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文檔簡介

一年級得穩(wěn)穩(wěn)的走

2025一年級數(shù)學期中家長會首先感謝各位家長朋友的到來,關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!1、班級情況介紹3、習慣養(yǎng)成2、前半學期學習分析4.數(shù)學學習及建議目錄5.給家長的建議01班級情況介紹我們班是一個朝氣蓬勃,積極向上的集體。班上的52名孩子猶如一顆顆璀璨的繁星,每個人都散發(fā)著自己的光芒、點綴著浩瀚無垠的夜空。他們奮勇向前,偶爾后退是為了更好的蓄力前進;他們團結(jié)友愛,偶爾爭執(zhí)卻讓他們更加珍惜;他們活潑可愛、偶爾調(diào)皮是他們天性的釋放?!办o敬凈競”是我們的奮進目標;“學向勤中得,螢窗萬卷書”是我們的宣言,我們“勤螢班”會在陽光燦爛的日子里書寫屬于我們的輝煌成績。

班級基本情況一(1)班本學期班級學生52名,其中男孩30名(包括新生兩名),女孩22名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:班級管理理念1.重視養(yǎng)成教育2.關(guān)注每一個學生3.學習文化,學習做人4.不看中一時成績5.希望每個孩子都有進步教育教學方面完善的管理制度:人人參與班級管理班級獎勵制度:貼紙積分兌換禮物學生的行為習慣+課堂常規(guī)早讀8:00到校開始早讀中午放學11:50放學傍晚放學15:55放學興趣課17:40上興趣課02前半學期學習分析前半學期學習情況開學第一周我們都做了什么?1、課堂常規(guī):課前準備、讀書方式、發(fā)言方式、坐姿訓練、寫字姿勢、下課要求2、課下常規(guī):課間安全、喝水如廁、文明禮儀、路隊訓練、衛(wèi)生習慣、桌椅擺放前半學期學習情況剛?cè)雽WVS現(xiàn)在1、課堂秩序:上課隨意下座位,隨意發(fā)言、坐沒坐相、站沒站相??茖W坐姿、發(fā)言舉手并站在右側(cè)過道、書本在左上角擺放整齊。vs2、就餐:大聲喧嘩、隨意走動、浪費嚴重、餐具亂擺亂放、紙巾亂丟止語、光盤、餐具擺放整齊、清理桌面垃圾vs3、路隊:根本沒有隊、亂成一鍋粥、顧前顧不了后路隊快、靜、齊,兩條直線直又直vs4、衛(wèi)生:滿地垃圾、書本亂放、文具亂丟注重衛(wèi)生、打掃及時vs5、午休:學生興奮、在宿舍亂喊亂叫安靜、基本全員睡著、起床速度快vs前半學期總結(jié)我們的榮譽

此處可插活動獲獎時的照片光榮榜作業(yè)優(yōu)秀的同學愛閱讀的同學張xx李xx

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光榮榜愛勞動,關(guān)心集體的同學講文明,有禮貌的同學張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx光榮榜2認真背誦的同學1午休、用餐優(yōu)秀的同學張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx張xx李xx不足之處03020104極個別學生上課注意力不集中,小動作多。部分孩子上課傾聽習慣很差,當老師在講或者同學在發(fā)言時,往往不會聽,如果能一邊傾聽一邊思考,那上課的效率將會提高。部分孩子因課本或者鉛筆、橡皮擦、學具沒帶,影響自己的課堂學習。需要注意的是部分孩子的識字量還是不夠。03養(yǎng)成好習慣一年級應該重點培養(yǎng)的各種習慣

“播下一個行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運”。葉圣陶曾說:教育的本質(zhì)是習慣培養(yǎng)的過程。學校教育是體現(xiàn)教育公平性的場所,是教育的大廠;家庭教育是教育的根本。習慣的養(yǎng)成是循序漸進的相對漫長的過程,需要家長們科學的有效的陪伴與引導。對于一年級的新生應該養(yǎng)成哪些良好的習慣呢?給大家分享最為主要的一些習慣,愿與家長們共勉!一年級應該重點培養(yǎng)的行為習慣重要性:先學做人,后學做事。教育以德為先,人品決定事業(yè)的發(fā)展。1.堅持早睡早起。2.自己吃飯,自己穿衣。3.遇到老師熟人主動打招呼。4.公共場合不要大聲吵鬧。5.幫助家長做力所能及的家務(wù)。6.自己的東西保管好,別人的東西不能拿。一年級應該重點培養(yǎng)的學習習慣1、“兩姿兩會”的習慣①“兩姿”寫作業(yè)要有正確的坐姿和握筆姿勢,讀書時按照兩種方式來讀書。②“兩會”會準備學習用具、會收拾書包,分類整理。寫作業(yè)坐姿規(guī)范,握筆姿勢要確。讀書坐姿要端正,身坐直,腳放平,雙手拿書向外傾。書斜立、右手食指指讀。一年級應該重點培養(yǎng)的學習習慣2、獨立完整讀題的習慣小學一年級很多孩子做錯題不是因為不會做,而是不理解題意,而培養(yǎng)認真讀題,思考題意的好習慣則是孩子取得好成績的關(guān)鍵能力之一。一年級的題目都有拼音,無論孩子有多抗拒,都要鼓勵孩子用小手指著讀,反復讀,直到讀順讀懂題意為止。01獨立讀題很多一年級孩子經(jīng)常在沒有讀完整題的情況下,就開始做題,往往會做錯題,因此一定在養(yǎng)成孩子完整讀完題,再分步思考答案的好習慣。03先整讀,再分讀所謂“題眼”就是準確找出題目要求的關(guān)鍵字,家長在孩子弄不清題意是什么時,要引導孩子準確的找“題眼”,思考題面中的答案提示語。02找“題眼”培養(yǎng)孩子讀題能力的方法:一年級應該重點培養(yǎng)的自律習慣1.家長不要時時盯著,處處管著。讓孩子學會自己管理自己,才是自律的開始2.學做懶爸爸懶媽媽,讓孩子自己的事情自己做,學會自理。3.忍住嘮叨、指責和催促,讓孩子體驗“自然后果”。4.不急于求成,從一個小改變開始。5.發(fā)掘孩子閃光點,少點負面暗示,多給他正面暗示。一年級應該重點培養(yǎng)的閱讀習慣

營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍爸媽做榜樣,放下手機,拿起書本閱讀不能急功近利,要靜等花開

鼓勵孩子聽后讀后說說自己的看法01020304一年級應該重點培養(yǎng)的閱讀習慣親子閱讀--注意事項時間:30分鐘左右讓孩子自己選書親子閱讀要出聲邊讀邊交流互動養(yǎng)成指讀的習慣04數(shù)學學習方法及指導本學期數(shù)學學習能力數(shù)學的看是有重點,有角度,有思路和有方法地看,能夠把眾多雜亂無序的事物進行條理化,進行結(jié)構(gòu)化提煉。數(shù)學觀察的能力數(shù)學表達的能力數(shù)學表達可以用語言表達,也可以用數(shù)學符號,圖表,圖畫,學具演示等不同形式,讓學生思維可視化。數(shù)學思考的能力數(shù)學的想,就是數(shù)學邏輯思維,從具體到抽象,概括到抽象,能夠?qū)W會解決問題,能夠根據(jù)已知推理到未知。什么是數(shù)學思維?數(shù)學的本質(zhì)就是抽象,學會抽象是學好數(shù)學的關(guān)鍵,學數(shù)學不能回避抽象,否則學的就不是數(shù)學了。我們很多人理解的沒有數(shù)學思維:就是不會做難題。誤區(qū)理解本質(zhì)從信息中看到數(shù)學有關(guān)的信息,用數(shù)學的語言來表達出來。學生1想:我爺爺家養(yǎng)過鴿子,課堂上想起了爺爺家的鴿子。學生2想:這兩個房子真好看,我也想進去玩玩。學生3想:反正老師會講,算了,等老師講吧!本題核心知識:5可以分成兩個相同的數(shù)嗎?缺乏數(shù)學思維什么是數(shù)學思維?什么是數(shù)學思維?數(shù)學繪本閱讀——既能開闊孩子的數(shù)學眼界,又能培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維?!恫畈欢嘞壬疃嗌傩〗恪贰冻夞R桶城》《高先生和胖先生》數(shù)學教學理念學好數(shù)學重在理解因為數(shù)學知識邏輯性是很強的,所以學好數(shù)學的關(guān)鍵是理解知識;只要上課理解了老師講的內(nèi)容,成績自然就不會很差;但是要取得高分,就要多練,熟能生巧。學好語文是學好數(shù)學的前提語文是學好其它所有學科的基礎(chǔ);低年級數(shù)學很多困難,在于不認識字,不理解題目的意識;識字量大的孩子,在數(shù)學學習方面,困難會更少。什么是數(shù)學思維?從已知信息得出未知信息;有整體思維方式;能從數(shù)學現(xiàn)象看到數(shù)學本質(zhì)。會計算20以內(nèi)的進位加法和退位減法;會背20以內(nèi)的進位加法表和退位減法表。會規(guī)范解決問題;會正確書寫作業(yè);會規(guī)范并主動訂正??梢愿鶕?jù)題目中找出數(shù)學信息和數(shù)學問題;會說計算中的算理;能夠表達清楚所學的內(nèi)容。會說會算會寫會思考本學期學習知識點興趣課數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計與概率如何學?——關(guān)注課本學習為什么要關(guān)注課本學習!1、課本知識點永遠最全,也最權(quán)威;2、考試命題都是從課本知識點出發(fā);3、吃透數(shù)學書知識點,才能學明白數(shù)學;4、課本是宣傳中國文化的關(guān)鍵,也是孩子最好的“啞巴老師”。本學期學習知識點數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計與概率查完成檢查孩子的課本練習是否完成;查書寫檢查孩子的書寫是否認真;查正確率檢查孩子的課本完成的正確率如何?查訂正檢查孩子的課本習題是否訂正。踏踏實實,把基礎(chǔ)打扎實!如何關(guān)注課本學習如何學?——關(guān)注課本學習計算是一年級數(shù)學最重要的部分,也是數(shù)學大廈的根基。一年級數(shù)學上冊共八個新課單元,計算占4個單元,占了一半。一年級數(shù)學下冊共六個新課單元,計算占3個單元,占了一半。如何學?——關(guān)注孩子的計算如何學?——關(guān)注孩子的計算01、口算(一年級重點掌握)02、脫式計算03、列豎式計算計算類型01、每天完成20道計算題;02、每周隨機抽一天全班檢查;03、每周進行3次聽算練習;04、一年級2分鐘以內(nèi)完成20道計算(20以內(nèi)的加減法)。班級計算要求如何學?——關(guān)注孩子的計算循序漸進,提出更高標準。求質(zhì)量求速度求數(shù)量首先更要其次最后還要做到如何學?——關(guān)注孩子的書寫關(guān)注孩子寫字的正確姿勢。關(guān)注孩子寫字的狀態(tài)。關(guān)注孩子寫字的結(jié)構(gòu)和整潔度。一年級是培養(yǎng)良好的書寫習慣的關(guān)鍵期,良好的書寫習慣受益終身。如何學?——關(guān)注孩子的識字能力1.大部分孩子識字量有限,寫作業(yè)需要讀題。2.學習注意力持續(xù)時間短,并且注意力很容易被分散。3.題目簡單,主要是形象思維類的題。4.數(shù)學思維還在形成過程中。思維和能力還在發(fā)展中!家長在讀題過程中,盡量讓孩子先說題意,在幫助解釋;班級數(shù)學學習要求1、數(shù)學課本習題必須全部完成。2、作業(yè)必須按時完成,必須訂正。3、重視計算練習,每天完成20道計算題。4、做題時,必須左手壓著書,右手指著字。5、每天必須帶數(shù)學書,書包里必須有一本備用的算術(shù)本。05給家長的建議抓態(tài)度、抓技能、抓作業(yè),抓能力。1、少批評,多鼓勵,讓孩子在自信中成長。

2、幫助孩子改變做事拖拉的習慣,家長要先以身作則。

3、督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習慣。

4、檢查孩子當天的功課聽懂了沒有,而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學習。

5、要讓孩子學會預習,讀生字讀句子讀文章。6、要幫助孩子走出失敗的陰影.加強對孩子的安全教育1.教育學生不做危險的游戲。不追逐打鬧。不攀爬欄桿門窗。不觸摸電源插座。2.校門外不橫穿公路,走斑馬線,不闖紅燈。孩子上學,放學必須由家長全程接送。3.任何學生都不得帶玩具,小刀類尖利物品進學校,經(jīng)常檢查孩子的書包,不帶尖銳的刀具;。4.運動安全。如有特殊情況不能進行體育活動的請家長及時告知老師。需要家長配合的地方(4)我會向你反映出孩子身上存在的問題,想辦法,目的是改進,不是告狀,家長大可不必有心理壓力,我們是成人尚會有錯的時候,何況是那么小的孩子,我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。(5)注重生活中自理能力的培養(yǎng)。

(1)緊跟老師的進度,真正關(guān)注孩子的學習(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學具(3)每天親子交流,多問問學校表現(xiàn),重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。每天看三十分鐘的書。需要家長配合的地方3、(6)按時上學,不遲到,有事請假,有紀律意識。(7)講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾。文明有禮。(8)作業(yè)一般情況下建議檢查。思想上繼續(xù)引導孩子;行為上繼續(xù)輔導孩子;學習上要幫助孩子。您是家長,您考慮的問題更多是站在家長的角度,作為老師,我更多是站在教育工作者的立場。我們雖然立場不同,但是目標是一致的,希望孩子能夠更好的成長,但是會存在一個問題,可能有時候老師說的話并不是您想聽的,說句實在的,現(xiàn)在這個社會對老師挺不友好的情況下,我們但凡是說出讓您覺得不好聽的話,說明老師也在冒著一些風險去向你表達,希望您看到孩子身上的一些問題等,這時候需要大家的配合共同促進孩子的成長,而不是

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