2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習（全國通用）

第01講：《朝花夕拾》（解析版）

作者簡介

魯迅（18811936）,著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。他對

于五四運動以后的中國社會思想文化的發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有

極其重要的地位和影響，被譽為"二十世紀東亞文化地圖卜.占最大領土的作家”。

作品主要以小說、雜文為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩

集《野草》和雜文集《墳》《熱風》《且介亭雜文》等。

貳A要點梳理

【解題】

“朝花夕拾”的含義是“晚上拾起早晨的花”，即“舊事重:提”的意思。據魯迅說《朝花夕拾》的文

章是“從記憶中抄出來的”?！冻ㄏκ啊肥顷P于魯迅生平史實的第一手資料，我們可以從中看到早年魯

迅的完整形象。這部回憶性散文集原名《舊事重提》，是他中年以后?可憶從幼年到青年時期的生活道路和

心路的歷程而作的。

【閱讀指南】

《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶了那些難以忘懷的人和事，抒

發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。每一篇都

從不同角度反映出那個時代社會生活的一角。

這十篇散文是按時間順序寫的，前七篇（《狗?貓?鼠》《阿長與山海經》《二十四孝圖》《五猖

會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》）寫作者童年時代在故鄉(xiāng)紹興的見聞和受教育的情

景。后三篇（《瑣記》《藤野先生》《范愛農》）寫作者青年時代離開故鄉(xiāng)紹興到南京、日本求學，再

回到故鄉(xiāng)紹興教書的經歷。

【整體感知】

《狗?貓?鼠》一一作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對

弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深

厚。作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、

軍閥統治者的幫兇。

《阿長與〈山海經〉》一一阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善

良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》

之事，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

《二十四孝圖》一一作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。作品

著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，告訴我們孝是應該的，迂腐是愚蠢

的，盲從是可悲的，衛(wèi)道是可恨的。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。

《五猖會》一一記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻

因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制?！拔宀奔仁谴笕藗兤?/p>

福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，

表達了作者對強制教育對童心摧殘的譴責。

《無?！芬灰幻枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，

理而情”、爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是

在陰間”。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。

《從百草園到三味書屋》一一描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了

兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書里教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理

要求。

《父親的病》一一父親被庸醫(yī)治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章用諷刺的筆調寫了庸醫(yī)誤人，

以兩個“名醫(yī)”的藥引一個比一個獨特，表現了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現出

父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達了對名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切

的痛恨，在感嘆中讓人體會到人生的傷悲。

《瑣記》一一魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南

水師學堂（后叫海軍雷電學校）和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴

氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現

出探求真理的強烈欲望。

《藤野先生》一一作者通過懷念藤野先生，贊揚其沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品

質，回顧了自己在口本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程：為了祖國的前途和命運，毅然地放棄了

跟隨生平最敬愛的老師學習醫(yī)學，摒棄了科學救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起

來革命；從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力斗爭到底。

《范愛農》一一追敘作者在口留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前

不滿社會黑暗而追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主主義革命的失望和對這位

正直倔強的愛國者的同情和悼念。

【主要人物】

阿長是魯迅兒時的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅

對她感到厭煩，但是當她真誠善良的一面表現出來時，如送給魯迅心心念念的《山海經》，魯迅不禁心生

根意和感激。阿長是封建社會下一個典型的農村勞動婦女，她粗壯耐勞，真誠善良。

在《五猖會》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現實有些出入，主要是為表達主題而設

置。父親利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長制對

于兒童天性的壓制和摧殘。

藤野先生是魯迅留學日本期間極為尊敬的?位良師。他不修邊幅，但治學嚴謹。他正直熱忱，熱心地

關注魯迅的學習，與當時日本學生對中國留學生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。這些高尚的品質一直激勵著

魯迅勇往直前。

范愛農是當時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表，他們的命運起伏與時代的發(fā)展緊密相

連，經歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望的心路歷程，社會的迫害、生活的窘迫乂將他

們逼入絕境。

1.（2022?吉林長春?統考中考真題）下列對名著的理解，不正確的一項是（）

A.《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。

B.《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會悲劇，是那個時代造成的，和祥子本人無關。

C.《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，"以人性觀照蟲性”，兼具理趣與情趣。

D.《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風貌描摹得形神兼?zhèn)洹?/p>

【答案】B

【詳解】B.祥子的悲劇有社會和個人的原因。祥子所處的時代，動蕩且黑暗，病態(tài)的社會是造成祥了悲劇

的重要原因；同時，就個人而言，祥子為人老實，不懂得變通，不能認清社會黑暗的本質。雖然為人勤勞，

但是卻思想保守，哪怕有了積蓄也不知道該保存。表面上樣子是一個剛強的人，哪怕車子被搶走了，他依

然沒有喪失對生活的信心，但其實他是一個內心特別脆弱的人，經不起任何打擊。選項“和祥子本人無關〃

夫的資助，進京趕考，終在暮年中了進士。

【答案】C

【詳解】A.“長媽媽對魯迅傾聽美女蛇故事的專注神情印象深刻〃不正確，應該是“魯迅對長媽媽講的美女蛇

故事印象深刻“；另外，長媽媽告假回家，為魯迅買來了《山海經》，并非“托人買來〃；

B.劉四沒有給虎妞錢，虎妞和祥子租房成親，劉四把車廠轉手后消失，斷了虎妞的念想；

D.周進在貢院參觀時，見兩塊號板擺得齊齊整整，悲從中來，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后

滿地打滾，痛哭不止，哭到口吐鮮血。姐夫金有余和朋友可憐他的遭遇，給他捐了個監(jiān)生，他就破涕為笑，

趴在地上磕頭。后來，借著監(jiān)生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官；

故選Co

4.（2022?遼寧?統考中考真題）選出下列對名著有關內容表述有送的一項（）

A.《駱駝祥子》中虎妞如愿嫁給祥子，與劉四爺反目，可祥子覺得日子并不如意。

B.《水滸傳》中武松斗殺西門慶后被發(fā)配，途中在十字坡酒店險些被孫二娘所害。

C.《朝花夕拾》中在迎神會上描寫的無常，名為鬼實為人，借鬼諷人，伸張正義。

D.《格列佛游記》中慧駟國島上的統治者曾剝奪島下居民享受陽光和雨水的權利。

【答案】D

【詳解】本題考查名著閱讀。

D.飛島國統治者將飛島長時間地浮翔在該地人民的頭頂剝奪他便享受陽光和雨水的權利，當地人民因此遭受

饑荒和疾病的侵襲，不是“慧駟國"；故選D。

5.（2022?遼寧?統考中考真題）選出下列對名著有關內容表述有送的一項（）

A.《西游記》中，美猴王向菩提祖師學道。他學會了長生之道、筋斗云和七十二般變化。

B.《狗?貓?鼠》敘述了狗和貓結仇的故事：貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝“象

C.《格列佛游記》中，格列佛被風暴帶到大人國，他向國王講述英國政治制度。

D.《童年》中，"好事情"叮囑阿廖沙要趕緊學會寫字，把外祖母說的話記下來。

【答案】B

【詳解】B."貓嘲笑弓起脊背的狗是在裝，象，〃表述有誤。二者結仇的原因是狗錯把弓起脊背的貓當成了“象〃，

并引發(fā)了其他動物的嘲笑，從此二者結仇。故選九

6.（2022?吉林?統考中考真題）下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當的一項（）

A.表達對童年自由快樂生活的喜愛。

B.表達對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。

C.揭露阿長、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。

D.批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道〃。

【答案】C

【詳解】C.阿長主要出現在《阿長與〈山海經〉》一文中，文中的阿長雖然有著各種不好的習慣，而且還封

建迷信，但她卻深切關愛著魯迅，為他買來了《山海經》。在文中，作者表達了對阿長的感激與懷念之情。

故選Co

7.（2022?廣西玉林?統考中考真題）下面對《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（）

A.魯迅先生的一部散文集，10篇文章都是“從記憶中抄出來〃的“回憶文〃，記錄了魯迅從幼年到青年時

期的生活經歷，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章：這就是作者給集子起名《朝花夕拾》的原因。

B.文中往往呈現出往日和現實兩個世界，共存著對往事的溫和憐愛和對現實的辛辣批判兩種不同情感

和溫度的文字，表現出作者對人間美好、溫暖的愛和對世間無知、冷漠的憎：這種雙重性正是《朝花夕

拾》的思想價值所在。

C.沒有姓名的保姆“長媽媽”，大聲朗讀古詩文時將頭仰起“向后面拗過去，拗過去”的舊學先生，《無?！?/p>

中在迎神賽會上表演的“活無?！保簭摹冻ㄏκ啊分锌梢愿Q見舊中國真實的生活面貌。

D.從《瑣記》中神往于“老鼠成親〃充滿童趣的“我〃，到《從百草園到三味書屋》中敢于提問“怪哉"為何

物的充滿好奇的"我"，再到《父親的病》中苦苦尋求救國真理的“我J《朝花夕拾》重溫了作者的成長

道路。

【答案】D

【詳解】D.“《父親的病》中苦苦尋求救國救民真理的，我〃，理解不正確?！陡赣H的病》中的“我"批判了庸醫(yī)這

些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛勒索錢財、草菅人命的實質；

故選Do

二、名著閱讀

8.（2023?黑龍江綏化?統考中考真題）《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是；在《—》中售

迅諷刺了兩名故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的庸醫(yī)。

【答案】范愛農父親的病

【詳解】本題考查識記名著內容。

《朝花夕拾》中，“眼球白多黑少”的人物范愛農，這是魯迅初次見到范愛農時的印象?！斗稅坜r》是現代

文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文，作者通過追敘自己在口本留學時和回國后與范愛農接觸的幾

個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現了作

者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

《父親的病》重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表

現，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

9.（2022?四川宜賓?統考中考真題）魯迅《朝花夕拾》書名中“朝花〃和"夕拾”即提示了本書編選文章的文體、

內容及整體上的寫作價值，請任舉其中一篇予以簡析。

【答案】示例：《藤野先生》是魯迅《朝花夕拾》中的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到他臺學醫(yī)的幾

個生活片斷。其中有東京“清國留學生"的生活情況，由東京到仙臺的旅途問憶，有在仙臺的食住情況，也有

受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴

品質。藤野先生本名藤野嚴九郎，是作者的老師。本文內容豐實，筆意縱橫，形散神凝，錯落有致，發(fā)人

深省，一條鮮明的愛國主義思想線索貫穿了全文，使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光

華，從而給讀者以深刻的啟辿。

【詳解】本題考查名著分析。

魯迅《朝花夕拾》書名中"朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里

指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來〃

的“回憶文〃。作答時，列舉篇目要正確，文體要關聯"回憶散文〃，內容要對應所選篇目或涉及“過去、童年、

青春〃等，寫作價值要關聯〃中年回顧、現實思考及未來憂思”等。

示例：《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文。全文描述了色調不

同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動

的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇’'的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳

略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，說它是“全

城中稱為最嚴厲的書塾”，兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者井末將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課

間學生溜到后園嬉耍，老私整先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述，使三味書屋充滿了

諧趣，表現了兒童不可壓抑的快樂天性。

10.（2022?重慶?統考中考真題）根據《朝花夕拾》的相關內容，按要求答題。

⑴魯迅寫人常用白描，寥寥幾筆，人物形象就躍然紙上，請根據書中兩處白描填出對應的人名。

①但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。（）

②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（）

（2）不少讀者運用短語來表達對《朝花夕拾》全書的理解，如“慈愛與悲愴〃"溫馨的回憶與理性的批判”等。請

另用一個短語表達你的理解，并簡述這樣表達的理由。

短語：_______________________________

理由：______________________________

【答案】（1）陳蓮河范愛農

（2）示例：溫情與冷峻。魯迅回憶故人故事，往往飽含深情，如回憶保姆阿長，回憶與范愛農同

去看光復后的紹興城；魯迅又用冷峻的態(tài)度審視這些舊事，如《二十四孝圖》中對愚孝的批判。

【詳解】（1）本題考查名著人物識記。

①由“名醫(yī)"”長而胖〃可知，這個人是陳蓮河。陳蓮河原名實為訶廉臣，魯迅先生為了表達對他的恨意，把

名字顛倒，說明這個人顛倒黑白不分是非。《父親的病》中寫了紹興城的“名醫(yī)〃陳蓮河，他道貌岸然，拿

藥引作為詐騙手段，貪婪而又謹小慎微，時時變化花樣，置醫(yī)德、醫(yī)風而不顧，肆意敲詐，出乖露丑，騙

術敗露，溜之大吉。正如魯迅所說：“S城的人的臉早經看熟，連心肝也似乎有些了然?！?/p>

②由“高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少〃可知，這個人是范愛農。魯迅先生在《朝花夕拾》一書中專門寫

了一篇《范愛農》表達對他的同情。范愛農倔強又執(zhí)拗。他眼球白多黑少，看人總像在藐視，與“我〃爭執(zhí)咄

咄逼人，冷峻倔強的外表下，是憤慨的心情和幾乎不近人情的執(zhí)拗。

（2）本題考查對名著內容的理解與語言表達能力。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，"朝〃表示早年時候，"夕〃表示晚年

時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的

人和事。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，乂到日

本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的

青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困苑歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長

的懷念之情。任擬一個短語結合相關情節(jié)來表達自己的理解。

示例：迷茫與篤定。魯迅對人生道路的選擇經歷了從迷茫到篤定的過程。他先前沒有明確的人生目標，因

父親病逝決定學醫(yī)；在日本學醫(yī)期間遭遇匿名信事件和看電影事件，最終決定棄醫(yī)從文。

11.（2022?江蘇常州?統考中考真題）有評論說《朝花夕拾》“彌漫著慈愛的精神與情調〃，請寫出這部作品

中體現“慈愛的精神與情調”的兩件事。

【答案】示例：阿長（長媽媽）尋購并贈送給魯迅他渴求已久的繪圖本《山海經》；藤野先生亳無偏見地

關心異國學生魯迅的學業(yè)以及遭受的不公（魯迅對藤野先生的尊敬、感謝與思念等一系列事件）；壽鏡吾

老先生沒有用戒尺和罰跪規(guī)則來懲罰貪玩的學生；魯迅救護了一只受傷的小隱鼠，視為自己心愛的“墨猴

魯迅對范愛農的憤恨不解到理解帶扶直至想念惋惜（范愛農對魯迅的頂撞到理解以及相知）。

【詳解】本題考查文章主題的理解。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，改為《朝花夕

拾》，“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晚年

回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。

示例：《阿長與V山海經〉》中的長媽媽，雖然她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，她

是給幼年魯迅極大關愛的勞動婦女。作者真實地描述了長媽媽由于長期受封建思想的毒害，所以“我實在不

大佩服她〃。全文以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈〃表達作者對長媽媽的深切懷念。從長

媽媽的形象中我們感受到了《朝花夕拾》“彌漫著慈愛的精神與情調”。

在《藤野先生》中，將藤野嚴九郎尊為“唯一的恩師〃，因為藤野嚴九郎教給他的不僅僅是學識，更多的是生

活上的關愛，讓魯迅體驗到了缺失的父愛。魯迅一直將藤野先生送給他的一張照片掛在墻壁上，以示對他

的紀念。這也是“彌漫著慈愛的精神與情調〃的表現。

12.（2022?湖南郴州?統考中考真題）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個人物形象

一一“我下面是讀書交流會中甲同學的發(fā)言，請你參照甲的發(fā)言，補全其他兩位同學的發(fā)言內容。

甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的“我〃。

乙：《狗?貓?鼠》中有（D的“我〃。

丙：《藤野先生》《范愛農》中有（2）的“我

【答案】答案示例：（1）《狗?貓?鼠》中有一個神往于“老鼠成親〃的充滿童趣的“我、（2）《藤

野先生》《范愛農》中有一個苦苦尋求救國救民真理愛國的“我、

【詳解】考查對名著內容及人物形象的把握。

解答此題，聯系名著中寫“我〃的內容仿照前面的理解，分析“我”的形象即可。

結合《狗?貓?鼠》中的“別的一張‘老鼠成親’卻可愛，自新郎、新婦以至俵相、賓客、執(zhí)事，沒有一個不是尖

腮細腿，象煞讀書人的，但穿的都是紅衫綠褲。我想，能舉辦這樣大儀式的，一定只有我所喜歡的那些隱

鼠。現是粗俗了，在路上遇見人類的迎娶儀仗，也不過當作性交的廣告看，不甚留心；但那時的想看‘老鼠

成親’的儀式，卻極其神往，即使象海昌蔣氏似的連拜三夜，怕也未必會看得心煩。正月十四的夜，是我不

肯輕易便睡，等候它們的儀仗從床下出來的夜"可知，在《狗?貓?鼠》中有一個神往于“老鼠成親〃的充滿童趣

的俄〃。

《藤野先生》中，作者通過懷念藤野先生，贊揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的

品質，回顧了自己在口本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程：為了祖國的前途和命運，毅然地放棄

了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學習醫(yī)學，摒棄了科學救國的改良主義道路，改為從事文藝運動以喚

醒人民群眾起來革命；從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢力斗爭到底。

《范愛農》是現代文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文，作者通過追敘自己在日本留學時和回國后

與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害

的遭遇，表現了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。表現了作者對舊民主

革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。此文通過描述范愛農的悲劇遭遇，揭露封建社會對

正直愛國的知識分子的摧殘；同時針對辛亥革命的不徹底性，展現由辛亥革命前后的社會病態(tài)，對之進行

深刻的揭露和批判。

從《藤野先生》和《范愛農》兩篇文章中，我們都能看到一個苦尋求救國救民真理愛國的“我

據此分析即可。

13.（2023?黑龍江齊齊哈爾?統考中考真題）閱讀下面文字，回答問題。

但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸

散和--種品特的藥引O

文中的“他〃指的是,這種“奇特的藥引“是。

【答案】陳蓮河一對蟋蟀

【詳解】本題考查名著識記。

根據"但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸

散和一種奇特的藥升'可知，選段選自魯迅《朝花夕拾》中《父親的病》。故事情節(jié)是：魯迅為病重的父親

求尋神醫(yī)，卻都是庸醫(yī)治病害人，結果還是沒有救回父親的經歷。以父親的病為線索貫穿全文，描述了兒

位“名”醫(yī)治病的過程，高昂的診金，坑蒙拐騙的治病救人的態(tài)度和故弄玄虛的藥引，害死父親的事，批評了

愚昧無知的庸醫(yī)，也反映了封建社會的迷信和對科學知識的不接受。

文中的“他”是指陳蓮河；他，原名何廉臣，魯迅先生為了表達對他的恨意，把名字顛倒，說明這個人顛倒黑

白不分是非。這個反面人物就是一個實實在在的江湖騙子。周伯宜生命垂危之際仍舊泰然，說明這種情況

也不是第一次了。他“巧妙〃地使用連環(huán)套詐騙周家，第一套藥引，蟋蟀也就罷了，還是什么"原配”，豈不是

可笑至極？第二套藥丸：魯迅先生小時候也不知道這藥丸的“精妙〃，因為這本身就不能拿來治病。第三套：

點在舌尖的“神丹”，其實也沒有什么神奇。第四套：前世的事。這完全就是瞎扯了，是公然的欺騙。

陳蓮河，通過變換藥引來顯示自己的醫(yī)術高明。這里這種“奇特的藥引”是：一對蟋蟀。

14.（2023?黑龍江齊齊哈爾?統考中考真題）《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了

“庸醫(yī)害人”和“看電影事件〃，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？

【答案】"為了救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信

仰?！濒斞敢闳坏饺毡緦W醫(yī)，想學買救國。匿名信事件和看電影事件使他深刻認識到國民的麻木，于是決定

棄醫(yī)從文。

【詳解】本題考查名著內容的理解。

《父親的病》一一父親被庸醫(yī)治死,?直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親尋醫(yī)治病的情景，

描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草

營人命的實質。抒發(fā)了作者對父親的深厚感情。同時，促使魯迅有了學醫(yī)救人、學醫(yī)救國的思想，他想要

學西醫(yī)，救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰。

《藤野先生》一一記述作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)

從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達

了對藤野先生深情的懷念。文章中的“看電影事件”的事件，讓魯迅認為第一要務是改變國人的精神，以文做

刀掃除愚昧，來改變中國人的麻木思想，因而決定“棄醫(yī)從文

15.（2023?甘肅武威?統考中考真題）《朝花夕拾》里有魯迅從少年到青年的成長軌跡，請你根據地點的轉

換，完成下面表格。

地點篇目主要內容

《阿長與〈山海經》》魯迅兒時與阿長相處的情景。

故鄉(xiāng)《①_____》盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受。

《從百草園到三味書屋》在百草園玩耍的時光，在三味書屋讀書的經歷。

南京《②________》回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程。

日本《藤野先生》③___________________

【答案】五猖會瑣記示例：在日本的學習生活，表達對藤野先生的懷念。

【詳解】考查名著常識v

第一空，由“盼望迎神賽會的急切心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦感受〃可知，篇目為《五猖會》。《五

猖會》是魯迅創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫

《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五狷會做鋪墊。然而接著

轉寫父親要求“我"背書，"我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會

的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩了?天性的扼殺。

第二空，由“回憶隔壁衍太太和離開紹興去南京求學的過程“可知，篇目為《瑣記》?！冬嵱洝窞樯⑽募冻?/p>

花夕拾》一書中第八篇文章。作品介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的

一段生活經歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。

第三空，《膝野先生》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙臺學醫(yī)的幾個生活片斷。其中有東

京“清國留學生”的生活情況，由東京到仙臺的旅途回憶，有在仙臺的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族

觀念的學生的排斥，還有i次看電影受到的刺激，而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質，表達了對藤野先

生的懷念。

16.（2022?寧夏?統考中考真題）根據閱讀提示，完成下面的讀書任務。

閱讀提示：

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成，原名

《》O十篇文章中有的側重寫入，有的側重記事，有的側重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作

品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。

⑴任務一:請你將閱讀提示中的空缺補充完整。

⑵任務二：閱讀經典作品可以豐富我們的人生感受和經驗，可以濟助我們思考許多人生問題。請你為《朝

花夕拾》寫一段舉蔣埼，帶動更多的同學閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。

⑶任務三：請說說閱讀《朝花夕拾》時你采取的策略。

【答案】⑴任務一：《舊事重提》

⑵任務二：示例一：同學們，我給大家推薦的名著是魯迅先生的《朝花夕拾》，魯迅先生以一個文學家特

有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的童年生活場景，其中有快樂、有迷惘，有溫暖的I葉憶，也有理性的批判。

這部作品具有穿越時空的魅力，認真閱讀你一定會喜歡上它。

示例二：同學們，我給大家推薦魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書記錄了魯迅先生小時候的各種故事，生

動有趣，有幸福、快樂和迷惘，魯迅先生以他銳利的目光捕捉到人生的意義，希望同學們認真閱讀。

⑶閱讀策略一：快速閱讀我們可以首先采用快速通讀的方法，粗略瀏覽各篇，在此過程中不細究每個字、

詞、句的含義，但要注意了解各篇大意。如果有任何感悟，可以先用三兩個詞簡要記錄，待到精讀再作探

究。

閱讀策略二：分析閱讀精讀各篇文章，邊讀邊體會文章主題，給每篇文章寫一個小綜述。在閱讀過程中，

要注意記下自己的疑惑，然后通過精讀文章、查閱背景資料、佶助注釋、文本互讀以及與父母、老師、同

學討論等方法，仔細推敲，力求解除疑惑，最后將自己精讀探究的成果寫成讀書報告。在此前提下，可以

召開一次閱讀交流會。

【詳解】（1）本題考查文學常識。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為

《朝花夕拾》，一向得到極高的評價?！俺北硎驹缒陼r候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚

上來撿，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。

（2）本題考查閱讀推薦。

示例：同學們，今天我給大家推薦一部名著，在這部名著里，你可以看到各種人物，聽到捉蟋蟀、捕鳥雀

等故事。魯迅先生的語言藝術高超，思維睿智。你是不是特別想一睹為快呢？我們一起來閱讀《朝花夕拾》

吧。

（3）本題考查讀書策略。

《朝花夕拾》閱讀策略：1.整本書閱讀+單篇閱讀。2.文本細讀。3.任務群閱讀，具體的學習過程中，帶著任

務，進入情境，激發(fā)思考的動力，提供必要的思考資源，有效的閱讀，深度的思考。4.“1+X主題閱讀”，即

聚焦式的閱讀，也是拓展性的群文閱讀，“1+X”是新教材推崇的一種閱讀方式。5.主題閱讀:讀出豐富的主題

意蘊。6.畫思維導圖。

17.（2022?湖北襄陽?統考中考真題）名著散發(fā)著持久魅力，讓人常讀常新。請根據下列選段，完成閱讀任

務。

⑴【讀近?知內容】擷拾經典，輕嗅花香。以下語段選自名著《》，這一選段的主要內容

是o

選段一：“去拿你的書來。”他慢慢地說?！异?，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，

教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀

熟。背不出，就不準去看會?！ㄋf完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有

什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，一而且要背出來。

（2）【讀進?學方法】遨游書海，讀嚼人物?！陡道准視肥歉道讓懡o兒子的家信集，請根據下面語段中的內

容，談談你讀到了一個怎樣的父親，旁批你的見解。（答出兩個要點即可）

選段二：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩.的地方非常細膩，tonecolour［音

色］變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動?！?/p>

“好孩子，安安靜靜地準備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得

妥帖?！?/p>

“眾人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！〃

“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱！”

旁批：_________________________________________

⑶【讀出?深思考】悅讀悅思，啟迪人生。上面兩個選段都寫了父親對孩子的教育，雖然方式不同，但他們

對待孩子的初衷都是相同的，請說說這個相同點是什么。

【答案】（1）【讀近?知內容】朝花夕拾父親要我背會書后才能去看會

⑵【讀進?學方法】示例：這是一個細心，有愛心，謙虛，愛國，盡職盡責的父親；（答出兩點即可，言之

有理即可）

⑶【讀出?深思考】示例：都希望自己的孩子學有所成，都對孩子蘊含著深深的關愛。

【詳解】（1）本題考查對名著內容的把握。文段?出自《朝花夕拾》中的《五猖會》?文，文段主要寫了

父親要“我”背會書后才能去看五猖會的故事?！段宀酚浭鰞簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情,

和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

（2）本題考查作批注的能力。題目要求中明確規(guī)定了批注的角度，概括父親的形象。從材料二的前三段"以

演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour［音色］變化的確很多〃“好

孩子，安安靜靜地準備出國罷。一切零星的小事都要想周到，別怕天熱、貪懶，一切事情都要做得妥帖〃“眾

人的掌聲、擁抱、名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑"可以看出父親是一個做事細心，關愛孩子的人；

從材料二最后一段“永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相抱”

可知，父親是一個熱愛祖國的父親。據此概括作答，意對即可。

（3）本題考杳比較分析能力。解答時應扣住題目要求中〃他們對待孩子的初衷都是相同的〃這一點來分析。

《五猖會》中的父親，強迫背誦《鑒略》，背會書后才能去看會，其初衷是讓"我”學有所成，是出于對孩子

的愛?！陡道准視分懈道子米约旱慕洑v現身說法，用自身的人生經驗悉心教導兒子，其初衷是要兒子成

為“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭健ǖ乃囆g家。由此可見，兩位父親教育孩子的方式、方法差別很大，但其初衷都是希

望孩子學有所成，都出于對孩子的關心和愛護。

18.（2022?湖北荊門?統考中考真題）名著閱讀。

少年貴學習，古今重方法。選對學習方法，就會事半功倍、如虎添翼。

書中的情節(jié)呈現

“去拿你的書來?！盇（人物）慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。

因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多撿單數的，所以這使我記住我其時是七歲。

《朝花夕

我忐忑著，拿了書來。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一

拾》之《五

句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看

猖會》

會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

自然是讀著，讀著，強記著，一一而且要背出來。

《紅樓香菱笑道：“我只愛陸放翁詩，'重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多'，說的真有趣！“B____

夢》之“香（人物）道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，……”香菱聽了，

菱學詩”笑道：“既這樣，好姑娘，你就把這書給我拿出來，我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫?。?/p>

大眾道：“趁此良時，你試演演，讓我等看看?！蔽蚩章務f，抖擻精神，賣弄手段道：“眾師

《西游

兄請出個題目。要我變化甚么？”大眾道：“就變棵松樹罷?！蔽蚩漳碇E，念動咒語，搖身

記》之“悟

一變，就變做一棵松樹。大眾見了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴兒！好猴兒！”C（人

空學藝”

物）急拽杖出門來問道：”是何人在此喧嘩？”

⑴請寫出上面表格空白處的人物。

（2）“我"、香菱、悟空三人學習方法不同，效果各異。請結合你的名著閱讀體驗，選擇其中的一種學習方法，

聯系自己的學習實際進行探究。

【答案】⑴A.父親B.林第玉C.菩提祖師

⑵示例一：選文中的“我”學習機械重復，缺乏學習熱情，對內容不理解，生吞活剝。這種方法效率低下。

我在平時的學習中，也碰到過此類情況，基本上沒有學習效果。所以，我們應該在理解的基礎上靈活學習。

（或：贊成情節(jié)一的學習方法。選文中的“我"對學習充滿敬畏之心，懂得熟能生巧的道理。我在平時的學習

中.對有些內容不太理解,想要放充的時候,想到學習目標,又坐下來,一遍一遍地學著,終于豁然開朗°）

示例二：選文中香菱的學法是值得稱道和學習的。香菱既是勤學的代表，廢寢忘食，又是智學的代表，虛

心清教，主動改變。我在學習的過程中，一定要克服懶惰思想，抓住點滴時間，還要向有經驗的人求教，

爭取走在正確的學習道路上。

示例三：選文中悟空的學習心態(tài)是不對的。他一有收獲就賣弄炫耀，心浮氣躁，驕傲自滿。在我的學習過

程中，這種心態(tài)也時有發(fā)生。小考中得了高分，得意洋洋，往往會栽跟頭。所以在以后的學習中，我一定

戒驕戒躁。

【解析】（1）

本題考查考生對名著情節(jié)和人物的掌握。

A.根據《五猖會》、“去拿你的書來”等提示可知，此空應填父親,《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎

神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊

式教育對于兒童天性的壓制。"五猖會”既是大人們祈福的節(jié)FI,也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有

感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達了作者對強制教育對童心摧殘的譴責。

B.根據“香菱學詩〃以及人物所說的話可知，此空應填林黛玉?！断懔鈱W詩》是《紅樓夢》中的一個插曲，聯

系香菱的一生遭際來看，這個插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。香菱學詩，大致可分三個步驟。首先是

拜黛玉為師，并在黛玉指導下細細品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經歷了兩次

失敗，終于成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習用的辭茂堆砌起來，湊泊成篇。

我們不禁驚嘆于林黛工的深厚學識和教育藝術，也深深地為香菱的虛心好學、刻苦勤勉所感動。

C.由“悟空學藝""急拽杖出門來“可知，此處應是悟空的師父菩提祖師。

（2）

本題考查考生結合名著的學習方法來探究自己的學習方法和體驗?？忌撓底约旱膶W習實際，聯系三人的

學習特點，反思自己的學習習慣，寫出自己的感悟即可。

示例：我贊同情節(jié)一的學習方法，正所謂“書讀百遍，其義自見〃，在這個浮躁的社會，我們缺少的就是這樣

“夯實”的精神品質。

19.（2022?山東濟宇?統考中考真題）好的插圖，或暗示時代背景，或交代情節(jié)內容，或刻畫人物形象，或

揭示主題思想……或兼而有之。請結合整本書的閱讀思考，從卜.列插圖中選擇你認為最好的一幅，并談談理

由。

A.《朝花夕拾》B.《駱駝祥子》C.《水滸傳》

我選,理由：o（80字左右）

【答案】答案：示例一：A?！鞍㈤L〃送我“《山海經》”的插圖，突出阿長為“我”買《山海經》這件事,

贊美阿長的真誠、善良和樂于助人，表達“我〃對阿長的感激和懷念之情。示例二：Co林沖是八十萬禁

軍教頭，卻一再受到高俅陷害，最終“雪夜上梁山"。林沖的人生經歷和反抗道路，林沖被逼上梁山，鮮明地

表現了"官逼民反'’的主題。

【詳解】本題考查圖文轉換和名著閱讀。此題要求結合插圖和整本書的閱讀思考，表述一段插圖最好的理

由。

示例一：我選A。這幅插圖反映了"阿長"送我”《山海經》〃的故事。阿長是魯迅小時候的保姆，她尋購贈送

“我"渴求已久的《山海經》，令"我”對她充滿了尊敬和感激，這幅圖主要表現長媽媽對“我”的關心和善良的

性格。

示例二：我選擇B。這幅圖能體現《駱駝祥子》中祥子在暴風雨中拉車的境遇。夏天，暴雨大而猛，坐車的

人冷酷無情任憑車夫在水里掙命，這幅插圖能夠體現祥子悲慘的遭遇，反映了世態(tài)炎涼、人情冷漠的社會

現實。

示例二：我選擇C。這幅圖反映風雪山神廟，林沖偷聽到自己被陷害的內情后，怒殺陸虞候等人的故事。林

沖武藝高強，他曾為八十萬禁軍教頭。但面對高衙內的步步緊逼林沖由懦弱妥協，隱忍、逆來順受到奮起

反抗，由這個人物我們也更好地理解了名著“官逼民反”的主題。

20.（2022?甘肅蘭州?統考中考真題）散文集《朝花夕拾》中的10篇文章，相鄰篇目的內容首尾間大多有

呼應。請仿照示例，參考右圖中的目錄，另選篇目進行分析，來印證這一說法。

示例：第一篇《狗?貓?鼠》的后半部分提到隱鼠被長媽媽踩死的事，第二篇《阿長與＜山海經）》開

篇便寫長媽媽在我家做女工的事，正好與前一篇的后半部分形成呼應。

目錄

小引/01

狗?貓?鼠/03

阿長與《山海經》/11

《二十四孝圖》/17

五貓會/26

無常/32

從百草園到三味書屋/39

父親的病/48

項記/53

野先生/59

范愛農/65

后記/72

【答案】示例：第二篇《阿長與＜山海經〉》的后半部分提到《山海經》，作者表達了對繪本的渴慕，第三

篇《二十四孝圖》前半部分就對比國外兒童與國內兒童在繪本閱讀方面待遇的差別，引出腐朽的“孝”，正好

與前一篇后半部分形成呼應。

【詳解】本題考查名著內容的把握。根據自己積累的內容，找出幾篇文章中情節(jié)相關聯的地方艮］可。如《阿

長與＜山海經〉》中，作者表達了對繪本的渴慕，《二十四孝圖》前半部分就對比國外兒童與國內兒童在繪

本閱讀方面待遇的差別，引出腐朽的“孝《五猖會》結尾終于背完《鑒略》，能去看迎神賽會了，《無?！?/p>

則由迎神賽會引出神的權力，進而引出無常?！短僖跋壬穼懥嗽谌毡镜淖x書生活，《范愛農》中則提到

在日本接待范愛農所引起的誤會。

示例：第九篇《膝野先生》寫了作者在口本的讀書生活，第十篇《范愛農》中則提到在日本接待范愛農所

引起的誤會，正好與前篇的形成呼應。

21.（2022?廣東廣州?統考中考真題）卜面是某同學以“多樣的生物〃為專題做的閱讀枳累，請你根據提示補

充表格。

書名筆記

奇妙的何首烏藤和木蓮膝纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫（現在寫

《①—》

草木作“臃腫"）的根。

摘

《②一》有趣的有海蛙魚，動作滑稽，難怪得了個“小丑〃的外號；有長著長觸須的黑喋魚；抄

魚兒有皮上起皺、滿身是細條帶子的鱗豚......

圣甲蟲是③—。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必

須精細加工。多么細膩無私的愛??！

神奇的批

《昆蟲記》隧蜂是謙讓的君子。當兩只隧蜂在洞口相遇時，要進去的便稍往后退，讓要

昆蟲注

出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學習呢。

蟬是能干的建筑師。④一

【答案】朝花夕拾海底兩萬里慈愛的家長因為它在地底下時的地下宮殿建造的好。

【詳解】①根據“何首烏藤和木蓮藤纏絡著〃可知，選段出自《從百草園到三味書屋》，選自魯迅的回憶性

散文集《朝花夕拾》。作者在文中深情回憶了自己童年在百草園的快樂生活和在三味書屋求學的經歷。

②根據選段中對名種魚的描寫可知，出自《海底兩萬里》。是阿龍納斯教授在尼摩船長帶領卜.漫游海底世

界時所見?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭

特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼

德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

③結合“孩子的食物必須精細加工。多么細膩無私的愛??！〃可知，圣甲蟲是慈愛的家長。

④嬋是能干的建筑師，因為它在地底下時的地下宮殿建造的好。原文中的表述為“最使人注意的，就是這個

約一寸口徑的圓孔，四邊一點塵埃都沒有，也沒有泥土堆積在外面?！s的隧道大都是深達十五至十六寸，

一直通行無阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關閉起來?！s的聰明同他們一樣，它在隧道的墻上

涂上水泥。這種粘液是藏在它身子里的，用它來做灰泥，地穴常常建筑在含有汁液的植物須上的，它可以

從這些根須取得汁液。能夠很容易的在穴道內爬上爬下，對于它是很重要的，因為當它爬山去到口光下的

時候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個星期，甚至一個月，才做成一道堅值的墻壁，適

宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的?層土，用以保護并抵御外面空氣的變化，直到最后的

一霎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知氣候的狀況”。

22.（2022?海南?統考中考真題）根據以下《朝花夕拾》名著閱讀任務單，補全表格中相關內容。

語段節(jié)選人物及特點選自篇目篇目推薦理由

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的這篇散文寫了作者從百

規(guī)則，但也不常用，普通總不過喳幾眼，大聲@《從百草園到草園到三味書屋的童年

道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，人物：______三味書屋》生活，表現了兒童對自然

因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰特點：______對生活的好奇和向往，讀

起，搖著，向后面拗過去，拗過去。來頗有情趣，倍感親切。

人物：父親

“去拿你的書來?！彼卣f?！瓋商攸c：重視孩

句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我子讀書，但對②《_______》

③____________

讀熱。背不出，就不準去看會?！彼f完，便孩子嚴厲，不

站起來，走進房里去了。顧及孩子的心

理。

【答案】壽鏡吾（老師或先生）極方正、質樸、博學又有些嚴厲。五猖會③示例：

這篇散文寫了童年魯迅對五猖會熱切向往，卻因父親強迫背書而掃興、無奈和厭煩的感受，能引起讀者的

共鳴。文中心理刻畫惟妙惟肖，值得推薦。

【詳解】本題考查名著內容識記及理解

節(jié)選自《從百草園到三味書屋》的語段；寫的是學生溜到后園嬉耍，壽鏡吾先生將學生叫回來，壽鏡吾先

生在課堂上入神讀書的場景，該人物是“壽鏡吾先生”；

根據選段“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：'讀書！

可知，壽鏡吾先生有戒尺，有罰跪的規(guī)則，讓我們用心讀書；可見其極方正、質樸乂有些嚴厲；“我疑心這

是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去〃，寫壽鏡

吾先生讀書且陶醉其中；表現了壽鏡吾先生的博學；亦可聯系原文“因為我早聽到，他是本城中極方正，質

樸，博學的人”概括其人物特點。

根據提示“人物：父親；特點：重視孩子讀書，但對孩子嚴厲，不顧及孩子的心理〃，聯系選段“去拿你的書

來”“給我讀熟。背不出，就不準去看會”等語句可知，本選段出自《五猖會》，寫的是“我"急切地想去看五

猖會，父親卻讓“我”將《鑒略》背下來才能去看會的內容；

篇目推薦理由可根據內容及主旨表述；《五猖會》開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶

庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊，表現了童年魯

迅對五猖會熱切向往。接著轉寫父親要求“我”背書，“我〃失望、郁悶至極，表現了“我〃因父親強迫背書而掃

興、無奈和厭煩的感受；最后終于背書成功，得以去看五猖會，感覺五猖會也沒什么意思了；表達了作者

強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺，能引起讀者的共鳴。本文對心理刻畫傳神，值得推薦。

23.（2022?湖南郴卅統考中考真題）如果《簡?愛》中的簡?愛和《朝花夕拾》中的長媽媽穿越時空來到你

的身邊，你想對她們進行采訪，請將卜.面的采訪提綱填寫完整。

時間地點2022年6月18日上午，學校

采訪對象簡諼長媽媽

采訪目的(1)(3)

采訪問題(2)(4)

小貼士：所提問題要具體，有針對性、有價值。

【答案】答案示例：（1）了解簡?愛的童年生活。

（2）簡?愛女士，您覺得一個人的童年對未來的人生有怎樣的影響？

（3）了解長媽媽幫童年迅哥兒買《山海經》的思想動態(tài)。

（4）長媽媽，您為什么會想著幫迅哥兒去買《山海經》呢？

【詳解】本題考查對名著內容的識記及探究。結合名著中人物的經歷提出采訪問題，結合名著的主題表述

采訪目的即可。

《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡?愛

自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學校）去。洛伍德義塾環(huán)

境惡劣，但她頑強地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應聘去當家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無

常，但經過較長時間接觸，簡發(fā)現羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產生了感情。當他們在

教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現，原來羅切斯特有一個瘋妻伯莎?安托瓦妮特?梅森。簡悲傷地離去。后來，

與她離散多年的叔父約翰?愛病故，遺贈給她巨額財產。因不能忘情于羅切斯特，她重問故地，才知數月前

瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴

衷情，兩人終締良緣。

可設置采訪目的為：了解簡?愛的人物性格（形象特點）；采訪問題：簡?愛女士，得知羅切斯特有瘋妻后您

就離開了他，您是怎樣看待愛情的呢？

《朝花夕拾》中的《阿長與〈山海經〉》主要記述了魯迅兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸

實而又迷信、嘮叨、"滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充

滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。

可設置采訪目的為：長媽媽對待孩子的態(tài)度；采訪問題：長媽媽，您幫迅哥兒去買《山海經》過程中遇到

了哪些困難呢？

最新模擬

一、選擇題

1.（2023?吉林長春?統考一模）下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一個內容不屬于作者對孩童時代的回憶？

（）

A.《阿長