蘇科版九年級(jí)上冊(cè)

13.3

電流和電流表

包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶。科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。引入新課如果你家要安裝一個(gè)用電量較大的電器（如大功率空調(diào)），往往要考慮進(jìn)戶的電表是否夠容量，布線時(shí)需要用多粗的電線等問題的依據(jù)是什么？大功率空調(diào)電度表微波爐考慮這些問題的主要依據(jù)是用電器工作時(shí)的電流大小。新課教學(xué)

科學(xué)上規(guī)定，正電荷定向運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。一、電流?qiáng)度電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。電流的方向：包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。思考與討論電流有方向，那么電流有大小嗎？觀察：用一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池分別給同一個(gè)燈泡通電,你發(fā)現(xiàn)了什么?燈泡的亮度不一樣，電路中電流有大有小新課教學(xué)思考：電流的大小與什么有關(guān)？根據(jù)電流形成的原因，我們可猜想：電流的大小可能與定向運(yùn)動(dòng)的電荷多少及運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)1.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)線某一截面的電荷的多少。2、表示符號(hào):I3.單位：安培，簡(jiǎn)稱安符號(hào)A毫安符號(hào)mA微安符號(hào)μA4.單位換算1安（A）=103

毫安（mA）

1毫安（mA）=103

微安（μA）較小的單位及時(shí)練習(xí)：1.0.5安培=

毫安=

微安5005×105

2.200毫安=

安培=

微安0.22×1053.10000微安=

安培0.01包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶。科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)不同的用電器工作電流是不同的，同一個(gè)用電器在不同工作狀態(tài)下的電流也不相同。普通石英鐘（20~50）×10-6A100瓦燈泡0.45A1.5匹空調(diào)5.0A12英寸筆記本電腦0.4A新課教學(xué)手機(jī)手機(jī)待機(jī)時(shí)：（0.01~0.05）A手機(jī)工作時(shí)：（0.15~0.25）A700瓦電飯煲加熱時(shí)：3.2A保溫時(shí)：約0.3A同一個(gè)用電器在不同工作狀態(tài)下的電流不相同包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)視頻：大腦產(chǎn)生電流新課教學(xué)

人體本身大約每秒有一個(gè)微弱的脈沖電流傳遍心肌，用以觸發(fā)、控制心跳。人體中的電流心電圖的原理

人體的微電流會(huì)經(jīng)身體組織傳到皮膚。用專門的儀器可以探測(cè)到這些電流，將其放大后，就可在顯示屏上看到表示心臟正常與否的心電圖。包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)腦電流和測(cè)謊儀

人體的許多部位都有微弱的電流產(chǎn)生。例如，對(duì)人腦不同程度的刺激事件，會(huì)使人腦產(chǎn)生不同形式的腦電流。

探測(cè)并放大這些腦電流就能對(duì)人腦的思維或者情緒狀態(tài)進(jìn)行分析并作出推測(cè)或判斷。據(jù)此，人們發(fā)明了測(cè)謊儀。

新課教學(xué)電流通過(guò)人體時(shí)的感覺和反應(yīng)100~200μA對(duì)人體無(wú)害，醫(yī)院電療時(shí)能治病。1mA開始有麻感。10mA觸電感覺，但人可以擺脫。超過(guò)30mA劇痛感，神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危險(xiǎn)。100mA短時(shí)間內(nèi)使人窒息，心跳停止。一般情況下，能引起人感覺的最小電流約為1毫安，當(dāng)通過(guò)人體的電流達(dá)到10毫安以上時(shí)，人就有生命危險(xiǎn)了。包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶。科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)

通過(guò)小燈泡亮暗能比較通過(guò)小燈泡的電流，但根據(jù)燈的亮度并不能確定流過(guò)的電流的具體數(shù)據(jù)，那么，我們?cè)鯓硬拍苤懒鬟^(guò)一個(gè)電路的電流值呢？新課教學(xué)二、電流的測(cè)量1、測(cè)量電流的儀器：電流表2、電流表的符號(hào)：3、認(rèn)識(shí)電流表指針調(diào)零螺母負(fù)接線柱刻度盤單位正接線柱包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)

使用電流表前一定要調(diào)零，使指針指在零刻度線處。觀察量程：兩檔量程大量程：0－3A每大格1A，每小格（分度值）0.1A小量程：0－0.6A每大格0.2A，每小格（分度值）0.02A

接線柱：三個(gè)1個(gè)正接線柱（+）2個(gè)負(fù)接線柱（0.6A、3A）

接線時(shí)選擇“+”和“0.6A”或“+”和3A”觀察電流表活動(dòng)

如圖：當(dāng)量程為0~0.6安時(shí)，最小刻度表示的電流值為_________安，圖中讀數(shù)為_____安。當(dāng)量程為0~3安時(shí)，最小刻度表示的電流值為____安，圖中讀數(shù)為_____安。0.020.360.11.8思考：指針在同一刻度處，大小量程的讀數(shù)值有什么關(guān)系？大量程的讀數(shù)值為小量程的讀數(shù)值的5倍包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。讀一讀，練一練0.48A2.4A新課教學(xué)視頻：電流表的使用包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶。科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。新課教學(xué)電流表的使用規(guī)范1．正確選擇量程。被測(cè)電流不得超過(guò)電流表的量程，否則會(huì)損壞電流表。在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，應(yīng)先拿電路的另一個(gè)線頭迅速試觸電流表的最大量程的接線柱，如果指針偏轉(zhuǎn)角度太小，再使用較小的量程。2．電流表必須串聯(lián)在被測(cè)的電路中。3．使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。否則，指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，導(dǎo)致電流表?yè)p壞。4．絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極。否則，電流表會(huì)因?yàn)橥ㄟ^(guò)的電流太大而損毀?；顒?dòng)1、如圖4-23所示，根據(jù)電路圖將實(shí)物用導(dǎo)線連接起來(lái)，閉合開關(guān)，觀察燈的亮度，并測(cè)出電路中的電流值。2、再用2節(jié)電池代替1節(jié)電池，觀察燈的亮度，并測(cè)出電路中的電流值。包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。當(dāng)堂檢測(cè)1、在使用電流表的規(guī)則中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.

必須使電流從“＋”接線柱流進(jìn)電流表，從“－”接線柱流出電流表

B.

電流表要串聯(lián)在電路中

C.

被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程

D.

可以把電流表直接連接到電源兩極上D新課教學(xué)2、如圖所示是一些同學(xué)設(shè)計(jì)的用電流表測(cè)量通過(guò)燈泡L電流的電路圖,其中正確的是(

)A包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶。科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。當(dāng)堂檢測(cè)3、如圖所示的電路中，電流表A1測(cè)的是

，A2測(cè)的是

的電流．L1、L2總電流L2當(dāng)堂檢測(cè)4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，S為總開關(guān)，L1、L2并聯(lián)，用電流表測(cè)量通過(guò)干路的電流！1、設(shè)計(jì)電路圖2、連接實(shí)物圖L1L2S測(cè)誰(shuí)串誰(shuí)L1L2包括物態(tài)變化的能量分析。關(guān)注科技新聞中的物理應(yīng)用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。將復(fù)雜公式分解記憶。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析原因，物理學(xué)習(xí)是終身受益的過(guò)程。觀看科普視頻拓展視野，將復(fù)雜公式分解記憶?？茖W(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。特別是功和能的計(jì)算方法。物理公式的靈活運(yùn)用需要將知識(shí)應(yīng)用于生活才是真掌握。通過(guò)畫圖輔助問題分析。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理模型簡(jiǎn)化問題，科學(xué)方法的應(yīng)用最為關(guān)鍵。板書設(shè)計(jì)