2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期十月份學(xué)情監(jiān)測七年級(jí)道德與法治試題請(qǐng)認(rèn)真審題，沉著應(yīng)答，要點(diǎn)清晰，條理分明，并將答案寫在答題卡上，相信你是最棒的！第Ｉ卷(選擇題共20分)1.習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時(shí)，曾對(duì)全國的青年說：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！边@啟示我們（）①要珍惜自己的中學(xué)生活，因?yàn)檫@是我們?nèi)松钪匾钠瘘c(diǎn)②要塑造好自己的人格，自覺磨礪意志和品格，提升自己的智慧③要主動(dòng)迎接中學(xué)生活的挑戰(zhàn)，接受生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物④要從現(xiàn)在開始，做好充分的準(zhǔn)備，肩負(fù)起自己的責(zé)任和使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.從認(rèn)識(shí)自己的角度看，如圖內(nèi)容告訴我們（）A.角度不同，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無法認(rèn)識(shí)自己B.從多方面認(rèn)識(shí)自己，獲得對(duì)自己的客觀全面的認(rèn)識(shí)C.應(yīng)多角度參考他人或集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)D.我們應(yīng)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，不斷改正缺點(diǎn)完善自己3.蔣老師在小鄭的畢業(yè)留言中寫道：“你的聰明勤奮讓我佩服，若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”小鄭看到后，反思自己學(xué)習(xí)生活中的不足，明確了努力的方向。下列不是小鄭認(rèn)識(shí)自我的方式是（）①自我評(píng)價(jià)②集體評(píng)價(jià)③他人評(píng)價(jià)④與他人作比較A.①② B.②④ C.①③ D.③④4.“接納自己不等于聽天由命，更不等于自暴自棄，接納只是開始，最終是為了做更好的自己。接納從本質(zhì)上說，就是以平和的心態(tài)實(shí)事求是地認(rèn)知自我，承認(rèn)自己的不足和缺點(diǎn)，肯定自己的長處和優(yōu)點(diǎn)?！睂?duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧②人貴自知，接納自己有利于正確認(rèn)識(shí)自己③只有首先學(xué)會(huì)接納、欣賞自己，然后才能做更好的自己④接納自己的不完美，其實(shí)就是變相地放縱自己的缺點(diǎn)和不足①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.小果是個(gè)喜歡琢磨的科技“小達(dá)人”，他常說生活中的一切我都愿意用科學(xué)去解決，如果有不能解決的，那就是下一個(gè)要學(xué)習(xí)的方向。這體現(xiàn)了（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)全在于個(gè)人的興趣愛好B.我們要在生活中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.探索欲望能讓我們隨時(shí)從學(xué)習(xí)中感受快樂6.英語課上，老師不斷拋出話題，引導(dǎo)學(xué)生開展小組討論；語文課上，學(xué)生自愿組合、編排表演課本劇；綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們開展探究小實(shí)驗(yàn)。經(jīng)歷這些過程后，同學(xué)們上課主動(dòng)發(fā)言的多了，不合作交流的少了。這對(duì)我們的啟示是（）①相信自己，克服自卑，就能收獲學(xué)習(xí)的成功②學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人③學(xué)習(xí)不只是在學(xué)校，可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)方式的多元化，要求我們更應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.如圖主要啟示我們（）A.不光是要在學(xué)校中學(xué)習(xí)，還要走出“小天地”，到社會(huì)生活中學(xué)習(xí)知識(shí)B.學(xué)習(xí)無任何樂趣可言C.學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過程，需要付出辛勞和汗水D.中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，應(yīng)放棄學(xué)習(xí)8.古語云：“非學(xué)無以廣才”。意思是如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干。下列詩句中有相似意思的是（）A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來9．2024年央視春晚節(jié)目《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺(tái)上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團(tuán)圓……”這一句句深情的歌詞讓我們感悟到（） A．家就是某個(gè)區(qū)域有一個(gè)房子 B．家庭成員的交流方式在變化 C．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不相同 D．家人間割舍不斷的親情之愛10．習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹立新時(shí)代的家庭觀?！毙聲r(shí)代的家庭觀體現(xiàn)在愛國愛家的家國情懷、相親相愛的家庭關(guān)系、向上向善的家庭美德、共建共享的家庭追求等方面。以下做法符合這一要求的有（） ①子女尊重理解父母，消除一切親子矛盾 ②家庭成員全面繼承和發(fā)揚(yáng)古代家風(fēng)、家訓(xùn) ③家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感 ④子女經(jīng)常與父母一起探討社會(huì)和人生的問題 A．①② B．③④ C．②③ D．①④第Ⅱ卷(非選擇題共40分)11.【最憶人生好時(shí)光】中學(xué)是人生最好的時(shí)光，美好的中學(xué)時(shí)代到底怎樣度過？幾位中科院院士的成長歷程對(duì)我們無疑是一個(gè)借鑒：他們中有教育世家之子，也有山村農(nóng)民的后代，有少年成名的“學(xué)霸”，也有高考落榜的崛起者……他們有的從小就立志要把用中國人命名的定理寫在未來的教學(xué)書上，把人生成長看作一場馬拉松，幾十年奮斗不息；有的只上過一年半中學(xué)，“上山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書；有的愛好廣泛，多才多藝，中學(xué)時(shí)就練鋼琴，寫小說，學(xué)畫畫；有的填寫高考志愿時(shí)放棄自己喜愛的天文專業(yè)，轉(zhuǎn)向國家發(fā)展所需的地質(zhì)專業(yè)……上述材料來自《院士的中學(xué)時(shí)代》一書，學(xué)校擬組織“走近院士中學(xué)時(shí)代，展示青春靚麗風(fēng)采”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)。院士們說：“中學(xué)是人生最美好的時(shí)光”，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生活給我們饋贈(zèng)的禮物有哪些？（4分）初中求學(xué)的過程中難免面對(duì)各種困難，你打算如何對(duì)待初中生活？（4分）12.【做更好的自己】有位哲人曾說過：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己，做最好的自己，就是讓自己的今天比昨天做得更好，明天要比今天做得好，天天都在做更好的自己?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼龈玫淖约?，?shí)現(xiàn)超越自己的目標(biāo)。（6分）13．【成長的天空】材料一：小明的煩惱：數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功，男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大，女同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我性格內(nèi)向……我到底是一個(gè)怎樣的人呢？材料二：道德與法治教師在班級(jí)做了個(gè)“我的夢想”調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的夢想不再“高、大、上”，有的想成為“明星”“吃貨”，有的想當(dāng)“土豪”“主播”……材料三：進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)多月了，小蒙還是像小學(xué)一樣隨意，學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃，人生沒有追求，天天上學(xué)、放學(xué)、吃飯、玩游戲、睡覺……（1）根據(jù)材料一，請(qǐng)你告訴小明，他應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)？（4分）（2）結(jié)合材料二，假如你是道德與法治老師，你會(huì)如何幫助這些學(xué)生矯正夢想？（6分）（3）結(jié)合材料三，請(qǐng)你為小蒙指點(diǎn)迷津。（6分）14.閱讀材料，回答問題。材料一：春秋時(shí)期著名樂師師曠曾勸學(xué)晉平公：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，炳燭之明，孰與昧行乎?”學(xué)習(xí)就如太陽、如燭火，如大海中的燈塔，讓我們