《5廢舊報(bào)紙DIY》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版《5廢舊報(bào)紙DIY》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，以廢舊報(bào)紙為材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高資源利用效率；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；提升審美情趣，感受廢舊物品的再利用價(jià)值；鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：廢舊報(bào)紙的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作過程。

難點(diǎn)：如何將廢舊報(bào)紙通過巧妙設(shè)計(jì)變成實(shí)用且美觀的物品。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意靈感，并組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們提出不同的設(shè)計(jì)方案。

2.難點(diǎn)：在制作過程中，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的折紙、粘貼等技巧，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的組合和裝飾方法，以突破制作難點(diǎn)的限制。同時(shí)，提供示范視頻或圖片，幫助學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《5廢舊報(bào)紙DIY》教材，包含設(shè)計(jì)靈感與創(chuàng)新方法。

2.輔助材料：準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙、剪刀、膠水、彩色筆等DIY材料，以及相關(guān)圖片、視頻展示廢舊報(bào)紙的創(chuàng)意運(yùn)用。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)意制作和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放環(huán)保宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中如何節(jié)約資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道廢舊報(bào)紙可以有哪些用途嗎？請(qǐng)舉例說明。

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：廢舊報(bào)紙不僅可以回收再利用，還可以通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)變成有用的物品。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示廢舊報(bào)紙DIY的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

2.講解廢舊報(bào)紙DIY的基本步驟：選材、設(shè)計(jì)、制作、裝飾。

3.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：如何利用廢舊報(bào)紙的特性進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如何將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種廢舊報(bào)紙DIY的制作方法進(jìn)行實(shí)踐。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予改進(jìn)建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在制作過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：遇到問題時(shí)，要善于思考、勇于嘗試，不斷改進(jìn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何將廢舊報(bào)紙DIY與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合？

2.學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)：如數(shù)學(xué)中的幾何圖形、美術(shù)中的色彩搭配等。

3.學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予肯定。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

2.學(xué)生分享心得，教師總結(jié)：環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力等方面的提升。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廢舊報(bào)紙DIY的重要性。

2.布置作業(yè)：回家后，請(qǐng)同學(xué)們利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)，下節(jié)課分享成果。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《環(huán)保生活手冊(cè)》：介紹日常生活中如何節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的小竅門。

-《創(chuàng)意手工DIY》：收集各種創(chuàng)意手工制作的案例，包括使用廢舊材料的手工藝術(shù)作品。

-《可持續(xù)生活方式》：探討如何在生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念，包括對(duì)廢棄物的再利用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集家中或社區(qū)中的廢舊報(bào)紙，嘗試不同的DIY方法，如制作環(huán)保袋、報(bào)紙書簽、報(bào)紙燈罩等。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索廢舊報(bào)紙的其他用途，如用報(bào)紙制作紙漿畫、紙塑藝術(shù)等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，設(shè)計(jì)一款利用廢舊報(bào)紙的創(chuàng)新產(chǎn)品，并撰寫項(xiàng)目報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生研究不同類型的回收材料及其對(duì)環(huán)境的影響，比較廢舊報(bào)紙與其他回收材料的優(yōu)缺點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如街頭宣傳活動(dòng)、環(huán)保手工市集等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-環(huán)境保護(hù)的重要性：探討環(huán)境保護(hù)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、人類健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-廢物分類與回收：學(xué)習(xí)不同類型廢物的分類方法，了解回收流程和資源再利用的價(jià)值。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)原理：研究創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原則，如何通過設(shè)計(jì)提升物品的實(shí)用性和美觀性。

-社會(huì)責(zé)任：探討個(gè)人和企業(yè)在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展中的社會(huì)責(zé)任。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。通過觀察優(yōu)秀作品、學(xué)習(xí)基本步驟和技巧，同學(xué)們親手實(shí)踐，制作出了各自獨(dú)特的DIY作品。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.我們了解到廢舊報(bào)紙是一種可回收資源，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以變廢為寶，既環(huán)保又實(shí)用。

2.學(xué)習(xí)了廢舊報(bào)紙DIY的基本步驟，包括選材、設(shè)計(jì)、制作和裝飾。

3.通過實(shí)踐，我們掌握了基本的折紙、粘貼等技巧，并嘗試了不同的組合和裝飾方法。

4.我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性，以及如何將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。

5.在制作過程中，我們鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述廢舊報(bào)紙DIY的三個(gè)基本步驟。

2.列舉至少三種廢舊報(bào)紙的創(chuàng)意利用方法。

3.分析在制作過程中可能遇到的困難及其解決方法。

4.分享你在制作過程中學(xué)到的最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)或技巧。

5.針對(duì)你所制作的DIY作品，闡述其設(shè)計(jì)理念和環(huán)保意義。

檢測(cè)目的：

1.了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.通過檢測(cè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪欣^續(xù)實(shí)踐和探索。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：