北師大七上數(shù)學（2024新版）3.1.2代數(shù)式 課件_第1頁
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文檔簡介

第三章整式及其加減3.1.2代數(shù)式01教學目標02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習05課堂小結(jié)06作業(yè)布置01教學目標理解代數(shù)式的意義，能根據(jù)門票計費、BMI計算、超市促銷等實際問題列出代數(shù)式01感受代數(shù)式在解決生活問題（如判斷體重適中與否、計算實際付款）中的作用，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系03掌握代數(shù)式代入求值的方法，初步探索一次式、乘方類代數(shù)式、一次減式的值隨字母變化的規(guī)律0202新知導(dǎo)入

03新知講解嘗試·思考03新知講解

03新知講解

觀察·思考n123456785n+6

n2

03新知講解1234567811162126313641461491625364964

03新知講解03新知講解n1234503新知講解隨n增大，值持續(xù)遞增。每次n增加1，值固定增加3（如n=1→2：11-8=3；n=4→5：20-17=3），屬于勻速增長

03新知講解

隨n增大，值持續(xù)遞增。每次n增加1，值的增長幅度逐漸變大屬于加速增長（增長速度越來越快）。03新知講解

隨n增大，值持續(xù)遞減。每次n增加1，值固定減少3（如n=1→2：14-17=-3；n=4→5：5-8=-3），屬于勻速遞減（遞減速度不變）。

03新知講解

03新知講解

04課堂練習

04課堂練習05課堂小結(jié)用科學計算器進行有理數(shù)運算代數(shù)式是對生活中同類數(shù)量關(guān)系的抽象表達，是剝離具體場景后對數(shù)量關(guān)系的符號化呈現(xiàn)。代數(shù)式的本質(zhì)意義代數(shù)式核心能力代數(shù)式關(guān)鍵技能掌握列代數(shù)式、代數(shù)式求值，及分析代數(shù)式變化規(guī)律的邏輯方法。具備對接生活場景列寫代數(shù)式的能力，掌握用表格、折線圖等進行可視化分析的技巧，以及根據(jù)代數(shù)式結(jié)果逆向推導(dǎo)未知量的逆向思考能力?；A(chǔ)訓(xùn)練：1.a的3倍與b的差的平方”用代數(shù)式表示為().A.3a-b2B.3(a-b)2C.(3a-b)2D.(a-3b)22.小明比小強大2歲，比小華小4歲．如果小強y歲，則小華().A.(y-2)歲B.(y+2)歲C.(y+4)歲D.(y+6)歲3.某種品牌的計算機，進價為m元，加價n元作為定價出售．如果五一期間按定價的八折銷售，那么售價為( ).A.(m+0.8n)元B.0.8n元C.(m+n+0.8)元D.0.8(m+n)元06作業(yè)布置CDD

06作業(yè)布置

AB

06作業(yè)布置B

06作業(yè)布置

06作業(yè)布置

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