統(tǒng)編版（2024）八年級上冊道德與法治期末復習知識點背誦清單

第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活

知史梳理

1.社會生活有小么特點？

⑴社會生活是豐富多彩的。在社會生活中，物質產(chǎn)品和精神食糧種類繁多,為人們提供了多樣

化選擇;人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用；人們的交往方式越來越豐富.，形

成了各種各樣的社會關系。（2）社會生活是不斷變化發(fā)展的。生產(chǎn)工具的變革、科學技術的進

步、思想觀念的更新，使我們的社會生活日新月異。

⑶社會生活具有公共性。在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同

維聲，社會發(fā)展由大家共同推動。

2.而對豐富多彩、日新月異的社會生活,青少年應該如何做？

青少年要熱愛生活,積極融入社會,將個人發(fā)展與社會進步緊密結合起來，共創(chuàng)共享美好生活。

3.個人與社會的關系是怎樣的？

⑴人是社會的人。我們都是社會的一員，每個人在社會中都有其相應的位置。如果把個人看成

點，把人與人的關系看成線,那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會

這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,

我們具有不同的身份。

⑶社會為人的生存和發(fā)展提哄必要條件。我們的衣食住用行、學習和娛樂等都與社會的方方

面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

⑷社會的發(fā)展離不開每個人的努力。任何一個社會的存在和發(fā)展,都是人們共同努力的結果。

重點解讀

1.個人與社會的關系是對立的。

這種觀點是錯誤的。（1）我們都是社會的一員，每個人在社會中都有其相應的位置。如果把個人

看成點,把人與人的關系看成線,那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是

社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。（2）我們的衣食住用行、學習和娛樂等都與社會的方方面

面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。（3）社會的發(fā)展離不開

每個人的努力。社會是由人構成的，沒有人就沒有社會，也就沒有社會生活。任何一個社會的存

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在和發(fā)展,都是人們共同努力的結果。

2.社會生活是一成不變的。

這種觀點是錯誤的。⑴社會生活是豐富多彩的。在社會生活中，物質產(chǎn)品和精神食糧種類繁多，

為人們提供了多樣化選擇；人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用；人們的交往方

式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。我們的社會生活充滿活力，令人期待。（2）社會

生活是不斷變化發(fā)展的。生產(chǎn)工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新，使我們的社會

生活日新月異。

3.社會為個人提供了哪些必要的生活條件？

⑴經(jīng)濟條件。經(jīng)濟條件作為基礎，為個人提供了物質生活的保障。社會通過市場機制、財政政

策等手段，確保資源的合理分配，保障個人的基本生活需求，如食物、住房、醫(yī)療等。

⑵政治條件。政治條件確保了社會秩序的穩(wěn)定，為個人提供了安全的生存環(huán)境。國家機關通過

制定法律、政策，維護社會公平正義，保護個人權益，如財產(chǎn)權、自由權等C政治體系的健全,

有助于個人參與社會事務,表達意見,維護自身權益。

⑶精神條件。精神條件則為個人提供了文化、教育、信仰等方面的支持。社會通過各種文化

活動、教育機構，培養(yǎng)個人的道德觀念、文化素養(yǎng)，形成共同的價值觀等。

第二課在社會中健康成長

知次梳理

1.如何理解“我們的成長是不斷社會化的過程”？

⑴父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關愛等，為我們的成長提供了必要的支持。

⑵在社會生活中，我們學習知識,提升能力,錘煉品格,逐步成長為一名合格的社會成員。

2.為什么說“個人的成長離不開社會”？

⑴在社會生活中，我們學習生活技能。隨著學習能力不斷增強,學習內容不斷豐富,我們不僅能

夠照顧自己,而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務社會打下基礎。

⑵在社會生活中，我們學習行為規(guī)范。在與他人的交往互動中，我們了解風俗習慣，理解倫理道

德,遵守法律規(guī)范,學會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥,形成正確的價值觀，從而更好地認識和參

與社會生活。

⑶在社會生活中，我們學習扮演社會用色。在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社

會生活，學會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。

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⑷社會化伴隨我們一生。我們要通過持續(xù)不斷的學習，促進自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。

3.親社會行為的含義及表現(xiàn)

⑴含義:親社會行為是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的

行為。

⑵表現(xiàn):謙讓、分享、合作、幫助他人、關心社會發(fā)展等。

4.為什么要養(yǎng)成親社會行為？

⑴青少年階段是人的社會化的重要時期,我們應該養(yǎng)成親社會行為。（2）親社會行為促進個人

成長和社會進步。親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,形成正確的價值觀,獲得他人和

社會的接納與認可;能夠為他人帶來溫暖，使人際關系更加融洽,為社會增添正能量。

5.如何養(yǎng)成親社會行為？

⑴親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。社會是成長的課堂,實踐是最好的老師。

⑵我們要主動了解社會,關注社會變化發(fā)展；了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活:

熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。

重點解讀

1.個人可以離開社會成長。

這種觀點是錯誤的。（1）我們的成長是不斷社會化的過程。在社會生活中，我們學習知識，提升

能力，錘煉品格,逐步成長為一名合格的社會成員。⑵我們的衣食住用行、學習和娛樂等都與

社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。

2.親社會行為有利于社會發(fā)展，但對個人成長無實際意義。

這種觀點是片面的。（1）親社會行為又叫積極的社會行為，它是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的

那些有益于他人和社會的行為。因此，親社會行為有利于社會發(fā)展。（2）親社會行為是人與人之

間在交往過程中維系良好關系的重要基礎。親社會行為促進個人成長和社會進步。親社會行為

有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣,形成正確的價值觀,獲得他人和社會的接納與認可;能夠為他

人帶來溫暖，使人際關系更加融治，為社會增添正能量。

第三課共建網(wǎng)絡美好家園

知一只梳理

1.網(wǎng)絡的積極影響有哪些？

⑴網(wǎng)絡深刻改變著我們的生活方式。借助網(wǎng)絡,我們可以便捷地解決生活中的許多問題，從而

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信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導公眾;有的人實施網(wǎng)絡詐騙，侵害他人利益;

有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。（2）我們要提高個人信息

保十意識，學會分析判斷網(wǎng)絡信息，讓不良信息止于智者;要注意瀏覽、尋找對學習和生活有意

義的信息,不在無關信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學會“信息節(jié)食:同時,我們也

不能只關注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點

的機會。

2.在網(wǎng)絡上,我們是完全自由的，發(fā)表言論不用負責任。

這種觀點是錯誤的。網(wǎng)絡無限，自由有界。我們要文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒，不制

造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡暴力和欺凌……只有自覺遵守道德

和法律,才能做一名負責任的網(wǎng)絡參與者。

第二單元維護社會秩序

第四課遵守社會規(guī)則

知一只梳理

1.認識社會秩序

⑴含義:社會秩序是社會生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)。

⑵內容:與人們R常生活關系密切的社會秩序，包括交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序等。

2.社會生活需要秩序的原因

社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。

只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。

3.社會規(guī)則是怎樣形成的？生活中，調節(jié)我們行為的社會觀則有哪些？

⑴社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護良好的社會環(huán)境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。

⑵社會規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。其中，道德和法律是兩種主要社會規(guī)則。

4.社會規(guī)則有什么作用？

⑴社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調節(jié)社會關系、維護社會

秩序的作用。

⑵社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。為了維護社會生活各領域的秩序，社會規(guī)則明確告訴我們

應該怎樣處理與他人、社會的關系,如何行使權利，承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡

其責、各得其所。不遵守社會規(guī)則,就會受到道德的譴責，甚至會受到紀律的處罰、法律的制裁。

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5.如何遵守規(guī)則？

⑴遵守規(guī)則，需要增強規(guī)則意識。我們對規(guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩。只有不斷增強規(guī)

則意識，提高按規(guī)則辦事的自覺性，才能推動社會向發(fā)展。

⑵遵守規(guī)則，需要他律與自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、懲戒等外在約束，即他律,

又需要自我約束，即自律。

⑶遵守規(guī)則，需要堅定地維護規(guī)則。一方面，要從自己做起，自覺將規(guī)則作為自己的行動準繩,

將規(guī)則內化于心、外化于行；另一方面，要用恰當?shù)姆椒?提醒、勸導、幫助他人遵守規(guī)則，營造

遵規(guī)守紀、崇德守法的良好氛圍。

⑷遵守規(guī)則，需要積極完善規(guī)則。我們要關心和參與規(guī)則的改進、完善，積極建言獻策，使之

更加符合社會發(fā)展的需求

重點解讀

L社會秩序只靠法律來維系「

這種觀點是錯誤的。（1）法律是社會秩序的基石。法律具有強制性和普遍性，能夠明確界定社會

成員的權利和義務,為社會行為提供明確的規(guī)范。通過法律的制定和實施,可以有效地打擊犯罪

行為，保護公民的合法權益，維護社會的穩(wěn)定和安全。⑵道德在社會秩序的維護中同樣扮演著

重要角色。道德是社會共識的體現(xiàn)，它通過內化于心的價值觀和信仰來引導人們的行為。與法

律相比，道德更具有靈活性和自發(fā)性，能夠觸及人們內心的良知和責任感。在日常生活中，道德

規(guī)范往往比法律更為細致和深入，能夠調節(jié)人與人之間的關系，促進社會和諧。（3）法律和道德

在社會秩序的維護中相輔相成。法律為道德提供了有力的支撐和保障，使得道德規(guī)范更具權威

性和可操作性;而道德則為法律的實施提供了良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，使得法律更加貼近

民心、順應民意。

第五課社會生活講道德

知一只梳理

L文明有禮的含義

文明有禮是調整和規(guī)范人際關系的行為準則，直接體現(xiàn)一個人的基本素質，也事關社會風尚、

國家形象。

2.為什么要做到文明有禮？

（1）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮體現(xiàn)一個人的思想道德素質和人際交

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往能力,有利于提升自己的內在修養(yǎng)，樹立真誠待人的良好形象,贏得他人的尊重與認可。

⑵對社會：文明有禮促進社會和諧發(fā)展。文明有禮能促進人與人之間的有效溝通,減少矛盾沖

突,維護良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴感，有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，

促進社會的發(fā)展進步。

⑶對國家:文明有禮塑造良好國家形象。文明有禮是國際交往的“通行證”，有利于不同國家

的人們深化交流、增進友誼,有利于體現(xiàn)民族尊嚴,展現(xiàn)國家形象。

3.如何做一個文明有禮的人？

⑴在社會生活中，我們要增強文明有禮意識。知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風尚。

⑵做文明有禮的人,要言談文明、舉止端莊。與人相處，要以禮相待，尊重對方，說話和氣，不

自以為是,盛氣凌人;要著裝得體,注重儀表,彬彬有禮，落落大方。

⑶做文明有禮的人,要不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起,做一

個學禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會貢獻力量C

4.誠信的含義

誠實守信，就是言行一致、表里如一、信守承諾。

5.誠信的意義（重要性）

⑴誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會各行各業(yè)的共同道德要求，也是社會主義核心價值觀和

公民基本道德規(guī)范的重要內容。

⑵人以誠信立身。誠信是我冶做人做事的基本準則，是一種對他人和社會的責任，體現(xiàn)我們的

內在修養(yǎng)與道德品質。

⑶誠信促進社會文明。社會成員之間只有以誠相待、以信為本，才能增進社會互信，減少社會

矛盾,凈化社會風氣，促進社會和諧。

6.我們應該如何踐行誠信？

⑴真誠待人，積極履行承諾。我們要增強誠信意識，真心實意地與他人交往，對自己的言行負

責,不要輕易許造一些自己不可能做到的事情。

⑵講究策略，注重方式方法。我們應遵循道德原則和法律要求，權衡利弊，做到既為他人利益

和社會利益著想，乂恪守誠信的要求，做一個有智慧的誠實守信者。

⑶遵紀守法，珍惜誠信記錄。我們要身體力行弘揚誠信文化，珍惜個人信用，以誠實守信為榮、

以見利忘義為恥,推動形成崇尚誠信、踐行誠信的良好風尚。

7.友善的含義

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友善,就是待人熱情友好,與人為善。

8.友善的意義（重要性）

⑴友善是社會主義核心價值觀的要求,是中華民族的傳統(tǒng)美德。

⑵在社會生活中，以友善的態(tài)度對待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社

會成員之間的信任,營造互信互助的社會風氣，促進社會和諧。

9.我們應該如何做到友善？

⑴寬容他人。我們要學會體諒和包容他人，不苛求他人，做到求同存異、和而不同，不因存在差

異或矛盾就回避交往、拒絕合作。

⑵換位思考?。我們要將心比心,設身處地為他人著想,從對方的角度思考問題,不把自己的意志

強加給他人;善解人意，體會他人的感受，理解他人的難處。

⑶助人為樂。我們要用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。當他人遇到困難時,

我們要在道義上予以支持,在物質上予以幫助，在精神上予以關懷,讓社會變得更加美好「

重點解讀

1.文明有禮是個人的私事,與社會和國家無關。

這種觀點是錯誤的。（1）文明有禮促進社會和諧發(fā)展。文為有禮能促進人與人之間的有效溝通,

減少矛盾沖突,維護良好秩序,提升人們的安全感和尊嚴感,有利于形成安定有序、文明祥和的

社會氛圍，促進社會的發(fā)展進步。⑵文明有禮塑造良好國家形象。文明有禮是國際交往的“通

行證”，有利于不同國家的人們深化交流、增進友誼,有利于體現(xiàn)民族尊嚴，展現(xiàn)國家形象。

2.誠實守信是大人的事,與我們青少年無關。

這種觀點是錯誤的。誠信是我們做人做事的基本準則，是一種對他人和社會的責任，體現(xiàn)我們的

內在修養(yǎng)與道德品質。社會成員之間只有以誠相待、以信為本，才能增進社會互信，減少社會矛

盾,凈化社會風氣，促進社會和諧。每個人要立身成事、生存發(fā)展，都要恪守誠信這一準則，努

力做一個誠信的人。

知只拓展

1.中學生基本的交往禮儀與技巧有哪些？

⑴講禮貌,要學會使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，談吐文雅,說話和氣。與人交談時,

要尊重對方，多用商量的口吻說話，允許別人發(fā)表自己的觀點,不說粗話臟話,不強詞奪理,不惡

語傷人,等等。

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⑵尊敬長輩，如走路、用餐、乘車時先給長輩提供方便，征詢長輩的需求，在他們有困難時,

要主動提供力所能及的幫助,等等。

⑶愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場合大聲喧嘩，保持整潔有序的環(huán)境,等等。

(4；從小事做起,從自己身邊的一點一滴做起,堅持下去,就能成為文明有禮的人。

2.誠實守信的原則主要包括哪些方面？

⑴誠實不欺,恪守諾言。任何當事人在從事民事活動時,應對他人誠實不欺，恪守諾言,講究信

用。

⑵善意行使權利。當事人應以善意方式行使權利,在獲得利益的同時應充分尊重他人的利益和

社會利益,不得濫用權利，傷害他人。

⑶誠實履行義務。當事人應以誠實守信的方式履行義務，對約定的義務要忠實履行。

(4)市場經(jīng)濟活動中的誠實信用原則。誠實信用原則是市場經(jīng)濟活動中的道德準則，要求一切

市場參與者在不損害社會利益和他人利益的前提下，追求自己的利益c

3.友善待人對個人有什么意義？

⑴友善是建立積極、健康人際關系的重要基礎。通過友善，我們創(chuàng)造了溫暖、包容的環(huán)境，讓

彼此感到被尊重和支持，從而建立更強的聯(lián)系。

⑵友善對個人的心理健康也有積極的影響。一個友善的人更容易與他人建立良好的關系，這有

助于提高自尊心和自信心，減輕心理壓力，預防心理疾病。(3)友善有助于個人的成長和發(fā)展。

在與他人的互動中，我們需要學會傾聽、理解和包容，這有助于提高我們的溝通能力和人際交往

能力。同時,友善的態(tài)度也有助于我們更好地面對挫折和困難，培養(yǎng)意志力和毅力。

第六課提升法治素養(yǎng)

知設梳理

1.為什么要樹立法治意識？

⑴法律是種社會規(guī)則和行為規(guī)范，是評價人們的行為是否合法有效的準繩。

⑵法治意識是人們對法律發(fā)自內心的認可、崇尚、遵守和服從。法律的權威源自人民的內心

擁方和真誠信仰,當法律真正銘刻在我們的內心時,才會充分體現(xiàn)其價值，發(fā)揮其應有的功能。

2.如何樹立法治意識？

⑴敬畏和信仰法律。我們要堅持憲法法律至上,敬畏法律規(guī)則,相信法律的力量,牢固樹立法律

紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念，自覺自愿地遵守法律，把依法辦事當成自己的生活

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習慣。

⑵積極主動地學習法律。一方面,我們要學習個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識,

正確理解法律，另一方面我們要積極參與各種法治實踐活動，理性分析社會生活中的法律問題,

提升維護自身合法權益、參與社會生活的能力。

⑶樹立守法光榮、違法可恥的觀念。在社會生活中，我們要從細節(jié)抓起、從小事做起,從遵守

規(guī)則做起，如遵守交通規(guī)則、做好垃圾分類、杜絕餐飲浪費，營造清朗網(wǎng)絡空間等；自覺踐行社

會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，為形成尚德守法的價值取向、

營造尊法學法守法用法的社會氛圍作出自己的貢獻。

3.如何建設法治社會？

建設法治社會，需要全體社會成員自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，養(yǎng)成依法辦事的習慣,

依法維護社會秩序,確保社會和諧有序。

4.怎樣學會依法辦事？

⑴自覺守法。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會有什

么后果;在行動上以法律為準繩，自覺遵守法律的各項規(guī)定。

⑵遇事找法。在遇到法律問題或者合法權益受到侵害時，我們要主動咨詢相關專業(yè)人士，充分

利用能夠提供法律服務的組織和機構，如人民調解委員會、律師事務所、公證處、法律援助中

心等,獲得及時有效的法律幫助。

⑶解決問題靠法。當生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權益受到非法侵害時，我們要學

會以合法的方式表達訴求，通過法律途徑、運用法律武器加以解決。我們可以尋求國家的法律

救濟，依法到公安機關、人民檢察院或者人民法院控告、舉報，必要時可以直接向人民法院提起

訴訟。

⑷在社會生活中,我們要增強法治意識,提高依法辦事能力，養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣,弘

揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、

自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

重點解讀

L只要我們學習法律,就會樹立法治意識。

這種觀點是錯誤的。（1）敬畏和信仰法律。我們要堅持憲法法律至上，敬畏法律規(guī)則，相信法律

的力量，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念，自覺自愿地遵守法律，把依法

辦事當成自己的生活習慣。（2）積極主動地學習法律。一方面，我們要學習個人成長和參與社會

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生活必備的基本法律常識,正確理解法律；另一方面,我們要積極參與各種法治實踐活動，理性

分析社會生活中的法律問題，提升維護自身合法權益、參與社會生活的能力。（3）樹立守法光榮、

違法可恥的觀念。在社會生活中，我們要從細節(jié)抓起、從小事做起，從遵守規(guī)則做起，自覺踐行

社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任,為形成尚德守法的價值取向、

營造尊法學法守法用法的社會氛圍作出自己的貢獻。

2.建設法治社會是國家的事,與我們青少年無關。

這種觀點是錯誤的。建設法治社會和青少年密切相關。一方面，青少年要實現(xiàn)自己的人生追求,

離不開公平、公正的法治環(huán)境，它是維護個人權益與實現(xiàn)理想的“護身符”。另一方面,青少年

是否懂法、守法，能否以法治思維推動社會進步，影響著法治社會的前景。

第三單元勇?lián)鐣熑?/p>

第七課追求自由平等

知設梳理

1.自由的含義

自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思

想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。

2.自由具有怎樣的價值？

⑴自由促進人們的仝面發(fā)展。自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有

人生出彩、夢想成真的機會。

⑵自由推動社會的繁榮進步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)

新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量,推動社會不斷

發(fā)展。

3.我們應該如何珍視自由？

⑴珍惜憲法和法律賦予的權利。自由意味著我們的仔法權利不受侵犯。追求自由平等我們要

知曉自己的權利,正確認識權利的價值。當權利受到侵犯時,我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權利。

⑵依法行使權利。自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的

反面，導致混亂和傷害。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權利。

⑶尊重他人的權利。我們要尊重他人的自由選擇權,尊重他人的人格尊嚴,不能把自己的觀點

和意志強加于人,更不能侮辱、誹謗他人。每個公民在行使權利的同時，不得損害其他公民的合

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法權利。

4.如何正確認識平等？

⑴平等是人類的崇高理想,是社會主義核心價值觀的重要內容。平等意味著同等情況同等對待,

比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。

⑵平等表現(xiàn)為人格平等。生活中，人們雖然有貧富之分、知識多寡之別，但是在人格上是一律

平等的,沒有高低貴賤之分。所有人的人格尊嚴都受到法律平等保護,不容褻瀆和侵犯。

⑶平等意味著權利義務平等。任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信

仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權利,也都平等地履

行憲法和法律規(guī)定的各項義務。

5.平等具有什么價值？

平等是社會發(fā)展的永恒主題，它有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟上共同富裕、文化上共建共

享C

6.如何努力踐行平等？

⑴平等對待他人。每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。我們要平等地

對待所有社會成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行為，現(xiàn)實生活

中,仍然存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象,損害了公民的平等權利,違背了人人平等的原則。面對這

些不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應據(jù)理力爭,用合法的方式捍衛(wèi)平等。

⑶我們要增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，共同構建平等有序的

社會。

重點解讀

1.自由就是想干什么就干什么。

這種觀點是錯誤的。我國憲法和法律賦予公民廣泛的自由和權利。但是，享有自由和權利并不

等于“想干什么就干什么"。公民在行使自由和權利時，要在法律允許的范圍之內，不得損害國

家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和雙利，否則，就可能會失去自由。

2.人與人之間在金錢、社會地位、能力等方面是有差異的，所以，人與人之間是不平等的。

這種觀點是錯誤的。人生來平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。人與人之訶在金錢、

社會地位、能力等方面雖然是差異的，但并不能超越人格尊嚴,更不能超越法律地位上的平等。

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第八課維護公平正義

知》梳理

1.公平的含義

公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。在社會生活中，公平有

著豐富的內涵,它意味著每個人都擁有同等的發(fā)展機會和條件,都要按照規(guī)則辦事。

2.公平具有怎樣的價值？

（1；公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平能保證個人的合法權益，使個人獲得實實在在的發(fā)

展機會和成長條件,而且能讓人感到被尊重,感受生活的美好,激發(fā)工作熱情和積極性。

⑵公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調社會各方面的利益關系,減少社會沖突,

化解社會矛盾，保障社會長治久安;有利于營造良好的競爭環(huán)境，激勵人們通過奮斗創(chuàng)造社會財

富，推動社會持續(xù)健康發(fā)展。

3.我們如何維護公平？

⑴維護社會公平,需要每個人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立

場，學會擔當，以公平之心為人處世。遇到不公平的現(xiàn)象時,我們要堅守原則立場,敢于對不公平

說“不”，采用合理合法的方式謀求最大限度的公平，努力營造公平的環(huán)境。

⑵維護社會公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。社會的穩(wěn)定和發(fā)展，要依靠規(guī)則來調整和維

系。只有全體社會成員都遵守規(guī)則，按規(guī)則行事,社會公平才有可靠的保障。要通過確立社會

的共同準則，明確人們的行為規(guī)范，有效調節(jié)利益關系、化解矛盾沖突，保障人們各個方面的合

理權益。（3）公平不是絕對的，而是相對的，受各種主客觀條件的制約。公平的實現(xiàn)是一個不斷

推進的過程,我們要積極行動起來,通過不懈努力追求和捍衛(wèi)公平。

4.正義的含義

正義是社會文明的尺度，表達了人們對美好社會的期待和追求。正義是人類良知的“聲音”，

體現(xiàn)了弘揚真善美、摒棄假惡丑的價值導向。正義行為有利于促進社會進步、維護公共利益。

5.正義具有怎樣的價值？

⑴正義保障人們有尊嚴地生活。正義要求保障每個人的合法權益，對弱者給予必要的扶助。在

一個正義的社會中，即使是弱勢群體，也能獲得基本的生存保障，得到社會的關愛,而不會成為

被遺忘的角落。

⑵正義營造風清氣正的社會風尚。正義要求人們明辨是非、愛憎分明、懲惡揚善，使受害者得

到救濟、違法者受到懲罰，弘揚社會正氣;要求人們顧全大局、辦事公道、無私無畏，積極營造

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和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注入不竭動力。

⑶追求正義是社會生活的一個重要主題。有正義感、為人正直是做人的基本要求，期盼正義、

捍衛(wèi)正義是我們的共同心聲。

6.我們如何守護正義？

⑴守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為時，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;

另一方面要講究策略,尋找有效的方法,善于做到見義智為。

⑵守護正義需要維護司法公正。法律是維護和實現(xiàn)正義的基本途徑,公正司法是捍衛(wèi)正義的最

后一道防線。我國司法機關堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公

正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。

⑶守護正義需要維護國際正義。維護國際正義，要堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等,

反對干涉別國內政，反對搞雙重標準。各國要同心協(xié)力、妥善應對各種問題和挑戰(zhàn)，構建更加符

合正義的國際秩序和美好世界c

重點解讀

1.公平就足平均主義。

這種觀點是錯誤的。公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理.、不偏不倚；公

平是在比較中產(chǎn)生的，公平是相對的，是一定范圍內的公平,沒有絕對的公平；公平滿足人們的

合理期望，并非所有的期望;等等。

2.面對非正義行為,我們要不顧一切地與之進行斗爭。

這種觀點是錯誤的。守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為時,一方面要敢于斗爭,相信正

義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,善于做到見義智為。

第九課積極奉獻社會

知識梳理

1.責任的含義、表現(xiàn)及要求是什么？

⑴含義:責任是一個人分內應該做的事情。

⑵表現(xiàn):積極履行對他人的承諾，認真完成社會實踐任務，遵守道德和法律……這些都是承擔

社會責任的表現(xiàn)。

⑶要求:在社會生活中，每個人都應明確自己需要承擔的社會責任。做負責任的人，既要對自

己和他人負責，更要對社會和國家負責。只有這樣，才能構建起人人有責、人人盡責的美好社

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會。

2.我們應如何承擔責任？

⑴對自己負責。作為學生，首先要對自己的身心健康和學習成長負責。保持健康的生活方式、

合理規(guī)劃時間、認真完成作業(yè),都是對自己負責任的表現(xiàn)。

⑵對他人負責。我們要平等、真誠對待他人，公正處事，同時要心懷感恩、善待他人，主動關

心、幫助和服務他人,盡己所能為他人排憂解難。

⑶對國家和社會負責。我們要有強烈的主人翁意識和社會責任感，關心國家大事，將個人成長

進步與國家社會發(fā)展緊密結合起來，以實際行動報效祖國、服務人民、奉獻社會。

⑷我們要甘于奉獻，勇于承擔應盡的責任,不抱怨、不懈怠,不計個人得失,全身心地投入。

3.奉獻社會的表現(xiàn)

在社會生活中，積極參與社區(qū)服務、環(huán)境保護、敬老助殘等都是奉獻社會的表現(xiàn)。

4.奉獻社會有什么重要意義？

⑴奉獻社會能夠使我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,能力不斷提高，道德境界不斷提升。

⑵奉獻社會能夠推動國家發(fā)展、社會進步，推動形成向上向善的強大力量，使我們的社會變得

更加和諧美好。

5.我們應如何奉獻社會？

⑴自覺加強學習，不斷增強本領。青少年處于增長才干的黃金時期,要珍惜韶華、不負青春，

增況學習緊迫感,如饑似渴、孜孜不倦地學習，努力掌握科學文化知識,錘煉過硬本領，使自己的

思維視野、思想觀念、認識水平跟上時代發(fā)展，以真才實學服務社會。

⑵追求進步,主動向團組織靠攏。我們要積極參加團組織活動，堅定理想信念，埋頭苦干、真

誠奉獻,努力成為對國家和社會有用的人。

⑶積極參與志愿服務活動。我們要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，力所能及地

為他人提供服務和幫助，在志愿服務中長知識、強本領、增才干，努力推動形成關愛他人、奉獻

社會的良好風尚。

⑷勇于擔當時代責任。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興,是當代青少年

的時代責任。我們要堅定不移聽黨話、跟黨走，立志成才、勤奮學習、提高綜合素質，在擔當

中歷練,在盡責中成長,努力做一個有責任擔當?shù)臅r代新人。

6.如何認識中國共產(chǎn)主義青年團？

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國

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特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團在中國

共產(chǎn)黨領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。中國共產(chǎn)主義青年團帶

領青年在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。

重點解讀

L承擔責任是長大以后的事。

這種觀點是錯誤的。承擔責任是每個人在人生各階段扮演的多重角色的共同的道德要求，貫穿

于人的一生。每個人在不同的階段,因為角色的不同,會承擔不同的責任。

2.有的同學認為,承擔責任意味著付出很多,但卻不一定有回報。

這種觀點是錯誤的。①承擔責任意味著我們要付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責

備。在這個過程中，我們也會增長才干，贏得他人的尊重和贊許。②我們要甘于奉獻，勇于承擔

應盡的責任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入。這樣,我們就可以自豪地說:我盡

責,我無悔C

第四單元維護國家利益

第十課國家利益至上

知史梳理

1.國家利益的內涵及地位是什么？

⑴內涵：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。（2）地位：國家利

益關系民族生存、國家興亡。

2.國家利益包括哪些內容？

⑴國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域。

⑵我國的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制

度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

3.為什么說“確保國家主權和領土完整是一條不可逾越的紅線”？

主雙是一個國家獨立自主地處理對內對外事務的最高權力。主權的喪失意味著國家的解體和滅

亡。領土是國家行使主權的范圍和空間，也是一個主權國家人民得以生息繁衍的最基本的物質

基礎。

4.國家利益和人民利益的關系是怎樣的？

⑴國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益反映廣大

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人民的共同需求，體現(xiàn)了人民對美好生活的向往與期盼，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

國家獨立自主、繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。反

之，如果國家利益得不到維護，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺辱。（2）國家利益

只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實現(xiàn)。我們黨始終堅持人民至上，把握

人民愿望，回應人民關切,充分調動一切積極因素,凝聚起強國建設、民族復興的磅礴力量。

5.我們應如何捍衛(wèi)國家利益？

⑴捍衛(wèi)國家利益是每一個中華兒女的神圣職責，我們要牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖

國為榮、以危害祖國為恥，堅決維護國家的尊嚴、榮譽和利益。

⑵增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發(fā)展為我們成長提供了良

好的條件，我們應該珍惜難得的發(fā)展機遇，努力學習，提高素質，增強維護國家利益的本領。

對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為，我們要時刻保持警惕,學會用理性、務實、文明

的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益「

⑶正確處理國家利益與個人利益的關系。國家利益是整體利益，個人利益是局部利益。從根本

上說,國家利益與個人利益是一致的。有時，國家利益難免同個人利益發(fā)生沖突。無論何時何地,

我們都應當顧全大局，把國家利益放在第一位。為了國家利益，必要時要放棄個人利益，甚至

要獻出自己的生命。

⑷發(fā)揚斗爭精神。當國家尊嚴受到侵犯、國家安全受到威脅、國家發(fā)展受到阻撓時，我們應挺

身而出，敢于斗爭、善于斗爭,堅決維護國家利益。

重點解讀

國家利益與個人利益在根本上是一致的,所以二者完全等同。

這種觀點是絕對的。在我國，國家利益和個人利益在根本上是一致的，但不能用根本上的一致性

代替二者之間的區(qū)別。在一定條件下，二者有時會產(chǎn)生矛盾,其正確的做法應該是公民在保障國

家利益的前提下,合法地追求個人利益的實現(xiàn)。

第十一課軍強才能國安

知一只梳理

1.中國人民解放軍的構成及最高軍事機關是什么？

⑴構成:中國人民解放軍是全國武裝力量的主體，包括陸軍、海軍、空軍、火箭軍等軍種，軍

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事航天部隊、網(wǎng)絡空間部隊、信息支援部隊、聯(lián)勤保障部隊等兵種。

⑵最高軍事機關：中央軍事委員會。

2.人民軍隊的性質是什么？

⑴人民軍隊是一支對黨忠誠、聽黨指揮的軍隊。黨對軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、

強軍之魂。人民軍隊是黨締造的,一誕生便與黨緊緊地聯(lián)系在一起,始終在黨的領導下行動和戰(zhàn)

斗。

⑵人民軍隊是一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝的軍隊。敢于斗爭、敢于勝利，一不怕苦、二不怕死,

是人民軍隊血性膽魄的生動寫照。人民軍隊用大無畏的氣概從勝利走向勝利，贏得了黨的信任、

人民贊譽，也贏得了世界尊敬。

⑶人民軍隊是一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的軍隊。人民軍隊素以紀律嚴明著稱于世，自創(chuàng)建之

日起就把革命的堅定性、政治的自覺性、紀律的嚴肅性結合起來，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一

行動，有令必行、有禁必止C人民軍隊始終站在人民十場上，牢記全心全意為人民服務的根本

宗旨，始終和人民同呼吸、共命運、心連心，哪里有敵人哪里有危難，哪里就有人民子弟兵。

⑷人民軍隊是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊。人民軍隊堅決履行黨和人民賦予的使命