應，協(xié)同處置。4.快速反應，果斷處置。一旦發(fā)生外部襲擊事件，立即啟動應急響應，迅速采取有效措施控制事態(tài)發(fā)展。5.內(nèi)外聯(lián)動，協(xié)同作戰(zhàn)。加強與屬地公安機關(guān)、消防救援、醫(yī)療救護等外部救援力量的協(xié)作，形成應急合力。（五）應急預案體系本校應急預案體系包括：1.總體應急預案（即本預案）2.專項應急預案（如防恐防暴專項預案、消防安全專項預案、地震應急專項預案等）3.部門應急預案（如教務(wù)處、德育處、后勤保障處等部門應急預案）4.現(xiàn)場處置方案（如教室應急避險方案、食堂應急處置方案、實驗室安全處置方案等）本預案是本校應急預案體系的總綱，其他專項預案、部門預案和現(xiàn)場處置方案應與本預案相銜接。二、組織機構(gòu)與職責（一）應急領(lǐng)導小組1.組長：校長（學校法定代表人）2.副組長：分管安全副校長、德育副校長、教學副校長、后勤副校長3.成員：各處室負責人（辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、總務(wù)處主任、安保處主任、團委書記、少先隊輔導員）、年級組長、教研組長代表、教師代表、家長委員會代表4.應急領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安保處，由安保處主任兼任辦公室主任，負責日常工作協(xié)調(diào)。（二）應急工作小組根據(jù)應急處置需要，設(shè)立以下工作小組：1.指揮協(xié)調(diào)組?組長：校長?副組長：分管安全副校長、安保處主任?成員：辦公室主任、德育處主任?職責：（1）負責應急指揮總體協(xié)調(diào)，決定啟動和終止應急響應（2）根據(jù)事件性質(zhì)和嚴重程度，向上級主管部門和屬地政府報告（3）調(diào)配應急資源，協(xié)調(diào)各工作小組行動（4）批準新聞發(fā)布內(nèi)容和時機（5）決定其他重大事項2.疏散引導組?組長：德育處主任?副組長：年級組長、班主任代表?成員：全體班主任、體育教師、學生會干部?職責：（1）制定校園應急疏散方案，組織師生進行疏散演練（2）事件發(fā)生時，組織師生沿預定路線有序疏散至安全區(qū)域（3）負責疏散過程中的人員引導和秩序維護（4）到達安全區(qū)域后，迅速清點人數(shù)，及時上報被困人員情況（5）安撫學生情緒，防止擁擠、踩踏等次生事故發(fā)生3.醫(yī)療救護組?組長：校醫(yī)?副組長：健康教育教師?成員：具備急救知識的教職工、紅十字會志愿者?職責：（1）配備必要的醫(yī)療急救設(shè)備和藥品，定期檢查更新（2）事件發(fā)生時，立即對受傷人員進行初步救治和包扎（3）協(xié)助專業(yè)醫(yī)護人員轉(zhuǎn)運傷員，提供傷員信息和救治情況4.安全保衛(wèi)組?組長：安保處主任?副組長：保安隊長?成員：全體保安、男教師志愿者?職責：（1）負責校園門禁管理，嚴格控制人員和車輛進出（2）事件發(fā)生時，迅速到達現(xiàn)場，采取有效措施控制事態(tài)擴大（3）設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員進入，保護事發(fā)現(xiàn)場（三）職責分工1.應急領(lǐng)導小組：負責決策重大事項，統(tǒng)籌應急處置工作。2.各應急工作小組：在應急領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，按照職責分工開展工作，相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)。3.全體教職工：在事件發(fā)生時，按照"誰在崗、誰負責"的原則，立即組織學生避險，參與應急處置。4.學生干部和志愿者：協(xié)助教師開展疏散引導、信息傳遞、秩序維護等工作。三、預防與預警機制（一）風險評估1.外部襲擊風險識別（1）暴力襲擊風險：包括持械闖入校園、襲擊師生、劫持人質(zhì)等。重點關(guān)注校門周邊、上下學時段、校園偏僻區(qū)域等風險點。（2）恐怖主義襲擊風險：包括爆炸、縱火、投放危險物質(zhì)（如有毒氣體、傳染病病原體）等。重點關(guān)注人員密集場所（食堂、禮堂、操場）、重要設(shè)施（配電室、實驗室、危險品倉庫）。（3）極端天氣事件風險：包括地震、洪水、臺風、暴雨、暴雪、極端高溫/低溫等。根據(jù)本校所處地理位置，重點防范地震和暴雨引發(fā)的次生災害。（4）周邊設(shè)施事故波及風險：包括附近工廠泄漏、交通事故引發(fā)的危險品擴散、周邊建筑施工事故等。重點關(guān)注校園周邊500米范圍內(nèi)的企業(yè)、道路和建筑工地。（5）網(wǎng)絡(luò)攻擊風險：包括勒索軟件攻擊、數(shù)據(jù)泄露、系統(tǒng)癱瘓等。重點關(guān)注學校信息系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等。2.風險等級劃分根據(jù)事件發(fā)生的可能性和造成后果的嚴重程度，將外部襲擊風險劃分為四級：（1）一級風險（極高）：可能性大，后果嚴重（如造成多人傷亡、重大財產(chǎn)損失、嚴重社會影響）。（2）二級風險（高）：可能性較大，后果較嚴重（如造成個別人員傷亡、一定財產(chǎn)損失、較大社會影響）。（3）三級風險（中）：可能性一般，后果一般（如無人員傷亡、輕微財產(chǎn)損失、局部影響）。（4）四級風險（低）：可能性小，后果輕微（如幾乎無損失，影響范圍有限）。學校每學期組織一次風險評估，更新風險等級，制定針對性防控措施。（二）預防措施1.物理防范（1）校園圍墻：高度不低于2.5米，頂部安裝防攀爬設(shè)施（如刀片刺網(wǎng)、電子圍欄），定期檢查墻體穩(wěn)固性。（2）校門管理：設(shè)置電動伸縮門和行人通道，配備安檢設(shè)備（金屬探測器、安檢門），實行24小時值班制度，外來人員和車輛須登記并由接待人員陪同進入。（3）建筑物防護：教學樓、宿舍樓等主要建筑物安裝防盜門窗，一層窗戶加裝護欄，屋頂通道上鎖并定期檢查。（4）疏散通道：保持消防通道、安全出口暢通，嚴禁堆放雜物，設(shè)置明顯疏散指示標志和應急照明。2.技術(shù)防范（1）視頻監(jiān)控系統(tǒng)：校園內(nèi)關(guān)鍵部位（校門、操場、樓道、樓梯口、實驗室、食堂等）安裝高清攝像頭，覆蓋無死角，存儲時間不少于30天，具備夜視和移動偵測功能。（2）入侵報警系統(tǒng)：在圍墻、教學樓周邊等區(qū)域安裝紅外對射探測器、震動傳感器，與監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動，發(fā)生異常情況立即報警。（3）門禁系統(tǒng)：主要建筑物入口安裝門禁系統(tǒng)，采用刷卡+人臉識別雙重認證，權(quán)限分級管理，記錄出入日志。（三）預警機制1.預警級別根據(jù)外部襲擊事件的緊急程度和發(fā)展態(tài)勢，預警級別分為四級：（1）一級預警（紅色）：預計將要發(fā)生特別重大外部襲擊事件，事態(tài)極其嚴重。（2）二級預警（橙色）：預計將要發(fā)生重大外部襲擊事件，事態(tài)嚴重。（3）三級預警（黃色）：預計將要發(fā)生較大外部襲擊事件，事態(tài)比較嚴重。（4）四級預警（藍色）：預計將要發(fā)生一般外部襲擊事件，事態(tài)可能擴大。2.預警發(fā)布程序（1）信息收集：通過公安、氣象、應急管理等部門通報，以及校園監(jiān)控、師生報告等渠道收集預警信息。（2）分析研判：應急領(lǐng)導小組辦公室對收集到的信息進行分析，評估事件可能性和影響范圍，提出預警級別建議。（3）審批發(fā)布：預警級別建議報應急領(lǐng)導小組組長審批，一級預警由校長批準發(fā)布，二級及以下預警由分管安全副校長批準發(fā)布。四、應急響應（一）響應流程1.接警與信息報告（1）接警：任何人員發(fā)現(xiàn)外部襲擊事件，應立即撥打?qū)W校應急電話（詳見附件1）或按下就近的一鍵報警按鈕。（2）信息核實：接警人員立即核實事件情況，包括事件類型、發(fā)生時間、地點、涉及人員、嚴重程度等。（3）內(nèi)部報告：接警后5分鐘內(nèi)，向應急領(lǐng)導小組辦公室報告；重大事件立即向校長報告。2.先期處置（1）現(xiàn)場人員：立即組織學生躲避（如鎖門、關(guān)燈、躲在課桌下），利用身邊物品（桌椅、滅火器）進行自衛(wèi)，保護學生安全。（2）值班領(lǐng)導：立即趕赴現(xiàn)場，指揮先期處置，調(diào)動附近教職工支援。（3）安保人員：攜帶防暴器械（防刺背心、頭盔、盾牌、警棍）趕赴現(xiàn)場，制止襲擊行為，控制嫌疑人（如條件允許）。（二）不同類型外部襲擊的應對措施1.暴力襲擊事件應對（1）室內(nèi)人員：立即鎖閉門窗，用桌椅頂住門，關(guān)閉燈光，保持安靜，躲在不易被發(fā)現(xiàn)的角落，不擅自外出。（2）室外人員：立即向遠離襲擊者的方向疏散，利用建筑物、樹木等障礙物躲避，避免聚集。（3）安保人員：穿戴防護裝備，攜帶防暴器械，與襲擊者保持安全距離，伺機制服或拖延其行動，等待警方支援。2.恐怖襲擊事件應對（1）爆炸事件：立即組織師生疏散至安全區(qū)域，遠離爆炸點和建筑物，防止二次爆炸；安保人員檢查是否有未爆炸裝置，設(shè)置警戒；醫(yī)療救護組救治傷員。（2）縱火事件：立即啟動消防預案，組織人員滅火（初期火災），疏散師生；切斷著火區(qū)域電源、氣源；撥打119報警，說明火災地點、燃燒物質(zhì)、火勢大小。3.極端天氣事件應對（1）地震：立即啟動地震應急預案，師生迅速躲在課桌下或墻角，用書包保護頭部；地震停止后，組織師生有序疏散至操場等空曠地帶，防止余震；檢查建筑物受損情況，防止坍塌。（2）洪水：密切關(guān)注水位上漲情況，組織師生向高處轉(zhuǎn)移；準備救生器材（救生衣、橡皮艇）；轉(zhuǎn)移重要物資（檔案、設(shè)備、藥品）；防止觸電（切斷低洼區(qū)域電源）。五、后期處置（一）善后處理1.人員安置與撫恤（1）受傷人員：安排專人負責醫(yī)療協(xié)調(diào)，跟蹤治療情況，提供必要幫助。（2）遇難人員：協(xié)助家屬處理喪葬事宜，提供心理支持和法律援助。（3）受影響師生：安排臨時住所和生活物資，解決實際困難。2.財產(chǎn)損失評估與修復（1）組織專業(yè)人員評估財產(chǎn)損失情況，登記造冊。（2）制定修復方案，優(yōu)先修復教學設(shè)施和生活保障設(shè)施。（3）聯(lián)系保險公司進行理賠，減少損失。（二）調(diào)查與評估1.事件調(diào)查（1）調(diào)查評估組開展全面調(diào)查，收集證據(jù)（現(xiàn)場勘查、證人證言、監(jiān)控錄像等）。（2）分析事件原因（直接原因、間接原因、根本原因）。（3）確定事件性質(zhì)和責任（人為、自然、意外）。六、應急保障（一）隊伍保障1.應急隊伍建設(shè)（1）組建不少于50人的校級應急突擊隊，由年輕教師和保安組成，定期訓練。（2）培養(yǎng)應急管理專業(yè)人才，鼓勵參加相關(guān)培訓和資格認證。（3）與專業(yè)救援隊伍（消防、醫(yī)療、特警）建立合作關(guān)系，邀請指導訓練。（二）物資保障1.物資儲備（1）防護裝備：防刺背心、頭盔、盾牌、警棍、防化服、防毒面具等。（2）通訊設(shè)備：對講機（不少于20臺）、應急廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星電話（1-2部）。（3）醫(yī)療器材：急救箱、擔架、氧氣瓶、血壓計、血糖儀、常用藥品等。七、培訓與演練（一）培訓計劃1.全員培訓（1）每學期開學初組織全體教職工進行安全培訓，不少于4學時。（2）培訓內(nèi)容：預案解讀、應急處置流程、避險技能、急救知識等。（3）采用案例分析、情景模擬、實操演練等方式，提高培訓效果。（二）演練計劃1.演練類型（1）桌面推演：每季度組織一次，模擬不同類型事件，檢驗指揮協(xié)調(diào)能力。（2）功能演練：每學期組織一次，測試某個應急小組或某項功能的協(xié)同配合。（3）全面演練：每年組織一次，模擬真實事件，檢驗整體應急響應能力。八、附則（一）預案管理與更新（1）本預案由學校應急領(lǐng)導小組辦公室負責管理。（2）每學年對預案進行一次評審和修訂，根據(jù)法律法規(guī)變化、演練情況、實際需求等及時更新。（3）修訂后的預案報上級主管部門備案，并向全校師生公布。（二）責任追究（1）對在應急工作中認真負責、表現(xiàn)突出的單位和個人，給予表彰獎勵。（2）對遲報、漏報、謊報、瞞報事件信息的，給予通報批評；造成嚴重后果的，追究責任。附件1：應急組織機構(gòu)及聯(lián)系方式一、應急領(lǐng)導小組?組長：校長-應急總指揮?副組長：分管安全副校長-副總指揮?辦公室主任：安保處主任-日常協(xié)調(diào)二、應急工作小組聯(lián)系方式1.指揮協(xié)調(diào)組：校內(nèi)分機8001，應急專線（詳見內(nèi)部通訊錄）2.疏散引導組：校內(nèi)分機8002，負責人電話（詳見內(nèi)部通訊錄）3.醫(yī)療救護組：校內(nèi)分機8003，校醫(yī)室電話（詳見內(nèi)部通訊錄）三、外部救援單位聯(lián)系方式?屬地公安機關(guān)：110（或轄區(qū)派出所電話，詳見內(nèi)部通訊錄）?消防救援大隊：119（或轄區(qū)中隊電話，詳見內(nèi)部通訊錄）?急救中心：120（或定點醫(yī)院電話，詳見內(nèi)部通訊錄）?上級主管部門：教育局安全科電話（詳見內(nèi)部通訊錄）附件2：應急物資儲備清單一、防護裝備類1.防刺背心?規(guī)格型號：FB-001?數(shù)量：20件?存放位置：保安室儲物柜A區(qū)?責任人：安保人員?檢查周期：每月1次2.防刺手套?規(guī)格型號：FT-002?數(shù)量：30副?存放位置：保安室儲物柜A區(qū)?責任人：安保人員?檢查周期：每月1次3.防暴頭盔?規(guī)格型號：TK-003?數(shù)量：15頂?存放位置：保安室儲物柜A區(qū)?責任人：安保人員?檢查周期：每月1次4.防暴盾牌?規(guī)格型號：PD-004?數(shù)量：8塊?存放位置：教學樓一層值班室?責任人：值班人員?檢查周期：每月1次5.警棍?規(guī)格型號：JG-005?數(shù)量：10根?存放位置：保安室儲物柜B區(qū)?責任人：安保人員?檢查周期：每月1次二、通訊設(shè)備類1.對講機?規(guī)格型號：MotorolaGP328D?數(shù)量：15臺?存放位置：各應急小組組長處?責任人：各小組組長?檢查周期：每周1次2.備用電池?適配GP328D?數(shù)量：30塊?存放位置：保安室充電柜?責任人：安保人員?檢查周期：每周1次3.應急廣播系統(tǒng)?規(guī)格型號：GB-001?數(shù)量：1套?存放位置：廣播室?責任人：后勤人員?檢查周期：每日1次三、醫(yī)療救護類1.急救箱?規(guī)格型號：XB-011?數(shù)量：8個?存放位置：各教學樓、辦公樓、食堂?責任人：各部門負責人?檢查周期：每月1次2.擔架?規(guī)格型號：DJ-012?數(shù)量：4副?存放位置：校醫(yī)室、食堂、宿舍樓?責任人：校醫(yī)、食堂經(jīng)理?檢查周期：每季度1次3.氧氣瓶?規(guī)格型號：YQY-013?數(shù)量：2個?存放位置：校醫(yī)室?責任人：校醫(yī)?檢查周期：每半年1次附件3：外部襲擊事件分類與響應級別對照表一、暴力襲擊事件1.持械闖入?嚴重程度：單人持械，未造成傷亡?響應級別：三級?啟動條件：襲擊者進入校園，未造成人員傷亡?主要處置措施：疏散師生，安保人員制止，報警2.劫持人質(zhì)?嚴重程度：劫持1名人質(zhì)?響應級別：二級?啟動條件：襲擊者控制人質(zhì)，未造成傷亡?主要處置措施：談判專家介入，疏散周邊，封鎖現(xiàn)場3.縱火/爆炸?嚴重程度：小規(guī)模，未造成傷亡?響應級別：二級?啟動條件：局部起火或小型爆炸，無人員傷亡?主要處置措施：滅火，疏散，調(diào)查原因，報警二、恐怖襲擊事件1.爆炸襲擊?嚴重程度：小型爆炸裝置?響應級別：二級?啟動條件：爆炸威力小，影響范圍有限?主要處置措施：疏散，排查其他裝置，醫(yī)療救護2.投放危險物質(zhì)?嚴重程度：小規(guī)模投放?響應級別：二級?啟動條件：少量有害物質(zhì)，局部影響?主要處置措施：隔離污染區(qū)，疏散，醫(yī)療觀察三、極端天氣事件1.地震?預警級別：有感地震（3-4級）?響應級別：三級?啟動條件：有震感，無建筑物損壞?主要處置措施：疏散師生，檢查設(shè)施，安撫情緒2.洪水?預警級別：黃色預警?響應級別：三級?啟動條件：局部積水，無人員受困?主要處置措施：轉(zhuǎn)移低洼地區(qū)物資，準備疏散附件4：應急疏散路線圖（文字描述）一、教學樓主疏散路線1.一號教學樓（初中部）?一樓班級（初一1-4班）：路線1：經(jīng)教學樓東側(cè)安全出口→向東穿過操場→到達東操場安全區(qū)路線2：經(jīng)教學樓西側(cè)安全出口→向西穿過籃球場→到達西操場安全區(qū)?二樓班級（初一5-8班、初二1-2班）：路線1：經(jīng)東側(cè)樓梯→一樓東側(cè)安全出口→東操場安全區(qū)路線2：經(jīng)西側(cè)樓梯→一樓西側(cè)安全出口→西操場安全區(qū)2.二號教學樓（高中部）?一樓班級（高一1-4班）：路線1：經(jīng)北側(cè)安全出口→向北穿過小樹林→到達北操場安全區(qū)路線2：經(jīng)南側(cè)安全出口→向南穿過花壇→到達南操場安全區(qū)?二樓班級（高一5-8班、高二1-2班）：路線1：經(jīng)北側(cè)樓梯→一樓北側(cè)安全出口→北操場安全區(qū)路線2：經(jīng)南側(cè)樓梯→一樓南側(cè)安全出口→南操場安全區(qū)二、安全區(qū)域劃分1.東操場安全區(qū)：負責一號教學樓東側(cè)班級、食堂東側(cè)區(qū)域人員的安置。2.西操場安全區(qū)：負責一號教學樓西側(cè)班級、實驗樓南側(cè)區(qū)域人員的安置。3.南操場安全區(qū)：負責二號教學樓南側(cè)班級、圖書館區(qū)域人員的安置。4.北操場安全區(qū)：負責二號教學樓北側(cè)班級、實驗樓北側(cè)區(qū)域人員的安置。附件5：醫(yī)療急救常識一、心肺復蘇（CPR）1.適應癥心跳呼吸驟停（無意識、無呼吸、無頸動脈搏動）2.操作步驟（1）判斷意識：拍打并呼喊患者，觀察有無反應。（2）呼救：立即讓他人撥打急救電話，取AED（如有）。（3）判斷呼吸：觀察胸部有無起伏，聽有無呼吸聲，5-10秒內(nèi)完成。（4）擺放體位：將患者仰臥在堅硬平面上，解開衣領(lǐng)和腰帶。（5）胸外按壓：?定位：兩乳頭連線中點（胸骨中下段）。?手法：雙手交叉重疊，掌根緊貼胸壁，手臂伸直，垂直向下按壓。?深度：成人5-6厘米，兒童4-5厘米，嬰兒3-4厘米。?頻率：100-120次/分鐘。?按壓30次，吹氣2次為一個循環(huán)。二、止血方法1.指壓止血法適用于動脈出血（噴血），用手指壓迫出血部位近心端的動脈：?額頭出血：壓迫顳淺動脈（耳前凹陷處）。?面部出血：壓迫面動脈（下頜骨下緣中點處）。?上肢出血：壓迫肱動脈（上臂內(nèi)側(cè)中點）。2.加壓包扎止血法適用于靜脈或毛細血管出血：（1）用無菌紗布或干凈毛巾覆蓋傷口。（2）用繃帶或三角巾加壓包扎，力度以止血為宜。（3）包扎后抬高患肢，高于心臟水平。附件6：心理危機干預方案一、干預對象1.直接受害者：在外部襲擊事件中受傷或受到直接威脅的師生。2.間接受害者：事件目擊者、受害者家屬、參與救援的教職工。3.高危人群：有心理疾病史、家庭變故、近期遭受重大挫折的師生。4.普通師生：受事件影響，出現(xiàn)情緒波動的其他人員。二、干預原則1.及時性：事件發(fā)生后24小時內(nèi)啟動初步干預，72小時內(nèi)開展系統(tǒng)干預。2.自愿性：尊重個人意愿，不強迫接受干預，但鼓勵主動尋求幫助。3.保密性：保護個人隱私，不泄露干預內(nèi)容，除非涉及自傷或傷人風險。4.個體化：根據(jù)不同人群、不同癥狀制定個性化干預方案。三、干預流程1.評估階段（事件后1-3天）（1）篩查：通過問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式，識別需要干預的人員。（2）分類：根據(jù)癥狀嚴重程度分為輕度、中度、重度三級。（3）建檔：為每位干預對象建立心理檔案，記錄基本信息、癥狀表現(xiàn)、干預過程。2.干預階段（事件后1周-3個月）（1）輕度癥狀（焦慮、失眠、注意力不集中）：?團體輔導：開展"壓力管理""情緒調(diào)節(jié)"等主題團體活動。?個體咨詢：每周1次，每次30分鐘，共4-6次。（2）中度癥狀（持續(xù)抑郁、回避行為、噩夢）：?個體咨詢：每周2次，每次50分鐘，結(jié)合認知行為療法（CBT）等技術(shù)。?家庭干預：邀請家長參與，改善家庭支持系統(tǒng)。附件7：應急演練計劃與記錄模板一、年度演練計劃演練類型演練時間參與人員演練內(nèi)容負責人桌面推演3月應急領(lǐng)導小組成員模擬暴力襲擊事件，檢驗指揮流程校長消防演練4月全體師生火災疏散、滅火器使用、初期火災撲救安保處主任防恐防暴演練6月部分師生、保安模擬持刀闖入，疏散、制止、報警德育處主任地震演練9月全體師生地震避險、緊急疏散、傷員救護教務(wù)處主任全面演練12月全體師生、外部救援單位模擬多部門協(xié)同處置綜合事件分管安全副校長二、演練方案模板演練方案（2025年防恐防暴演練）1.演練目的?檢驗學校應對暴力襲擊事件的應急響應能力。?提高師生自救互救和疏散逃生技能。?加強與屬地公安機關(guān)的協(xié)同配合。2.演練時間2025年6月15日（周三）下午2:30-4:003.演練地點學校東操場、一號教學樓4.參與人員?總指揮：校長?參演人員：初一（1）-（4）班師生、保安隊、校醫(yī)、應急工作小組成員?外部參與：屬地派出所民警2名附件8：與外部救援機構(gòu)協(xié)作協(xié)議模板甲方：某中學乙方：屬地公安機關(guān)為加強校園安全防范，有效應對外部襲擊事件，甲乙雙方本著"預防為主、快速響應、協(xié)同處置"的原則，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)作協(xié)議：一、協(xié)作目標1.共同防范和處置校園及周邊區(qū)域的暴力襲擊、恐怖活動等突發(fā)事件。2.建立快速聯(lián)動機制，提高應急響應效率。3.共享安全信息，開展聯(lián)合培訓和演練。二、協(xié)作內(nèi)容（一）信息共享1.甲方定期向乙方通報校園安全狀況、風險評估結(jié)果和重大活動安排。2.乙方及時向甲方通報轄區(qū)內(nèi)涉校安全警情、治安動態(tài)和預警信息。3.雙方建立月度安全例會制度，分析研判校園安全形勢。（二）聯(lián)動處置1.甲方遇緊急情況（如暴力襲擊、劫持人質(zhì)等），可通過一鍵報警裝置直接向乙方指揮中心報警。2.乙方接到報警后，承諾如下響應時間：?白天（7:00-18:00）：警力5分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場。?夜間（18:00-7:00）：警力10分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場。三、協(xié)議期限本協(xié)議有效期自_年月日至年月_日，期滿前30天雙方協(xié)商是否續(xù)簽。甲方（蓋章）：某中學法定代表人或授權(quán)代表（簽字）：___日期：_年月_日乙方（蓋章）：屬地公安機關(guān)法定代表人或授權(quán)代表（簽字）：___日期：_年月_日附件9：事故調(diào)查報告模板一、基本情況1.事件名稱：___（如"6·15持刀闖入校園事件"）2.發(fā)生時間：_年月日時_分3.發(fā)生地點：學校__（如"東校門"）4.事件類型：___（如"暴力襲擊"）5.傷亡情況：_人受傷（其中：重傷人，輕傷人），_人死亡6.財產(chǎn)損失：約__萬元（具體明細見附件）二、事件經(jīng)過1.事發(fā)前情況：（詳細描述事件發(fā)生前的異常跡象、預警信息、日常防范措施等）2.事件發(fā)生過程：（按時間順序描述事件發(fā)生、發(fā)展的詳細經(jīng)過，包括關(guān)鍵時間節(jié)點、人員行為、處置措施等）3.應急處置情況：（描述報警時間、警力到達時間、疏散情況、醫(yī)療救援、現(xiàn)場控制等應急措施）三、原因分析1.直接原因：（導致事件發(fā)生的直接因素，如"嫌疑人因個人矛盾蓄意報復社會"）2.間接原因：（管理、制度、設(shè)施等方面的漏洞，如"門衛(wèi)安保措施執(zhí)行不到位"）附件10：新聞發(fā)布預案一、發(fā)布原則1.及時準確：事件發(fā)生后2小時內(nèi)發(fā)布初步信息，4小時內(nèi)發(fā)布詳細信息。2.統(tǒng)一口徑：所有信息由信息發(fā)布組統(tǒng)一發(fā)布，其他部門不得擅自發(fā)聲。3.公開透明：如實披露事件經(jīng)過、傷亡情況、處置措施，不隱瞞關(guān)鍵信息。4.人文關(guān)懷：體現(xiàn)對受害者的同情，避免使用刺激性語言。二、發(fā)布流程1.信息收集（事件發(fā)生后0-1小時）?調(diào)查評估組收集事件基本信息（時間、地點、性質(zhì)、傷亡、處置措施）。?信息發(fā)布組核實信息真實性，確認無敏感內(nèi)容。2.通稿撰寫（事件發(fā)生后1-2小時）?信息發(fā)布組根據(jù)收集的信息撰寫新聞通稿，報指揮協(xié)調(diào)組審批。?通稿內(nèi)容包括：事件簡述、已采取措施、傷亡情況、救援進展、聯(lián)系方式。3.發(fā)布渠道選擇（事件發(fā)生后2小時內(nèi)）?一級事件（重大傷亡）：召開新聞發(fā)布會+官方網(wǎng)站+社交媒體+主流媒體。?二級