《信息時(shí)代伴隨我》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《信息時(shí)代伴隨我》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，形成良好的信息獲取、處理和利用能力。

2.計(jì)算機(jī)思維：通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.數(shù)字公民素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代背景下，利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，提高綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息時(shí)代的特點(diǎn)與影響：重點(diǎn)理解信息時(shí)代的基本特征，如信息爆炸、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等，以及這些特征對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用：重點(diǎn)掌握信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如社交媒體、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)等。

難點(diǎn)：

1.信息素養(yǎng)的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生形成正確的信息獲取和處理習(xí)慣，以及如何應(yīng)對(duì)信息過(guò)載和虛假信息。

2.信息技術(shù)的倫理問(wèn)題：難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解信息技術(shù)使用中的倫理道德，如隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和小組討論，幫助學(xué)生深入理解信息時(shí)代的特點(diǎn)和影響。

2.結(jié)合實(shí)際操作，如使用社交媒體、搜索引擎等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息獲取和處理技巧。

3.引入倫理案例，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)使用中的道德問(wèn)題，并討論解決方案。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息時(shí)代伴隨我》教材，以便閱讀相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息時(shí)代特點(diǎn)、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，如電腦、平板電腦等，用于演示和互動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：利用多媒體展示信息時(shí)代的變化，如手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的普及，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對(duì)日常生活的影響。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)，如什么是互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)的主要功能等，幫助學(xué)生回顧相關(guān)概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.信息時(shí)代的特點(diǎn)：講解信息時(shí)代的基本特征，如信息爆炸、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等。

b.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：介紹信息技術(shù)在社交媒體、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解信息技術(shù)如何改變我們的生活。

-舉例說(shuō)明：

a.社交媒體的應(yīng)用：以微信、微博為例，講解社交媒體在信息傳播、社交互動(dòng)中的作用。

b.在線學(xué)習(xí)：以在線課程為例，講解信息技術(shù)如何促進(jìn)教育公平，提高學(xué)習(xí)效率。

-互動(dòng)探究：

a.學(xué)生分組討論：將學(xué)生分成小組，討論信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

b.小組匯報(bào)：各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.完成課后練習(xí)題：讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.分組討論：小組內(nèi)討論信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通等。

-教師指導(dǎo)：

a.檢查學(xué)生練習(xí)情況，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

b.針對(duì)小組討論，給予指導(dǎo)和幫助，確保討論深入、有成效。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己使用信息技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，如學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、生活等方面。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，關(guān)注相關(guān)資訊。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息時(shí)代的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享對(duì)本節(jié)課的感受和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《數(shù)字時(shí)代的未來(lái)：如何應(yīng)對(duì)信息過(guò)載》

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：如何在互聯(lián)網(wǎng)上保持安全與隱私》

-《人工智能與未來(lái)生活：科技如何改變我們的世界》

-《社交媒體的力量：如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行有效溝通》

-《信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用：從遠(yuǎn)程診斷到個(gè)性化治療》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。

-學(xué)生可以嘗試使用在線資源，如教育平臺(tái)、專業(yè)網(wǎng)站等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)與信息技術(shù)相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并制作成報(bào)告或展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)活動(dòng)，如編程比賽、科技展覽等，提升實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)小型應(yīng)用程序或網(wǎng)站，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-通過(guò)社交媒體或論壇，學(xué)生可以與其他對(duì)信息技術(shù)感興趣的同齡人交流，分享學(xué)習(xí)心得和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以嘗試使用編程工具，如Scratch或Python，編寫簡(jiǎn)單的程序，了解編程的基本概念。

-組織學(xué)生參觀科技企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)，了解信息技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以參與志愿者活動(dòng)，如幫助社區(qū)老人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，提升他們的數(shù)字素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與開源項(xiàng)目，了解開源文化，學(xué)習(xí)如何貢獻(xiàn)自己的力量到開源社區(qū)。

4.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

-學(xué)生可以嘗試將信息技術(shù)與藝術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合，創(chuàng)作具有創(chuàng)新性的作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益等。

-通過(guò)角色扮演或模擬游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同職業(yè)在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)他們的職業(yè)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息技術(shù)時(shí)代的特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化

-詞句：信息技術(shù)的發(fā)展，使得信息傳播更加迅速，知識(shí)更新?lián)Q代加速。

②信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：社交媒體、在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)

-詞句：社交媒體已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，它改變了我們的溝通方式。

③信息技術(shù)的倫理問(wèn)題

-知識(shí)點(diǎn)：隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全

-詞句：在享受信息技術(shù)帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們必須重視個(gè)人信息保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。典型例題講解1.例題：

-題目：假設(shè)你是一名中學(xué)生，請(qǐng)你列舉三種信息技術(shù)在你日常生活中的應(yīng)用，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們帶來(lái)的便利。

-答案：①使用智能手機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，方便獲取學(xué)習(xí)資料和進(jìn)行課堂筆記；②利用社交媒體與同學(xué)保持聯(lián)系，分享學(xué)習(xí)心得和生活點(diǎn)滴；③通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，節(jié)省時(shí)間和精力。

2.例題：

-題目：請(qǐng)分析信息技術(shù)在提高教育公平方面的作用。

-答案：信息技術(shù)通過(guò)在線教育平臺(tái)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高教育公平。

3.例題：

-題目：以下哪種行為屬于網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)？請(qǐng)說(shuō)明原因。

-A.在公共場(chǎng)合使用Wi-Fi進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物

-B.使用復(fù)雜密碼保護(hù)個(gè)人賬戶

-C.在社交媒體上分享個(gè)人隱私信息

-答案：C。在社交媒體上分享個(gè)人隱私信息可能導(dǎo)致個(gè)人信息泄露，屬于網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

4.例題：

-題目：請(qǐng)列舉兩種信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，并說(shuō)明它們的作用。

-答案：①遠(yuǎn)程醫(yī)療：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為偏遠(yuǎn)地區(qū)患者提供醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)療資源利用效率；②電子病歷：醫(yī)生通過(guò)電子病歷系統(tǒng)記錄患者病歷，方便查詢和管理。

5.例題：

-題目：請(qǐng)分析人