專題05實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

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［口?題型解讀考情分析+命題預(yù)測(cè)/技巧解讀

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明

模板01實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

模板02實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)

通■模板運(yùn)用真題示例+模板答題+變式訓(xùn)練

幺安?模板演練最新樵擬、一預(yù)測(cè)考向

敢當(dāng)核

實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)試題，以教材中的典型實(shí)驗(yàn)為突破口，考查學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ灰?雙

基”為載體，全面考查學(xué)生分析并解決問題的能力；中考重點(diǎn)是讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景，設(shè)計(jì)或評(píng)

。普翹模板

模板01實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)包括物質(zhì)的制備、性質(zhì)探究、組成分析、檢驗(yàn)、分離或提純，混合物的成分探究，反應(yīng)條

內(nèi)容件的探究和質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證等

試題

設(shè)計(jì)

思路

<1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種基本方法，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察對(duì)比，有利于推理論

設(shè)計(jì)證結(jié)論

方法（2）控制變最實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一個(gè)問題往往受多方面因素的制約，為了研究每一個(gè)因素對(duì)問題

的影響程度，常常采取控制變量法逐個(gè)檢險(xiǎn)

（I）科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)流程科學(xué)合理

（2）安全性：保護(hù)人身、儀器、環(huán)境安全

設(shè)計(jì)

（3）可行性：實(shí)驗(yàn)方案切實(shí)可行，試劑、儀器、裝置、條件經(jīng)濟(jì)可靠

要求

（4）簡約性：設(shè)計(jì)簡單易行?、裝置簡單，實(shí)驗(yàn)操作簡便，節(jié)省試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯

（5）創(chuàng)新性：多角度更有新意的設(shè)計(jì)

模板02實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)

（1）原理的評(píng)價(jià)：所選試劑是否可行，反應(yīng)是否易于控制，所用試劑是否安全，是否會(huì)給

環(huán)境造成污染

評(píng)價(jià)（2）裝置的評(píng)價(jià)：裝置是否簡便，是否節(jié)約試劑，是否安全

內(nèi)容C）操作的評(píng)價(jià)：操作的先后順序及實(shí)驗(yàn)步驟是否完善

（4）結(jié)論的評(píng)價(jià)：結(jié)論是否正確、全面。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象進(jìn)

行全面的分析，考慮多種可能性，避免得出片面的結(jié)論

（1）目的明確

（2）實(shí)驗(yàn)方法簡便，現(xiàn)象明顯

評(píng)價(jià)

（3）操作安全可靠

原則

（4）推斷完整嚴(yán)密

（5）綠色環(huán)保

方案（1）規(guī)范方面：操作、觀察、讀數(shù)等

（2）安全方面：氣體點(diǎn)燃、防倒吸、防污染等

中的

（3）量化方面：儀培規(guī)格的選擇、數(shù)據(jù)記錄與處理、誤差分析等

易錯(cuò)

（4）創(chuàng)新方面：裝置的改進(jìn)、方案的優(yōu)化等

點(diǎn)

（5）表達(dá)方面：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的表述等

試題

試題

、?I模板運(yùn)用

題型一基本實(shí)驗(yàn)操作的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?北京?中考真題）下列操作正確的是

B.加熱液體

D.稀釋濃硫酸

?思路點(diǎn)撥

題型以選擇題為主，多通過圖示形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，常以試劑取用、物質(zhì)制備、儀器連

接、量筒讀數(shù)、溶液配制、濃硫酸稀釋、過濾、氣體干燥與除雜、氣體收集、驗(yàn)滿和檢驗(yàn)、加熱等考查基

本實(shí)驗(yàn)操作。答題時(shí)依據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求判斷。

命交式訓(xùn)練

相司考點(diǎn)變情境”對(duì)操作、藥品和裝置的判斷

（2024?廣東?中考真題）實(shí)驗(yàn)室制取。2，F(xiàn)列操作、藥品和裝置選擇不合理的是

題型二物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離與除雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

像亙理示例

試題

試題

題型三探究、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?江蘇蘇州,中考真題）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過氧化氫分解進(jìn)行探究。

?0.1g

IMnO2

_5mLLJ_5mL

J-30%HO-

22O10%H2O2

乙丙T

下列相關(guān)說法不正確的是

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究此。2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究Mn02對(duì)H2O2分解速率的影響

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響

D.對(duì)比女驗(yàn)甲、丙和丁,探究MnO2和溫度對(duì)電。2分解速率影響的程度

合思路點(diǎn)撥

考查題型多樣，在選擇題、實(shí)驗(yàn)題、流程題、探究題和計(jì)算題中均有考查，多通過表格和圖示形式考查實(shí)

驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，?？疾樘骄课镔|(zhì)的性質(zhì)，探究水、甲烷和蠟燭等物質(zhì)的組成，探究燃燒條件和金屬

銹蝕條件，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率、催化劑的催化效果、固體物質(zhì)溶解能力及分子運(yùn)動(dòng)速率的因素等實(shí)驗(yàn)

方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。解題時(shí)注意對(duì)■比實(shí)驗(yàn)和控制變量思想的應(yīng)用，按照以下步驟解題：明確探究問題一尋

找影響因素一控制其他因素一改變研究因素一得出結(jié)論（達(dá)到實(shí)撿目的）-設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)。

窗里或訓(xùn)練

相司考點(diǎn)變情境》驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?四川成都?中考真題）有關(guān)金屬的實(shí)驗(yàn)如下，能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A.

B.

C.

試題

試題

稀硫酸

鐵片

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

題型四數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?山東荷澤?中考真題）某興趣小組利用圖1裝置，對(duì)“CO?和NaOH溶液是否反應(yīng)”進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

再探究。實(shí)驗(yàn)1：在盛滿CO2的燒瓶中滴加80mL蒸儲(chǔ)水；實(shí)驗(yàn)2：在同樣的燒瓶中滴加80mLNaOH溶液。

實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示曲線。下列說法不正確的是

80mL蒸鍋水

/或80mLNaOH溶液

110

壓強(qiáng)傳將器100

90

80

70

60

50

40

20406080100

時(shí)間/s

A.由實(shí)驗(yàn)1得到的圖像是A曲線

B.A曲線中ab段上升是因?yàn)榧右后w使燒瓶內(nèi)CO?分子數(shù)增多

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO?與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

D.通過此實(shí)驗(yàn)說明，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)由定性到定量的研究

?思路點(diǎn)撥

考查題型主要為選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題，以實(shí)驗(yàn)為載體用壓強(qiáng)傳感器、溫度傳感器、氧氣和二氧化碳濃度傳

感器、pH計(jì)等將化學(xué)反應(yīng)和現(xiàn)象的本質(zhì)轉(zhuǎn)化為可檢測(cè)的信號(hào)，常以坐標(biāo)曲線圖的形式呈現(xiàn)。解題時(shí)依據(jù)

實(shí)驗(yàn)原理和過程，首先，直接讀出坐標(biāo)中的兩個(gè)變量（橫、縱坐標(biāo)）之間的變化關(guān)系（關(guān)注起點(diǎn)、終點(diǎn)以及變

化的趨勢(shì)）；其次，對(duì)于多個(gè)變化曲線，要對(duì)比它們之間的關(guān)系然后，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)過程，形成對(duì)變化規(guī)

律為認(rèn)識(shí)；最后，根據(jù)題干要求作出解答。

窗里或訓(xùn)練

相同考點(diǎn)變情境》pH數(shù)字化傳感器

（2024?山東濟(jì)南?中考真題）某同學(xué)在常溫下進(jìn)行Ba（OH）,溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，利用

數(shù)字化傳感器，借助計(jì)算機(jī)繪制出溶液pH隨所滴入Ba（OH）?溶液體積變化的曲線，如圖所示。下列有關(guān)

說法中，合埋的是

試題

試題

滴入Ba（OH）2溶液的體積/mL

A.在。點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為HC1和BaCl2

B.在。-6段，溶液中H?數(shù)量逐漸增多

C.在c點(diǎn)時(shí)溶液中大量存在的陰離子為OFT和C「

D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H，和OFT結(jié)合生成H?O

4極演像

1.（2024?山東濱州?中考真題）試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管匚朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)

中試管口的朝向錯(cuò)誤的是

2.（2024?江蘇連云港?中考真題）在“測(cè)定土壤樣品酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作正確的是

試題

試題

3.（新考法）（2024?安徽?中考真題）某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶

內(nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實(shí)驗(yàn)過程中瓶內(nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是

A.鐵粉的質(zhì)量

4.（2024?江蘇南通?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

反應(yīng)后

A.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B.比較A1片、Cu片的硬度：將兩片金屬相互刻畫，觀察現(xiàn)象

C.探究CO和Fe2（）3反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物：按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.判斷某水樣是否屬于硬水：用玻璃棒蘸取該水樣滴在pH試紙上，觀察現(xiàn)象

5.（2024?海南?中考真題）為了探究影響過氧化氫分解速率的因素，設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn)。下列說法不正

確的是

過氧化氫溶液

序號(hào)MnOz質(zhì)量反應(yīng)溫度

體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①10mL5%0.1g25℃

②10mL10%0.1g25℃

③10mL5%0.1g40℃

④10mL5%0.3g25℃

A.對(duì)比①與②，可以探究過氧化氫溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

B.對(duì)比②與③，可以探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.對(duì)比①與④，可以探究MnCh的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響

試題

試題

D.實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)③最終收集到的氧氣質(zhì)量基本相同

6.（2024?山東泰安?中考真題）卜.列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)D.既可探究水的

A.既可探究分子運(yùn)B.既可探究可燃物的燃C.既可探究質(zhì)量守恒

驗(yàn)元素組成，又可證

動(dòng)現(xiàn)象，又可證明氨燒條件，又可證明白磷的定律，又可證明紅磷

M明正負(fù)極氣體的質(zhì)

水呈堿性著火點(diǎn)比紅磷的低燃燒放出熱量

的量比約為1:2

A.AB.BC.CD.D

7.（2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

探究NaOH固體溶解過程的能量

A將NaOH固體加入水中，攪拌，測(cè)量過程中溫度的變化

變化

將燃著的木條分別伸入盛有N?和CO?的集氣瓶中，觀察

B鑒別N?和CO?

現(xiàn)象

C除去H?中的少量CO將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

將濕潤的pH試紙浸入10%Na2c03溶液中，取出后與標(biāo)準(zhǔn)

D測(cè)定10%Na2c0；溶液的pH

比色卡對(duì)照

A.AB.BC.CD.D

8.（2024?黑龍江大慶?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

試題

試題

9.（2024?四川巴中?中考真題）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。卜列對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

各加入等體

積的紅墨水

帶火星

①

A.①探究MnO?是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的催化劑

B.②探究氧氣濃度對(duì)?反應(yīng)劇烈程度的影響

C.③探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

D.④探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

10.（2024?廣東?中考真題）探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是

溶液

實(shí)驗(yàn)編號(hào)催化劑（0.1g）溫度『C

體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

①510——20

②510MnCh粉末20

③55MnO2粉末20

試題

試題

55MnCh粉末40

⑤55Fez。?粉末20

A.①④探究有無催化劑的影響B(tài).②③探究比。2溶液濃度的影響

C.②④探究反應(yīng)溫度的影響D.④⑤探究催化劑種類的影響

11.（2024?山東莉澤?中考真題）科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)的重要實(shí)踐活動(dòng)。下列探究能達(dá)

成目的的是

內(nèi)壁髓有澄清

①證明木炭中含彳i碟元素

A.①④B.②③C.②④D.①③

12.（2024?四川德陽?中考真題）室溫時(shí)，利用壓強(qiáng)傳感器研究質(zhì)量相同的?塊鎂片和一塊鋅片分別與等濃

度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖甲，壓強(qiáng)傳感器測(cè)得裝置內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙。下列說法

正確的是

A.根據(jù)壓強(qiáng)變化推測(cè)兩個(gè)反應(yīng)都有熱量放出

B.曲線①的壓強(qiáng)上升比曲線②高，說明①產(chǎn)生H?總量更多

C.曲線②是Mg與稀鹽酸反應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線

D.反應(yīng)結(jié)束后Zn一定有剩余

13.（2024?江蘇宿遷?中考真題）物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜和分離是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正

確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A鑒別氯化鏤和硫酸鉉加入熟石灰粉末研磨，聞氣味

試題

試題

B檢驗(yàn)蒸儲(chǔ)法淡化海水是否成功取樣，滴加兒滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象

C除去硝酸鉀溶液中的硝酸鎂滴加過量的氫氧化鉀溶液，過濾

D分離氯化鈣和碳酸鈣粉末滴加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

14.（2024?山東淄博?中考真題）下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)、鑒別和除雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫將氣體通入硝酸銀溶液

B鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉固體取樣，分別加熱,生成的氣體通入澄清石灰水

C除去氯化鈉溶液中的少量氯化鈣加入適量碳酸鉀溶液,過濾

D除去粗鹽中的少量泥沙加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

15.（新考法）（2024?江西?中考真題）下列方案合理的是一

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃迷噭┗蚍椒?/p>

A比較鎂、鋅、銀的金屬活動(dòng)性鋅片、銀片和氯化鎂溶液

B除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)溶解、過濾、蒸發(fā)

C除去水中的色素和異味明磯

D鑒別酒精與白醋—

試題

試題

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實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)試題，以教材中的典型實(shí)驗(yàn)為突破口，考查學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；?雙

基”為載體，全面考查學(xué)生分析并解決問題的能力；中考重點(diǎn)是讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景，設(shè)計(jì)或評(píng)

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設(shè)計(jì)包括物質(zhì)的制備、性質(zhì)探究、組成分析、檢驗(yàn)、分離或提純，混合物的成分探究，反應(yīng)條

內(nèi)容件的探究和質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證等

試題

試題

設(shè)計(jì)

思路

<1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種基本方法，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察對(duì)比，有利于推理論

設(shè)計(jì)證結(jié)論

方法（2）控制變最實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一個(gè)問題往往受多方面因素的制約，為了研究每一個(gè)因素對(duì)問題

的影響程度，常常采取控制變量法逐個(gè)檢險(xiǎn)

（I）科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)流程科學(xué)合理

（2）安全性：保護(hù)人身、儀器、環(huán)境安全

設(shè)計(jì)

（3）可行性：實(shí)驗(yàn)方案切實(shí)可行，試劑、儀器、裝置、條件經(jīng)濟(jì)可靠

要求

（4）簡約性：設(shè)計(jì)簡單易行?、裝置簡單，實(shí)驗(yàn)操作簡便，節(jié)省試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯

（5）創(chuàng)新性：多角度更有新意的設(shè)計(jì)

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（1）原理的評(píng)價(jià)：所選試劑是否可行，反應(yīng)是否易于控制，所用試劑是否安全，是否會(huì)給

環(huán)境造成污染

評(píng)價(jià)（2）裝置的評(píng)價(jià)：裝置是否簡便，是否節(jié)約試劑，是否安全

內(nèi)容C）操作的評(píng)價(jià)：操作的先后順序及實(shí)驗(yàn)步驟是否完善

（4）結(jié)論的評(píng)價(jià)：結(jié)論是否正確、全面。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象進(jìn)

行全面的分析，考慮多種可能性，避免得出片面的結(jié)論

（6）目的明確

（7）實(shí)驗(yàn)方法簡便，現(xiàn)象明顯

評(píng)價(jià)

（8）操作安全可靠

原則

（9）推斷完整嚴(yán)密

（10）綠色環(huán)保

方案（1）規(guī)范方面：操作、觀察、讀數(shù)等

（2）安全方面：氣體點(diǎn)燃、防倒吸、防污染等

中的

（3）量化方面：儀培規(guī)格的選擇、數(shù)據(jù)記錄與處理、誤差分析等

易錯(cuò)

（4）創(chuàng)新方面：裝置的改進(jìn)、方案的優(yōu)化等

點(diǎn)

（5）表達(dá)方面：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的表述等

試題

試題

、?I模板運(yùn)用

題型一基本實(shí)驗(yàn)操作的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?北京?中考真題）下列操作正確的是

B.加熱液體

D.稀釋濃硫酸

?思路點(diǎn)撥

題型以選擇題為主，多通過圖示形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，常以試劑取用、物質(zhì)制備、儀器連

接、量筒讀數(shù)、溶液配制、濃硫酸稀釋、過濾、氣體干燥與除雜、氣體收集、驗(yàn)滿和檢驗(yàn)、加熱等考查基

本實(shí)驗(yàn)操作。答題時(shí)依據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求判斷。

【答案】D

【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作瓶塞

要沒有倒放，瓶口沒有緊挨試管口，錯(cuò)誤；

B、加熱液體時(shí)，用酒精燈外焰加熱，且液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在試管的中

上部，錯(cuò)誤；

C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的網(wǎng)液面的最低處保持水平，錯(cuò)誤：

D、濃硫酸溶F水放出大量的熱，密度大于水，稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)

用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及忖的擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，正確.

故選D,

命交式訓(xùn)練

相司考點(diǎn)變情境”對(duì)操作、藥品和裝置的判斷

（2024?廣東?中考真題）實(shí)驗(yàn)室制取。2,下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是

試題

試題

D.收集裝置

【答案】C

【解析】A、實(shí)驗(yàn)室可以通過加熱高鎰酸鉀生成氧氣，故A正確；

B、有氣體生成或參與的反應(yīng)需要進(jìn)行氣密性檢查，用手捂住試管，導(dǎo)管口放水中，如果導(dǎo)管口有氣泡生

成，松手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好，故B正確：

C、加熱固體制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂，故C錯(cuò)誤；

D、氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法，多功能瓶收集黛氣時(shí)，氧氣應(yīng)從長管通入，空氣由短管排

出，故D正確；

故選C。

題型二物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離與除雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

金耳示例

（2024?四川廣元?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A鑒別硫酸鉉和硫酸鈉分別取樣，加熟石灰粉末混合研磨，聞氣味

B除去氫氣中混有的氯化氫將混合氣體先通入足量的碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸

C分離碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥

D檢驗(yàn)蠟燭中是否含有碳元素在蠟燭的火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

?思路點(diǎn)撥

題型以選擇題為主，多通過表格形式考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，常以常見氣體、酸、堿、鹽、純金屬與

合金、化學(xué)肥料、有機(jī)高分子材料為背景考查物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別及混合物的分離、除雜等。答題時(shí)注意：

（I）物質(zhì)的檢驗(yàn)：依據(jù)物質(zhì)特有性質(zhì)，利用物理或化學(xué)方法使物質(zhì)呈現(xiàn)特有現(xiàn)象檢驗(yàn)出該物質(zhì)，以此判

試題

試題

斷題中檢驗(yàn)方案是否合理；

（2）物質(zhì)的鑒別：依據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇合適的物理或化學(xué)方法使物質(zhì)呈現(xiàn)不同現(xiàn)象區(qū)別出物質(zhì)，

以比判斷題中鑒別方案是否合理；

（3）物質(zhì)的分離除雜：依據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇合適的物理或化學(xué)方法使物質(zhì)分離或除去雜質(zhì)，除雜

時(shí)注意：①不增：不能引入新雜質(zhì)；②不減：不能使被提純物質(zhì)減少；③易分：操作簡單，易于分離。

以比判斷題中分離除雜方案是否合理.

【答案】A

【分析】A、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行充比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選

擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別：

B、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量；

C、根據(jù)CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶廣水進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。

【解析】A、分別取樣，加熟石灰粉末混合研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的是硫酸鉉，無明顯氣

味的是硫酸鈉，可以鑒別，故A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)H的；

B、氯化氫能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，

不符合除雜原則，故B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、加入足量的水溶解，CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，過濾、洗滌、干燥，能分離出

碳酸鈣，但無法分離出氧化鈣，故C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、在蠟燭的火焰上方罩一只干燃的冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素

組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中一定含有氫元素，無法確定是否含有碳元素，故D選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選A。

您|里或訓(xùn)練

相司考點(diǎn)變情境》不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（2024?山東威海,中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A鑒別羊毛和合成纖維灼燒，聞氣味

B鑒別硝酸鏤和硝酸鉀加入熟石灰，研磨，聞氣味

C除去氟化鈣溶液中混有的柿鹽酸加入過鼠的碳酸鈣，過濾

試題

試題

D從KCI和MnO2的混合物中回收MnO2加入過量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解?析】A、分別灼燒兩種物質(zhì)，有燒焦羽毛味的是羊毛，有特殊氣味的是合成纖維，選項(xiàng)符合題意；

B、分別加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硝酸餞，沒有現(xiàn)象的是硝酸鉀，選項(xiàng)符合題意；

C、除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸，加入過量的碳酸鈣，鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,

過濾除去過量的碳酸鈣，選項(xiàng)符合題意；

D、MnCh難溶于水，KC1易溶于水，向混合物中加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥，可得到MnO?，選項(xiàng)

不符合題意;

故選Do

題型三探究、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?江蘇蘇州?中考真題）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過氧,化氫分解進(jìn)行探究。

下列相關(guān)說法不正確的是

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究HQ2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響

D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁，探究MnOz和溫度對(duì)HQ?分解速率影響的程度

?思路點(diǎn)撥

考查題型多樣，在選擇題、實(shí)驗(yàn)題、流程題、探究題和計(jì)算題中均有考查，多通過表格和圖示形式考查實(shí)

驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，?？疾樘骄课镔|(zhì)的性質(zhì)，探究水、甲烷和蠟燭等物質(zhì)的組成，探究燃燒條件和金屬

銹蝕條件，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率、催化劑的催化效果、固體物質(zhì)溶解能力及分子運(yùn)動(dòng)速率的因素等實(shí)驗(yàn)

方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。解題時(shí)注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)和控制變量思想的應(yīng)用，按照以下步驟解題：明確探究問題一尋

找影響因素T控制其他因素一改變研究因素T得出結(jié)論（達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模㏕設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)。

【答案】B

試題

試題

【解析】A、根據(jù)控制變量法，甲和乙的變量是過氧化氫的濃度，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究112。2濃度對(duì)H2O2

分解速率的影響，故說法正確；

B、實(shí)驗(yàn)乙和丁的變量有濃度和二氧化錦，變量不唯一，則甲、乙不能探究MnO?對(duì)H2O2分解速率的影響，

故說法錯(cuò)誤；

C、甲和丙的變量是溫度不同，內(nèi)的溫度高，反應(yīng)速率快，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)此。2分解速率

的影響，故說法正確；

D、根據(jù)C項(xiàng)的分析，對(duì)比甲和丙可以探究溫度對(duì)比。2分解速率的影響，對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丁，變量是二氧

化話，則可以探究MnO2對(duì)分解速率的影響，故說法正確。

故選Bo

任|里或訓(xùn)練

相司考點(diǎn)變情境＞?驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?四川成都?中考真題）有關(guān)金屬的實(shí)驗(yàn)如下，能達(dá)到相應(yīng)目的的是

不銹鋼廠、

A.比較合金與其組分金屬的硬度/、一

硫酸亞

B.驗(yàn)證鋅、鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序

鐵溶液

銅片

證明銅生銹與、。和。有關(guān)

C.CO22H2未生銹

稀硫酸

鐵片

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

【答案】B

【解析】A、不銹鋼的組分金屬是鐵，不是鋁，所以不銹鋼在鋁片上刻畫不能比較合金與其組分金屬的硬

度，即A不能達(dá)到相應(yīng)目的，不符合題意；

B、由于銅片與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng)，所以金屬的活動(dòng)性銅〈鐵；鋅粒能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,

所以金屬的活動(dòng)性鋅〉鐵。即鋅、鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序是鋅＞鐵＞銅。B能達(dá)到相應(yīng)目的，符合題意

C、銅生銹主要是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中缺少驗(yàn)證銅片只與干燥的二

試題

試題

氧化碳和氧氣接觸，銅片是否生偶。c不能達(dá)到相應(yīng)目的，不符合題意；

D、由于鐵片與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以用鐵片與稀硫酸反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律應(yīng)在密閉裝

置為進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中燒杯不是密閉裝置。D不能達(dá)到相應(yīng)目的，天符合題意。

故選B,

題型四數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（2024?山東荷澤?中考真題）某興趣小組利用圖1裝置，對(duì)“CO?和NaOH溶液是否反應(yīng)”進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

再探究。實(shí)驗(yàn)I：在盛滿CO2的燒瓶中滴加80mL蒸偏水；實(shí)驗(yàn)2：在同樣的燒瓶中滴加80mLNaOH溶液。

實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示曲線。卜列說法不正確的是

80mL蒸飾水

：80mLNaOH溶液1)0

壓強(qiáng)傳感器100

90

80

數(shù)據(jù)采集器70

60

50

40

20406080

A.由實(shí)驗(yàn)1得到的圖像是A曲線

B.A曲線中ab段上升是因?yàn)榧右后w使燒瓶內(nèi)CO?分子數(shù)增多

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明co?與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

D.通過此實(shí)驗(yàn)說明，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)由定性到定量的研究

?思路點(diǎn)撥

考查題型主要為選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題，以實(shí)驗(yàn)為載體用壓強(qiáng)傳感器、溫度傳感器、氧氣和二氧化碳濃度傳

感器、pH計(jì)等將化學(xué)反應(yīng)和現(xiàn)象的本質(zhì)轉(zhuǎn)化為可檢測(cè)的信號(hào)，常以坐標(biāo)曲線圖的形式呈現(xiàn)。解題時(shí)依據(jù)

實(shí)給原理和過程，首先，更接讀出坐標(biāo)中的兩個(gè)變量（橫、縱出標(biāo)）之間的變化關(guān)系（關(guān)注起點(diǎn)、終點(diǎn)以及變

化的趨勢(shì)）；其次，對(duì)于多個(gè)變化曲線，要對(duì)比它們之間的關(guān)系；然后，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)過程，形成對(duì)變化規(guī)

律的認(rèn)識(shí)；最后，根據(jù)題干要求作出解答。

【答案】B

【解析】A、二氧化碳能溶于水，壓強(qiáng)減少，但二氧化碳的溶解度較小，所以壓強(qiáng)變化不大；二氧化碳和

氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳減少的更多，壓強(qiáng)變化更大，所以曲線A表示實(shí)驗(yàn)1的變化，

故A正確；

B、A曲線中ab段曲線上升的原因是用注射器注入液體，壓縮了燒瓶內(nèi)的氣體，使壓強(qiáng)增大，故B錯(cuò)誤：

試題

試題

C、曲線B二氧化碳減少更多，且二氧化碳與水的實(shí)驗(yàn)可排除二氧化碳溶于水對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，上述實(shí)驗(yàn)

可以證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，故C正確;

D、通過此實(shí)驗(yàn)說明，由壓強(qiáng)的變化量對(duì)比可得出化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)反

應(yīng)由定性到定量的研究，故D止確。

故選：Bo

您I里或訓(xùn)練

相司考點(diǎn)變情境》pH數(shù)字化傳感器

(2024?山東濟(jì)南?中考真題)某同學(xué)在常溫下進(jìn)行Ba(OH)2溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，利用

數(shù)字化傳感器，借助計(jì)算機(jī)繪制出溶液PH隨所滴入Ba(OH)2溶液體積變化的曲線，如圖所示。下列有關(guān)

說法中，合理的是

滴入Ba(OH)2溶液的體積/mL

A.在。點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為HCI和BaCl

B.在段，溶液中II?數(shù)量逐漸增多

C.在c點(diǎn)時(shí)溶液中大量存在的陰離子為OFT和

D.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OFT結(jié)合生成H2O

【答案】ACD

【解析】A、氫氧化鋼與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋼和水，a點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于7,溶液顯酸性，說明鹽酸過量,

圖中a點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)是HC1和BaCb，正確;

B、在afb段，隨著氫氧化釧的加入，鹽酸不斷被消耗，溶液中H+數(shù)量逐漸減少，錯(cuò)誤;

C、在c點(diǎn)時(shí)，溶液的pH大于7,溶液顯堿性，溶液中溶質(zhì)是氯化鋼和氫氧化鋼，其中大量存在的陰離子

為OH和C「，正確;

D、氫氧化鋼與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋼和水，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+卻OFT結(jié)合生成H?。，正確。

故選ACDo

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試題

試題

1.（2024?山東濱州中考真題）試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管匚朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)

中試管口的朝向錯(cuò)誤的是

【解析】A、給試管里的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)向上傾斜，與桌面約成45。角，用試管夾夾在試管的中上

部，手握試管夾的長柄，試管口的朝向正確，不符合題意；

B、向試管中加入塊狀固體時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，用鏡子把固體放在試管口，再慢慢將試管豎立.起來，使

固體滑到試管底部，試管口的朝向正確，不符合題意；

C、給試管里的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口的朝向錯(cuò)誤，符

合題意；

D、向試管中滴加液體藥品時(shí)，試管口應(yīng)垂直向上，試管口的朝向正確，不符合題意。

故選C。

2.（2024?江蘇連云港?中考真題）在“測(cè)定土壤樣品酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作正確的是

【答案】B

【解析】A、取用固體藥品需要瓶塞倒放，錯(cuò)誤;

B、溶解用玻璃棒攪拌能顧加快溶解速率，正確;

試題

試題

c、過渡要用玻璃棒引流，防止液體飛濺，錯(cuò)位；

D、pH試紙不能直接放入待測(cè)液，會(huì)污染試劑，錯(cuò)誤。

故選：Bo

3.（新考法）（2024?安徽?中考真題）某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶

內(nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實(shí)驗(yàn)過程中瓶內(nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是

A.鐵粉的質(zhì)量

【答案】A

【解析】A、食鹽水中的鐵粉生銹，鐵粉的質(zhì)量將隨時(shí)間的增加而減少，錐形瓶中氧氣反應(yīng)完，鐵粉的質(zhì)

量不變。A符合題意;

B、食鹽水中的鐵粉生銹過程中，氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，氮?dú)獾馁|(zhì)量不變。B不符合題意;

C、食鹽水中的鐵粉生銹過程中，氧氣轉(zhuǎn)化到鐵銹中，氧元素的質(zhì)量不變。C不符合題意；

D、原固態(tài)物質(zhì)是鐵粉，生銹后固態(tài)物質(zhì)變?yōu)殍F銹，固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量先增加后不變。D不符合題意。

故選Ao

4.（2024?江蘇南通?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

反應(yīng)后

A.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)

B.比較AI片、Cu片的硬度：將兩片金屬相互刻畫，觀察現(xiàn)象

C.探究CO和FC2O3反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物：按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.判斷某水樣是否屬于硬水：用玻璃棒蘸取該水樣滴在pH試紙上，觀察現(xiàn)象

【答案】D

【解析】A、將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)可以去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，故A正確；

B、將兩片金屬相互刻畫，觀察是否有劃痕，可以比較A1片、Cu片的硬度，故B正確:

試題

試題

高溫

C、根據(jù)3co+Fe2O3-2Fe+3c。2可知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，需要定期

處理，按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究C0和Fe203反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物，故C正確；

D、判斷某水樣是否屬于硬水應(yīng)該加入肥皂水?dāng)嚢?，泡沫少的是硬水，故D錯(cuò)誤。

故選D.

5.（2024?海南?中考真題）為了探究影響過氧化氫分解速率的因素，設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn)。下列說法不正

確的是

過氧化氫溶液

序號(hào)MM）2質(zhì)量反應(yīng)溫度

體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

①10mL5%0.1g25℃

②10mL10%o.lg25℃

③10mL5%o.lg40℃

10mL5%0.3g25℃

A.對(duì)比①與②，可以探究過氧化氫溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

B.對(duì)比②與③，可以探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.對(duì)比①與④，可以探究MnOz的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響

D.實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)③最終收集到的氧氣質(zhì)量基本相同

【答案】B

【解析】A、根據(jù)表格信息，①與②的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，其它條件相同，則①與②的變量是溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)，而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，過氧化氫溶液濃度越大。對(duì)比①與②，可以探究過氧化氫溶液濃度對(duì)反應(yīng)

速率的影響，A選項(xiàng)正確：

B、②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同、反應(yīng)溫度也不同，存在兩個(gè)變量，對(duì)比②與③，無法探究溫度對(duì)反應(yīng)

速率的影響，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、①與④的MnO?質(zhì)量不同，其它條件相同，則①與④的變量是MnCh的質(zhì)量，對(duì)比①與④，可以探

究MnCh的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響，C選項(xiàng)正確；

D、①與③的變量是反應(yīng)溫度，反應(yīng)溫度可以影響反應(yīng)速率，但不能改變最終產(chǎn)物的質(zhì)量，因此實(shí)驗(yàn)①與

實(shí)驗(yàn)③最終收集到的氧氣質(zhì)量基本相同，D選項(xiàng)正確。

故詵:Bo

試題

試題

6.（2024?山東泰安中考真題）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)FI的的是

實(shí)

驗(yàn)

獻(xiàn)

設(shè)

液

紅

計(jì)

實(shí)D.既可探究水的

A.既可探究分子運(yùn)B.既可探究可燃物的燃C.既可探究質(zhì)量守恒

驗(yàn)元素組成，又可證

動(dòng)現(xiàn)象，又可證明氨燒條件，又可證明白磷的定律，又可證明紅磷

目明正負(fù)極氣體的質(zhì)

水呈堿性著火點(diǎn)比紅磷的低燃燒放出熱量

的量比約為1:2

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】A、實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燒杯中的酚酸溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，

運(yùn)動(dòng)到了酚酉太溶液中。無色酚酎溶液變紅色，因此又可證明氨水呈堿性。選項(xiàng)A正確：

B、銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不但說明可燃物燃燒溫度

必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，而且還說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低。該實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷與氧氣接觸，水

中的白磷不與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒、水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸。選項(xiàng)B正

確；

C、紅磷在密閉容器中燃燒，與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，沒有氣體逸出，反應(yīng)前后容器中

物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。紅磷燃燒的過程中沒有生成氣體，但裝置中跟玻璃管

相連的小氣球在燃燒過程中體枳膨脹，因此又可證明紅磷燃燒放出熱量。選項(xiàng)C正確：

D、利用該裝置電解水，可驗(yàn)證得知：正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，從而得出水的元素組成。該實(shí)驗(yàn)中

可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者

的體積之比大約是1:2,但因?yàn)橄嗤瑮l件下氧氣和氫氣的密度大小不同，所以不能證明正負(fù)極產(chǎn)生氣體的

質(zhì)量比約為1：2。選項(xiàng)D不正確。

故選D。

7.（2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

試題

試題

探究NaOH固體溶解過程的能量

A將NaOH固體加入水中，攪拌，測(cè)審:過程中溫度的變化

變化

將燃著的木條分別仰入盛有N?和CO?的集氣瓶中，觀察

B鑒別N2和CO2

現(xiàn)象

C除去H?中的少量CO將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

將濕潤的pH試紙浸入10%Na2cO’溶液中，取出后與標(biāo)準(zhǔn)

D測(cè)定10%Na2cO3溶液的pH

比色卡對(duì)照

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】A、將NaOH固體加入水中，攪拌，測(cè)量過程中溫度的變化，氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高,

可用于探窕NaOH固體溶解過程的能量變化，故A能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、氮?dú)夂投趸季荒苋紵也恢С秩紵苁谷贾哪緱l熄滅，無法鑒別，故B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

的；

C、一氧化碳和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，不能用氫氧化鈉溶液除去氫氣中的少量一氧化碳，故C不能達(dá)到實(shí)

驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、測(cè)定10%Na2CO3溶液的pH,正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片潔凈干燥的pH試紙,

用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙浸

入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，且不能使用濕潤的pH試紙，否則相當(dāng)于稀糕了原溶液，導(dǎo)致測(cè)得的pH

不淮確，故D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故選：Ao

8.（2024?黑龍江大慶?中考真題）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

,紅磷