2025惠州教師招聘試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.社會(huì)性B.永恒性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性2.我國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)了教學(xué)的？A.因材施教原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.教學(xué)相長(zhǎng)原則4.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次是？A.國(guó)家教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)5.教師專業(yè)發(fā)展的核心是？A.教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展B.教師群體的專業(yè)發(fā)展C.教師能力的發(fā)展D.教師知識(shí)的發(fā)展6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是？A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.檢查知識(shí)8.德育過(guò)程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾9.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律10.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括？A.間接性B.被動(dòng)性C.連續(xù)性D.接受性答案：1.A2.A3.D4.D5.A6.B7.A8.D9.A10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于古代教育特點(diǎn)的有？A.階級(jí)性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有？A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性5.學(xué)校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.綜合型學(xué)制6.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架包括？A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議7.班級(jí)管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)9.影響遷移的主要因素有？A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)心向與定勢(shì)D.智力10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有？A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺(jué)B.自知、自尊與自我接納C.有自我調(diào)控能力D.與人建立親密關(guān)系的能力答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD'7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。（）5.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）6.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（）10.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：傳遞保存文化、傳播交流文化、選擇提升文化、更新創(chuàng)造文化。2.簡(jiǎn)述教學(xué)原則有哪些。答：科學(xué)性與思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等原則。3.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。答：了解研究學(xué)生、組織培養(yǎng)班集體、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量等。4.簡(jiǎn)述影響學(xué)習(xí)遷移的因素。答：包括相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心向與定勢(shì)等。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？答：精心備課，明確目標(biāo)；采用多樣教學(xué)方法；關(guān)注學(xué)生參與度；合理安排教學(xué)時(shí)間等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開展實(shí)踐活動(dòng)；提供多