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文檔簡介
2025年長春市初中學(xué)業(yè)水平考試
化學(xué)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16
一、選擇題:本題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一
項(xiàng)符合題目要求。
1.《天工開物》記載了古代制磚的工藝。下列制磚環(huán)節(jié)中,材料發(fā)生化學(xué)變化的是
A,擇地取土B.入模定型C.燒坯成磚D.修整輪廓
2.人類的生活離不開空氣??諝庵锌晒┙o呼吸的氣體是
A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳
3.下列飲品,每100mL中蛋白質(zhì)含量較多的是
A.菊花茶B.純牛奶C.礦泉水D.蘋果汁
4.取用一定量的液體試劑時(shí),常用量筒量出體積.下列讀數(shù)的方法F確的是
Jj40三
30號(hào)
A.LIB.尸耳C.4dLa
D.
si,1-1
20T/20320-l=
II10
110^耳
10-=
5.2025年中國環(huán)境日的主題是“美麗中國我先行”。下列做法不符合這一主題的是
A.積極植樹造林B.踐行節(jié)約用水
C.堅(jiān)持綠色出行D.隨意丟棄垃圾
6.與“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)中,表示“進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)需戴好護(hù)目鏡”的是
占燃
7.生產(chǎn)中用氧塊焰切割金屬,其反應(yīng)原理:2CxH2+50274C02+2H20。x的值是
A.IB.2C.3D.4
8.化學(xué)小組利用“沉降”“過濾”“吸附”等方法凈化伊通河水樣。向水樣中加入明研沉降后,再使用右
圖笥易凈水裝置進(jìn)行凈化處理。下列說法錯(cuò)誤的是
小卵石
石英砂
紗布.
74寺鋤—活性炭
蓬松棉
A.明磯可使水樣中懸浮的雜質(zhì)較快沉降
B.小卵石、石英砂可過濾水樣中的不溶性雜質(zhì)
C.活性炭可吸附水樣中的異味
D.經(jīng)圖中裝置凈化處理后的水樣是純凈物
9.某醫(yī)用冷敷袋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。使用時(shí)擠壓冷敷袋,內(nèi)包裝膜破裂,里面的水接觸到夾層中的NH4N?!?/p>
溫度降低。卜.列說法錯(cuò)誤的是
A.用于制作外包裝袋的塑料屬于金屬材料
B.與外包裝袋相比,內(nèi)包裝膜更易破裂
C.NH4NO,溶于水時(shí)吸熱使溫度降低
D.運(yùn)輸、儲(chǔ)存該醫(yī)用冷敷袋時(shí)應(yīng)防止擠壓
io.元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的兩個(gè)重要維度。如圖是硫元素“價(jià)類二維圖”。卜.列說法錯(cuò)誤的
是
W
3
、
S一
M
代
混
單質(zhì)氧化物酸物質(zhì)類別
A.x為+3
B.SO,對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是b點(diǎn)
c.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)在氧氣中燃燒生成SO2
D.鋅與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的稀溶液反應(yīng)能生成氫氣
二、非選擇題;本題共7小題,共40分。11(4)3分,15(2)2分,16(2)①2分,16(3)
2分,17(8)2分,其它每空1分。
II.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合元素周期表(部分)回答下列問題。
周期IA0
1H2He
1氫氮
1.008IIAIIIA1VAVAVIAVIIA4.003
3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne
2鋰鉞硼碳氮氧氟負(fù)
6.949.01210.8112.0114.0116.D019.0020.18
11Na12Mg13AI14Si15P16S17CI18Ar
3鈉鎂鋁硅磷疏氯
22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95
(I)用化學(xué)用語填空:
①璘元素符號(hào):
②2個(gè)氧原子。
(2)13號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。
(3)在我國近代化學(xué)啟蒙者徐壽與他人合譯的《化學(xué)鑒原》中,元素名稱用字有規(guī)律,從偏旁就可以知
道它們屬于哪一類元素,如鈉元素屬于元素。
(4)含碳的化合物種類繁多,其中二氧化碳的化學(xué)式為CO?。請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容,結(jié)合二氧化碳的化學(xué)
式,寫出獲取的三條信息:O
12.鐵和鐵合金作金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。
(I)鋼是鐵合金。鋼的硬度比純鐵O
(2)寫出一種生活中的鐵制品:。
(3)鐵能與空氣中的水和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是FezChrxH?。)。因此,生活中我們
應(yīng)采取相應(yīng)措施防止鐵制品生銹,
(4)用CuSOq配制波爾多液時(shí),不能使用鐵制容器,原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSC)4。鐵可以把銅從
CuSO4溶液中置換出來,說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅。
13.五行傳千載,變化藏其中。金、木、水、火、土'五行相生相克”是古人對(duì)物質(zhì)及物質(zhì)之間關(guān)系最
樸素的認(rèn)知。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)若該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)中氧元素的總質(zhì)量為16g,則參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為g(可能用到
的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—120—16)o
(4)該反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值是(答一條)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高缽酸鉀的方法制取。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②用該方法制取。2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1中的裝置(填序號(hào))。
(3)將圖2中的儀器組裝成收集裝置,與選擇的發(fā)生裝置相連,制取氧氣。實(shí)驗(yàn)完成后,老師對(duì)“組裝
收集裝置”和“收集氣體”的過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng),上述兩個(gè)過程中的?些錯(cuò)誤操作,可能會(huì)影響收集到氧氣的
濃度,例如“未驗(yàn)滿就停止收集”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞牲c(diǎn)可能導(dǎo)致收集到氧氣的濃度偏低的錯(cuò)誤操作:。
17.化學(xué)小組以NaOH例,從定性和定量兩個(gè)維度研究物質(zhì)及其變化。
維度一:定性認(rèn)識(shí)NaOH及其溶液
(I)NaOH屬于“酸”或“堿”中的。
(2)將NaOH暴露在空氣中,可觀察到表面潮濕并逐漸溶解。該現(xiàn)象反映出NaOH的性質(zhì)有(答
一條)。
(3)向稀NaOH溶液中滴加酚酸溶液,振蕩??捎^察到溶液由無色變?yōu)開_____色。
維度二:定量研究NaOH溶液與不同物質(zhì)的反應(yīng)
I■酸堿度視角
25c時(shí),利用裝置(圖1)測定NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化,測定結(jié)果如圖2所示(控制
反應(yīng)過程中溫度不變)。
滴入液體的體積/mL
圖2
(4)燒杯中預(yù)先盛裝的溶液是
(5)當(dāng)?shù)稳胍后w的體積為mL時(shí),燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl。
H.能量視角
(6)利用傳感器測定NaOH溶液與CO?反應(yīng)過程中溫度的變化,測定結(jié)果如圖3所示,水為對(duì)照組。由
圖3可知,NaOH與CO?的反應(yīng)屬于(選填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”)。
NaOH溶液
30
28
照26
24水
0100200300400500
時(shí)間/s
圖3
III.壓強(qiáng)視角
【提出問題】如何通過/(體壓強(qiáng)變化認(rèn)識(shí)NaOH溶液與CO2的反應(yīng)?
【查閱資料】
①可以通過反應(yīng)物的減少或生成物的增加判斷反應(yīng)的發(fā)生情況;
②影響密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的因素有氣體分子數(shù)、氣體所占體積和溫度。
【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】利用氣密性良好的裝置(圖4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開傳感器,待壓強(qiáng)平穩(wěn)后將水勻速注入充滿CO?
的集氣瓶中,壓強(qiáng)穩(wěn)定后再勻速注入等體積的NaOH溶液。測得氣體壓強(qiáng)變化如圖5所示。
分析解稀數(shù)據(jù)】
(7)對(duì)比a點(diǎn)、b點(diǎn)及點(diǎn)下強(qiáng)的大小,可證明NaOH與CO?發(fā)生了反應(yīng)。
(8)結(jié)合b點(diǎn)-c點(diǎn)的變化過程,解釋b點(diǎn)、c點(diǎn)壓強(qiáng)相同的原因:。
化學(xué)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—120—16
一、選擇題:本題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一
項(xiàng)符合題目要求。
I.《天工開物》記載了古代制磚的工藝。下列制磚環(huán)節(jié)中,材料發(fā)生化學(xué)變化的是
A.擇地取土B.入模定型C.燒坯成磚D.修整輪廓
【答案】C
【解析】
【詳解】A、擇地取土,只是泥土被移動(dòng)位置或分離,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、入模定型,只是形狀的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
C、燒坯成磚,包含物質(zhì)的燃燒,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
D、修整輪廓,只是形狀的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。
故選C。
2.人類的生活離不開空氣??諝庵锌晒┙o呼吸的氣體是
A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳
【答案】B
【解析】
【詳解】空氣是混合物,主要成分包括氮?dú)猓s78%)、氧氣(約21%)、稀有氣體(約0.94%)、二氧化
碳(約0.03%)等,氧氣是空氣內(nèi)可供給呼吸的氣體;在呼吸作用中,人體吸入氧氣,用于氧化分解有機(jī)
物(如葡葛糖),釋放能量供生命活動(dòng)使用,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳。氧氣是維持生命必需的氣體。
故選B。
3.下列飲品,每10<)mL中蛋白質(zhì)含量較多的是
A.菊花茶B,純牛奶C.礦泉水D.蘋果汁
【答案】B
【解析】
【詳解】A、菊花茶是一種花草茶,主要成分是水、菊花提取物和少量礦物質(zhì),幾乎不含蛋白質(zhì)成分,不
符合題意;
B、牛奶是優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的來源,每100mL純牛奶含量較多,符合題意;
C、礦泉水主要成分是水和礦物質(zhì)(如鈣、鎂),不含蛋白質(zhì)或其他有機(jī)營養(yǎng)素,不符合題意;
D、蘋果汁是由蘋果榨取而成,主要成分是水、糖類、維生素C和礦物質(zhì)。水果中蛋白質(zhì)含量本身較低,
不符合題意。
故選B。
4.取用一定量液體試劑時(shí),常用量筒量出體積。下列讀數(shù)的方法正確的是
140T1I40-J40-
1j1(
A.B,c,<.…?…D.4……
"、■20-|//12O爸2o]r20i與
JJ11
lio-^目ho目io三
【答案】c
【解析】
【詳解】量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,故選c.
5.2025年中國環(huán)境日的主題是“美麗中國我先行”。下列做法不符合這一主題的是
A.積極植樹造林B.踐行節(jié)約用水
C.堅(jiān)持綠色出行D.隨意丟棄垃圾
【答案】D
【解析】
【詳解】A、積極植樹造林,可以改善空氣質(zhì)量,保護(hù)環(huán)境,不符合題意:
B、踐行節(jié)約用水,可以保護(hù)水資源,不符合題意;
C、堅(jiān)持綠色出行,可以減少化石燃料的使用,減少污染物的排放,保護(hù)環(huán)境,不符合題意;
D、隨意丟棄垃圾,會(huì)污染環(huán)境,應(yīng)分類回收處理,符合題意。
故選D。
6.與“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)中,表示“進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)需戴好護(hù)口鏡”的是
【答案】A
【解析】
【詳解】A、該圖標(biāo)表示進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要戴好護(hù)目鏡,以保護(hù)眼睛,符合題意;
B、該圖標(biāo)實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到明火,要正確使用火源,并束好長發(fā),系緊寬松衣物,不符合題意:
C、該圖標(biāo)實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到加熱操作,或用溫度較高的儀器,應(yīng)選擇合適工具進(jìn)行操作,避免直接觸碰,不
符合題意;
D、該圖標(biāo)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,離開實(shí)驗(yàn)室前需用肥皂等清洗雙手,不符合題意。
故選Ao
點(diǎn)燃
7.生產(chǎn)中用氧缺焰切割金屬,其反應(yīng)原理:2CtH2+5O2=4co2+2H2O。x的值是
A.1B.2C.3D.4
【答案】B
【解析】
【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前碳原子的個(gè)數(shù)為2r,反應(yīng)后碳
原子的個(gè)數(shù)為4,所以2X=4,解得x-2。
故選
8.化學(xué)小組利用“沉降”“過濾”“吸附”等方法凈化伊通河水樣。向水樣中加入明磯沉降后,再使用右
圖笥易凈水裝置進(jìn)行凈化處理。下列說法錯(cuò)誤的是
一小卵石
石英砂
紗布府-活性炭
蓬松棉
A.明機(jī)可使水樣中懸浮的雜質(zhì)較快沉降
B.小卵石、石英砂可過濾水樣中的不溶性雜質(zhì)
C.活性炭可吸附水樣中的異味
D.經(jīng)圖中裝置凈化處理后的水樣是純凈物
【容案】D
【解析】
【詳解】A、明磯在水中會(huì)水解生成氫氧化鋁膠體,氫氧化鋁較體具有吸附性,能吸附水中懸浮的雜質(zhì),
使雜質(zhì)較快沉降,選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
B、小卵石和石英砂能阻擋較大顆粒和較小顆粒的不溶性雜質(zhì)通過,起到過濾水樣中不溶性雜質(zhì)的作用,
選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有很強(qiáng)的吸附性,能夠吸附水樣中的色素和異味,選項(xiàng)說法正確,不符
合題意;
D、經(jīng)過圖中裝置凈化處理后,雖然除去了水中的不溶性雜質(zhì)、部分色素和異味等,但水中還含有一些可
溶性的雜質(zhì),得到的水樣仍然是混合物,而不是純凈物,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意。
故選D°
9.某醫(yī)用冷敷袋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。使用時(shí)擠壓冷敷袋,內(nèi)包裝膜破裂,里面的水接觸到夾層中的NH4N()3,
溫潼降低。卜.列說法錯(cuò)誤的是
A.用于制作外包裝袋的塑料屬于金屬材料
B.與外包裝袋相比,內(nèi)包裝膜更易破裂
C.NH,NO#容于水時(shí)吸熱使溫度降低
D.運(yùn)輸、儲(chǔ)存該醫(yī)用冷敷袋時(shí)應(yīng)防止擠壓
【答案】A
【解析】
【詳解】A、合成材料包拈塑料、合成纖維和合成橡膠,則用于制作外包裝袋的塑料,屬于合成材料,故
選項(xiàng)說法不正確;
B、由題干信息“使用時(shí)擠壓冷敷袋,內(nèi)包裝膜破裂”可知,與外包裝袋相比,內(nèi)包裝膜更易破裂,故選
項(xiàng)說法正確;
C、NH4NC)3溶于水時(shí)吸熱,導(dǎo)致溫度降低,故選項(xiàng)說法正確;
D、為了防止內(nèi)包裝膜提前破裂,導(dǎo)致冷敷袋失效,因此運(yùn)輸和儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)避免擠壓,故選項(xiàng)說法正確。
故選Ao
10.元素化合價(jià)和物質(zhì)類別是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的兩個(gè)重要維度。如圖是硫元素“價(jià)類二維圖”。下列說法錯(cuò)誤的
是
w
^w
,s
悵
阿
混
單質(zhì)氧化物酸物質(zhì)類別
A.x為+3
B.SO,對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是b點(diǎn)
C.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)在氧氣中燃燒生成SO?
D.鋅與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的稀溶液反應(yīng)能生成氫氣
【答案】A
【解析】
【詳解】A、通常在化合物中氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。對(duì)于SO2,設(shè)
S的化合價(jià)為x,則x+(-2)X2=0,解得x=+4,x為+4,而不是+3,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意;
B、SO3中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià),且SO3屬于氧化物;在該“價(jià)類二維圖”中,b點(diǎn)表示+6價(jià)的硫的
氧化物,所以SO3對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是b點(diǎn),選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
C、a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是硫單質(zhì)S,疏在氧氣中燃燒生成二氧化硫,化學(xué)式為SO2,選項(xiàng)說法正確,不符合題
意;
D、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是含有+6價(jià)硫元素的酸,對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是硫酸H2so4,鋅是活潑金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)
生成硫酸鋅和氫氣,鋅與c點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的稀溶液反應(yīng)能生成氫氣,選項(xiàng)說法正確,不符合題意。
故選Ao
二非選擇題:本題共7小題,共40分。11(4)3分,15(2)2分,16(2)①2分,16(3)
2分,17(8)2分,其它每空1分。
II.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合元素周期表(部分)同答下列問題。
周期IA0
1H2He
1氧
IVA
1.008IIAIIIAVAVIAVIIA4.003
3Li4Be5B6C7N809F10Ne
2鋰鍍硼碳氮氧粼冗
6.949.01210.8112.0114.0116.D019.0020.18
11Na12Mg13AI14Si15P16S17CI18Ar
3鈉鎂鋁硅磷硫氯M
22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95
<|)用化學(xué)用語填空:
①璘元素的符號(hào);
②2個(gè)氧原子o
(2)13號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是o
(3)在我國近代化學(xué)啟蒙者徐壽與他人合譯的《化學(xué)鑒原》中,元素名稱用字有規(guī)律,從偏旁就可以知
道它們屬于哪一類元素,如鈉元素屬于元素。
(4)含碳的化合物種類繁多,其中二氧化碳的化學(xué)式為CO0請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容,結(jié)合二氧化碳的化學(xué)
式,寫出獲取的三條信息:。
【答案】⑴①.P20
(2)26.98(3)金屬
(4)二氧化碳由碳元素和氧元素組成##1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成##二氧化碳屬于
氧化物(合理即可)
【解析】
【小問1詳解】
①璘元素的符號(hào)為P;
②原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,
所以2個(gè)氧原子表示為20。
【小問2詳解】
13號(hào)元素是鋁元素,由元素周期表可知,其相對(duì)原子質(zhì)量是26.98。
【小問3詳解】
鈉元素的名稱帶有“牽”字旁,屬F金屬元素。
【小問4詳解】
根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式CO2,可以獲取的信息有:二氧化碳由碳元素和氧元素組成;1個(gè)二氧化碳分子由
I個(gè)碳原子和2個(gè)氯原子構(gòu)成:二氧化碳屬于氯化物:二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為2糾46?等。
12.鐵和鐵合金作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。
(I)鋼是鐵合金。鋼的硬度比純鐵。
(2)寫出一種生活中的鐵制品:o
(3)鐵能與空氣中水和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是FezCtrxH/))。因此,生活中我們
應(yīng)采取相應(yīng)措施防止鐵制品生銹,
(4)用CuSO』配制波爾多液時(shí),不能使用鐵制容器,原因是Fe+CuSC)4=Cu+FeSC)4。鐵可以把銅從
CuSO4溶液中置換出來,說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅。
【答案】(1)大(2)鐵釘(合理即可)
(3)氧氣##。2
(4)強(qiáng)
【解析】
【小問1詳解】
合金的硬度一般比組成它的純金屬的硬度大,鋼是鐵的合金,所以鋼的硬度比純鐵大。
【小問2詳解】
生活中的鐵制品有很多,如鐵鍋、菜刀、鐵釘?shù)取?/p>
【小問3詳解】
鐵能與空氣中的水和氧氣(02)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹。
【小問4詳解】
在金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,鐵可以把銅從CuSO4
溶液中置換出來,說明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)。
13.五行傳千載,變化藏其中。入金、木、水、火、土'五行相生相克”是古人對(duì)物質(zhì)及物質(zhì)之間關(guān)系最
樸素的認(rèn)知。
(I)木生火(木燃燒生成火)。木柴能燃燒,從“燃燒的條件”分析,木柴是O
(2)火生土(火燃燒后變成灰燼)。將秸稈曬十燒灰,……即得到草木灰(含有碳酸鉀)。碳酸鉀屬于“氮
肥”“磷肥”“鉀肥”中的肥。
高溫
(3)土生金(礦石冶煉得到金屬)。“火法煉鋅”過程中應(yīng)用原理之一為:ZnCO3=^ZnO+CO2T,
其反應(yīng)類型是反應(yīng)。
(4)金生水(金屬能凝聚水蒸氣而成水)。水蒸氣在溫度較低的金屬表面液化成水,該過程中水分子間的
間隔變o
(5)水生木(用水灌溉,樹木生長)。除水外,再寫一條影響桎物生長的因素:o
(6)與現(xiàn)代化學(xué)理論相比,“五行學(xué)說”具有一定的局限性。試舉一例說明其局限性:。
【答案】(I)可燃物(2)鉀
(3)分解(4)小
(5)陽光##肥料##二氧化碳(合理即可)
(6)木生火未提及氧氣的作用梆金生水的過程中并不是金屬轉(zhuǎn)化成水(合理即可)
【解析】
【小問1詳解】
燃燒的條件是可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),木柴能燃燒,說明木柴是可燃物。
【小問2詳解】
碳酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥,
【小問3詳解】
該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)。
【小問4詳解】
水蒸氣液化成水,分子間的間隔變小。
【小問5詳解】
影響植物生長的因素有很多,除水外,還有陽光、肥料、二氧化碳、溫度等。
【小問6詳解】
五行學(xué)說對(duì)物質(zhì)的組成認(rèn)識(shí)具有局限性,現(xiàn)代化學(xué)已明確物質(zhì)是由多種元素組成的,且元素種類遠(yuǎn)不止五
種,木生火未提及氧氣的作用,金生水的過程中并不是金屬轉(zhuǎn)化。
14.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可利用不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl溶液選種。
(I)NaCl在水中的溶解有限度。如圖為Na。的溶解度曲線。
①NaCl的溶解度隨溫度升高而;
②20℃時(shí),NaCl的溶解度是go
(2)若用NaCl固體和水配制100<g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液,需要NaCl固體的質(zhì)量是kg。
【答案】(1)①.增大②.36.0##36
(2)16
【解析】
【小問1詳解】
①由NaCl的溶解度曲線可知.NaCl的溶解度隨溫度升高而增大:
②由圖可知,20℃時(shí),NaCl的溶解度是36.0g。
【小問2詳解】
若用NaCl固體和水配制100kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液,需要NaQ固體的質(zhì)量是是
160kgP6kg
15.中科院李燦院上團(tuán)隊(duì)在二氧億碳制甲醇(化學(xué)式為CHQH,甲醇是內(nèi)燃機(jī)的理想燃料之一)的研究
方面取得了新進(jìn)展,該反應(yīng)的微觀示意圖如bo
爐+晦—冬+爭晨累
甲乙丙丁?碳原子
(I)圖中表示CHROH的是(填序號(hào))。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o
(3)若該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)中氟元素的總質(zhì)量為16g,則參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為g(可能用到
的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16)o
(4)該反應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值是______(答一條)。
一定條件
【答案】(1)丁(2)CO2+3H2H2O+CH3OH
(3)3(4)減少二氧化碳的排放(或緩解溫室效應(yīng)或轉(zhuǎn)化二氧化碳為有用的物質(zhì)等,合理即可)
【解析】
【小問1詳解】
由分子結(jié)構(gòu)模型可知,每個(gè)丁分子是由I個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為C%
OHo
【小問2詳解】
由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是由二氧化碳和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和甲醇,化學(xué)方程式為
一定條件
C02+3H2八H20+CH.OH。
【小問3詳解】
一定條件
根據(jù)CO?+3H?八H?。+CHROH,生成的水和甲醇的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1,二者氧元素的總
質(zhì)量為16g,則水(HzO)中氧元素的質(zhì)量為8g,水的質(zhì)量為8g?QOO峪=9昌
,設(shè)參加反應(yīng)的
XT16
氫氣的質(zhì)量為X
一定條件
C02+3H2H2O+CH.OH
618
x9g
6_x
T8~9g
x=3g
【小問4詳解】
該反應(yīng)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇,減少了二氧化碳的排放,可緩解溫室效應(yīng),同時(shí)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的
物質(zhì),具有重要的應(yīng)用價(jià)值。
16.回答“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高銃酸鉀的方法制取。2。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②用該方法制取。2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1中的裝置______(填序號(hào))。
(3)將圖2中的儀器組裝成收集裝置,與選擇的發(fā)生裝置相連,制取氧氣。實(shí)驗(yàn)完成后,老師對(duì)“組裝
收集裝置”和“收集氣體”的過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng),上述兩個(gè)過程中的一些錯(cuò)誤操作,可能會(huì)影響收集到氧氣的
濃度,例如“未驗(yàn)滿就停止收集”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞牲c(diǎn)可能導(dǎo)致收集到氧氣的濃度偏低的錯(cuò)誤操作:o
A小
【答案】(1)酒精燈(2)?.2KMnO4=K2MnO.l+MnO2+O2A②.A
(3)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集、收集氧氣前集氣瓶未裝滿水(合理即可)
【解析】
【小問1詳解】
儀器a的名稱是酒精燈.
【小問2詳解】
①高錦酸鉀在加熱條件下分解生成鋅酸鉀、二氧化缽和氧氣,化學(xué)方程式為
(九
2KMn\4=KZ,MnO4+MnO/,+O/,,
②用加熱高缽酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1中的裝置.A。
【小問3詳解】
導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集,此時(shí)排出的氣體主要是裝置內(nèi)的空氣,會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣濃度偏低;
集氣瓶未裝滿水,瓶內(nèi)留有空氣,也會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣濃度偏低。
17.化學(xué)小組以NaOH為例,從定性和定量兩個(gè)維度研究物質(zhì)及其變化。
維度一:定性認(rèn)識(shí)NaOH及其溶液
(I)NaOH屬于“酸”或“堿”中的
(2)將NaOH暴露在空氣中,可觀察到表面潮濕并逐漸溶解。該現(xiàn)象反映出NaOH的性質(zhì)有(答
—條)。
(3)向稀NaOH溶液中滴加酚酸溶液,振蕩。可觀察到溶液由無色變?yōu)開____色。
維度二:定量研究NaOH溶液與不同物質(zhì)的反應(yīng)
I.酸堿度視角
25c時(shí),利用裝置(圖1)測定NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化,測定結(jié)果如圖2所示(控制
反應(yīng)過程中溫度不變)。
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