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文檔簡介

1~5的認識洞頭縣實驗小學金海婷教學目標教學設計鞏固練習課堂延伸教學目標1．使學生能認、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。2．使學生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。

3．使學生認識符號“＞”、“＜”、“=”的含義，知道用詞語（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。4．能運用5以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。5、培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力、創(chuàng)造能力及靈活性、敏捷性。

野生動物園金絲猴只梅花鹿只丹頂鶴只獅子只2135數(shù)一數(shù)322圖中有:()

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2基本訓練1.圈一圈2.填數(shù)21345413523.比一比請把大數(shù)圈起來34322431454354233213454小鳥送信1+30+43+243521+12+10+20+53+0課堂延伸1、從右邊起，山羊是在第（）個？2、從左邊起，把排在第四個的動物圈起來。3、小貓有（）只，山羊有（）只，公雞有（）只。3223填空42155思考1、小朋友排隊，樂樂的前面有2人，后面有2人，這一排總共有（）人？2、今天“可可”快餐店推出“5元吃好”快餐。請根據(jù)提供的菜單，自選飯菜。但必須湊足5元。如果你去吃午餐，你打算怎樣選飯菜？價格表米飯1元炒面4元

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