7.1自由平等的真諦說課稿-2025-2026學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊主備人備課成員設計思路本課為八年級下冊道德與法治課程的第七單元第一課時，旨在引導學生深入理解自由與平等的真諦，增強法治意識。設計思路如下：通過案例分析法，讓學生在具體情境中體會自由與平等的內涵；結合實際，引導學生探討自由與平等的關系，培養(yǎng)學生自覺遵守法律、維護公平正義的意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生法治意識，引導學生理解自由與平等的法律內涵。

2.增強學生的道德判斷力，讓學生能夠識別并抵制損害自由平等的行為。

3.培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生自覺維護社會公平正義，成為有責任感的公民。教學難點與重點1.教學重點

-明確自由與平等的概念及其在法律體系中的地位。

-通過案例分析，讓學生理解自由與平等的法律界限。

-強調個人權利與社會責任的平衡，理解公民在享有自由的同時應承擔的社會責任。

2.教學難點

-區(qū)分自由與平等的不同表現(xiàn)形式，例如言論自由與隱私權的界限。

-理解自由與平等在不同社會文化背景下的具體體現(xiàn)，如不同國家對于言論自由的法律規(guī)定。

-培養(yǎng)學生運用法律思維分析現(xiàn)實問題的能力，例如在校園欺凌事件中如何平衡受害者和施暴者的權利。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解自由與平等的基本概念和法律規(guī)定，幫助學生建立知識框架。

2.案例分析法：通過分析具體案例，引導學生理解抽象的法律概念在實際生活中的應用。

3.討論法：組織學生分組討論，鼓勵學生發(fā)表觀點，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示相關法律法規(guī)和案例，增強直觀性和互動性。

2.視頻教學：播放與自由平等相關的紀錄片或短片，激發(fā)學生的學習興趣。

3.互動軟件：利用在線平臺或教學軟件進行課堂練習和討論，提高學習效率。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要一起探討一個重要的主題——自由與平等。在我們生活的社會中，自由與平等是我們每個人都渴望擁有的基本權利。那么，什么是自由？什么是平等？它們在我們生活中又扮演著怎樣的角色呢？今天，我們就一起來揭開自由與平等的神秘面紗。

二、新課導入

（教師）首先，請同學們閱讀教材中的相關內容，然后思考以下幾個問題：自由和平等在我們生活中有哪些具體的體現(xiàn)？它們之間有什么關系？在享有自由的同時，我們應該承擔怎樣的社會責任？

（學生）閱讀教材后，我發(fā)現(xiàn)自由和平等在我們生活中有很多體現(xiàn)，比如言論自由、宗教信仰自由、教育機會平等等等。我認為自由和平等是相輔相成的，沒有自由就難以實現(xiàn)平等，而沒有平等，自由也失去了意義。在享有自由的同時，我們應該遵守法律法規(guī)，尊重他人的權利，維護社會和諧。

（教師）很好，同學們對自由與平等有了初步的認識。接下來，我們將通過案例分析，深入探討自由與平等的真諦。

三、案例分析

1.案例一：小明在網(wǎng)絡上發(fā)表了一些不當言論，導致他人受到了傷害。

（教師）同學們，這個案例中，小明的言論自由是否合理？為什么？

（學生）我認為小明的言論自由不合理。因為他在行使言論自由的同時，侵犯了別人的合法權益。

（教師）很好，小明在行使言論自由時，應當遵守法律法規(guī)，尊重他人的權利。下面，我們再來分析第二個案例。

2.案例二：某地政府為了發(fā)展經濟，強制拆遷了一些居民的房屋。

（教師）這個案例中，居民的權利是否得到了保障？為什么？

（學生）我認為居民的權利沒有得到保障。因為政府在行使權力時，應當尊重居民的合法權益。

（教師）正確，政府在行使權力時，應當尊重和保障公民的合法權益。通過這兩個案例，我們可以看到，自由與平等在現(xiàn)實生活中具有重要的意義。

四、課堂討論

（教師）同學們，自由與平等的關系是怎樣的？它們在法律體系中的地位如何？請同學們以小組為單位，展開討論。

（學生）經過討論，我們小組認為，自由與平等是相互依存、相互促進的。在法律體系中，自由與平等具有基礎性地位，是公民享有其他權利的前提。

（教師）很好，同學們對自由與平等的關系有了更深入的認識。接下來，我們將通過一個小游戲，進一步鞏固所學知識。

五、課堂游戲

（教師）同學們，下面我們來進行一個名為“自由與平等接力賽”的小游戲。請同學們分成若干小組，每組派一名代表參加比賽。比賽規(guī)則如下：代表在聽到指令后，需要在規(guī)定時間內回答關于自由與平等的問題，回答正確的小組獲得一分。最后，得分最高的小組獲勝。

（學生）游戲開始，同學們積極參與，回答問題。通過這個游戲，我們更加深入地了解了自由與平等的知識。

六、總結與反思

（教師）同學們，今天我們共同探討了自由與平等的真諦。在今后的學習和生活中，希望大家能夠珍惜自己的權利，同時也要尊重他人的權利，共同維護社會的公平正義。

（學生）感謝老師今天的講解，我們一定會在今后的學習和生活中，努力踐行自由與平等的原則。

七、布置作業(yè)

（教師）請同學們課后閱讀教材中關于自由與平等的相關內容，并思考以下問題：如何在自己的生活中，踐行自由與平等的原則？

（學生）好的，老師，我們一定會認真完成作業(yè)。知識點梳理1.自由與平等的基本概念

-自由：指個人在法律允許的范圍內，自主選擇行為和思想的能力。

-平等：指人們在法律面前享有同等的權利和地位，不受歧視。

2.自由與平等的法律意義

-自由與平等是現(xiàn)代法治社會的基石，保障公民的基本權利。

-自由與平等是憲法和法律規(guī)定的基本原則。

3.自由與平等的具體體現(xiàn)

-言論自由：公民有權表達自己的觀點和意見，但不得損害國家、社會、集體的利益和他人合法權益。

-宗教信仰自由：公民有權選擇自己的宗教信仰，但不得利用宗教進行非法活動。

-教育機會平等：公民享有平等的受教育權利，國家保障教育資源的公平分配。

4.自由與平等的關系

-自由與平等相互依存、相互促進，沒有自由就難以實現(xiàn)平等，沒有平等，自由也失去了意義。

-在享有自由的同時，公民應承擔相應的社會責任，尊重他人的權利。

5.自由與平等的法律法規(guī)

-憲法：明確規(guī)定公民的基本權利和義務。

-法律：對自由與平等的具體內容進行詳細規(guī)定，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等。

6.自由與平等的現(xiàn)實意義

-維護社會穩(wěn)定：保障公民的基本權利，減少社會矛盾和沖突。

-促進社會進步：激發(fā)公民的創(chuàng)造力和積極性，推動社會不斷發(fā)展。

-增強國家軟實力：展示國家法治建設和人權保障成果，提升國際形象。

7.自由與平等在生活中的踐行

-尊重他人權利：在日常生活中，尊重他人的言論自由、宗教信仰自由等。

-遵守法律法規(guī)：在享有自由的同時，自覺遵守法律法規(guī)，維護社會秩序。

-積極參與社會活動：關注社會熱點問題，為維護自由與平等貢獻自己的力量。

8.自由與平等的教育意義

-培養(yǎng)學生的法治意識：使學生認識到自由與平等的重要性，自覺遵守法律法規(guī)。

-增強學生的社會責任感：引導學生關心社會問題，為維護自由與平等而努力。

-提高學生的道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生的道德判斷力，使他們在享有自由的同時，也能承擔社會責任。教學反思與總結哎呀，這節(jié)課上完了，感覺挺有收獲的，但也有些地方需要反思和總結。

首先，我覺得在教學過程中，我采用了多種教學方法，比如講授法、案例分析法、討論法等，這些都是挺不錯的。我看到同學們在課堂上討論得很熱烈，參與度很高，這說明我的教學方法還是蠻有效的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，我在講解自由與平等的概念時，可能有些地方講得不夠深入，同學們的理解可能還不夠透徹。這就需要我在今后的教學中，更加注重對核心知識的深入講解，讓同學們能夠真正理解并掌握。

再說說課堂管理，我覺得自己做得還可以。同學們在課堂上都很認真，沒有出現(xiàn)紀律問題。但是，我也注意到有些同學在討論時，可能會因為過于激動而偏離主題，或者有些同學不太敢發(fā)言。這讓我想到，我可能需要在課堂討論時，更好地引導同學們圍繞主題進行討論，同時也要鼓勵那些不太敢發(fā)言的同學，讓他們敢于表達自己的觀點。

教學效果方面，我覺得這節(jié)課還是不錯的。同學們對自由與平等的概念有了更深入的理解，對它們在法律和社會生活中的重要性也有了更清晰的認識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些同學對于自由與平等在實際生活中的應用還是有些模糊。這說明我在教學過程中，可能還需要更多地結合實際案例，幫助同學們將理論知識與實際生活聯(lián)系起來。

至于改進措施，我想以下幾點是值得嘗試的：

1.在講解自由與平等的概念時，可以結合具體的法律條文和案例，讓同學們更直觀地理解。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，可以設計一些引導性問題，幫助同學們圍繞主題展開討論。

3.針對不太敢發(fā)言的同學，可以采取一些鼓勵措施，比如設立“最佳發(fā)言獎”，激發(fā)他們的積極性。

4.在課后，可以布置一些與自由與平等相關的實踐活動，讓同學們在實踐中學以致用。板書設計①自由與平等的基本概念

-自由：個人自主選擇行為和思想的能力

-平等：法律面前人人平等，不受歧視

②自由與平等的法律意義

-法治社會的基石

-憲法和法律規(guī)定的基本原則

③自由與平等的具體體現(xiàn)

-言論自由：表達觀點和意見的權利

-宗教信仰自由：選擇宗教信仰的權利

-教育機會平等：平等的受教育權利

④自由與平