2025七年級下冊道德與法治主要知識點(diǎn)匯總

第一單元珍惜青春時(shí)光

第一課青春正當(dāng)時(shí)

第一框題青春的邀約

一、青春期生理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。

二、青春期心理變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

認(rèn)知能力得到提高，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富

三、如何看待和應(yīng)對青春期的生理變化和心理變化？

L我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生

理變化。

2.我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活

動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)

生、化解煩惱，解決問題；學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保

健醫(yī)生”。

3.循著青春期變化的軌跡，我們不斷求知與探索。在塑造身體、

儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在

美。

四、青春期矛盾心理的表現(xiàn)？

在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對緩慢。因此,

個(gè)體的身心處于一種不平衡狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。

（獨(dú)立與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦）

五、自我調(diào)節(jié)的方法？

1.把自己的想法寫下來。

2.參加體育運(yùn)動。

3.運(yùn)用積極思維

第一課青春正當(dāng)時(shí)

第二框題男生女生

一、男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？

男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自

的特點(diǎn)。

二、怎樣正確認(rèn)識和對待青春期對異性的情感？

1.我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方

的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現(xiàn)象。

2.在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因?yàn)?/p>

對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和

向往當(dāng)作愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重

對待，理智處理。

三、與異性交往的積極作用？

1.與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以增進(jìn)

對異性的了解，消除神秘感；

2.可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。

3.與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在因結(jié)和睦

的集體中共同成長。

四、如何與異性交往？

L與異性交往要把握好尺度。我們應(yīng)注意交往的方式、場合、時(shí)

間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止

得體。

2.我們要學(xué)會恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見

證。

五、什么是真正的愛情？

真正的愛情不僅意味著熱烈的情感、彼比的欣賞和尊重，而且需

要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。

第一課青春正當(dāng)時(shí)

第三框題學(xué)會自我保護(hù)

一、在與性有關(guān)的日常行為中，我們?nèi)绾螌W(xué)會自我保護(hù)？

1.我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途經(jīng)獲取性知識。

2.我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。

3.我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害

的能力。

4.與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識,

遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范

二、我們可以通過哪些正規(guī)途經(jīng)獲取性知識？

3.憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會產(chǎn)生

負(fù)面影響。

4.在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒

可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反

應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。

三、影響情緒的因素？

情緒受多方面因索影響外部環(huán)境、生活事件、個(gè)人的性格特點(diǎn)、

對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。

第二課做情緒情感的主人

第二框題學(xué)會管理情緒

一、如何管理好自己的情緒？

1.學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。

2.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。

3.學(xué)會合理表達(dá)情緒。

4.學(xué)會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。

二、認(rèn)識自己的情緒有什么作用？

情緒復(fù)雜多樣，我們需要學(xué)會覺察自己的情緒，體會自身情緒的

強(qiáng)弱和變化，明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因，不斷拓展對

情緒認(rèn)識的深度與廣度。

三、調(diào)節(jié)情緒的方法？

注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等

四、為什么要合理表達(dá)情緒？

人的情緒會相互感染，一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人。

只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。

五、如何合理表達(dá)自己的情緒？

我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照

他人的感受。

第二課做情緒情感的主人

第三框題品味美好情感

一、情緒與情感的關(guān)系

情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。

二、情感的作用？

L情感在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。情感反映著我們對人

對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。

2.情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助

于我們更全面地觀察事物、探索未知。

3.情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。

三、如何獲得并積累美好的情感體驗(yàn)？

1.我們要有意識地增加自己的積極情感體驗(yàn)。我們可以通過與人

交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗(yàn)。

2.我們要學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。在生活中，接受挫折的考驗(yàn),

學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。

3.我們要在實(shí)踐中提升情感境界，在長期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會中提升

內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。

四、情感的種類？

1.情感是復(fù)雜多樣的。

2.有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；

3.有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等；

4.有積極情感，如正義感，勝任感、美感等；

5.有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；也有多方面混合

的情感，如敬畏感等。

五、消極情感的影響？

消極情感會給我們帶來不舒服不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳?/p>

們的生活質(zhì)量。

六、怎樣正確對待消極情感？

在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感

受到生活的美好，不斷成長。

第二單元煥發(fā)青春活力

第三課人貴自尊

第一框題人須有自尊

一、怎樣正確認(rèn)識和對待自尊？

1.含義：自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。

2.表現(xiàn)：我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止。考慮自己

行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。

3.分類：自尊是對自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的

尊重。4.重要性：每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足

時(shí)，我們便會感到快樂。

二、自尊的積極影響？

1.自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，

也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值；能夠積極地表現(xiàn)自

己，獲得他人的良好評價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要

的。

2.自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有差恥心的人，會對自

己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白

是非對錯(cuò)，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。

3.自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表

面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價(jià)。

第三課人貴自尊

第二框題做自尊的人

一、如何做到自尊？

1.學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

2.學(xué)會不斷提升自己。

3.學(xué)會尊重他人

二、怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？

1.我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。

2.面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有

則改之，無則加勉”。

3.面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律

武器保護(hù)自已。

三、如何提升自己？

1.在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野、增長智慧；

2.在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)

人修養(yǎng)。

四、如何尊重他人？

1.尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、岐視他人，

更不能侮辱他人

2.接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，

珍視他人的勞動和付出。

第四課自信給人力量

第一框題人要有自信

一、人什么是自信？

自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身

能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

二、自信的作用？

1.自信讓人樂觀堅(jiān)定。

2.自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。

三、自信、自負(fù)和自卑的表現(xiàn)？

1.自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真?shí)的自己，

從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。

2.自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自已，自以為是，好高鷲遠(yuǎn)。

3.自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，

不敢嘗試。

四、自信的來源？

自信并非憑空而來。自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源

于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富

強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。

第四課自信給人力量

第二框題做自信的人

一、如何做自信的中國人？

1.找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。我們可以在與他人的交往和社會實(shí)踐中

客觀，認(rèn)識自己，準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也

要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。

2.關(guān)注當(dāng)下，積極行動。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始,

心無旁鷲，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。

3.勇于探索，增強(qiáng)底氣。做自信的人要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟

時(shí)代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決

問題中展現(xiàn)實(shí)力，提升能力。

4.青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族

振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。

第五課人生當(dāng)自強(qiáng)

第一框題人要自強(qiáng)

一、自強(qiáng)的含義？

自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，

是一種不斷完善目我、超越自我的人生追求。

二、為什么要自強(qiáng)？

L自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，能夠主動發(fā)掘自身力量，依

靠自己的努力拼搏，勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會。

2.自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，能

夠“克己”“自勝”。積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行,

不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。

3.自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。

正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄

桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。

第五課人生當(dāng)自強(qiáng)

第二框題做自強(qiáng)不息的中國人

一、如何做自強(qiáng)不息的中國人？

1.樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報(bào)國之志，把

個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮

力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>

2.求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。

3.在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。

二、作為青少年，我們應(yīng)如何求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)？

1.我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；

2.要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。

3.趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國

爭光。

三、作為青少年，我們應(yīng)如何在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行？

1.我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。

2.無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé),

學(xué)會做事、身體力行。

3.每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來的。

我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。

第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

第六課傳承核心思想理念

第一框題歷久彌新的思想理念

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的重要性？

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史

發(fā)展的重要密碼。

2.這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方

式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。

二、如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念？

L道法自然、天人合一的思想。主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)

律，與天地萬物和諧共生。

2.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。中華民族倡導(dǎo)做人做事要從每個(gè)

人所處的環(huán)境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐中

探求真知，按照事物的實(shí)際情況正確對待和處理事情。

3.革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想。中華民族認(rèn)為世間萬物都是生生

不息、不斷變化的?！案F則變，變則通，通則久。''人類的一切

活動都要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與創(chuàng)新。

4.惠民利民、安民富民的思想。中華民族主張“治國有常，而利

民為本”，認(rèn)為社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實(shí)際的利益需

求，讓人民過上安定富足的生活。

第六課傳承核心思想理念

第二框題做核心思想理念的傳承者

一、如何做核心思想理念的傳承者？

L傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇

正義、尚和合、求大同等核心思想理念。

二、怎樣傳承核心思想理念

L講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親

人，愛全社會的人，愛天地萬物。我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母，關(guān)愛他人,

尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人，實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類

到愛萬物的擴(kuò)展。

2.重民本，要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓(xùn)，充分

認(rèn)識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。贏得人民的支

持，國家才能長治久安。我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場，不斷增強(qiáng)為人

民服務(wù)的本領(lǐng)。

3.守誠信，要求我們做到真實(shí)無欺、言行一致。我們應(yīng)當(dāng)樹立誠

信意識，做誠實(shí)守信的人。

4.崇正義，要求我們堅(jiān)持做正確的事，做符合道義的事。實(shí)現(xiàn)社

會的正義，維護(hù)國家和社會公共利益，弘揚(yáng)社會正氣，堅(jiān)守民族

大義；在面對個(gè)人利益選擇時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，

讓我們的言行合乎道義。

5.尚和合，要求我們追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一。我們應(yīng)當(dāng)正確

看待差異與矛盾堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的

關(guān)系。

6.求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也。天下為公”

的古訓(xùn)I,將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。

我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

第七課弘揚(yáng)中華人文精神

第一框題影響深遠(yuǎn)的人文精神

一、中華人文精神主要體現(xiàn)在哪些方面？

處世方法、教化思想、美學(xué)追求、生活理念等。

二、中華人文精神內(nèi)涵以及作用？

1.求同存異、和而不同的處世方法。

作用：求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，

為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示

2.文以載道、以文化人的教化思想。

3.作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生

活、提升精神境界具有重要意義。

4.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求。

作用：形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，塑造了中華民族獨(dú)特的

審美氣質(zhì)。

5.儉約自守、中和泰和的生活理念。

作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅(jiān)守做人的

品格，克服拜金主義、消費(fèi)主義、享樂主義，有利于真正實(shí)現(xiàn)人

的價(jià)值。

第七課弘揚(yáng)中華人文精神

第二框題做中華人文精神的弘揚(yáng)者

一、中華人文精神的作用？

歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等糟神文明的創(chuàng)造中，

發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。

二、怎樣做中華人文精神的弘揚(yáng)者？

1.弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧的思想文化。

2.弘揚(yáng)向上向善的思想文化。

二、如何促進(jìn)社會和諧？

我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法，為促進(jìn)社會和諧

貢獻(xiàn)力量。

三、如何做到向上向善？

1.我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；

2.愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。

3.我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善?/p>

好少年。

第八課踐行中華傳統(tǒng)美德

第一框題薪火相傳的傳統(tǒng)美德

一、中華傳統(tǒng)美德的作用？

1.國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德

理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響

著中國人的行為方式。

2.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族

智慧，是中華民族志向未來的寶貴精神財(cái)富。

二、中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容及其重要作用？

1.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。

作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而

不覺的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2.崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。

作用：不斷向有美德、有才能，有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，有利于營造良

好的社會環(huán)境。

3.精忠報(bào)國、振興中華的愛國情杯。

作用：愛國情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中國

人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。

4.天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。

作用：這種擔(dān)當(dāng)意識體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為

中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。

第八課踐行中華傳統(tǒng)美德

第二框題做中華傳統(tǒng)美德的踐行者

一、如何做中華傳統(tǒng)美德的踐行者？

1.做自強(qiáng)不息的人。

2.做敬業(yè)樂群的人。

3.做扶危濟(jì)困的人。

4.做見義勇為的人。

5.做孝老愛親的人。

6.傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。

二、為什么要自強(qiáng)不息？

自強(qiáng)不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動力。

三、怎樣做自強(qiáng)不息的人？

面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)、剛健有為，以頑強(qiáng)的意志

和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。

四、怎樣做敬業(yè)樂群的人？

1.對待學(xué)習(xí)和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

2.我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

五、怎樣做扶危濟(jì)困的人？

當(dāng)他人身處困境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手?！罢塘x疏財(cái)”

“雪中送炭”等成語是扶危濟(jì)困美德的集中體現(xiàn)。正是有了這種

美德，我們的社會才是一個(gè)充滿愛心與溫情的文明社會。

六、怎樣做見義勇為的人？

1.真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動。

2.當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時(shí)，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，

我們要敢于挺身而出，運(yùn)用自己的智慧和力量維護(hù)國家利益和社

今公共利益，幫助他人。

七、怎樣做孝老愛親的人？

孝敬老人、愛護(hù)親人。將愛的責(zé)任和情感擴(kuò)展到全世界。

第四單元生活在法治社會

第九課法律為我們護(hù)航

第一框題日益完善的法律體系

一、法律的本質(zhì)？

法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)。

二、我國法律的本質(zhì)以及我國法律體系的性質(zhì)？

1.我國法律的本質(zhì)：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，我國

法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志。

2.我國法律體系的性質(zhì)：我國的法律體系必然是中國特色社會主

義性質(zhì)的法律體系。

二、我國的法律體系是如何日益完善的？

1.新中國成立以來特別是改革開放以來，我國立足國情和實(shí)際需

要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，形成并不斷完善以憲法為核心的

中國特色社會主義法律體系，國家生活和社會生活各方面總體上

實(shí)現(xiàn)了有法可依。

2.我國積極推進(jìn)國家安全、科技創(chuàng)新、公共衛(wèi)生、生物安全、生

態(tài)文明、防范風(fēng)險(xiǎn)等重要領(lǐng)域立法，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、

大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域立法步伐，努力健全國家治理急需，滿足人民日益

增長的美好生活需要必備的法律制度。

三、中國特色社會主義法律體系的內(nèi)涵？

中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥，以法律為主干，

以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由憲法相關(guān)法、民法

商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等

多個(gè)法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。

四、為什么要不斷完善法律體系？

1.社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。

2.不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會

主義制度、保障人民當(dāng)家作主，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家

提供良好法治環(huán)境。

五、作為青少年我們能為完善法律體系做些什么？

1.作為社會一員，我們不僅要關(guān)注法律體系建設(shè)，為法律的完善

貢獻(xiàn)力量。

2.我們要從內(nèi)心深處擁護(hù)法律，信仰法律的力量和價(jià)值，做到崇

尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法律成為社會共識和基本準(zhǔn)則。

第九課法律為我們護(hù)航

第二框題法律保障生活

一、法律在哪些方面發(fā)揮重要作用？

法律是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，

在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。

二、法律的作用？

1.法律維護(hù)社會秩序。

2.法律保護(hù)社會公共利益。

3.法律促進(jìn)社會發(fā)展。

三、法律是如何維護(hù)社會秩序的？

1.法律通過規(guī)范全體社會成員的行為，實(shí)現(xiàn)社會的有序運(yùn)行；

2.通過建立和實(shí)行各種社會制度，維護(hù)社會的文明和諧；

3.通過調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會公平正義，保障人民

安居樂業(yè)。

四、如何平衡個(gè)人利益與社會公共利益？

1.社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊(yùn)含每個(gè)人的根本

利益和長遠(yuǎn)利益。

2.法律通過設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會公共利益。

3.個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用

權(quán)利損害社會公共利益。

五、法律是如何促進(jìn)社會發(fā)展的？

1.法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力

的社會秩序，提供方向指引和有力保障。

2.不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法

治方式解決新時(shí)代社會各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作中的矛盾和問題，實(shí)

現(xiàn)社會生活的制度化、法治化。

第十課走進(jìn)民法典

第一框題認(rèn)識民法典

一、民法典的性質(zhì)？

民法典是一部調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，體現(xiàn)對

生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生適幸福、人格尊嚴(yán)等各方面

權(quán)利平等保護(hù)的法律。

二、實(shí)施民法典的重要性？

1.實(shí)施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權(quán)益，有利于營造

穩(wěn)定、公平、透明、可預(yù)期的法治化營荀環(huán)境，促進(jìn)社會更加和

諧。

2.民法典注重融入社會主義核心價(jià)值觀，彰顯中華傳統(tǒng)美德和社

會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)

合的治國理念。

3.民法典規(guī)定了人們從事民事活動的基本原則。

三、從事民事活動需要遵循那些基本原則？

民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗，綠色

等基本原則。

四、民法典與社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系？

1.民法典注重融入社會主義核心價(jià)值觀，彰顯中華傳統(tǒng)美德和社

會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，體現(xiàn)法治與德治相結(jié)

合的治國理念。

五、民法典確立的綠色原則的解讀？

1.民法典確立綠色原則，意味著保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的理念貫穿

整個(gè)民事活動。

2.民法典規(guī)定綠色原則，符合人民群眾對美好生態(tài)環(huán)境的期待，

為建設(shè)美麗中國提供了法治保障。

第十課走進(jìn)民法典

第二框題保護(hù)人身權(quán)

一、為什么要保護(hù)人身權(quán)？

我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神

狀態(tài)，能夠有尊嚴(yán)地生活。

2,擁有人身權(quán)，我們才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。

3.我們既要保護(hù)自己的人身權(quán)，也要尊重他人的人身權(quán)。

二、人身權(quán)的內(nèi)涵？

生命權(quán)、健康權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)等。

三、法律保護(hù)哪些人身權(quán)？

L法律保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)。

2.法律保護(hù)肖像權(quán)。

3.法律保護(hù)隱私權(quán)。

四、為什么要保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)？

生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ),

對于每個(gè)人來說都是彌足珍貴的。

五、如何保護(hù)生命權(quán)和健康權(quán)？

1.當(dāng)自身生命和健康受到他人非法侵害時(shí)，我們有權(quán)依法自衛(wèi)和

請求法律保護(hù)。

2.我們要關(guān)愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和鍵康的事

情。

六、保護(hù)肖像權(quán)應(yīng)注意些什么

L肖像是每個(gè)人人體容貌的有形識別標(biāo)志，再現(xiàn)了個(gè)人基本特征,

我們有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。

2.任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段

偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。

3.未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，

但是法律另有規(guī)定的除外。

七、為什么法律要保護(hù)隱私權(quán)？

1.隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私

密活動、私密信息。

2.法律規(guī)定隱私權(quán)，劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，保障了

我們私生活的自由與安寧，保護(hù)我們的正常生活不受干擾、內(nèi)心

世界不被侵?jǐn)_。

3.尊重和保護(hù)隱私權(quán)既是法律規(guī)定，也是道德要求，有助于形成

良好的社會風(fēng)尚，促進(jìn)社會文明和諧。

第十課走進(jìn)民法典

第三框題保障財(cái)產(chǎn)權(quán)

一、法律保護(hù)哪些財(cái)產(chǎn)權(quán)？

法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。

法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。

3.法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

4.體律保護(hù)繼承權(quán)。

二、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義？

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)指所有權(quán)人對自己的財(cái)產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、

處分的權(quán)利。

三、保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義？

1.我們擁有的合法財(cái)產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵(lì)

人們創(chuàng)造和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，具有

重要意義。

四、財(cái)產(chǎn)的劃分？

財(cái)產(chǎn)按照歸屬劃分，有的屬于個(gè)人所有，有的屬于集體所有，有

的屬于國家所有。

五、為什么法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益？

1.遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)；

2.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，有利于

維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。

六、法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益的內(nèi)容？

依法成立的合同受法律保護(hù)。合同為當(dāng)事人之間確立的臺法權(quán)利

義務(wù)關(guān)系，受法律保護(hù)。

七、認(rèn)識知識產(chǎn)權(quán)？

L含義：知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利，是社

會財(cái)富的重要來源。

2,內(nèi)涵：知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。

3.意義：保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護(hù)創(chuàng)新。

4.做法：我們要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞

動，不做侵害他人智力成果的事情。

八、繼承的方式有哪些？

法定繼承和遺產(chǎn)繼承兩種

九、法定繼承的含義？

法定繼承指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規(guī)

定的遺產(chǎn)份額分配原則繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式

十、遺囑繼承的含義？

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承

被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。

十一、遺囑繼承與法定繼承的關(guān)系？

遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，它的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能

夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。

十二、遺產(chǎn)的含義？

遺產(chǎn)是指自然人死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。

十三、法定繼承人的范圍及繼承順序？

1.法定第一順序繼承人包格配偶、子女、父母，法定第二順序繼

承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

2.繼承開始后，由第一順序維承人繼承，第二順序繼承人不繼承;

沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

十四、遺產(chǎn)份額分配原則？

1.同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。

2.對生活有特球困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)

當(dāng)予以照顧。

3.對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承

人，分配遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。

4.有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺

產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。

5.繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。

第十一課遠(yuǎn)離違法犯罪

第一框題法不可為

一、違法行為的含義？

違法行為是指違法法律、法規(guī)、規(guī)章，應(yīng)受懲罰的行為。

二、違反法律的分類及聯(lián)系？

1.根據(jù)違反的法律不同分為：民事違法行為、行政違法行為和刑

事違法行為。

①民事違法行為：違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為

是民事違法行為。

②行政違法行為：違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任的行為

是行政違法行為。

③刑事違法行為：違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的行為

是刑事違法行為，也就是我們常說的犯罪。

2.根據(jù)對社會的危害程度不同分為：一般違法行為和嚴(yán)重違法行

為。3.一般違法行為包括：民事違法行為和行政違法行為，這種

違法行為對社會的危害相對輕微。

4.嚴(yán)重違法行為，也稱為犯罪行為，是指刑事違法行為。

三、為什么違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任？

1.只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他

公民的合法的自由和權(quán)利造成損害，都具有社會危害性，都要依

法承擔(dān)相度的法律責(zé)任。

2.我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會公平正義。

四、民事違法行為應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任有哪些？

民事違法行為應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任包括停止侵害，排除妨礙，消除

危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重做、更換，支付違約金，

消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉，等等。

七、行政違法行為應(yīng)承擔(dān)的行政責(zé)任有哪些？

行政違法行為應(yīng)承擔(dān)的行政責(zé)任包括國家對違法的公職人員處以

警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分，