第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

年級(jí)九年級(jí)授課時(shí)間

課題第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)

1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。

教學(xué)2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路,

目標(biāo)3.嘗試根據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。

4.能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。

認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是識(shí)別電路、辨別電路連接形式和進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的

基礎(chǔ)，本節(jié)教學(xué)不能僅滿足于讓學(xué)生知道串、并聯(lián)兩種連接形式，而要把重點(diǎn)放

在學(xué)生通過(guò)動(dòng)手連接串、并聯(lián)電路的實(shí)際操作過(guò)程，分析歸納出小燈泡的連接形

式以及串聯(lián)和并聯(lián)電路各自的特點(diǎn)。辨別實(shí)際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，根據(jù)要求畫(huà)

出電路圖或根據(jù)電路圖連接實(shí)際電路（尤其是并聯(lián)電路），對(duì)于初學(xué)電路知識(shí)的學(xué)

生來(lái)說(shuō)是比較困難的。因此，教學(xué)中應(yīng)注意把老師的講述和學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)緊密

教材結(jié)合起來(lái)。本節(jié)內(nèi)容由“串聯(lián)和并聯(lián)”“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”和“生活中

分析的電路”三個(gè)部分組成。

本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是會(huì)畫(huà)串、并聯(lián)電路圖和連接串、并聯(lián)電路：難點(diǎn)是根據(jù)要

求及電路圖來(lái)連接實(shí)物圖，或根據(jù)要求及實(shí)際電路畫(huà)出電路圖。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)電

學(xué)時(shí)間短，作圖技能和實(shí)驗(yàn)操作技能還不強(qiáng)，也沒(méi)能充分理解串、并聯(lián)電路。所

以教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，是突破難點(diǎn)的有效途徑，只有這樣才能

讓學(xué)生更好地記住并理解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)而加以運(yùn)用。同時(shí)讓學(xué)生親自參

與，也能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

干電池2節(jié)、小燈泡多個(gè)（含燈座）、開(kāi)關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干等。

教學(xué)

多媒體ppi，包含視頻：《探究串聯(lián)電路開(kāi)關(guān)的作用》、《探究并聯(lián)電路開(kāi)關(guān)的作

器材

用》等。

教學(xué)過(guò)程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

【提問(wèn)】教室里各盞燈是如何連接的?烘托節(jié)日氣氛的小彩燈是如何連接思考問(wèn)題，進(jìn)

的?馬路上的路燈是如何連接的？入情景.

在生活中，有很多的用電器，它們都接在同一電源上時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)它

們是如何連接的？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)電路的連接知識(shí)一《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》。

學(xué)習(xí)新課一、串聯(lián)和并聯(lián)

1.實(shí)驗(yàn)探究：使燈泡發(fā)光的電路連接方式

【提問(wèn)】給你以下器材，把他們連在同一個(gè)電路中，要想讓兩個(gè)小燈泡都

發(fā)光，可以有幾種接法？

思考問(wèn)題，設(shè)

【設(shè)計(jì)電路與實(shí)驗(yàn)】計(jì)并進(jìn)行實(shí)

①第一種連接方法：驗(yàn)，知道兩種

基本的日路：

從電源的正極開(kāi)始，連接開(kāi)關(guān)、小燈泡L1、小燈泡L2,最后連接到電源

負(fù)極，即把電路元件逐個(gè)依次相連。串聯(lián)和并聯(lián)。

從元件的連接

kL,

方式知道串

聯(lián)、并聯(lián)電路

及其區(qū)別。.

實(shí)物圖電路圖從電流的流向

①第二種連接方法:

上區(qū)別呂、并

聯(lián)電路。

重點(diǎn)理解并聯(lián)

電路的二路與

支路及其電流

流向情況。

把兩盞電燈右邊的接線柱接在一起（A點(diǎn)），左邊的兩個(gè)接線柱接在一起做例題，加深

（B點(diǎn)），再把A、B接入電路中，使兩盞燈并列連接。對(duì)串、并聯(lián)電

【歸納】第一種連接方法，是把電路元件逐個(gè)依次相連，這種連接方法是路的識(shí)別.

串聯(lián)。第二種連接方法，是把使兩盞燈并列連接，這種連接方法是并聯(lián)。

2.串、并聯(lián)電路及區(qū)別

（1）概念

①串聯(lián)電路：把電路元件依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。

②并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來(lái)的電路，叫做并聯(lián)電路。

【過(guò)渡】在串并聯(lián)電路中，電流的流向有什么不同嗎?

【分析】①串聯(lián)電路：電流只有一條路徑。電流從電源正極流出，經(jīng)過(guò)用

電器回到電源負(fù)極，沒(méi)有分支，沒(méi)有干路、支路之分。

L2LI

—0（8）~

S

電流方向

②并聯(lián)電路：電流有兩條或多條支路，干路和任意一條支路可構(gòu)成一條

電流路徑，電流有兩條或多條路徑。

合開(kāi)關(guān);若要使燈泡和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān)；同

【答案】S2;Si、S3;Si>S2.

【解析】由圖可知，要使燈Li、L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將兩燈首尾相連接到

電源兩端，則需斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)與、S3,閉合開(kāi)關(guān)S2。

要使Li、L2組成并聯(lián)電路，則需讓電流從電源流出分別流入兩燈中再匯

做例題并進(jìn)行解

機(jī)提高對(duì)串并

聯(lián)電路的識(shí)別能

力。

與老師配合進(jìn)行

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

學(xué)習(xí)，掌握

S斷開(kāi)Si、S2閉合或斷開(kāi)LHL2都不發(fā)光電路圖與實(shí)物圖

Si閉合、S2斷開(kāi)Li發(fā)光、L2不發(fā)光的對(duì)應(yīng)畫(huà)法

閉合

S做例題進(jìn)行練習(xí)

Si斷開(kāi)、S2閉合Li不發(fā)光、Lz發(fā)光

【分析論證】提高。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制其所掌握設(shè)計(jì)電路

在支路的用電器；各用電器互不影響。的方法與技巧.

【播放視頻】——《探究并聯(lián)電路開(kāi)關(guān)的控制作用》做例題進(jìn)行練

3.串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)習(xí)提高“

連接用電器之間

項(xiàng)目電流路徑開(kāi)關(guān)作用

特點(diǎn)是否相互影響

由流從電源正極出開(kāi)關(guān)控制整個(gè)用電器相互影響，

串聯(lián)用電器依

發(fā)，只有一條路徑電路，與位置若其中一個(gè)斷開(kāi)，

電路次相連

流回到負(fù)極無(wú)關(guān)其他無(wú)法工作

干路巨流在節(jié)點(diǎn)處干路開(kāi)關(guān)控制

用電器并

并聯(lián)分別流經(jīng)支路，再整個(gè)電路，支用電器獨(dú)立工作，

列接在兩

電路在另一節(jié)點(diǎn)處匯合路開(kāi)關(guān)控制本互不影響

點(diǎn)之間

流回耳源負(fù)極支路

4.串、并聯(lián)電路的識(shí)別方法

【過(guò)渡】請(qǐng)同學(xué)們想?想，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，你能找到幾種識(shí)別串并聯(lián)電

路的方法？

【師生共同歸納】

（1）定義法

①串聯(lián)電路中所有元件是逐個(gè)順次首尾相連的（“首”即為電流流入用電器

的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端）。

串聯(lián)電路沒(méi)有節(jié)點(diǎn)并聯(lián)電路有節(jié)點(diǎn)

②在并聯(lián)電路中，各用電器（小燈泡）”首首相連，尾尾相連”并列接在

電路兩點(diǎn)間。

（2）電流法

①串聯(lián)電路：電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器回到電源負(fù)極，途中不

分流，電流始終是一條路徑。

『?路電流干路電流

LjLj]\~>-<>>

支路電流

L?L2支路電流

②并聯(lián)電路：電流在某處（A點(diǎn)）分為幾條支路，在另一處（B點(diǎn)）又重

新匯合，即有多條電流路徑。

（3）拆除法

①串聯(lián)電路：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都受影響。

②并聯(lián)電路：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都不受影響。

（4）節(jié)點(diǎn)法

節(jié)點(diǎn)是導(dǎo)線交叉且相連的位置，即電流交叉和匯合的位置。串聯(lián)電路沒(méi)有

節(jié)點(diǎn)，但是并聯(lián)電路有節(jié)點(diǎn)（A點(diǎn)、B點(diǎn)）。

【例題2】（多選題）實(shí)驗(yàn)課上四位同學(xué)連接的電路如圖所示，其中連接

B

【答案】ABC.

【解析】A.電源、開(kāi)關(guān)、燈泡、導(dǎo)線組成基本電路，故A正確：

B.兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，故B正確；

C.兩燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，故C正確；

D.閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線直接接在電源兩端，兩燈短路，這是不允許的，D錯(cuò)誤。

故選ABCo

【例題3】如圖1所示的電路，下列說(shuō)法正確的是（）

A.兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的

B.開(kāi)關(guān)只能控制燈Li

C.開(kāi)關(guān)只能控制燈L2

D.開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制燈Li和L2

【答案】C.

【解析】由圖可知，圖中有兩條回路：一條從電源正極出發(fā)經(jīng)過(guò)燈L回到電

源負(fù)極；另一條從電源正極經(jīng)過(guò)開(kāi)火、燈L回到電源負(fù)極。因此該電路是并聯(lián)電

路。開(kāi)關(guān)和燈Lz串聯(lián)在一條文路上，開(kāi)關(guān)控制燈L2。故ABD錯(cuò)誤，C正確。

【例題4】如圖2所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)Si和S2都閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)與燈泡都工

作，它們的連接方式是_______。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)與、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電動(dòng)機(jī)與燈泡

的工作情況是（填“電動(dòng)機(jī)”、“燈泡”或“電動(dòng)機(jī)和燈泡”）工作。

【答案】并聯(lián)，燈泡.

【解析】如圖，電流從正極流出經(jīng)開(kāi)關(guān)Si后分兩支，一叉過(guò)燈泡，另一支過(guò)

開(kāi)關(guān)S2、電動(dòng)機(jī)，會(huì)合后回到電源負(fù)極；開(kāi)關(guān)S在干路，S2控制電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)

與燈泡連接力式是并聯(lián)。

并聯(lián)電路用電器彼此獨(dú)立工作、互不影響；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)$、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，

電動(dòng)機(jī)不工作，燈泡工作。

6.電路圖與實(shí)物圖的對(duì)應(yīng)畫(huà)法

【提問(wèn)】在生活、生產(chǎn)中，人們常常根據(jù)要求或?qū)嶋H電路畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路

圖；也可以根據(jù)要求或電路圖連接實(shí)物圖（如電器的組裝

（1）根據(jù)要求及實(shí)際電路畫(huà)電路圖

【根據(jù)ppt進(jìn)行講解】

①對(duì)于串聯(lián)電路，從電源正極開(kāi)始沿電流方向逐個(gè)用符號(hào)代替各實(shí)物元件，直

到電源的負(fù)極，即“逐個(gè)順次一一連接”。

②對(duì)于并聯(lián)電路，可采莊節(jié)點(diǎn)法：所謂節(jié)點(diǎn)法就是找出電路中電流的分流點(diǎn)和

匯流點(diǎn)，以這些點(diǎn)為分界，相電路分成幾段來(lái)畫(huà)的方法。

具體步驟：以卜.圖為例進(jìn)行分析.

①找出節(jié)點(diǎn)A、B（并聯(lián)電路的分流點(diǎn)和匯流點(diǎn)）的位置，畫(huà)出干路圖甲；

②對(duì)照實(shí)物圖找出各條支路并畫(huà)出來(lái)，如圖乙；

③將干路與支路連接起來(lái)組成完整的電路圖，如圖丙所示。

（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖

①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

②方法：

&串聯(lián)電路：從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。

b.并聯(lián)電路：明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；

根據(jù)“先串后并，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡(jiǎn)單的支路，然后確定好

分支點(diǎn)和匯流點(diǎn)，再將其他支路連入電路。

注意：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí)，導(dǎo)線不允許交叉。

【例題5】將圖中的各器材連成電路，要求：開(kāi)關(guān)Si控制兩只燈泡的亮滅，S2

只控制L2的亮滅.

【解析】（1）由題知，開(kāi)關(guān)S控制兩只燈泡的痙滅，S2只控制L2的痙滅，說(shuō)

明兩燈互不影響，是并聯(lián)的，開(kāi)關(guān)吊在干路上，S?在Lz支路上。

（2）先把電源、干路部分和元件多的支路（S2、L2所在的支路）連接好，如

圖甲所示。再把另一支路（L所在的支路）并聯(lián)到相應(yīng)位置，如圖乙所示。

7.電路設(shè)計(jì)與解答電路設(shè)計(jì)類題目

【根據(jù)ppi進(jìn)行講解】

（I）根據(jù)題目要求，分析各用電器的連接方式及開(kāi)關(guān)的位置。

（2）畫(huà)出草圖后，根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行驗(yàn)證。

（3）驗(yàn)證符合要求后，根據(jù)草圖畫(huà)出規(guī)范、簡(jiǎn)潔、工整的電路圖。

（4）若題目中要求連接實(shí)物圖，則要在電路圖設(shè)計(jì)完全正確的情況下連接。

根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，要注意卜列問(wèn)題：

①用鉛筆作圖，目的是便于修改。

②導(dǎo)線要平滑，不要用直線，導(dǎo)線不得交叉。

③可按照電流的走向來(lái)連接。

④若為并聯(lián)電路，可先連接一條路徑，然后再連接其他支路。

⑤實(shí)物圖要干凈、美觀、簡(jiǎn)潔、清楚。

【例題6】抽油煙機(jī)的主要電器部件由電動(dòng)機(jī)、照明燈.、電動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)Si和照明

開(kāi)關(guān)S2組成。使用時(shí)，電動(dòng)機(jī)和照明燈可以同時(shí)工作，也可以單獨(dú)工作。請(qǐng)畫(huà)出

抽油煙機(jī)的電路圖。

【解析】由于電動(dòng)機(jī)和照明燈可以單獨(dú)工作，所以電動(dòng)機(jī)和照明燈應(yīng)并聯(lián)，電

動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)Si和照明開(kāi)關(guān)S2分別控制電動(dòng)機(jī)和燈泡，所以電動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)Si與電動(dòng)機(jī)串

聯(lián)，照明開(kāi)關(guān)S2與燈泡串聯(lián)，如圖所示.

Is'

學(xué)習(xí)新課三、生活中的電路

1.生活中的并聯(lián)電路交流討論并回

【提問(wèn)】教室中的日光燈、街道上的路燈之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的？家中的用答；了解生活中

電器（電燈、電視機(jī)、電冰箱等）是串聯(lián)還是并聯(lián)的？為什么？的串、并聯(lián)電路.

【分析】都是并聯(lián)的。教室或街道.上的燈，有一盞燈不亮?xí)r，其余的燈仍正交流討論并回

常發(fā)光。家中的用電器（電燈、電視機(jī)、電冰箱等）在工作時(shí)互不影響，所以也答；了解串、并

是并聯(lián)的。聯(lián)電儲(chǔ)1合的實(shí)

2.生活中的串聯(lián)電路例.

【提問(wèn)】家庭電路中的開(kāi)關(guān)與用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)的？烘托節(jié)日氣氛的小

彩燈，是串聯(lián)還是并聯(lián)的？

【分析】家庭電路中，開(kāi)關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系，因?yàn)殚_(kāi)關(guān)能夠控制燈泡的

亮滅。用來(lái)烘托節(jié)日氣氛的為彩燈，一般是十幾盞組成一組，發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中任意盞

燒壞時(shí)，整燈隨之熄滅，可見(jiàn)這組燈是串聯(lián)的。

3.串聯(lián)與并聯(lián)電路組合的實(shí)例

【提問(wèn)】用來(lái)裝飾居室、烘托節(jié)日歡樂(lè)氣氛的彩色小燈泡，單獨(dú)的一串彩燈

中，各燈是怎么連接的？節(jié)日彩燈中的兩串（或多串）之間是怎么連接的？

【分析】如圖1所示，節(jié)日彩燈中的兩串（或多串）之間是并聯(lián)的。因?yàn)橐?/p>

串彩燈出現(xiàn)故障熄滅時(shí)，而另一串還照常亮。單獨(dú)的?串彩燈中，各燈是串聯(lián)

的。因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)亮，同時(shí)滅。

【例題7】如圖2所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電

路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲、將插頭插入插座，若只閉合開(kāi)關(guān)電吹風(fēng)

吹出的是風(fēng)：若將開(kāi)關(guān)Si、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是風(fēng)。（兩空均

選填“熱”或“冷”）

【答案】冷，熱.

【解析】若只閉合開(kāi)關(guān)吹風(fēng)機(jī)有電流通過(guò)，能夠吹風(fēng)；但電熱絲沒(méi)有電

流通過(guò)，不能對(duì)空氣加熱。故此時(shí)吹的是冷風(fēng).

若將開(kāi)關(guān)&、S2都閉合，吹風(fēng)機(jī)、電熱絲都有電流通過(guò)，既能對(duì)空氣加

熱，又能吹風(fēng)，故此時(shí)吹的是熱風(fēng)。

一I.如圖的四個(gè)電路圖中，各開(kāi)關(guān)都閉合后，燈泡Li與L2串聯(lián)的是（）

課

堂

練

習(xí)

課

【答案】D.

堂

【解析】AB.當(dāng)三個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，兩燈泡首首相接，尾尾相接，因此兩燈泡并聯(lián)

練

，故AB不符合題意；

習(xí)

C.兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，L?被短路，電路為L(zhǎng)i的簡(jiǎn)單電路，C不符題意；

D.開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈泡首尾相接，因此兩燈泡串聯(lián)連接，故D符合題意。

2.如圖所示的電路，下列說(shuō)法正確的是（）

【解析】ABD.由圖可知，閉合與、S2后，兩燈并聯(lián)，二者工作互不影響，故ABD

錯(cuò)誤；C.Si在干路上，$/I時(shí)控制兩燈，S2控制小燈泡L2,所以若Si

斷開(kāi)，無(wú)論S2是否閉哈，di故A正確。所以選C。

3.如圖所示電路.|‘2】江聯(lián)電路,則需閉合開(kāi)關(guān)；同時(shí)閉合

開(kāi)關(guān)S2、S3,則燈―I—U―I（選填“工作”或“不工作”）

【答案】Si、S3;不工作；工作。

【解析】若要使電鈴與小燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合后，電流從電源正極出發(fā)，在兩個(gè)用電

器之前分成兩支，分別通過(guò)電鈴與小燈，之后匯合流回電源負(fù)極。故應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)&、

S3,斷開(kāi)S2。

當(dāng)開(kāi)關(guān)S2、S3同時(shí)閉合時(shí)，因?yàn)樾舯欢探?，電流從電源正極出發(fā)，通過(guò)電鈴后直接

通過(guò)導(dǎo)線流回電源負(fù)極。故電鈴工作，小燈不工作。

4.用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的各器材連成電路。要求：燈L和L并聯(lián)；開(kāi)關(guān)Si只

【解析】若只需燈Li發(fā)光，則需用導(dǎo)線只連接CD接線柱；若只用導(dǎo)線連接BC接線

柱，則電流依次經(jīng)過(guò)燈Li、L2,燈LI、L2串聯(lián)：若使燈Li、L2并聯(lián)，則電流應(yīng)從電源正

極出發(fā)分支，分別流入燈泡Li、L2,由于接線柱A與B連接，則接線柱C與D連接.

6.一塊木板上裝有紅燈泡電鈴各一個(gè)，板上還裝有電池組，如圖所示?，F(xiàn)將這塊木

板裝在學(xué)校的傳達(dá)室里，使值班人員從鈴聲和燈光的信號(hào)中，辨別是前門來(lái)客按開(kāi)關(guān)，

還是后門來(lái)客按開(kāi)關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路并在實(shí)物圖中連線。（注：AB為電鈴的兩個(gè)接線柱）

后門開(kāi)關(guān)

【解析】經(jīng)分析可知，燈泡和電鈴并聯(lián)，且各有一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，前門開(kāi)關(guān)閉合，燈

亮，后門開(kāi)關(guān)閉合，鈴響，即可根據(jù)燈亮或鈴響辨別前門還是后門來(lái)客，結(jié)合實(shí)物圖,

連接如圖.

7.如圖3所示，燈Li與燈L2的規(guī)格相同，下列說(shuō)法正確的是（）

A.S閉合后，燈L2將發(fā)生短路，Li會(huì)發(fā)光

B.要使小燈泡Li、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線〃

C.只改動(dòng)一根導(dǎo)線，此電路不可能變?yōu)闊鬖、L2并聯(lián)

D.去掉導(dǎo)線兒在間接一個(gè)開(kāi)關(guān)Si,Si只能控制Li

【答案】Bo

【解析】A.S閉合后，LHL2被導(dǎo)線。短路，燈不亮，而且導(dǎo)致電源短路，會(huì)損壞

電源，故A錯(cuò)誤;

B.要使Li、L?呂聯(lián)，電路中各個(gè)元件首尾相連，可去掉導(dǎo)線江故B正確;

C.將導(dǎo)線c從接線柱4改接到接線柱A上，則S閉合后，電流分兩支，分另！流向

Li、L2,則此時(shí)LI、L2并聯(lián)，故C錯(cuò)誤；

D.去掉導(dǎo)線b,在8D間接一個(gè)開(kāi)關(guān)Si,若SI閉合，則電源會(huì)被短路，兩燈都不

亮。故D錯(cuò)誤。

所以選B.

8.小明和小紅通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

（1）小明連接好電路如圖4所示，小紅指出，若閉合開(kāi)關(guān)S,將發(fā)生（斷路/

短路）現(xiàn)象；

（2）若要電燈Li、L2串聯(lián)，此時(shí)應(yīng)去掉Ca/b/c）導(dǎo)線；去掉該導(dǎo)線后，閉合

開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡還是不亮，小明用一完好的導(dǎo)線并聯(lián)在MN兩點(diǎn)間，發(fā)現(xiàn)燈泡Li

不亮、L2亮，若故障只出現(xiàn)在一個(gè)燈泡上，應(yīng)是燈泡發(fā)生了:

（3）若要電燈Li、L2并聯(lián)，可將圖示電路中―^a/b/c）導(dǎo)線的一端從N接線

柱改接到M接線柱上。

【答案】（1）短路；（2）b,Li，斷路；（3）a。

【解析】（1）如圖4所示，若閉合開(kāi)關(guān)S,則導(dǎo)線直接連通電源的正負(fù)極，將發(fā)生短

路故障。

（2）將兩個(gè)燈泡依次相連接到電路中，這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的，將》導(dǎo)線去除，電路

就成為串聯(lián)電路。去掉該導(dǎo)線后，閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡還是不亮，電路可能斷路，

導(dǎo)線并聯(lián)接在MN兩點(diǎn)間時(shí)，燈泡Li不痙LzTS此時(shí)L2所在的電路為通路，若故障只

出現(xiàn)在一個(gè)燈泡上，應(yīng)是燈泡L出現(xiàn)斷路。

（3）將兩個(gè)燈泡的兩端分別連接在一起，然后接到電路中，這