第1篇一、引言教材教輔是教育教學活動的重要載體，對于提高教育教學質(zhì)量具有重要意義。然而，在教材教輔的使用過程中，可能會遇到各種突發(fā)情況，如教材教輔的丟失、損壞、供應不足等，這些情況可能會對教育教學活動造成嚴重影響。為了確保教育教學活動的順利進行，提高應對突發(fā)情況的能力，特制定本教材教輔應急預案。二、應急預案的目的1.保障教育教學活動的正常進行，確保教學進度不受影響。2.提高教材教輔管理的效率，降低因教材教輔問題造成的損失。3.增強學校應對突發(fā)情況的能力，提高學校的管理水平。三、應急預案的適用范圍本預案適用于我國各級各類學校在教材教輔管理過程中可能遇到的各類突發(fā)情況。四、應急預案的組織機構(gòu)及職責1.成立教材教輔應急領(lǐng)導小組，負責應急預案的制定、實施和監(jiān)督。（1）組長：學校校長或其授權(quán)的副校長。（2）副組長：教務處主任、后勤處主任。（3）成員：各年級組長、教研組長、班主任等。2.教材教輔應急領(lǐng)導小組職責：（1）制定教材教輔應急預案，并組織實施。（2）協(xié)調(diào)各部門，確保應急預案的順利實施。（3）對教材教輔應急工作進行監(jiān)督、檢查和評估。（4）根據(jù)實際情況，調(diào)整應急預案。3.教材教輔應急工作小組職責：（1）負責教材教輔的采購、供應、分發(fā)、回收等工作。（2）負責教材教輔的損壞、丟失、短缺等情況的統(tǒng)計、上報和處理。（3）負責教材教輔的儲備和管理。（4）負責教材教輔應急工作的宣傳、培訓和演練。五、應急預案的主要內(nèi)容1.教材教輔的采購與供應（1）采購計劃：根據(jù)學校教學計劃，提前制定教材教輔采購計劃，確保教材教輔的及時供應。（2）供應商選擇：選擇信譽良好、質(zhì)量可靠的教材教輔供應商。（3）采購流程：嚴格按照采購流程進行，確保采購過程的公開、透明。（4）庫存管理：建立健全教材教輔庫存管理制度，定期盤點，確保庫存充足。2.教材教輔的發(fā)放與回收（1）發(fā)放流程：按照教學計劃，將教材教輔發(fā)放給學生，確保學生人手一冊。（2）回收流程：在學期結(jié)束或教材教輔更新時，及時回收教材教輔，并進行檢查、整理。（3）損壞處理：對損壞的教材教輔，及時進行更換或維修。3.教材教輔的損壞與丟失（1）損壞處理：對損壞的教材教輔，及時進行更換或維修。（2）丟失處理：對丟失的教材教輔，及時上報，并采取補救措施。4.教材教輔的短缺與不足（1）短缺處理：對短缺的教材教輔，及時進行采購、補充。（2）不足處理：對不足的教材教輔，及時進行協(xié)調(diào)、調(diào)配。六、應急預案的應急措施1.教材教輔的臨時替代（1）對損壞、丟失的教材教輔，及時進行臨時替代。（2）對短缺的教材教輔，及時進行協(xié)調(diào)、調(diào)配。2.教材教輔的補充與更新（1）對短缺的教材教輔，及時進行采購、補充。（2）對過時的教材教輔，及時進行更新。3.教材教輔的回收與處理（1）對損壞、丟失的教材教輔，及時進行回收、處理。（2）對過時的教材教輔，及時進行回收、處理。七、應急預案的培訓和演練1.教材教輔應急工作培訓：定期對教材教輔應急工作小組成員進行培訓，提高其應急處理能力。2.教材教輔應急演練：定期組織教材教輔應急演練，檢驗應急預案的有效性。八、應急預案的評估與改進1.定期對教材教輔應急工作進行評估，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足。2.根據(jù)實際情況，調(diào)整應急預案，提高應對突發(fā)情況的能力。九、附則1.本預案自發(fā)布之日起實施。2.本預案由教材教輔應急領(lǐng)導小組負責解釋。3.本預案如與國家有關(guān)法律法規(guī)相抵觸，以國家有關(guān)法律法規(guī)為準。本預案旨在提高我國各級各類學校教材教輔管理的應急能力，確保教育教學活動的順利進行。希望各學校認真貫徹執(zhí)行，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。第2篇一、編制目的為確保教材教輔工作的正常進行，提高應對突發(fā)事件的能力，降低突發(fā)事件對教材教輔工作的影響，特制定本應急預案。二、編制依據(jù)1.國家有關(guān)法律法規(guī)和政策；2.教育部、省教育廳關(guān)于教材教輔工作的相關(guān)規(guī)定；3.學校實際情況。三、適用范圍本預案適用于學校教材教輔工作中發(fā)生的各類突發(fā)事件，包括自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等。四、組織機構(gòu)及職責1.應急指揮部（1）成立教材教輔應急預案應急指揮部，負責教材教輔應急工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮。（2）應急指揮部下設辦公室，負責日常應急工作的組織實施。2.應急指揮部職責（1）制定教材教輔應急預案，并組織實施；（2）組織應急演練，提高應急隊伍的實戰(zhàn)能力；（3）協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好應急物資、設備的儲備和調(diào)配；（4）及時掌握應急信息，及時報告突發(fā)事件；（5）根據(jù)突發(fā)事件情況，采取相應的應急措施；（6）總結(jié)應急工作經(jīng)驗，不斷完善應急預案。3.應急辦公室職責（1）負責應急指揮部日常工作；（2）負責應急物資、設備的儲備和調(diào)配；（3）負責應急信息的收集、整理和上報；（4）負責應急演練的組織和實施；（5）負責應急知識的宣傳和培訓。五、應急響應程序1.信息報告（1）發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件后，相關(guān)人員應立即向應急指揮部報告；（2）應急指揮部接到報告后，應立即啟動應急預案，組織相關(guān)部門開展應急處置工作。2.應急處置（1）根據(jù)突發(fā)事件性質(zhì)，采取相應的應急處置措施；（2）組織相關(guān)部門開展應急物資、設備的調(diào)配和保障；（3）確保教材教輔工作的正常進行，盡量減少突發(fā)事件對教材教輔工作的影響。3.信息發(fā)布（1）應急指揮部應及時向相關(guān)部門和師生發(fā)布應急信息；（2）通過學校網(wǎng)站、微信公眾號等渠道，及時發(fā)布應急信息。4.應急結(jié)束（1）應急指揮部根據(jù)突發(fā)事件處置情況，決定應急結(jié)束；（2）應急結(jié)束前，應對應急處置工作進行總結(jié)，提出改進措施。六、應急保障措施1.物資保障（1）應急指揮部應儲備必要的應急物資，如帳篷、食品、藥品等；（2）應急物資的儲備應按照應急指揮部的要求進行。2.人員保障（1）應急指揮部應組織應急隊伍，包括物資保障組、信息收集組、應急處置組等；（2）應急隊伍應具備一定的應急處置能力，能迅速響應突發(fā)事件。3.技術(shù)保障（1）應急指揮部應配備必要的應急設備，如通訊設備、交通工具等；（2）應急設備應保持良好的運行狀態(tài)，確保應急處置工作的順利進行。七、應急演練1.定期組織應急演練，提高應急隊伍的實戰(zhàn)能力；2.演練內(nèi)容應包括自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等；3.演練結(jié)束后，應及時總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。八、應急培訓1.定期開展應急培訓，提高師生應急意識和應急處置能力；2.培訓內(nèi)容應包括應急知識、應急處置技能等；3.培訓結(jié)束后，應對培訓效果進行評估。九、附則1.本預案由應急指揮部負責解釋；2.本預案自發(fā)布之日起實施。教材教輔應急預案的制定和實施，旨在提高學校應對突發(fā)事件的能力，確保教材教輔工作的正常進行，為廣大師生提供安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。第3篇一、編制目的為確保教材教輔工作的正常進行，提高應對突發(fā)事件的能力，最大限度地減少突發(fā)事件對教育教學工作的影響，特制定本預案。二、編制依據(jù)1.《中華人民共和國教育法》2.《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》3.《中小學教材教輔管理辦法》4.《學校突發(fā)事件應急預案》三、適用范圍本預案適用于我校教材教輔工作中可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，包括自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等。四、組織機構(gòu)及職責1.成立教材教輔應急預案領(lǐng)導小組（1）組長：校長（2）副組長：分管副校長、教務處主任（3）成員：各年級組長、備課組長、教材教輔管理員等2.領(lǐng)導小組職責（1）組織制定、修訂教材教輔應急預案；（2）領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、指揮教材教輔突發(fā)事件應對工作；（3）監(jiān)督、檢查預案的執(zhí)行情況；（4）及時向上級部門報告突發(fā)事件應對情況。3.各部門職責（1）教務處：負責教材教輔的采購、分配、發(fā)放等工作，確保教材教輔的及時供應；（2）年級組：負責本年級教材教輔的接收、保管、分發(fā)等工作，確保教材教輔的有序使用；（3）備課組：負責本學科教材教輔的編寫、審核、修改等工作，確保教材教輔的質(zhì)量；（4）教材教輔管理員：負責教材教輔的入庫、出庫、盤點等工作，確保教材教輔的賬實相符。五、預警與預防1.預警（1）密切關(guān)注國內(nèi)外教材教輔市場動態(tài)，及時了解教材教輔供應情況；（2）加強與出版社、發(fā)行商的聯(lián)系，確保教材教輔的及時供應；（3）定期檢查教材教輔的庫存情況，確保教材教輔的充足；（4）加強對教材教輔的管理，防止丟失、損壞等情況發(fā)生。2.預防（1）建立健全教材教輔管理制度，明確各部門職責；（2）定期開展教材教輔應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力；（3）加強教材教輔安全管理，確保教材教輔的儲存、運輸、使用等環(huán)節(jié)安全；（4）加強教材教輔宣傳教育，提高師生對教材教輔重要性的認識。六、應急響應1.緊急情況下的教材教輔供應（1）突發(fā)事件發(fā)生后，立即啟動應急預案，確保教材教輔的供應；（2）根據(jù)實際情況，調(diào)整教材教輔的采購計劃，確保教材教輔的及時供應；（3）加強與出版社、發(fā)行商的聯(lián)系，優(yōu)先保障教材教輔的供應；（4）對暫時無法供應的教材教輔，采取替代措施，確保教育教學工作的正常進行。2.教材教輔的緊急調(diào)配（1）根據(jù)實際情況，對教材教輔進行緊急調(diào)配，確保各年級、各學科的教學需求；（2）優(yōu)先保障重點學科、重點班級的教材教輔供應；（3）加強教材教輔的調(diào)度，確保教材教輔的合理分配。3.教材教輔的緊急維修與更換（1）對損壞的教材教輔進行緊急維修，確保其正常使用；（2）對無法維修的教材教輔進行更換，確保教育教學工作的正常進行；（3）加強教材教輔的檢查，防止類似情況再次發(fā)生。七、應急結(jié)束1.突發(fā)事件得到有效控制，教育教學工作恢復正常后，領(lǐng)導小組宣布應急結(jié)束；2.各部門恢復正常工作秩序，繼續(xù)加強教材教輔的管理；3.